544 matches
-
la angajare/reangajare urmărește: - determinarea și evaluarea gradului de reprezentare a structurilor aptitudinal-atitudinale și a modului cum acestea sunt dinamic angrenate în structura reală a profesiei. 3. Examinarea la menținerea în funcție (control periodic) urmărește: - gradul de dezvoltare și perfecționare aptitudinală pe baza acumulării de experiență, gradul de conservare a funcționalității structurii psihocomportamentale diagnosticate anterior, evaluarea dinamicii factorilor psihici în raport cu vârsta, solicitările locului de muncă, tipul de transport; - constatarea unor modificări ca: uzura precoce, oboseala cumulată etc., ce pot antrena disfuncții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256790_a_258119]
-
gradul de conservare a funcționalității structurii psihocomportamentale diagnosticate anterior, evaluarea dinamicii factorilor psihici în raport cu vârsta, solicitările locului de muncă, tipul de transport; - constatarea unor modificări ca: uzura precoce, oboseala cumulată etc., ce pot antrena disfuncții ale sistemului, atât la nivel aptitudinal (deficit de comutare a atenției, deteriorarea capacității de organizare a activității, dificultăți în luarea deciziei, afectarea psihomotricității), cât și la nivel atitudinal-caracterial (agresivitate sau anxietate, diminuarea activismului social și a sociabilității). 4. Examinarea la contestație urmărește: - măsura în care ineficiența
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256790_a_258119]
-
datorat unor cauze psihice structurale sau a fost de natură conjuncturală; - constatarea situației în care nivelul unora dintre aptitudini nu se ridică la gradul de dezvoltare necesar, individualizat și în funcție de experiența profesională; - dacă există posibilități compensatorii sau formative în plan aptitudinal; - dacă motivația, echilibrul psihic, capacitatea de a se mobiliza intervin favorizant în păstrarea calității comportamentului profesional. 5. Examinarea la sesizare are caracter strict individualizat, dependent de situația care impune investigația psihologică, și va urmări stabilirea cauzelor comportamentului deviant sau ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256790_a_258119]
-
după modelul avizului psihologic prezentat în anexa nr. 7. ... Articolul 26 Examenul psihologic trebuie să urmărească evaluarea capacităților cognitive (percepție, memorie, gândire), a celor motrice (reactivitate, coordonare) și a celor integrative (atenție, emotivitate, motivație, structura atitudinal-valorică) și, de asemenea, psihodiagnoza aptitudinal specifică de lucru prin simulatoare și aparate de testare psihologică asistată de calculator, conform funcției pentru care se solicită examinarea. Articolul 27 Conținutul examenului psihologic pentru personalul din transporturi cu responsabilități în siguranță circulației este determinat și diferențiat potrivit scopului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232395_a_233724]
-
pentru personalul cu responsabilități în siguranță circulației care prezintă afecțiuni medicale și/sau chirurgicale, care limitează exercitarea funcției din siguranță circulației la capacitate maximă. Acest aviz restrictiv psihologic se elaborează pentru personalul cu responsabilități în siguranță circulației pentru diminuarea potențialului aptitudinal psihologic. c) APT cu recomandări (medical, psihologic) pentru ...../ (funcția din siguranță circulației)....... Acest aviz se elaborează pentru personalul cu responsabilități în siguranță circulației pentru care medicii specialiști sau/și psihologii indică anumite recomandări în vederea exercitării funcției din siguranță circulației la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232395_a_233724]
-
apariției acestor afecțiuni. ... (2) Examinarea psihologică a persoanelor cu atribuții în siguranța transporturilor se efectuează în scopul evaluării capacitaților cognitive (percepție, memorie, gândire), a celor motrice (reactivitate, coordonare) și a celor integrative (atenție, emotivitate, motivație, structură atitudinal-valorică), precum și al psihodiagnozei aptitudinal specifice de lucru prin simulatoare și aparate de testare psihologică asistată de calculator, conform funcției pentru care se solicită examinarea. ... (3) Examinarea medicală și psihologică a personalului cu atribuții în siguranța transporturilor se efectuează de către specialiști ce sunt membri ai
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276635_a_277964]
-
