709 matches
-
din teritoriu, din cauza lipsei de fonduri. În ciuda acestor dezavantaje importante, Legea Moldovan a reușit totuși să introducă o modalitate nouă de a gândi relația dintre administrația centrală și cea locală, În care autoritatea guvernului era redistribuită la nivel local. Legea capacita oficialii locali cu pregătire tehnică, În dauna birocrației administrative centrale, dar rezerva, În același timp, elitei tehnocrate de la vârful ierarhiei ministeriale controlul asupra politicilor pe termen lung. Legea Moldovan rămâne una dintre cele mai importante reforme inițiate de eugeniști, În
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
reprezintă nu numai fenomene tehnologice și economice, ci și sociale, care conduc la reorganizări majore în societate. Astfel, pot fi prognozate salturi chiar în domeniul inovațiilor, productivității muncii, pe baza potențialelor psihosociale și a investirii în resursele umane (competențe interpersonale, capacitate de cooperare, creativitate), minimizându-se fenomenele distructive de toate tipurile (distrugerea mediului, criminalitate psihosocială, șomaj, boli psihice). Nefiodow susține că marile rezerve de productivitate ale societății nu rezidă numai în privatizarea serviciilor sociale, în băncile de date, nici în infrastructura transporturilor
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
educație. De aceea, I. i-a acordat o atenție deosebită, semnând multe cronici dramatice în „Independința română”. Adept al esteticii deductive, el concepe critica drept o aplicare a principiilor extrase din capodoperele literaturii universale. Criticul, căruia îi cere lecturi bogate, capacitate de observație și spirit contemplativ, este dator să compare opera judecată cu prototipul ideal, rezultat din suma legilor istorice ale genului și speciei în care se încadrează. Aprecierea, fundamentată teoretic și ferită astfel de simpla impresie, ajută la formarea gustului
IONESCU-7. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287585_a_288914]
-
viziuni, strictă egalitate a statelor confer) fiec)ruia dintre ele capacitatea de a se autoap)ra. Egalitatea poate atunci fi privit) că o condiție moral dezirabil). Fiecare dintre statele aflate în interiorul ariei balanței va dispune de cel putin o modest) capacitate de a-și menține propria integritate. Pe deasupra, inegalitatea încalc) simțul drept)ții, ducând la resentimente naționale care, sub numeroase aspecte, sunt incomode. Pe baza unor astfel de argumente, ar putea fi preferate sistemele cu numere mari de puteri principale. Cu
Teoria politicii internaționale by Kenneth N. Waltz () [Corola-publishinghouse/Science/2255_a_3580]
-
să lămurească problema arhetipului deconstruit parodic - credeam că acela va fi discutat aici. Corin Braga: E vorba de eschatip, pe care Însă nu sunt deocamdată pregătit să Îl prezint aici. Ștefan Borbély: Începând cu ședința următoare, ar trebui neapărat să capacităm oameni din alte domenii: să invităm medici, sociologi, să invităm oameni care se ocupă de părțile teoretice ale acestor noțiuni, să vedem care este părerea lor. Să invităm un economist, să vedem care este situația noastră În prelungirea respectivelor noțiuni
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
caracterizat de faptul că: 1. are o deosebită valoare educativă care se datorează și regulamentului sau care îl obligă pe jucător la o comportare demnă în teren, la sportivitate - atitudine de fair-play, combativitate, stăpânire de sine, voință de a învinge, capacitate de analiză și decizie, și alte deprinderi morale de o mare valoare. 2. cumulează efectele sanogenetice și sanofizice ale sportului și educației fizice; 3. contribuie la realizarea unei dezvoltări fizice generale multilaterală și armonioasă; 4. contribuie la dezvoltarea motricității generale
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
1999), a unui volum de interviuri cu Mioara Cremene - La ce folosește Parisul? (2000), precum și a unor traduceri. Se poate spune că încă de la început scriitoarea își dovedește calitățile ce o vor impune: dezinvoltură stilistică, coerență ideatică, finețe a analizei, capacitate de a descoperi în gesturi aparent banale semnificații cu ample rezonanțe în destinul personajelor. Fără a fi didacticiste, primele povestiri au o „morală” doar sugerată. De cele mai multe ori momentul surprins este de cumpănă, dând la iveală cele mai ascunse sentimente
