289 matches
-
scrisului-cititului. îndrumări în predarea abecedarului, Buzău, 1931. 1933 [1] GHIAȚĂ, ADINA, P., Principii de pedagogie didactică și metodică, București, 1933. [2] CITIRE pentru clasa a III-a primara, Editia a 2-a, Editura Nationala Ciornei, 1933. 1934 [1] CARTE de cetire pentru clasa a II - a primara, Socec, 1934. [2] CARTE de cetire pentru clasa a III - a primara, Socec, 1934. [3] CARTE de cetire pentru clasa a IV-a primara, Cartea Româneasca, 1934. [4] CARTE de citire pentru clasa a
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Principii de pedagogie didactică și metodică, București, 1933. [2] CITIRE pentru clasa a III-a primara, Editia a 2-a, Editura Nationala Ciornei, 1933. 1934 [1] CARTE de cetire pentru clasa a II - a primara, Socec, 1934. [2] CARTE de cetire pentru clasa a III - a primara, Socec, 1934. [3] CARTE de cetire pentru clasa a IV-a primara, Cartea Româneasca, 1934. [4] CARTE de citire pentru clasa a IVa primara, Socec, 1934. [5] BUJOR, A.I., Fl. ILIOASA, Carte de limba
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
a III-a primara, Editia a 2-a, Editura Nationala Ciornei, 1933. 1934 [1] CARTE de cetire pentru clasa a II - a primara, Socec, 1934. [2] CARTE de cetire pentru clasa a III - a primara, Socec, 1934. [3] CARTE de cetire pentru clasa a IV-a primara, Cartea Româneasca, 1934. [4] CARTE de citire pentru clasa a IVa primara, Socec, 1934. [5] BUJOR, A.I., Fl. ILIOASA, Carte de limba română pentru clasa a IV-a secundară, ed. a 2-a revăzută
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
CARTE de citire pentru clasa a IVa primara, Socec, 1934. [5] BUJOR, A.I., Fl. ILIOASA, Carte de limba română pentru clasa a IV-a secundară, ed. a 2-a revăzută, București, Ciornei, 1934, 375.p. [6] DULFU, PETRE, Carte de cetire pentru clasa a II-a primara dela orase și sate, Cartea Românesca, 1934 [7] GEORGESCU, MARIA, Metode și procedee pedagogice. Contribuțiuni la formarea și desăvîrșirea instrucției, București, 1934. 110 [8] SERBESCU-LOPATARI, D., Carte de citire pentru clasa a IV-a
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
și sate, Cartea Românesca, 1934 [7] GEORGESCU, MARIA, Metode și procedee pedagogice. Contribuțiuni la formarea și desăvîrșirea instrucției, București, 1934. 110 [8] SERBESCU-LOPATARI, D., Carte de citire pentru clasa a IV-a primara, Editura Calinescu, 1934. 1935 [1] CARTE de cetire pentru clasa a III-a primara Socec, 1935. [2] CARTE de cetire pentru clasa a V-a primara, Cartea Românesca, 1935. [3] CARTE de citire pentru clasa a II - a primara, , Ciornei, 1935. [4] CARTE de citire pentru clasa a
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Contribuțiuni la formarea și desăvîrșirea instrucției, București, 1934. 110 [8] SERBESCU-LOPATARI, D., Carte de citire pentru clasa a IV-a primara, Editura Calinescu, 1934. 1935 [1] CARTE de cetire pentru clasa a III-a primara Socec, 1935. [2] CARTE de cetire pentru clasa a V-a primara, Cartea Românesca, 1935. [3] CARTE de citire pentru clasa a II - a primara, , Ciornei, 1935. [4] CARTE de citire pentru clasa a III-a primara, Socec, 1935. [5] ILIOASA, Fl., A.I. BUJOR, Limba română
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
II - a primara, , Ciornei, 1935. [4] CARTE de citire pentru clasa a III-a primara, Socec, 1935. [5] ILIOASA, Fl., A.I. BUJOR, Limba română cl. 6-a și a 8-a secundară, București, Ciornei, 1935. [6] CRISTESCU, FLORIAN, Carte de cetire pentru clasa a II-a primara, Cartea Româneasca, 1935. [7] CULEA, APOSTOL D., Carte de citire pentru clasa a VII-a primara și pentru scolile de ucenici anul III, Scrisul Românesc, 1935. [8] POSTELNICU, STROE, Metoda integrală pentru predarea scris
