1,013 matches
-
școlar. (4) Consiliul de conducere al comitetul de părinți pe grupă/clasă se compune din 3 persoane: un președinte și 2 membri. În prima ședință după alegere, membrii comitetului decid responsabilitățile fiecăruia, pe care le comunică educatorului-puericultor/profesorului pentru învățământul antepreșcolar/preșcolar/primar/profesorului diriginte. ... (5) Consiliul de conducere al comitetului de părinți pe grupă/clasă reprezintă interesele părinților, tutorilor sau susținătorilor legali ai copiilor/elevilor clasei în adunarea generală a părinților, tutorilor sau susținătorilor legali, în consiliul profesoral, în consiliul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275154_a_276483]
-
atragerea de fonduri bănești și donații de la persoane fizice sau juridice, colectate prin asociația de părinți cu personalitate juridică cu respectarea prevederilor legale în domeniul financiar; e) sprijină conducerea unității de învățământ și educatorul-puericultor/educatoarea/învățătorul/institutorul/profesorul pentru învățământ antepreșcolar/preșcolar/primar/profesorul diriginte și se implică activ în întreținerea, dezvoltarea și modernizarea bazei materiale a grupei/clasei și a unității de învățământ; ... f) susține organizarea și desfășurarea de activități de consiliere și orientare socioprofesionale; ... g) se implică în asigurarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275154_a_276483]
-
domnul .............................. 2. Beneficiarii secundari ai învățământului preuniversitar definiți, conform legi, drept familiile antepreșcolarilor, ale preșcolarilor și elevilor, reprezentată prin doamna/domnul ......, părinte/tutore/susținător legal al elevului, cu domiciliul în ........, 3. Beneficiarii primari ai învățământului preuniversitar definiți, conform legii, drept antepreșcolari, școlari și elevi, reprezentat prin elevul .................. . II. Scopul contractului: asigurarea condițiilor optime de derulare a procesului de învățământ prin implicarea și responsabilizarea părților implicate în educația beneficiarilor primari ai educației. III. Drepturile părților: drepturile părților semnatare ale prezentului contract sunt
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275154_a_276483]
-
senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat. ● Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de studenți. ● Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ, la antepreșcolari (0 - 3 ani): particularități igienice pe grupe de vârstă, jocurile și jucăriile, creșterea rezistenței nespecifice prin călirea organismului, somnul, programul instituționalizat din creșele de copii. ● Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ la preșcolari (3 - 7 ani): creșterea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/218964_a_220293]
-
17 a fost introdusă de pct. 22 al art. I din LEGEA nr. 331 din 16 decembrie 2015 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 944 din 21 decembrie 2015. p) dreptul solicitanților de azil minori de a avea acces la învățământul antepreșcolar, preșcolar și școlar obligatoriu, în aceleași condiții ca și minorii cetățeni români, cât timp nu se pune în executare o măsură de îndepărtare a acestora sau a părinților lor de pe teritoriul României; ... ----------- Lit. p) a alin. (1) al art. 17
EUR-Lex () [Corola-website/Law/267648_a_268977]
-
c) neasigurarea prezentării cadrelor didactice, preșcolarilor și elevilor la examinările medicale periodice conform normelor în vigoare, precum și a elevilor la triajele epidemiologice efectuate după vacanțele școlare; ... d) nerespectarea numărului maxim de copii admiși pentru o grupă în unitățile de copii antepreșcolari, preșcolari sau dintr-o clasă pentru elevi din ciclul primar, gimnazial și liceal, cu excepția celor pentru există derogare emisă de instituțiile abilitate; ... e) neasigurarea în unitățile de învățământ preuniversitar de stat și particulare, inclusiv taberele, centrele de vacanță, unitățile ce
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260965_a_262294]
-
de stat. ... Articolul 19 (1) În sistemul național de învățământ, unitățile de învățământ de stat au personalitate juridică dacă se organizează și funcționează, după caz, astfel: ... a) cu minimum 300 de elevi; ... b) cu minimum 300 de elevi, preșcolari și antepreșcolari; ... c) cu minimum 150 de preșcolari și antepreșcolari; ... d) cu minimum 100 de elevi și/sau preșcolari, în cazul unităților de învățământ special. ... (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), în unitățile administrativ-teritoriale în care numărul total al elevilor, preșcolarilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
de învățământ, unitățile de învățământ de stat au personalitate juridică dacă se organizează și funcționează, după caz, astfel: ... a) cu minimum 300 de elevi; ... b) cu minimum 300 de elevi, preșcolari și antepreșcolari; ... c) cu minimum 150 de preșcolari și antepreșcolari; ... d) cu minimum 100 de elevi și/sau preșcolari, în cazul unităților de învățământ special. ... (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), în unitățile administrativ-teritoriale în care numărul total al elevilor, preșcolarilor și antepreșcolarilor nu se încadrează în prevederile alin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
