124,331 matches
-
Directory, Ulrich's Periodicals Directory, Fachportal paedagogik.DE, CrossRef. Baza de date va fi revizuită periodic. ● n indică numărul de autori ai unei publicații la care candidatul este autor sau coautor. ● Standardele sunt grupate pe trei domenii: Activitatea de cercetare științifică, Activitatea de formare profesională a studenților și tinerilor cercetători, Servicii instituționale; Fiecare domeniu are criterii, indicatori și punctaje specifice. A. CRITERII ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ ÎN CERCETAREA ȘTIINȚIFICĂ * Pe centru I37.1 - Director/I37.2 - Membru Comitetul Științific │ 5 / 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
autor sau coautor. ● Standardele sunt grupate pe trei domenii: Activitatea de cercetare științifică, Activitatea de formare profesională a studenților și tinerilor cercetători, Servicii instituționale; Fiecare domeniu are criterii, indicatori și punctaje specifice. A. CRITERII ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ ÎN CERCETAREA ȘTIINȚIFICĂ * Pe centru I37.1 - Director/I37.2 - Membru Comitetul Științific │ 5 / 3 I38.1 - Director/I38.2 - Membru Comitetul Științific │ 3 / 2 │Pe revista │ ├────┼──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┼─────────────────┤ │ I39│Membru al unor asociații, societăți profesional - științifice internaționale: I40.1 - organismele Pe lucrare │ └────┴──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┴─────────────────┴─────────────────┘ B. CRITERII
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
de cercetare științifică, Activitatea de formare profesională a studenților și tinerilor cercetători, Servicii instituționale; Fiecare domeniu are criterii, indicatori și punctaje specifice. A. CRITERII ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ ÎN CERCETAREA ȘTIINȚIFICĂ * Pe centru I37.1 - Director/I37.2 - Membru Comitetul Științific │ 5 / 3 I38.1 - Director/I38.2 - Membru Comitetul Științific │ 3 / 2 │Pe revista │ ├────┼──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┼─────────────────┤ │ I39│Membru al unor asociații, societăți profesional - științifice internaționale: I40.1 - organismele Pe lucrare │ └────┴──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┴─────────────────┴─────────────────┘ B. CRITERII ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ PRIVIND FORMAREA PROFESIONALĂ ȘI ȘTIINȚIFICĂ A
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
tinerilor cercetători, Servicii instituționale; Fiecare domeniu are criterii, indicatori și punctaje specifice. A. CRITERII ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ ÎN CERCETAREA ȘTIINȚIFICĂ * Pe centru I37.1 - Director/I37.2 - Membru Comitetul Științific │ 5 / 3 I38.1 - Director/I38.2 - Membru Comitetul Științific │ 3 / 2 │Pe revista │ ├────┼──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┼─────────────────┤ │ I39│Membru al unor asociații, societăți profesional - științifice internaționale: I40.1 - organismele Pe lucrare │ └────┴──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┴─────────────────┴─────────────────┘ B. CRITERII ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ PRIVIND FORMAREA PROFESIONALĂ ȘI ȘTIINȚIFICĂ A STUDENȚILOR/CERCETĂTORILOR *Font 7* I45.1 - inițierea sau promovarea unei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
A. CRITERII ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ ÎN CERCETAREA ȘTIINȚIFICĂ * Pe centru I37.1 - Director/I37.2 - Membru Comitetul Științific │ 5 / 3 I38.1 - Director/I38.2 - Membru Comitetul Științific │ 3 / 2 │Pe revista │ ├────┼──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┼─────────────────┤ │ I39│Membru al unor asociații, societăți profesional - științifice internaționale: I40.1 - organismele Pe lucrare │ └────┴──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┴─────────────────┴─────────────────┘ B. CRITERII ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ PRIVIND FORMAREA PROFESIONALĂ ȘI ȘTIINȚIFICĂ A STUDENȚILOR/CERCETĂTORILOR *Font 7* I45.1 - inițierea sau promovarea unei │ 3 / 5 /7 / 4 │Pe disciplină │ │ │noi discipline de învătământ (în cazul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