transporturilor, conform baremelor de aptitudine stabilite prin ordin al ministrului transporturilor. ... (2) Valabilitatea avizelor medicale și psihologice pentru transportul feroviar și naval maritim obținute pentru formare profesională nu poate depăși 2 ani, perioadă în care pot interveni modificări în structura aptitudinală medicală/psihologică. ... (3) Dacă avizele de aptitudine medicală și psihologică pentru transportul feroviar și naval maritim emise în vederea formării profesionale nu conțin alte recomandări, aceste avize vor fi valabile și în vederea angajării persoanei pe funcția pentru care a fost examinată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276635_a_277964]
-
psihologică va ține cont de raportul care se stabilește între standardele ocupaționale specifice postului/locului de muncă, rezultate din analiza psihologică a muncii, din fișa postului, și standardul minimal de cerințe psihologice. Examinarea psihologică trebuie să urmărească, de asemenea, psihodiagnoza aptitudinal specifică de lucru, prin simulatoare și aparate de testare psihologică asistată de calculator, conform funcției pentru care se solicită examinarea. Evaluarea psihologică a personalului cu atribuții în siguranța transporturilor este un proces de urmărire longitudinală a acestuia, și nu secvențială
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276635_a_277964]
-
la cerințele funcției pentru care s-a făcut examinarea, precum și o reflectare a dinamicii evolutive a caracteristicilor psihologice evidențiate în contextul exercitării funcției profesionale. Caracteristicile psihologice evaluate în funcție de nivelul examinării 1. Examinarea la școlarizare/formare profesională urmărește: - prezența unui potențial aptitudinal și atitudinal de bază implicat în activitatea specifică din perspectiva posibilităților de antrenare, educare, instruire și formare. 2. Examinarea la angajare/reangajare urmărește: - determinarea și evaluarea gradului de reprezentare a structurilor aptitudinal-atitudinale și a modului cum acestea sunt dinamic angrenate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276635_a_277964]
-
la angajare/reangajare urmărește: - determinarea și evaluarea gradului de reprezentare a structurilor aptitudinal-atitudinale și a modului cum acestea sunt dinamic angrenate în structura reală a profesiei. 3. Examinarea la menținerea în funcție (control periodic) urmărește: - gradul de dezvoltare și perfecționare aptitudinală pe baza acumulării de experiență, gradul de conservare a funcționalității structurii psihocomportamentale diagnosticate anterior, evaluarea dinamicii factorilor psihici în raport cu vârsta, solicitările locului de muncă, tipul de transport; - constatarea unor modificări ca: uzura precoce, oboseala cumulată etc., ce pot antrena disfuncții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276635_a_277964]
-
gradul de conservare a funcționalității structurii psihocomportamentale diagnosticate anterior, evaluarea dinamicii factorilor psihici în raport cu vârsta, solicitările locului de muncă, tipul de transport; - constatarea unor modificări ca: uzura precoce, oboseala cumulată etc., ce pot antrena disfuncții ale sistemului, atât la nivel aptitudinal (deficit de comutare a atenției, deteriorarea capacității de organizare a activității, dificultăți în luarea deciziei, afectarea psihomotricității), cât și la nivel atitudinal-caracterial (agresivitate sau anxietate, diminuarea activismului social și a sociabilității). 4. Examinarea la contestație urmărește: - măsura în care ineficiența
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276635_a_277964]
-
datorat unor cauze psihice structurale sau a fost de natură conjuncturală; - constatarea situației în care nivelul unora dintre aptitudini nu se ridică la gradul de dezvoltare necesar, individualizat și în funcție de experiența profesională; - dacă există posibilități compensatorii sau formative în plan aptitudinal; - dacă motivația, echilibrul psihic, capacitatea de a se mobiliza intervin favorizant în păstrarea calității comportamentului profesional. 5. Examinarea la sesizare are caracter strict individualizat, dependent de situația care impune investigația psihologică, și va urmări stabilirea cauzelor comportamentului deviant sau ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276635_a_277964]
-