SIPOS. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289703_a_291032]
-
aspiră să se împlinească, să se autorealizeze, să se exprime pe sine, să colaboreze și să-și controleze viața. Conturarea unui profil de personalitate pentru viitor n-ar trebui să piardă trăsături cum ar fi: echilibru interior, curaj, capacități empatice, capacitate de control, supraveghere și decizie, inteligență creatoare, gândire critică, spirit de inițiativă, o mare rapiditate de reacție și de decizie, putere de anticipare. Ne interesează ca elevul să construiască, să edifice cu inteligența sa, să aibă încredere în el, să
CERCETARE APLICATIVĂ PRIVIND CUNOAŞTEREA ŞI DEZVOLTAREA POTENŢIALULUI CREATIV AL ELEVILOR by LUPAŞCU ANDREEA MILENA, NEAGU NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/407_a_744]
-
ar consta în expunerea concluziilor grupului în fața întregii clase, un revoluționar, care să sugereze o altemativă la soluția grupului, ș.a.m.d. Concluzii Rezultatele învățării prin colaborare, observate în urma utilizării acestor metode la orele de curs, sunt: performanțe superioare și capacitate de reținere sporită; raționamente de ordin superior mai frecvente, înțelegere mai aprofundată și gândire critică; concentrare mai bună asupra învățării și comportament indisciplinat mai redus; motivație sporită de a vedea o situație și din perspectiva celuilalt; relații mai bune, mai
Învăţarea activă - între prezent şi viitor. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Doina Steliana Zeleonenchi, Daniel Cezar Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1191]
-
cu bolnavii psihici sunt lungi, minuțioase, adesea greu de realizat și de dus până la capăt. Ele presupun captarea interesului și a încrederii bolnavului și a familiei acestuia de către medic. Adesea este necesar să se reia discuția cu bolnavul etc. b) Capacitate de a comunica cu bolnavul și cu familia acestuia; de a stabili și menține un dialog continuu, care să aducă permanent noi informații medicului. c) Utilizarea unei „metode clinico-psihologice”, capabilă să conducă examenul clinic al bolnavului, după criterii riguroase, pentru
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
informații medicului. c) Utilizarea unei „metode clinico-psihologice”, capabilă să conducă examenul clinic al bolnavului, după criterii riguroase, pentru a se obține, în final, o „imagine clinică” cât mai completă a tulburărilor psihice care definesc și caracterizează personalitatea bolnavului respectiv. d) Capacitate de observație și înțelegere medico-psihologică a persoanei bolnavului, plecând de la, aparent, cele mai banale detalii, până la descoperirea și cunoașterea experiențelor sufletești interioare ale acestuia. e) Capacitate de a „reconstrui” în plan mintal, „istoria psiho-biografică” a „cazului clinic” studiat, în sensul
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
motorii, senzoriale, neuropsihice sau metabolice rezultate din afecțiuni severe, în stadii înaintate, cu complicații ale unor aparate și sisteme; în această situație participarea socială a copilului este semnificativ restricționată; c) forma medie de handicap se poate acorda copiilor care au capacitate de prestație fizică sau intelectuală redusă, corespunzând unei deficiențe funcționale scăzute, ceea ce duce la limitări în activitate, în raport cu așteptările corespunzătoare vârstei; în această situație ele se reflectă în restricții relativ semnificative ale participării sociale a copilului; d) forma ușoară de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cunoștințe de specialitate de sociologie, psihologie, psihoterapie, asistență socială), teoria comunicării, copilul în dificultate, abuzul asupra copilului, tipuri de servicii de protecție a copilului, standarde de calitate, sistemul județean de servicii; resurse comunitare, management de caz. 5.2. Competențe practice - capacitate de comunicare (verbală, nonverbală, scrisă), spirit de observație, capacitate de sinteză/raportare în scris a evoluției cazurilor, autoritate profesională și morală în relația cu clienții, intuiție. 5.3. Alte abilități - capacitatea de a asculta, înțelegerea punctelor de vedere și a
