146 matches
-
bine elevii sub raport psihologic, pentru a înțelege corect acei factori subiectivi care-i fac pe unii elevi să fie, de obicei, nemulțumiți în raport cu sine și să se considere în situație de eșec școlar, iar pe alții, dimpotrivă, să se autoevalueze pozitiv și să aprecieze că sunt într-o reală situație de succes școlar. Eșecul școlar trebuie privit, așadar, atât ca un fenomen obiectiv, cât și ca unul subiectiv (sau individual). El nu poate fi definit și înțeles corect decât din
[Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
ucigașe (anexa 11) Joc de rol - Căpitanul exersarea fluenței gândirii; exersarea analogiilor și metaforelor; aplicație practică: „Luneta”averea unui pirat 6. Evaluarea creativității - La sfârșit de curs (2 ședințe) Subteme: sistematizare cunoștințe Invențiile mele Obiective de referință: să evalueze și autoevalueze modul de participare în cadrul cursului; să realizeze produse utile și originale; Activități de învățare: alcătuirea schemei de recapitulare cu privire la creativitate; aplicarea metodei de apreciere obiectivă: Precizați cinci colegi din clasă ce manifestă nivele crescute de creativitate și cinci colegi ce
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
creative; identificarea unor expresii care înhibă creativitatea; Joc de rol - Căpitanul exersarea fluenței gândirii; exersarea analogiilor și metaforelor; Obiecte utile „Luneta”averea unui pirat 12.Evaluarea creativității La sfârșit de curs (2 ședințe) sistematizare cunoștințe Invențiile mele să evalueze și autoevalueze modul de participare în cadrul cursului; să realizeze produse utile și originale; alcătuirea schemei de recapitulare cu privire la creativitate; aplicarea metodei de apreciere obiectivă; exersarea originalității - soluții de organizare a expoziției, realizare diplome; Obiecte utile „Ecuson” „Diplomă” exercițiu de relaționare forțată - premii
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
în cadrul Justiției suverane), 4. Sentința (adică soluția atât de dreaptă dată de Justiția suverană), 5. Urmările (pentru că niciodată un proces nu se termină atunci când se termină) și când veți ajunge la nivelul necesar de înțelegere 6. Întrebările (spre a vă autoevalua. Dar numai când veți ajunge la nivelul necesar de înțelegere). I. Fumatul poate ucide 1. Avertisment: Forma cea mai răspândită de paliativ o reprezintă tabieturile, ele nici măcar nefiind, de multe ori, conștientizate. La fel și așa-numitele droguri ușoare, cum
[Corola-publishinghouse/Science/1520_a_2818]
-
propria răspundere, autobiografiile, alături de CV-urile actuale, pe website-urile instituțiilor, partidelor, organizațiilor din care facem parte. Este necesar să existe și o dată limită până la care facem acest lucru. Nu trebuie să existe formular tip, ci pur și simplu să ne autoevaluăm concludent, in integrum, în privința informațiilor de interes public. Nu ar trebui ca cineva să poată candida la nici un fel de poziție de putere sau influență (politică, administrativă, profesională, culturală, civică), indiferent de domeniul (public sau privat) în care își desfășoară
[Corola-publishinghouse/Administrative/1964_a_3289]
-
limbajului și comportamentului agentului de pază. Prin parcurgerea tematicilor privind „Inițierea în căutarea unui loc de muncă“, absolvenții vor fi capabili să înțeleagă legile și mecanismele economice de piață, conceptul de piață a muncii; să se analizeze și să se autoevalueze sub aspect profesional și atitudinal; să-și identifice lipsurile și să găsească mijloacele și forța necesară pentru a le elimina. Prezentarea temelor din lucrare s-a făcut într o așa manieră încât să asigure minimul necesar de cunoștințe, celelalte privind
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
ambalajelor goale în apropierea magaziilor. INIȚIERE ÎN CĂUTAREA UNUI LOC DE MUNCĂ 1. Obiective operaționale Absolvenții vor fi capabili: să înțeleagă legile și mecanismele economiei de piață să înțeleagă conceptul de piață a muncii să se analizeze și să se autoevalueze sub aspect profesional și atitudinal să stabilească punctul la care trebuie să ajungă să-și identifice lipsurile și să găsească mijloacele și forța pentru a le elimina să urmărească informațiile referitoare la locurile de muncă să abordeze agenții economici și
