322 matches
-
Baza materială a instituțiilor și unităților de învățământ particular trebuie să corespundă standardelor desfășurării unui proces instructiv-educativ de calitate: spații adecvate procesului de învățământ, în proprietate sau închiriate; laboratoare proprii, cu dotare corespunzătoare pentru un an în avans față de anul școlarizat; bibliotecă dotată cu fond de carte propriu, adecvat conținutului disciplinelor și nivelului acestora. ... (2) Pentru obținerea acreditarii instituția sau unitatea de învățământ respectivă trebuie să facă dovada că în perioada de functionare provizorie a utilizat cel putin 25% din venituri
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126264_a_127593]
-
școlarizare stabilite în prealabil; - asigura, cu sprijinul Ministerului Sănătății, efectuarea de către candidați a unui control medical pentru acces în colectivitatea studențeasca, în conformitate cu practică internațională în materie. Pentru învățământul militar, competențele prevăzute la alin. 1 - inclusiv stabilirea numărului de cetățeni străini școlarizați anual și a testelor de aptitudini - revin Ministerului Apărării Naționale. Articolul 11 Școlarizarea în România a cetățenilor din alte țari se face numai în conformitate cu prevederile prezenței hotărâri, care se aplică începând cu 1 septembrie 1993. De la această dată, hotărârile Guvernului
HOTĂRÎREA nr. 288 din 21 iunie 1993 ***Republicată privind şcolarizarea în România a cetăţenilor din alte tari. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109504_a_110833]
-
de funcții și, respectiv, în numărul maxim de posturi finanțate de la bugetul de stat, iar cu cheltuielile de personal aferente acestei categorii de personal, corespunzătoare proporției dintre numărul de elevi școlarizați pe bază de taxe și numărul total de elevi școlarizați în cadrul unității școlare, se vor reîntregi creditele bugetare utilizate, din veniturile din taxe obținute de respectiva unitate școlară. ... Articolul 7 (1) Orele stabilite potrivit normelor didactice, aprobate prin dispoziții legale, pentru clasele constituite pe bază de taxe, nu se includ
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 80 din 19 iunie 2000 privind admiterea cu taxa în învăţământul preuniversitar de stat, în licee, şcoli profesionale şi şcoli de ucenici peste cifra de şcolarizare pentru care se asigura finanţare de la bugetul de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/129043_a_130372]
-
personalului în instituțiile militare de învătământ se suporta de ordonatorii principali de credite care au în subordine astfel de unități de învățământ, indiferent de instituțiile publice de apărare națională, ordine publică și siguranță națională din care face parte personalul militar școlarizat. Articolul 18 (1) Cheltuielile social-culturale ce se finanțează de la bugetul de stat pe anul 2000 se stabilesc în suma de 36.564,7 miliarde lei, din care: 15.356,6 miliarde lei reprezintă cheltuieli de personal, 2.208,8 miliarde
LEGE nr. 76 din 4 mai 2000 bugetului de stat pe anul 2000. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128345_a_129674]
-
putin 3 ore pe zi, pește normă de muncă a funcției îndeplinite, platindu-i-se pentru această activitate, în plus, 50% din salariul funcțiunii didactice îndeplinite. Articolul 14 Instituțiile de Învățământ Superior se împart în trei categorii, în raport cu numarul studenților școlarizați astfel: Categoria Instituției I ÎI III --------------------------------------------------------------------- Numărul de studenți peste 1.200 600-1.200 pînă la 600 La stabilirea numărului studenților școlarizați, se vor include și studenții care urmeaza cursurile serale sau fără frecvență, cursurile de la facultățile muncitorești și cursurile
HOTĂRÂRE nr. 1.894 din 19 septembrie 1952 privind organizarea activităţii didactico-ştiinţifice, introducerea normelor de muncă şi a salarizarii pe funcţiuni pentru personalul didactic din Învăţămîntul Superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128759_a_130088]
-
salariul funcțiunii didactice îndeplinite. Articolul 14 Instituțiile de Învățământ Superior se împart în trei categorii, în raport cu numarul studenților școlarizați astfel: Categoria Instituției I ÎI III --------------------------------------------------------------------- Numărul de studenți peste 1.200 600-1.200 pînă la 600 La stabilirea numărului studenților școlarizați, se vor include și studenții care urmeaza cursurile serale sau fără frecvență, cursurile de la facultățile muncitorești și cursurile speciale. Articolul 15 Vechimea în Învățămîntul Superior se va stabili pe baza instrucțiunilor elaborate de Comitetul pentru Învățămîntul Superior, avizate de Ministerul