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cu Premiul revistei „Luceafărul” (1982) și cu Premiul Uniunii Scriitorilor din Republica Moldova. Debutează în „Viitorul social” (1973) și editorial cu Orizontul lecturii (1983), volum ce relevă câteva trăsături constante ale scrisului lui R.: nesaț informativ, supus însă unei cenzuri delimitatoare, capacitate de sinteză, cu știința de a impune ceea ce este esențial în subiectele tratate, în cazul de față romanul politic, romanul obsedantului deceniu, teoria curajului auctorial, tradiție și inovație în critică, problema generației literare etc. Preocuparea de a înțelege literatura ca
RACHIERU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289079_a_290408]
-
necesitând o urmărire clinică specială Uremia este un sindrom clinic și biologic care reflectă disfuncții organice multiple, ca rezultat al unei boli cronice de rinichi avansate sau al unei insuficiențe renale acute severe, netratate sau tratate necorespunzător. Deoarece rinichii au capacitate de recuperare funcțională după o agresiune acută, cea mai mare parte a pacienților cu BCRT se recrutează din rândul celor cu o boală renală cronică preexistentă. Epidemiologia BCR. în Statele Unite, 4,4 milioane de oameni prezintă BCR stadiul 3, iar
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
la muncă în străinătate. Dar nu se stabilesc acolo. Ei sunt în majoritate romi” (femeie, membru activ al Pro Zerind, 64 de ani); „Lucrează la Gyula, Békéscsaba, sate din jur” (preotul reformat, 49 de ani, Zerind); „Sunt tineri care au capacitate de muncă și lucrează în Ungaria” (directorul școlii, 58 de ani). Spirit comunitar Viața comunitară a Zerindului este una foarte bogată. Oamenii se adună frecvent și discută problemele comunității și participă activ la rezolvarea problemelor localității în care trăiesc. În
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
INDEX Adolphs, afecte afecțiune agresivitate amigdală antebraț arcul lui Cupidon armonizare articulații asimetrie atitudine interioară atitudini nonverbale câștigătoare autoafirmare autoritate axa capului Axelrod, Robert barieră Bateson, Grégory bazin bărbie Birdwhistell, Ray Bourdieu, Pierre braț bust buze Cacioppo, John cameleoni sociali capacitate de adaptare carismă Casanova, Giacomo Chirac, Jacques claviculă clipit coapse coate coduri de omenie cognition complex amigdalian comunicare nonverbală comunicare pe mai multe canale conducători cooperare copii-conducători copilărie cortex cingulat anterior Craig, Arthur Crichley, Hugo Cyrulnik, Boris da Vinci, Leonardo
[Corola-publishinghouse/Science/2336_a_3661]
-
funcționalitățile calculatorului în școală, se pot evidenția mai multe ipostaze (vezi Hadzilacos, 2005): Calculatorul ca mijloc de înregistrare a unor expresii, precum tabla și foaia de hârtie, ce conțin linii, forme, culori. În acest sens, calculatorul are următoarele uzanțe: a) capacitate de stocaj nelimitat pentru toate felurile de informații; b) capacitate de modificare infinită, de adiționare și reconfigurare; c) capacitate combinatorică multiplă a modurilor de expresie (prin text, simbolistică, aspect grafic, colorit); d) posibilitate mare de a alege instrumente diferite de
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
vezi Hadzilacos, 2005): Calculatorul ca mijloc de înregistrare a unor expresii, precum tabla și foaia de hârtie, ce conțin linii, forme, culori. În acest sens, calculatorul are următoarele uzanțe: a) capacitate de stocaj nelimitat pentru toate felurile de informații; b) capacitate de modificare infinită, de adiționare și reconfigurare; c) capacitate combinatorică multiplă a modurilor de expresie (prin text, simbolistică, aspect grafic, colorit); d) posibilitate mare de a alege instrumente diferite de lucru (dicționare, enciclopedii, pagini Web specializate, baze de date, modalități
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
mod fundamental, problematica integrării curriculare.” Ideas & Directions „Dacă disciplinele sunt pe cale să devină vehicule pentru creșterea reflexivității, comunității și autonomiei, atunci ele trebuie reconstruite drept corpuri de cunoaștere provizorii, «deschise» și organizate într-o formă care să permită predarea ce capacitează semnificații împărtășite între elevi și profesori, generate «aici și acum».” J. Quicke, Reflexivity, Community and Education for the Learning Society Noțiunea de curriculum integrat nu este tocmai nouă. Înțelesul modern al conceptului a fost anticipat încă de la 1700 de către J.J.