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
LIBER ÎNTREPRINZĂTOR 1. Obiective operaționale Absolvenții vor fi capabili să înțeleagă caracteristicile economiei de piață să caute să înțeleagă corect legislația în domeniu să întocmească corect actele necesare pentru începerea activității să evalueze sumar și corect o întreprindere să-și autoevalueze însușirile manageriale și să decidă, în consecință, dacă este capabil sau nu să devină manager să realizeze importanța marketingului pentru demararea unei activități să realizeze un plan financiar să realizeze un studiu de fezabilitate să stăpânească sistemul legislativ și de
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
autoevaluare și autovalorizare (unii insinuează că e fenomenul de urcare a scroafei în copac!) capătă din ce în ce mai mult amploare. Și dacă măcar ar exista ca o stare de fapt inofensivă, nu ar fi nimic, dar o hahaleră după ce s-a autoevaluat, că el e o mare sculă pe bascula contemporană și dacă și nevastă-sa declară public, chiar în scris că avem de-a face cu un geniu, dracul ne-a luat. Individul cu pricina încearcă să se insinueze cu tot
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
personalității creative și cunoașterea caracteristicilor acesteia, identificarea modalităților (mijloace, procedee, metode) optime pentru stimularea și dezvoltarea creativității copiilor în general și a celor cu potențial creativ peste medie, dobândirea abilității de a măsura/evalua evoluția copilului și de a ne autoevalua prestația didactică. În dorința noastră de a pleda pentru o abordare “creativă a creativității” în cadrul procesului didactic, amintim faptul că nu trebuie omis factorul “blocaj”, aspect privit ca indice frenator sau 18 obstrucționant în calea dezvoltării creativității copilului. Blocajele pot
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Aurora Maria GĂINESCU, Florentina GENERALU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93134]
-
de a-și cauta singuri informația, îi învață să-și pună probleme, să găsească și să opteze pentru soluția optimă, consolidează disponibilitatea spre dialog, să conștientizeze rolul activ în orice demers în care se pot implica, îi determină să se autoevalueze și să evalueze activitatea colegilor, se încurajează spiritul de cooperare/competiție, creșterea stimei de sine și formarea unei imagini pozitive despre propria persoană. O metodă interesantă ce poate fi folosită în activitatea didactică, utilizată în învățarea activă pentru predarea/fixarea
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Aurora Maria GĂINESCU, Florentina GENERALU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93134]
-
complexă de apreciere a modului comun de lucru al cadrului didactic și elevilor săi, în efortul de realizare a obiectivelor didactice. Învățătorul folosește strategii de evaluare care motivează și stimulează elevii în învățare, îi ajută să se cunoască, să se autoevalueze, încurajând progresul fiecărui elev. El își exercită funcția de control, în scopul cunoașterii stadiului în care se află activitatea de realizare a obiectivelor, precum și nivelurile de performanță ale acestora. Controlul nu are decât un rol reglator și de ajustare a
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
mai arătat, numeroase aspecte sau unele oportunități și constrângeri, cunoașterea și înțelegerea cât mai depline ale acestora au cel puțin următoarele avantaje: * permit organizației să desfășoare o activitate mult mai eficientă în ceea ce privește planificarea și dezvoltarea carierei; * încurajează individul să se autoevalueze, să se autoorienteze, să-și conducă singur cariera sau să aibă un rol mai activ în planificarea și dezvoltarea carierei sale, ceea ce duce la creșterea responsabilității individului și la îmbunătățirea performanței acestuia. De asemanea, relativa coincidență între stadiile sau fazele