HOTĂRÂRE nr. 1.894 din 19 septembrie 1952 privind organizarea activităţii didactico-ştiinţifice, introducerea normelor de muncă şi a salarizarii pe funcţiuni pentru personalul didactic din Învăţămîntul Superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128759_a_130088]
-
studiu se stabilește de instituția de învățământ superior organizatoare a extensiunii universitare. ... Articolul 4 (1) La programele de studii universitare în străinătate sau la filialele universităților românești din străinătate pot participa tineri din România, precum și din alte țări. ... (2) Persoanele școlarizate cu suportarea cheltuielilor de la bugetul de stat pot beneficia de burse acordate de universitatea organizatoare din venituri proprii sau din alocații de la bugetul de stat. Selecția persoanelor care pot beneficia de burse pentru studii universitare sau postuniversitare se face prin
HOTĂRÂRE nr. 676 din 17 august 2000 privind aprobarea Regulamentului de înfiinţare şi autorizare a filialelor universitatilor româneşti în străinătate şi a specializărilor programelor de studii iniţiate, precum şi a modului de sustinere financiară a acestora şi de acordare a burselor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/130031_a_131360]
-
personalului în instituțiile militare de învătământ se suporta de către ordonatorii principali de credite care au în subordine astfel de unități de învățământ, indiferent de instituțiile publice de apărare națională, ordine publică și siguranță națională din care face parte personalul militar școlarizat. ... (5) Preluarea activităților prevăzute de Ordonanță Guvernului nr. 83/2001 privind înființarea, organizarea și funcționarea serviciilor publice comunitare pentru eliberarea și evidență pașapoartelor se va face în cursul anului 2002 pe baza protocoalelor de predare-primire încheiate între Ministerul de Interne
LEGE nr. 743 din 6 decembrie 2001 bugetului de stat pe anul 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/138917_a_140246]
-
personalului în instituțiile militare de învățământ se suportă de către ordonatorii principali de credite care au în subordine astfel de unități de învățământ, indiferent de instituțiile publice de apărare națională, ordine publică și siguranță națională din care face parte personalul militar școlarizat. Articolul 18 (1) Cheltuielile social-culturale, care se finanțează de la bugetul de stat pe anul 2001, se stabilesc în sumă de 43.934,5 miliarde lei, din care: 2.878,0 miliarde lei cheltuieli de personal, 4.283,5 miliarde lei
LEGE nr. 216 din 26 aprilie 2001 a bugetului de stat pe anul 2001. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/134212_a_135541]
-
de vedere al globalizării veniturilor, caz în care impunerea acestui contribuabil în România se va face numai pentru veniturile din România. Prin documente necesare se înțelege copiile declarațiilor de impunere din celălalt stat, declarația pe propria răspundere privind situația copiilor școlarizați, situația de avere, după caz, a familiei și altele asemenea. În situația în care veniturile din celălalt stat nu sunt la nivelul care să conducă la acordarea rezidentei fiscale în acest stat și autoritatea fiscală română apreciază că sunt întrunite
NORME METODOLOGICE din 16 ianuarie 2003 de aplicare a Ordonanţei Guvernului nr. 7/2001 privind impozitul pe venit. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147680_a_149009]
-
Baza materială a instituțiilor și unităților de învățământ particular trebuie să corespundă standardelor desfășurării unui proces instructiv-educativ de calitate: spații adecvate procesului de învățământ, în proprietate sau închiriate; laboratoare proprii, cu dotare corespunzătoare pentru un an în avans față de anul școlarizat; biblioteca dotată cu fond de carte propriu, adecvat conținutului disciplinelor și nivelului acestora. ... (2) Pentru obținerea acreditării instituția sau unitatea de învățământ respectiva trebuie să facă dovada ca în perioada de funcționare provizorie a utilizat cel puțin 25% din venituri
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144515_a_145844]
-
personalului în instituțiile militare de învătământ se suporta de către ordonatorii principali de credite care au în subordine astfel de unități de învățământ, indiferent de instituțiile publice de apărare națională, ordine publică și siguranță națională din care face parte personalul militar școlarizat. ... (5) Preluarea activităților prevăzute de Ordonanță Guvernului nr. 83/2001 privind înființarea, organizarea și funcționarea serviciilor publice comunitare pentru eliberarea și evidență pașapoartelor, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 362/2002 , se va face în cursul anului 2003