în colectivul de lucru; ... d) mediază conflictele interpersonale care afectează calitatea relațiilor de muncă în vederea diminuării sau rezolvării acestora; ... e) elaborează programele de dezvoltare organizațională; ... f) concepe și/sau asigura utilizarea instrumentelor de diagnoza organizațională; ... g) asigura pregătirea motivaționala și aptitudinala a resurselor umane - antrenarea motivației intrinseci, capacității de memorare, capacității de autocontrol, abilităților comunicaționale și optimizarea atenției; ... h) îndeplinește atribuțiile corespunzătoare sferei sale de competență privind sănătatea și securitatea în munca; ... i) îndeplinește orice alte sarcini primite de la președintele curții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253701_a_255030]
-
în unitățile sanitare din rețeaua Ministerului Apărării Naționale sunt următoarele: a) promovarea sănătății personalului armatei, păstrarea și dezvoltarea capacităților fizice și psihice ale personalului asistat, în scopul îndeplinirii sarcinilor specifice ce îi revin acestuia; ... b) evaluarea stării de sănătate și aptitudinale pentru cariera militară, în cadrul activității de expertiză medico-militară; ... c) prestarea de servicii medicale de calitate, eficiente, în scopul refacerii în cel mai scurt timp posibil a stării de sănătate a persoanelor asistate; ... d) menținerea condițiilor igienico-sanitare în unitățile militare la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275088_a_276417]
-
unui accident de muncă sau a unei boli profesionale. Articolul 29 Asigurătorul preia în sarcina sa cheltuielile pentru următoarele prestații și servicii de reabilitare și reconversie profesională: a) cheltuielile privind serviciile medicale și psihologice pentru aprecierea stării fizice, mentale și aptitudinale în vederea reconversiei profesionale; ... b) costul cursurilor de calificare sau de reconversie; ... c) plata unei indemnizații pe durata cursurilor de calificare și de reconversie. ... Articolul 30 (1) Indemnizația pe durata cursurilor de calificare sau de reconversie se acordă lunar și reprezintă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240130_a_241459]
-
în colectivul de lucru; ... d) mediază conflictele interpersonale care afectează calitatea relațiilor de muncă în vederea diminuării sau rezolvării acestora; ... e) elaborează programele de dezvoltare organizațională; ... f) concepe și/sau asigura utilizarea instrumentelor de diagnoza organizațională; ... g) asigura pregătirea motivaționala și aptitudinala a resurselor umane - antrenarea motivației intrinseci, capacității de memorare, capacității de autocontrol, abilităților comunicaționale și optimizarea atenției; ... h) îndeplinește atribuțiile corespunzătoare sferei sale de competență privind sănătatea și securitatea în munca; ... i) îndeplinește orice alte sarcini primite de la președintele curții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256017_a_257346]
-
explorări și formulare de diagnostic. 2. Interpretarea rezultatelor de investigații în vederea stabilirii diagnosticului (în raport de tematica cursului). 3. Formularea planului terapeutic și de reinserție socio-profesională la cazurile studiate. 4. Interpretarea investigațiilor psihologice: ● de performanță (QI și indice de deteriorare) ● aptitudinale ● de personalitate 5. Formularea obiectivelor și interpretarea unei investigații sociale în contextul clinic al cazului N. B. Stagiile de medicină internă, neurologie, psihiatrie se vor desfășura sub îndrumarea specialiștilor din clinicile de profil stabilite prin înțelegere cu șefii de secție, șefii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
rezultatelor de investigații în vederea stabilirii diagnosticului (în raport de tematica cursului): 30 cazuri 3. Formularea planului terapeutic și de recuperare (după caz) la bolnavii încredințați: 30 cazuri 4. Interpretarea investigațiilor psihologice: 50 cazuri ● de performanță (QI și indice de deteriorare) ● aptitudinale ● de personalitate 5. Formularea obiectivelor și interpretarea unei investigații sociale în contextul clinic al cazului: 30 cazuri STAGIUL DE ECOGRAFIE GENERALĂ DURATA 3 LUNI (50 ore) La terminarea modulului de ecografie generală, medicul rezident aflat în stagiul de pregătire pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