cu minimum 150 de preșcolari și antepreșcolari; ... d) cu minimum 100 de elevi și/sau preșcolari, în cazul unităților de învățământ special. ... (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), în unitățile administrativ-teritoriale în care numărul total al elevilor, preșcolarilor și antepreșcolarilor nu se încadrează în prevederile alin. (1), se organizează o singură unitate de învățământ cu personalitate juridică. ... (3) Prin excepție de la prevederile alin. (1), în funcție de necesitățile locale, se organizează, la cererea părinților sau tutorilor legali și în condițiile legii, grupe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
niveluri, forme de învățământ și, după caz, filiere și profiluri și asigură condițiile necesare pentru dobândirea competențelor-cheie și pentru profesionalizarea progresivă. Articolul 23 (1) Sistemul național de învățământ preuniversitar cuprinde următoarele niveluri: ... a) educația timpurie (0-6 ani), formată din nivelul antepreșcolar (0-3 ani) și învățământul preșcolar (3-6 ani), care cuprinde grupa mică, grupa mijlocie și grupa mare; ... b) învățământul primar, care cuprinde clasa pregătitoare și clasele I-IV; ... c) învățământul secundar, care cuprinde: ... (i) învățământul secundar inferior sau gimnazial, care cuprinde
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014. Articolul 26 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului poate stabili, prin hotărâre a Guvernului, funcționarea în sistemul de învățământ preuniversitar a unor unități-pilot, experimentale și de aplicație. Secțiunea a 2-a Educația antepreșcolară Articolul 27 (1) Educația antepreșcolară se organizează în creșe și, după caz, în grădinițe și în centre de zi. ... (2) Organizarea unităților de educație timpurie antepreșcolară, conținutul educativ, standardele de calitate și metodologia de organizare ale acesteia se stabilesc prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
30 decembrie 2014. Articolul 26 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului poate stabili, prin hotărâre a Guvernului, funcționarea în sistemul de învățământ preuniversitar a unor unități-pilot, experimentale și de aplicație. Secțiunea a 2-a Educația antepreșcolară Articolul 27 (1) Educația antepreșcolară se organizează în creșe și, după caz, în grădinițe și în centre de zi. ... (2) Organizarea unităților de educație timpurie antepreșcolară, conținutul educativ, standardele de calitate și metodologia de organizare ale acesteia se stabilesc prin hotărâre a Guvernului, inițiată de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
învățământ preuniversitar a unor unități-pilot, experimentale și de aplicație. Secțiunea a 2-a Educația antepreșcolară Articolul 27 (1) Educația antepreșcolară se organizează în creșe și, după caz, în grădinițe și în centre de zi. ... (2) Organizarea unităților de educație timpurie antepreșcolară, conținutul educativ, standardele de calitate și metodologia de organizare ale acesteia se stabilesc prin hotărâre a Guvernului, inițiată de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, în termen de maximum 12 luni de la intrarea în vigoare a prezentei legi. ... (3) Asigurarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
și metodologia de organizare ale acesteia se stabilesc prin hotărâre a Guvernului, inițiată de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, în termen de maximum 12 luni de la intrarea în vigoare a prezentei legi. ... (3) Asigurarea personalului didactic necesar desfășurării educației antepreșcolare se face de către autoritățile administrației publice locale, împreună cu inspectoratele școlare, cu respectarea standardelor de calitate și a legislației în vigoare. (4) Tipurile și modalitățile de finanțare a serviciilor de educație timpurie antepreșcolară se reglementează prin hotărâre a Guvernului, în termen
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
legi. ... (3) Asigurarea personalului didactic necesar desfășurării educației antepreșcolare se face de către autoritățile administrației publice locale, împreună cu inspectoratele școlare, cu respectarea standardelor de calitate și a legislației în vigoare. (4) Tipurile și modalitățile de finanțare a serviciilor de educație timpurie antepreșcolară se reglementează prin hotărâre a Guvernului, în termen de maximum 12 luni de la intrarea în vigoare a prezentei legi. Finanțarea din resurse publice se poate acorda numai furnizorilor de servicii de educație timpurie acreditați, de stat sau privați. ... (5) Acreditarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
a Guvernului, în termen de maximum 12 luni de la intrarea în vigoare a prezentei legi. Finanțarea din resurse publice se poate acorda numai furnizorilor de servicii de educație timpurie acreditați, de stat sau privați. ... (5) Acreditarea furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară se realizează în conformitate cu prevederile metodologiei elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și Ministerul Sănătății. ... (6) Statul sprijină educația timpurie, ca parte componentă a învățării pe tot parcursul vieții, prin acordarea unor cupoane sociale. Acestea vor fi acordate în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