LEGE nr. 631 din 27 noiembrie 2002 bugetului de stat pe anul 2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146245_a_147574]
-
Baza materială a instituțiilor și unităților de învățământ particular trebuie să corespundă standardelor desfășurării unui proces instructiv-educativ de calitate: spații adecvate procesului de învățământ, în proprietate sau închiriate; laboratoare proprii, cu dotare corespunzătoare pentru un an în avans față de anul școlarizat; bibliotecă dotată cu fond de carte propriu, adecvat conținutului disciplinelor și nivelului acestora. ... (2) Pentru obținerea acreditarii instituția sau unitatea de învățământ respectivă trebuie să facă dovada că în perioada de functionare provizorie a utilizat cel putin 25% din venituri
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112224_a_113553]
-
Baza materială a instituțiilor și unităților de învățământ particular trebuie să corespundă standardelor desfășurării unui proces instructiv-educativ de calitate: spații adecvate procesului de învățământ, în proprietate sau închiriate; laboratoare proprii, cu dotare corespunzătoare pentru un an în avans față de anul școlarizat; bibliotecă dotată cu fond de carte propriu, adecvat conținutului disciplinelor și nivelului acestora. ... (2) Pentru obținerea acreditarii instituția sau unitatea de învățământ respectivă trebuie să facă dovada că în perioada de functionare provizorie a utilizat cel putin 25% din venituri
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112220_a_113549]
-
dacă părinții au motive de mândrie și le crește respectul de sine datorită statutului de proprietar, ei pot fi suporturi emoționale mai bune pentru copii. Green și White (1997Ă arată că proprietatea locuinței sporește posibilitatea ca adolescentul să fie încă școlarizat la vârsta de 17 ani. Probabilitatea respectivă este cu atât mai mare cu cât părinții sunt proprietari de mai multă vreme. Interesul rezultatelor în discuție este totuși limitat de lipsa de control a bogăției părinților și de calitatea vecinilor. Aaronson
50 experimente în psihologie privind economiile și investițiile by Mickael Mangot () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1954_a_3279]
-
variat de la an la an. Diferențe semnificative au fost în anii școlari:1926-1927=147 elevi, 1936-1937=52 elevi, 1939-1940=78 elevi, 1947-1948=80 elevi, în trei clase. Datorită faptului că între cele două războaie mondiale n-au fost înscriși și școlarizați toți copiii de vârstă școlară, mulți locuitori au rămas fără știință de carte. Lichidarea analfabetismului și a ignoranței a devenit sarcina principală a școlilor din satele comunei, deoarece în anul 1944 existau în comuna Hudești peste 2.000 de analfabeți
Monografia comunei Hudeşti. Judeţul Botoşani by Gheorghe Apătăchioae () [Corola-publishinghouse/Science/91870_a_93216]
-
46% studii gimnaziale, 15% studii profesionale, 12% studii liceale și 1% studii universitare. Ceea ce frapează la aceste cifre este că ele nu sînt similare cu situația școlară a populației generale. Delincvența sancționată legal se recrutează din păturile sărace și puțin școlarizate ale societății. Deși prejudiciile cele mai mari sînt produse de clasa cea mai școlită prin infracțiuni financiar-bancare -, ponderea arestaților cu diplomă universitară este infimă. Acest fapt denotă fie o incapacitate a poliției de a o descoperi și a justiției de
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
lent evolua și interesul statului față de școală. Cu cât ne îndepărtăm însă de perioada de început a școlilor (anii 1860 ) se pot observa mutații majore, în primul rând în conștiința oamenilor,a părințiilor, mutații reflectate în creșterea numărului de copii școlarizați, ponderea analfabeților scăzând de la peste 70% la cca. 20% la sfârșitul sec. al XIX-lea. Astfel, în 1911, la Șipote, pentru cei 198 copii de vârstă școlară funcționau 2 învățători, la Chișcăreni, la 229 copii funcționau tot 2 învățători, la
Monografia Geografică a Comunei Şipote by Ditot Creangă Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/91874_a_92402]
-
Ei se ghidau după principiul echilibrului între materiile cu specific evreiesc, de factura religioasă și cele profane. Simultan cu acest fenomen este încurajată frecventarea școlilor românești de copiii evrei, la un moment dat ei riscând să devină chiar majoritatea populației școlarizate. La Iași, școlile israelito-române au fost puse sub autoritatea Rectoratului Universității. Necesitatea organizării școlilor evreiești moderne era determinată de condițiile improprii procesului de învățământ din școlile de tip hadarim. Nu întotdeauna existau, însă, și posibilități la înălțimea intențiilor. Despre condițiile