Managementul carierei by Tiron Elena Loredana () [Corola-publishinghouse/Science/1649_a_3113]
-
de comentarii și reflecții; - analiza colecției; - recunoașterea necesității unor ameliorări; - fixarea de noi scopuri; - prezentarea colecției profesorilor și părinților. Portofoliul de prezentare Colecție a celor mai bune realizări ale elevilor (din punctul lor de vedere) obișnuirea elevilor de a se autoevalua; încurajarea elevilor de a vorbi despre propriile progrese cognitive. Elev Alți elevi Profesor Universități Angajatori Părinți - alegerea celor mai bune producții; - adăugarea unor comentarii și producții; - analiza colecției; - alegerea unor modalități de prezentare; - identificarea publicului țintă; - prezentarea dosarului. Portofoliul de
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
-i ajute pe elevi să-și dezvolte capacitățile de autocunoaștere și de autoevaluare, să compare nivelul la care au ajuns cu nivelul cerut de obiectivele învățării și de standardele educaționale, să-și dezvolte un program propriu de învățare, să-și autoevalueze și valorizeze atitudini și comportamente. Unii teoreticieni includ examenele ca modalitate de evaluare externă în lista metodelor alternative de evaluare. Examenele certifică, la sfârșit de ciclu școlar, cunoștințele și competențele elevilor care le permit acestora să acceadă într-o nouă
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
propriile slăbiciuni; * conștientizarea startului de model pentru clienți; * orientarea către dezvoltarea personală, precum și spre dezvoltarea celorlalți; * deschidere, disponibilitate; * charisma; * simțul umorului; * condiție fizică bună (sănătate); * echilibru interior; * sensibilitate față de problemele care țin de diversitate culturală și înțelegerea acestor probleme. Exercițiu: Autoevaluați-vă pe baza calităților menționate mai sus. Ce concluzii puteți formula? Calitățile unui consilier eficient sunt strâns legate de abilitățile interpersonale ale acestuia, de experiența sa profesională, de dorința de dezvoltare și de abilitățile de intervenție ale sale. Exercițiu: În
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
abordare (confirmare dacă este sau nu eficient) și asupra evoluției clientului. Acest moment poate fi inițiat de către client (care de obicei se întoarce la câteva săptămâni sau luni de la încheierea procesului) sau chiar de către consilier, dacă acesta dorește să se autoevalueze, de exemplu (consilierul poate obține informații atât prin telefon, cât și prin scrisori și chestionare cu întrebări deschise sau închise). 4. Concluzii. Teoria angajamentului activ Dincolo de pașii deja descriși, consilierul în carieră trebuie să aibă inițiativă, flexibilitate, creativitate în abordările
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
și influența ce o exercită asupra acestora. “*” Evaluarea și autoevaluarea rezultatelor: evaluarea calității, progresului, randamentului cunoștințelor, priceperilor și deprinderilor elevilor; criterii, tipuri, forme, modalități de evaluare și obiectivitate, exactitate în aprecierea și notarea elevilor; formarea capacității elevilor de a-și autoevalua cunoștințele, conceptele, înțelegerile, valorile dobândite prin învățare; formularea temelor de rezolvat, întrebărilor și aprecierea răspunsurilor. “*” Personalitatea studentului: punctualitate și conștiinciozitate în activitatea didactică; tact pedagogic; atitudinea, tonul, ținuta, mimica, mișcarea; stilul de muncă, capacitatea de a alege un conținut adecvat
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Petrea Crina () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1164]
-
acestui proces dar și să ofere moduri optime de continuare a acestuia în următoarele etape. Și nu doar procesul de învățare continuă toata viața ci și cel de evaluare. Pe baza evaluărilor prin care trece, omul învață și să se autoevalueze. Evaluarea devine astfel un instrument esențial în activitatea unui educator. Evaluarea nivelului de pregătire a copilului are un rol esențial, întrucât constituie o modalitate obiectivă de punere în evidență a randamentului obținut și reprezintă un mijloc important de învățare , furnizând