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
limba română pentru clasa a V-a comercială și industrială, editura „Cartea românească”, București, 1938. [3] BUJOR, A.I., Fl. ILIOASA, Carte de limba română pentru clasa a I-a secundară de băieți și fete, București, Ciornei, 1938. [4] CARTE de cetire pentru clasa a IV - a primara, Ciornei, 1938. [5] Ministerul Educațiunii Naționale, Programa analitică pentru școalele de copii mici, învățământul primar și școalele de adulți, sancționată cu înaltul decret regal Nr. 3876 din 9 Noiembrie 1938 și publicat în Monitorul
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
română ca obiect de studiu pentru viitorii juriști, ON, nr. 44, 1994, l, 2. [58] CREANGĂ, ION, Amintiri, povești, povestiri / Ion Creangă., - Ametist '92, 1994 (colecția “Lecturi Școlare” pentru clasele I-IV) [59] CREANGĂ, ION, Metódă nouă de scriere și cetire: pentru usulu clasei I primariă / de institutorii:I. Créngă,C.Grigorescu, G.Ienăchescu,... -București: [s. n.], 1994 [60] CRIHANĂ, MARCEL, Proba de compoziție la un examen de admitere, LLR, 23, nr. l, 1994, 57-58. [61] CRISTEA, MARIA, Indicații gramaticale în predarea
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
p. [132] MĂESCU-CARAMAN, LUCIA, Abecedar: pentru copiii hipoacuzici și surzi / Lucia Măescu-Carama,. - București: Editura Didactică și Pedagogică, 1997. [133] MĂZARESCU, ELENA, Formarea deprinderilor de exprimare corectă orală și scrisă. îprim, nr.4, 1997, 34-38. [134] METÓDĂ nouă de scriere și cetire: pentru usulu clasei I primariă / de institutorii: I. Créngă, C. Grigorescu, G. Ienăchescu,... - București: [s. n.], 1997 (Biblioteca Centrală Pedagogică "I.C.Petrescu") [135] MILESCU, VICTORIA, Abecedar ghicitoare. București, Editura Teora, 1997, 32 p. [136] MILESCU, VICTORIA; DIMA, LAVINIA, Dicționar ghicitoare. București
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
geografie, științe, educație civică, Pitești, Delta Cart Educațional, 2006, 72 p. [34] GARDIN, MARIA; GARDIN, FLORIN, Evaluare finală, clasa I: limba română, matematică, Pitești, Delta Cart Educațional,2006, 64 p. [35] GRIGORESCU, C.; IENĂCHESCU, G., Metoda nouă de scriere și cetire: pentru usulu clasei I primariă, Iași, Princeps Edit, 2006, 72 p. (reeditare) [36] HOBJILĂ, ANGELICA, Elemente de didactică a limbii și literaturii române pentru ciclul primar, Iași, Junimea, 2006, 370 p. [37] IANCU, VICTOR; HORVAT, SĂLUC, Dicționar de ortograme, Cluj-Napoca
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
cunoscându-i preocupările și lucrările, Eminescu va intui valoarea deosebită a manualelor sale și a Povățuitorului (metodica sa). În majoritatea școlilor inspectate, el va recomanda, de acum, înlocuirea vechilor manuale și introducerea „drept orice manuale” Metoda nouă și Cartea de cetire de Creangă. Cunoscând mai bine realitatea școlii, el găsește și alte soluții pentru a stimula creșterea calității învățământului. Adresându-se prefectului de Vaslui, de exemplu, îi atrage atenția asupra condițiilor de muncă ale cadrelor didactice dotate, susceptibile să devină modele
[Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
mecanice și consideră „de dorit ca învățământul să aibă mai multă viață”; la școala de fete nr. 1 din Roman reproșează învățătoarei „estrema sărăcie de cugetări”, emanație a „învățământului mecanic” care este „cel general” în școlile noastre; recomandând Povățuitoriu la cetire prin scriere care explică metoda cea nouă a lui Creangă, insistă asupra faptului că se renunță la „învățarea rutinară și mecanică” în favoarea unui „învățământ viu și intuitiv”. Deosebirea e de la „dresură” la „pedagogie”. Cartea pornește de la cunoștințele (puține) ale elevilor
[Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
ceilalți, ești finit, și dialogul tău cu ceilalți nu poate avea loc decât În dimensiunea de finitudine. Ca să-i răspund Sandei: eu m-am instalat foarte mulți ani, foarte comod, În Humboldt. Or, În general, de la Coșeriu și Mircea Borcilă cetire, la Humboldt predai, În mod normal, două lucruri: creativitate și alteritate. Sanda Cordoș: Dar creativitate la Humboldt Înseamnă nu numai creativitate artistică, dar și faptul de a dialoga. Cornel Vâlcu: Inițial Înseamnă creativitate artistică, apoi... Nu pot spune că nu
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
anul cataclismului conjugal. Din motive insuficient elucidate până azi, Ileana își părăsește nu numai bărbatul, ci și copilul (la 5 septembrie 1873 căsătoria se va desface în favoarea soțului). Anul 1868, când apare, în două ediții, Metodă nouă de scriere și cetire pentru uzul clasei I primară (abecedarul lucrat îndelung, împreună cu C. Grigorescu, G. Ienăchescu, N. Climescu, V. Răceanu și A. Simionescu, în echipă, dar cu contribuția decisivă și râvna ieșită din comun ale scriitorului; cu unii dintre aceștia, scoate, în 1871
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286480_a_287809]
-
avea. Mi-a plăcut și asta”. Trecerea numelui în renume are la bază un proces complex de sociopsihologie folclorică, trimițînd direct în domeniul formelor simbolice. Deocamdată, să reținem că interlocutorul Vitoriei se dovedește a fi un bun semiotician, specialist în „cetirea” semnelor nonlingvistice, ca și prozatorul. Căci, după o serie de elemente de comunicare strict referențiale și nominamizabile, privindu-l pe Nechifor Lipan, autorul apelează la o nouă clasă de semne, de data aceasta cu intenție categorială și expresivă. Că eroul
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
nemțene. Este o reevaluare locală a tradiționalului „triptic de culoare”. Mihail Sadoveanu l-a extins și în părțile Sucevei, dar nu s-a hazardat să-l scoată din sfera păstorilor și a transhumanței. După Fărcașa, toate investigațiile eroinei pornind de la „cetirea semnelor” merg direct la țintă. De observat că funcția comunicativă a formulei „cel cu căciula brumărie” se realizează cu mijloace poetice, nu strict referențiale și matematizabile, ca într-o instanță anterioară a vorbirii (Călugăreni). Exprimarea epitetică și nu alta îl
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
inul str ămoșesc. * Acest fragment de roman nu e singurul spațiu din creația sa, în care slobozește aprecieri despre vinul de Cotnari. Mihail Sadoveanu va prefața lucrarea Cotnari a Elenei Heruveanu, pe care o reproducem în întregime. PREFAȚĂ De la Cantemir cetire (traducerea lui Gheront ie Ieremonahul): „Viile cele de frunte, ce sunt o bucată bună de loc între Cotnari și între Dunăre, întrec pe toate celelalte bunătăți ale țării; căci ele atâta sunt de bogate, încât n umai un pogon dă
Cotnariul În literatură şi artă by Constantin Huşanu () [Corola-publishinghouse/Science/687_a_1375]
-
se folosește nu numai de colaborarea omului renăscut, ci și de a celorlalți. Dacă prin căderea în păcat n-a dispărut din om total chipul dumnezeiesc și dacă paralel cu revelația supranaturală a existat și există și o revelație naturală, cetirea semnelor acestei revelații și împlinirea unora din îndemnurile ei încă au înfăptuit-o oamenii printr-un fel de colaborare cu Dumnezeu. Această colaborare din sfera ordinei naturale atinge treapta culminantă prin genii. Nichifor Crainic poate reduce astfel toate creațiunile superioare