Comitetul Științific │ 5 / 3 I38.1 - Director/I38.2 - Membru Comitetul Științific │ 3 / 2 │Pe revista │ ├────┼──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┼─────────────────┤ │ I39│Membru al unor asociații, societăți profesional - științifice internaționale: I40.1 - organismele Pe lucrare │ └────┴──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┴─────────────────┴─────────────────┘ B. CRITERII ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ PRIVIND FORMAREA PROFESIONALĂ ȘI ȘTIINȚIFICĂ A STUDENȚILOR/CERCETĂTORILOR *Font 7* I45.1 - inițierea sau promovarea unei │ 3 / 5 /7 / 4 │Pe disciplină │ │ │noi discipline de învătământ (în cazul unei discipline opționale, dacă aceasta a funcționat │ │/ I45.2 - inițierea sau coordonarea unui program │ │/ Utilizarea creativă și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
conferințelor luate în considerare sunt cele publicate la edituri cu prestigiu internațional (categoria A1), la edituri cu prestigiu recunoscut (categoria A2), la alte edituri din străinătate cu peer review internațional sau edituri din România acreditate de Consiliul Național al Cercetării Științifice (categoria B), Editura Academiei și alte edituri recunoscute de comunitatea academică; Se considera că limbi de circulație internațională: engleză, franceza, germană, italiană și spaniolă; ● Pentru publicații se aplică coeficientul de multiplicare m care are următoarele valori: - 2, daca publicația a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
produse ORDA/OSIM softuri specializate pentru educație fizică și sport, teste, metodologii,etc. Se iau în considerare cu descrierea completă conform ORDA / OSIM, asumată prin semnătură de rectorul universității; ● Standardele sunt grupate pe trei domenii de activitate: Activitatea de cercetare științifică, Activitatea de formare profesională a studenților și tinerilor cercetători, Servicii instituționale; fiecare domeniu are criterii, indicatori și punctaje specifice. A. CRITERII ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ ÎN CERCETAREA ȘTIINȚIFICĂ * Pe conferință I22 │Keynote speaker la conferințe internaționale organizate în străinătate │ 6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
universității; ● Standardele sunt grupate pe trei domenii de activitate: Activitatea de cercetare științifică, Activitatea de formare profesională a studenților și tinerilor cercetători, Servicii instituționale; fiecare domeniu are criterii, indicatori și punctaje specifice. A. CRITERII ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ ÎN CERCETAREA ȘTIINȚIFICĂ * Pe conferință I22 │Keynote speaker la conferințe internaționale organizate în străinătate │ 6 Pe conferință Pe studiu/ raport I35 │Coordonarea unui centru sau laborator de cercetare, recunoscut de Senatul Universității sau Pe centru Consiliul Științific al Institutului de Cercetare: I35.1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
ȘI INDICATORI DE PERFORMANȚĂ ÎN CERCETAREA ȘTIINȚIFICĂ * Pe conferință I22 │Keynote speaker la conferințe internaționale organizate în străinătate │ 6 Pe conferință Pe studiu/ raport I35 │Coordonarea unui centru sau laborator de cercetare, recunoscut de Senatul Universității sau Pe centru Consiliul Științific al Institutului de Cercetare: I35.1 - coordonator / I36.1 - Director / redactor șef / I36.2 - Membru Comitetul Științific / I37.1 - Director / redactor șef / I38.1 - Director /redactor șef / etc. / I42.2 Premii acordate la I43.1 - locurile 1-3 la JO/ CM
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
străinătate │ 6 Pe conferință Pe studiu/ raport I35 │Coordonarea unui centru sau laborator de cercetare, recunoscut de Senatul Universității sau Pe centru Consiliul Științific al Institutului de Cercetare: I35.1 - coordonator / I36.1 - Director / redactor șef / I36.2 - Membru Comitetul Științific / I37.1 - Director / redactor șef / I38.1 - Director /redactor șef / etc. / I42.2 Premii acordate la I43.1 - locurile 1-3 la JO/ CM/ CE / I43.2 - locurile 4-8 la JO/ CM/ CE / I45.2 - pentru programele de master / I47.2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
ori Scopus www.scopus.com EBSCO www.ebscohost.com JSTOR www.jstor.orj ProQuest www. proquest.com Project Muse www.http://muse.jhu.edu/ Criteriul Denumirea criteriului Standardul pentru profesor Standardul pentru universitar, cercetător conferențiar universitar, științific gradul 1, cercetător științific abilitare gradul ÎI CI Numărul cărților prevăzute la indicatorul 1.1 ≥ 2 ≥ 1 C2 Suma punctajului pentru indicatorii 1.1 - 1.3 ≥ 90 ≥ 50 C3 Suma punctajului pentru indicatorii 1.4 și 1.5 ≥ 100 ≥ 60 C4 Suma punctajului pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