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
existente (prin învățarea de modele, sisteme și structuri ale culturii), ci motivează și dezvoltă puterea elevilor de a percepe noi relații și de a crea noi modele, sisteme și structuri. Un curriculum integrat presupune „construcția unui mediu curricular care va capacita cel mai bine elevii să relaționeze cu sens experiențele lor școlare între ele, cu cele din afara școlii și cu propriile nevoi și interese”1. Cele două dimensiuni majore ale integrării educaționale sunt gradul în care diferite discipline sau conținuturi relaționează
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
de a lărgi și de a profita de inteligențele elevilor. Instruirea tematică oferă nenumărate oportunități de a combina inteligențele elevilor cu resursele, informațiile și conceptele curriculumului ca întreg. Pe scurt, instruirea tematică celebrează inteligențele multiple, oferind oportunități de învățare ce capacitează elevii pentru o învățare echilibrată și cu sens. (Meinbach, Fredericks, Rothlein, 2000, p. 8) Beneficiile acestei abordări vor fi cu atât mai puternice dacă suntem conștienți și de posibilele riscuri ce pot să apară. Unele au putut fi sesizate și
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
puterea de decizie este dată clientului, în baza expertizei absolute pe care o are în ceea ce privește viața sa personală. Consilierul are un rol de facilitator al introspecției și analizei pe care clientul o întreprinde, de suport emoțional pentru situațiile de criză, capacitând totodată clientul și oferindu-i suportul necesar pentru adaptare și schimbare. Un principiu esențial în consiliere îl constituie respectarea dreptului clientului la autodeterminare, cu prezervarea subsecventă a autonomiei acestuia. Deși termenul consilier este uneori confundat cu sfătuitor, ceea ce caracterizează consilierea
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
prin nemișcarea ce și-o impuse în cea mai mare parte a acelei dimineți, se strecura în conversații, rar, grijuliu la alcătuirea și tonalitatea vorbirii, și, într-adevăr, efectul se dovedi cel dorit, căci Ana fu, nu peste mult timp, capacitată de prezența sa gravă, asemeni unui decret imperial prin care se anunța un mare eveniment istoric. Eu, profitând de strategia și tactica victorioasă a ocupării timpului de către cei doi, de prezența benefic acaparatoare a acestora, mă leneveam visând la umbra
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1887_a_3212]
-
o înghesuie în forme prefabricate, ignorînd ce dă pe dinafară. - Dogma înseamnă forță. - Și neadevăr. Ea aplică prezentului formule mulate pe realități trecute ori viitoare. - Numește-o cum dorești, dar tăria gîndirii noastre stă în lipsa ei de șovăială. Asta ne capacitează acțiunea. Cum nenorociții sînt mult mai mulți decît fericiții, adevărul nostru e indiscutabil. Cei care vă pretindeți gînditori va trebui să cugetați la condiția în care trăiește majoritatea oamenilor și să vă înspăimînte caracterul subuman al ei. Îți mai pasă
CARTIERUL SULAMITEI by MARCEL TANASACHI () [Corola-publishinghouse/Imaginative/513_a_701]