aeronautice. Principalele obiective ale evaluării psihologice sunt: aptitudini cognitive generale, aptitudini operaționale, potențial de adaptare la profesiuni aeronautice. Dacă examenul psihologic face parte din procedura de selecție pentru Academia Forțelor Aeriene sau pentru o altă instituție militară de învățământ, evaluarea aptitudinală are în vedere, pe lângă cerințele specialității aeronautice pentru care se face selecția, și aspectele psihocomportamentale care contribuie la adaptarea la mediul profesional militar. B. Definirea elementelor care compun aptitudinea psihică pentru activități aeronautice Aptitudinea psihică pentru profesiuni aeronautice este definită
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253264_a_254593]
-
și orizontală. ... C. Tehnicile de investigație utilizate în evaluarea psihologică Evaluarea psihologică se bazează pe metode specifice create în cadrul institutului și acceptate de Colegiul Psihologilor din România. Pot fi utilizate orice metode de investigație și evaluare psihologică care vizează aspectele aptitudinale și de personalitate menționate mai sus și care respectă criteriile științifice și normele profesionale de constituire a instrumentelor de evaluare psihologică. Poate fi utilizat orice tip de norme standardizate de evaluare: note T, stanine, decile, centile, scoruri z. Acestea vor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253264_a_254593]
-
Decizia psihologică se întemeiază pe probe anterior experimentate, validate și etalonate pe categoriile de subiecți care fac obiectul expertizei. Examinarea poate cuprinde și probe aflate în faza de experimentare, fără ca acestea să fie utilizate la susținerea evaluării și a deciziei aptitudinale. C2. Decizia psihologică Datorită multitudinii de informații recoltate cu instrumentarul psihologic, decizia aptitudinală devine un demers complex ce trebuie structurat după următoarele criterii: a) criteriul randamentului la probele de performanță aptitudinală generală; ... b) criteriul randamentului la probele de performanță operațională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253264_a_254593]
-
de subiecți care fac obiectul expertizei. Examinarea poate cuprinde și probe aflate în faza de experimentare, fără ca acestea să fie utilizate la susținerea evaluării și a deciziei aptitudinale. C2. Decizia psihologică Datorită multitudinii de informații recoltate cu instrumentarul psihologic, decizia aptitudinală devine un demers complex ce trebuie structurat după următoarele criterii: a) criteriul randamentului la probele de performanță aptitudinală generală; ... b) criteriul randamentului la probele de performanță operațională; Randamentul la probele de performanță menționate la literele a) și b) este oferit
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253264_a_254593]
-
să fie utilizate la susținerea evaluării și a deciziei aptitudinale. C2. Decizia psihologică Datorită multitudinii de informații recoltate cu instrumentarul psihologic, decizia aptitudinală devine un demers complex ce trebuie structurat după următoarele criterii: a) criteriul randamentului la probele de performanță aptitudinală generală; ... b) criteriul randamentului la probele de performanță operațională; Randamentul la probele de performanță menționate la literele a) și b) este oferit de rezultatele la testele aplicate în acest scop. Pentru persoanele care nu se încadrează în intervalele etalonului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253264_a_254593]
-
precum și deficiențe la nivelul celorlalți factori de adaptabilitate; decizia parțială de "inapt" la unul din aceste trei criterii conduce în mod automat la o decizie generală de "inapt". Avizul de inapt se întemeiază pe constatarea următoarelor tipuri de deficite: deficit aptitudinal cognitiv general, deficit aptitudinal operațional, potențial adaptativ scăzut. În cazul în care există mai mult de două criterii deficitare, avizul respectiv de inaptitudine este "deficit psihoaptitudinal accentuat". C3. Reexaminări și metodologia de rezolvarea a contestațiilor Avizul psihologic la selecție este
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253264_a_254593]
-
celorlalți factori de adaptabilitate; decizia parțială de "inapt" la unul din aceste trei criterii conduce în mod automat la o decizie generală de "inapt". Avizul de inapt se întemeiază pe constatarea următoarelor tipuri de deficite: deficit aptitudinal cognitiv general, deficit aptitudinal operațional, potențial adaptativ scăzut. În cazul în care există mai mult de două criterii deficitare, avizul respectiv de inaptitudine este "deficit psihoaptitudinal accentuat". C3. Reexaminări și metodologia de rezolvarea a contestațiilor Avizul psihologic la selecție este valabil pe durata unui
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253264_a_254593]