cinci (5) să se încadreze tematic în propriul culoar de expertiză teologica sau în propria linie de cercetare, iar unu (1) publicat în reviste de specialitate din străinătate (11 x 1 + 1 x 3 = 14 p) 4. Șase (6) comunicări științifice publicate în volume colective, din care cel puțin trei (3) să se încadreze tematic în propriul culoar de expertiză teologica sau în propria linie de cercetare și cel puțin două (2) să fi fost prezentate la întruniri internaționale și publicate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
care cel puțin șapte (7) să se încadreze tematic în propriul culoar de expertiză teologica sau în propria linie de cercetare, iar trei (3) publicate în reviste de specialitate din străinătate (15 x1 + 3x3 = 24 p) 4. Opt (8) comunicări științifice publicate în volume colective, din care cel puțin cinci (5) să se încadreze tematic în propriul culoar de expertiză teologica sau în propria linie de cercetare și cel puțin trei (3) să fi fost prezentate la întruniri internaționale și publicate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
p) 5. Prestigiul și recunoașterea în comunitatea academică națională și internațională [visiting professor, membru în comisii de dialog teologic, interconfesional și interreligios, membru în comisii academice de specialitate, membru în colectivele redacționale ale unor reviste de specialitate din străinătate, referent științific al unor edituri de prestigiu, premii și distincții academice naționale și internaționale etc. (cel putin 4; A x 2 = 8 p)] Condiții suplimentare: 1. Având în vedere faptul că pentru domeniul TEOLOGIE articolele de specialitate prezintă o reală contribuție științifică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
științific al unor edituri de prestigiu, premii și distincții academice naționale și internaționale etc. (cel putin 4; A x 2 = 8 p)] Condiții suplimentare: 1. Având în vedere faptul că pentru domeniul TEOLOGIE articolele de specialitate prezintă o reală contribuție științifică, dat fiind faptul în actuala legislației ele nu sunt menționate, acestea se pot echivala după cum urmează: 5 articole de specialitate pentru 1 studiu menționat și punctat conform legislației în vigoare; 2. Atât pentru conferențiar, cât și pentru profesor, citările se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
DIN ÎNVĂ AMANTUL SUPERIOR ȘI A GRADELOR PROFESIONALE DE CERCETARE-DEZVOLTARE Criterii principale de evaluare, se referă la întreaga carieră artistică și didactica, identificând personalitatea publică a profesorului-creator, amplitudinea misiunii sale și corespund următoarelor categorii de activități: 1. Activitate de cercetare științifică, cercetare artistică/creativitate performanță și creație artistică în domeniul de referință (acronim CDI), minim 60%, 2. Activitate didactica și profesională (acronim DID) minim 60%, 3. Recunoaștere și impactul activității (acronim RIA) minim 60%, Aspectele specifice ce sunt evidențiate pentru fiecare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
DID) minim 60%, 3. Recunoaștere și impactul activității (acronim RIA) minim 60%, Aspectele specifice ce sunt evidențiate pentru fiecare tip de activitate sunt sintetizate în Tabelul 1. Tabelul 1. Criterii de evaluare și obiective asociate *Font 7* ┌───────────────────────────────────────┬──────────────────────────────────────┬──────────────────────────────────────────┐ │ Activitate de cercetare științifică, │ Activitate didactica și profesională │ Recunoaștere și impactul activității │ │dezvoltare tehnologică și inovare (CDI)│ (DID) │ (RIA) ● Opera și creație artistică vizibilă ● Dezvoltare/modernizare/ ● Impactul spiritual - artistic - │domeniile artistice fundamentale ● Nașterea unor modele de exemplaritate │ │ social în contemporaneitate ● Dezvoltarea creației și │pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280096_a_281425]
-
învăța pe tot parcursul vieții; ... b) integrarea socială și participarea cetățenească activă în societate; ... c) ocuparea unui loc de muncă și participarea la funcționarea și dezvoltarea unei economii durabile; ... d) formarea unei concepții de viață, bazate pe valorile umaniste și științifice, pe cultura națională și universală și pe stimularea dialogului intercultural; ... e) educarea în spiritul demnității, toleranței și respectării drepturilor și libertăților fundamentale ale omului; ... f) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice și a respectului pentru natură și mediul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