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Nistor Luize Lavini () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1161]
-
experiment; Capacitatea de observare, analiză a procesului respectiv; Capacitatea direcționare a procesului; Capacitatea de selectare a mijloacelor, metodelor, a sistemelor de acționare pentru Însușirea deprinderilor și formarea priceperilor; Capacitatea de proiectare și programare a activităților; Capacitatea de a evalua și autoevalua; Capacitatea de a-și stabili obiective reale, precum și etapele de realizare ale acestora; Capacitatea de a se adapta la particularitățile de dezvoltare ale celorlalți. Competențe sociologice Capacitatea de conlucrare, colaborare și Întrajutorare cu alți elevi prin lucrul În echipă; Capacitatea
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
3 ori mai puține șanse de supraviețuire decât cei care spuneau că au o sănătate excelentă. În cazul femeilor, cele cu o gândire negativă prezentau un risc de 1,9 ori mai mare de a muri decât cele care se autoevaluau pozitiv, informează dailymail. Cu toate acestea, unii oameni de știință nu sunt de părere că o gândire pozitivă poate menține sănătatea pe termen lung.
Vezi care sunt beneficiile neaşteptate ale gândirii pozitive () [Corola-journal/Journalistic/67313_a_68638]
-
de informare și consiliere precum BugetulFamiliei.ro sunt astfel o soluție din ce în ce mai utilizată. Studiul arată că diferența dintre percepția românilor asupra nivelului lor de cunoștințe în domeniul financiar și gradul real de educație financiară este semnificativă. 75% dintre români se autoevaluează ca fiind buni sau foarte buni în gestionarea banilor și, implicit, a finanțelor personale. Prin comparație, la nivel global, doar 59% dintre respondenții studiului publicat de WARC (World Advertising Research Center) în septembrie 2011 s-au autoevaluat la același nivel
STUDIU: Jumătate dintre români sunt prea săraci ca să mai economisească () [Corola-journal/Journalistic/24195_a_25520]
-
dintre români se autoevaluează ca fiind buni sau foarte buni în gestionarea banilor și, implicit, a finanțelor personale. Prin comparație, la nivel global, doar 59% dintre respondenții studiului publicat de WARC (World Advertising Research Center) în septembrie 2011 s-au autoevaluat la același nivel. Cel mai bine cred că se descurcă în administrarea banilor femeile cu studii superioare și cu venituri de peste 1.500 de lei. Studiul a fost comandat de compania de credite de consum Provident Financial România și a
STUDIU: Jumătate dintre români sunt prea săraci ca să mai economisească () [Corola-journal/Journalistic/24195_a_25520]
-
de la un punct încolo, dacă nu este alimentat cu luciditate, cu o muncă imensă și continuă, cu speranță și nebunie, cu mentalitatea învingătorului, indiferent de context și de dificultățile competiției, cu motivația de a te explora mereu, de a te autoevalua și de a-ți defini miza și reperele profesiunii. Marcel Iureș n-a avut un traseu lin. Diferitele obstacole aruncate pe drumul său au fost percepute ca trepte ale inițierii și nicidecum ca ziduri înălțate pînă la cer, definitiv de
Oglinda ovală by Marina Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/15955_a_17280]
-
o pățești până la urmă! Era la fel de frumoasă, era foarte vioaie, dar ceva în ea devenise acum mult mai evident și mai constant că altădată: afișa un amestec de insensibilitate și insecuritate. El îi zise: - Ar trebui să te autoevaluezi. Lăură făcu o strâmbătura. Fac asta zilnic, uneori chiar în fața oglinzii, dar nu pot renunța la tine, dragul meu! Pentru că tu esti prima mea dragoste, esti omul cel mai potrivit pentru mine și mi te potrivești exact ca o mânușa
AGENT SECRET, LAURA by LUMINI?A S?NDULACHE () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83482_a_84807]