general pentru înființarea, desființarea și funcționarea consorțiilor școlare se va reglementa prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. ... Articolul 63 (1) În învățământul preuniversitar, formațiunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de studiu, după cum urmează: a) educația antepreșcolară: grupa cuprinde în medie 7 copii, dar nu mai puțin de 5 și nu mai mult de 9; ... b) învățământul preșcolar: grupa cuprinde în medie 15 preșcolari, dar nu mai puțin de 10 și nu mai mult de 20; ... c
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
a fost modificată de pct. 56 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), formarea personalului din educația antepreșcolară pentru funcția de educator-puericultor, a celui din învățământul preșcolar și primar pentru funcțiile de educatoare/educator și învățătoare/învățător se realizează prin liceele pedagogice, iar a maiștrilor-instructori și a antrenorilor prin unități de învățământ terțiar nonuniversitar. ... ---------- Alin. (2) al art.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
control în unitățile de învățământ și inspectoratele școlare numai cadrele didactice membre ale corpului național de experți în management educațional. ... Secțiunea a 3-a Funcțiile didactice și didactice auxiliare. Condiții de ocupare Articolul 247 Funcțiile didactice sunt: a) în educația antepreșcolară: educator-puericultor - se normează câte un post pentru fiecare grupă de copii; în instituțiile cu program prelungit sau săptămânal, personalul didactic se normează pe ture; ... b) în învățământul preșcolar: educator/educatoare, institutor/institutoare, profesor pentru învățământ preșcolar - se normează câte un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
și instituțiilor cu rețea sanitară proprie, personalul din cabinetele medicale și de medicină dentară, de unitate, ale Ministerului Apărării Naționale, Ministerului Afacerilor Interne, precum și ale Serviciului Român de Informații, personalul din rețeaua de medicină școlară și universitară, pre��colară și antepreșcolară, asistență medicală comunitară, precum și din alte unități sanitare și medico-sociale publice, inclusiv personalul din unitățile nominalizate în anexa nr. 2 la Hotărârea Guvernului nr. 144/2010 privind organizarea și funcționarea Ministerului Sănătății, cu modificările și completările ulterioare, finanțate integral de la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278139_a_279468]
-
ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 35 din 2 septembrie 2015 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 669 din 2 septembrie 2015. (5^10) Beneficiază de prevederile alin. (5^5) și (5^6) personalul din rețeaua de medicină școlară și universitară, preșcolară și antepreșcolară, asistență medicală comunitară, precum și personalul altor unități sanitare și medico-sociale publice. ---------- Alin. (5^10) al art. 1 a fost modificat de pct. 1 al art. I din LEGEA nr. 293 din 25 noiembrie 2015 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 884
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278139_a_279468]
-
Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 (1) Creșele sunt instituții publice sau private specializate în servicii cu caracter social, medical, educațional pentru creșterea, îngrijirea și educarea timpurie a copiilor de vârstă antepreșcolară. ... ----------- Alin. (1) al art. 1 a fost modificat de pct. 1 al art. unic din LEGEA nr. 90 din 1 iulie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 500 din 4 iulie 2014. (2) Beneficiarii serviciilor acordate de creșe sunt copiii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189545_a_190874]
-
272 din 7 iulie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 503 din 21 iulie 2009. Articolul 3 (1) În îndeplinirea scopului lor, creșele realizează, în principal, următoarele activități: ... a) asigură servicii de îngrijire, supraveghere și educație a copiilor de vârstă antepreșcolară, prin personalul angajat specializat și/sau protocoale cu structuri specializate; ... ----------- Lit. a) a alin. (1) al art. 3 a fost modificată de pct. 3 al art. unic din LEGEA nr. 90 din 1 iulie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189545_a_190874]
-
3 al art. unic din LEGEA nr. 90 din 1 iulie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 500 din 4 iulie 2014. b) asigură un program de educație timpurie adecvat vârstei, nevoilor, potențialului de dezvoltare și particularităților copiilor de vârstă antepreșcolară, prin personalul angajat specializat și/sau protocoale cu structuri specializate; ... ----------- Lit. b) a alin. (1) al art. 3 a fost modificată de pct. 3 al art. unic din LEGEA nr. 90 din 1 iulie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189545_a_190874]
-
în vigoare a prezentei legi, Ministerul Muncii, Familiei, Protecției Sociale și Persoanelor Vârstnice, împreună cu Ministerul Educației Naționale, modifică corespunzător Hotărârea Guvernului nr. 1.252/2012 privind aprobarea Metodologiei de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 8 din 7 ianuarie 2013. ----------- Art. 24 a fost modificat de pct. 5 al art. unic din LEGEA nr. 90 din 1 iulie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 500 din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189545_a_190874]