sociali mai sus menționați sunt reuniți în structurile manageriale participative organizate la nivel regional - Consorțiile regionale și la nivel județean - Comitetele Locale de Dezvoltare a Parteneriatului Social. Consorțiile regionale și CLDPS au fost reorganizate prin ordinul ministrului educației și cercetării științifice nr. 4456/2015 privind Cadrul general de organizare și funcționare a structurilor parteneriale consultative pentru învățământul profesional și tehnic. Documentele de planificare strategică sunt: Planul Regional de Acțiune pentru Învățământ - PRAI, Planul Local de Acțiune pentru Învățământ - PLAI, Planul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
evaluare a competențelor obținute pe alte căi decât cele formale autorizate în condițiile legii. ... 32. În domeniul învățării pe tot parcursul vieții, Ministerul Muncii, Familiei, Protecției Sociale și Persoanelor Vârstnice are ca atribuții principale: elaborarea, împreună cu Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice, a politicilor și strategiilor naționale privind formarea profesională a adulților; reglementarea formării profesionale la locul de muncă și a formării profesionale prin ucenicie la locul de muncă; monitorizarea, evaluarea, autorizarea și controlarea, directă sau prin organisme abilitate, a furnizorilor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
european și internațional; ... d) participarea la elaborarea unor planuri sau programe de interes național în domeniul calificărilor; ... e) coordonarea și controlul, la nivel național, a procesului de elaborare a standardelor ocupaționale; ... f) înaintarea de propuneri Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice vizând elemente de politici și de strategii naționale, respectiv de acte normative referitoare la sistemul național al calificărilor și la dezvoltarea resurselor umane, inclusiv formarea profesională a adulților; ... g) coordonarea autorizării centrelor de evaluare a competențelor profesionale și certificarea evaluatorilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
Ordonanța Guvernului nr. 129/2000 privind formarea profesională a adulților, republicată; ... b) Legea nr. 279/2005 , privind ucenicia la locul de muncă, republicată; ... c) Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 49/2014 privind instituirea unor măsuri în domeniul educației, cercetării științifice și pentru modificarea unor acte normative; ... d) Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare. ... 37. Analiza educației și formării profesionale continue relevă următoarele aspecte esențiale: a) rata de participare la învățarea pe tot parcursul vieții scade
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
vieții - Life Long Learning ISJ/ISMB - Inspectoratele Școlare Județene/al Municipiului București IVET - educație și formare profesională inițială LEN - Legea Educației Naționale MAI - Ministerul Administrației și Internelor MDRAP - Ministerul Dezvoltării Regionale și Administrației Publice MENCȘ - Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice MFE - Ministerul Fondurilor Europene MFP - Ministerul Finanțelor Publice MMFPSPV - Ministerul Muncii, Familiei, Protecției Sociale și Persoanelor Vârstnice PAS - Planul de Acțiune al Școlii PLAI - Planul Local de Acțiune pentru Învățământ POC - Programul Operațional Competitivitate POCA - Programul Operațional Capacitate Administrativă POR - Programul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
integrarea socială și participarea cetățenească activă în societate inclusiv prin educarea în spiritul demnității, toleranței și respectării drepturilor și libertăților fundamentale ale omului; ... c) ocuparea unui loc de muncă; ... d) formarea unei concepții de viață, bazate pe valorile umaniste și științifice, pe cultura națională și universală și pe stimularea dialogului intercultural; ... e) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice și a respectului pentru natură și mediul înconjurător natural, social și cultural. ... Învățarea pe tot parcursul vieții se centrează atât pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]