Nostalgia paradisului by Nichifor Crainic () [Corola-publishinghouse/Science/846_a_1785]
-
pentru cărturar ea dă posibilitatea unei mai bune înțelegeri a lumii, pentru celelalte categorii experiența istorică este considerată un punct de vedere moral. Sub acest raport atrage atenția modul în care istoricul concepe utilitatea ei pentru „simplul particular”, care „în cetirea istoriei găsește mângâiere pentru relele de față; ea îi arată că, printr-o tristă fatalitate, perfecție n-a fost niciodată în lume, vă virtutea mai întotdeauna a fost prigonită în viață”; nenorocirile proprii „trebuie să le socotim de nimică” atunci când
MIHAIL KOGĂLNICEANU ŞI INDEPENDENȚA ROMÂNIEI ÎN ISTORIOGRAFIA ROMÂNEASCĂ by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/1609_a_3034]
-
efta οκτώ/οχτώ okto/ohto εννέα ennea δέκα deka Armeana armeana meg yergou yerek tchors hink vetss yoteh outeh inneh dasseh Limbi ilire albaneză një dy tre katër pesë gjashtë shtatë tetë nëntë dhjetë Limbi baltice letona viens div trys cetiri penki šeši septini aštiuoni devini desmit lituaniana vienas du trys keturi penki šeši septyni aštuoni devyni dešimt Limbi slave bulgară едно (edno) две (dve) три (tri) четири (chetiri) пет (pet) шест (shest) седем (ședem) осем (osem) девет (devet) десет (deset
[Corola-publishinghouse/Science/84963_a_85748]
-
astăzi - iar în urmă și pe delături lume peste lume de numai era loc să fie aruncat un ac. De când era Bacăul nu se mai întâmplase poznă ca aceasta. La fiecare răspântie alaiul se opria. Crainicul și telalul șoltuzului dădea cetire în gura mare la cele cuprinse în cartea gospod. Unul de la altul își spuneau să lămurească felul vinei, îndesindu-se care mai de care să vadă chiar cu ochii aceia ce era scris în frunte. Și așa cu înghesuială și
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
altul își spuneau să lămurească felul vinei, îndesindu-se care mai de care să vadă chiar cu ochii aceia ce era scris în frunte. Și așa cu înghesuială și ghermezeală alaiul a străbătut toată ulița vămii, oprindu-se și dânduse cetire cărții gospod la toate răspântiile. După două ceasuri alaiul se întoarse înapoi la casa șoltuzului, încheind tertip, adică un fel de proces-verbal de astăzi, care să-l dee lipcanului ca dovadă că poronca domnească fost-a îndeplinită. A doua zi
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
putea numi principiul minimului de efort pentru maximum de eficiență funcțională în ortografie, Titu Maiorescu își expune foarte clar concepția despre principiul intelectual: „Prin urmare, timpul ce mi-l ocupă simpla vedere a scrisoarei și amintirea deosebitelor regule gramaticale pentru cetirea ei este un timp pierdut. Litera nu are altă treabă decât să mă conducă pe cât se poate de iute afară de sine spre auz și înțeles și este vederat că în proporția în care mă va ocupa litera ca semn văzut
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
Rivages, Paris, 2000, p. 53. 4 Ibidem, p. 54. 5 Ibidem, p. 47. 6 Ibidem, p. 45. 7 Constantin Negruzzi, Păcatele tinerețelor, ediție îngrijită de Nicolae Ciobanu, Minerva, București, 1986, pp. 14-15. 8 G. Barițiu, " Lectura unui om tânăr sau cetirea fără cumpăt și fără folos" (1839), în Ivașcu, Din istoria teoriei și a criticii literare românești, p. 278. 9 Popovici, Ideologia literară a lui I. Heliade Rădulescu, pp. 177-193. 10 Bolliac, Excursiuni arheologice, p. 21. 11 Alexandru Odobescu, "Antichitățile județului
[Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]