Al doilea război mondial : Holocaust, rasism, intoleranţă şi problema comunităţilor evreieşti din România şi Italia : ghid pentru predarea istoriei holocaustului în liceu, cu ajutorul platformei on line by Serinela PINTILIE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101009_a_102301]
-
dezvoltări economice fără precedent în România secolului al XIX-lea. Calea ferată a generat începuturile fabricii de mai târziu. Construcția infrastructurii feroviare reclama și înființarea unor ateliere de întreținere a materialului rulant. Atelierele reclamă și ele personal calificat. Unul autohton, școlarizat, capabil să deservească în domeniu. Inițial au apărut dezbateri. O dată cu creșterea numărului de kilometri de cale ferată și a tonajului materialului rulant, dezbaterile s-au intensificat. Spre sfârșitul veacului s-a înfiripat tot mai limpede ideea că atelierele de la Pașcani
Povestirile uitate ale Nicolinei : o istorie a oamenilor şi a fabricii by Serinela PINTILIE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100998_a_102290]
-
sistemele de educație, cît și pentru stimularea unor investiții financiare, menite să sprijine efortul țărilor în curs de dezvoltare. În lume se preciza în raport există un mare dezechilibru: țările dezvoltate, cu un efectiv mai mic de copii și tineri școlarizați, cheltuiau, în 1968, de aproximativ zece ori mai mulți bani pentru educație decît țările în curs de dezvoltare. Deși apreciat pentru capacitatea de cuprindere a unei vaste problematici la educației, pentru ideile puse în circulație și pentru propunerile formulate, raportului
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
se menține stabilă până în anul 1989. Pe lângă cursurile la zi, urmate de majoritatea studenților facultății, au existat forme de învățământ seral și fără frecvență, care au funcționat cu intermitențe între anii 1948 și 1966, când au intrat în lichidare. Specializarea școlarizată a fost Electromecanica. Din anul 1982, cursurile serale reîncep să funcționeze până în anul 1992 când este admisă ultima serie de studenți. Deși legislația admite și în prezent această formă de școlarizare, ea nu a mai funcționat datorită lipsei de candidați
Centenarul învăţământului superior la Iaşi 1910-2010/vol.I: Trecut şi prezent by Mircea Dan Guşă (ed.) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/419_a_988]
-
Pentru obținerea autorizației de funcționare provizorie instituția trebuie să facă dovada ca dispune de: ... a) spații adecvate procesului de învățământ, în proprietate sau prin închiriere; ... b) laboratoare proprii sau închiriate, cu dotare corespunzătoare pentru un an în avans față de anul școlarizat; ... c) biblioteca dotată cu sala de lectura și fond de carte propriu corespunzător conținutului disciplinelor predate și nivelului acestora. ... (3) Pentru obținerea acreditării instituția de învățământ superior trebuie să facă dovada ca în perioada de funcționare provizorie a utilizat cel
LEGE nr. 88 din 17 decembrie 1993 *** Republicat privind acreditarea instituţiilor de învăţământ superior şi recunoaşterea diplomelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109325_a_110654]
-
destabilizării unui sistem care s-a dovedit a fi viabil, în pofida vicisitudinilor și a imperfecțiunilor fatalmente corelate financiar; ba, pe alocuri, el a demonstrat că poate fi chiar performant ( a se vedea rezultatele la olimpiadele școlare și nivelul prestațiilor românilor școlarizați complet în țară, dar angajați peste hotare), cînd entuziasmului și inocenței tinerești a învățăceilor li se adaugă pasiunea și munca împinsă pînă la jertfă de sine a dascălilor. Cum vremea schimbărilor impuse la vîrf mi se pare a fi apus
Cui i-e frică de limba română? by Mihai Floarea () [Corola-journal/Journalistic/13731_a_15056]
-
ca structuri ale altor unit��ți, ar face imposibilă buna lor funcționare. Avizul de funcționare a acestor unități se acordă pe baza unor memorii de fundamentare întocmite de consiliile locale. În comunele și orașele în care numărul de preșcolari/elevi școlarizați este mai mic de 200 vor funcționa unități de învățământ cu personalitate juridică sub acest efectiv. ... Articolul 2 (1) Unitatea de învățământ este condusă de consiliul de administrație. Directorul unității de învățământ este președintele consiliului de administrație. Directorul exercită conducerea
NORME METODOLOGICE din 30 noiembrie 2004 privind finanţarea şi administrarea unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164593_a_165922]