230 matches
-
toate specializările la care această probă se susține. Pentru rezolvarea contestațiilor, președintele comisiei va stabili o altă comisie, alcătuită din cadre didactice de specialitatea respectivă. Notă rezultată după contestații rămâne definitivă. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEUL VOCAȚIONAL SPECIALIZAREA COREGRAFIE I. Proba de dans clasic, compusă din: a) o oră de studiu cuprinzând exerciții la bară, centru, sărituri, pointes - lecție pregătită din timp. ... b) o variație în stil clasic, din variațiile pregătite la clasa de candidat. ... Proba de dans clasic
ORDIN nr. 5.020 din 23 septembrie 2005 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141086_a_142415]
-
timp, cu elemente de conflict metro-ritmic: sincope, contratimpi, anacruze, cu inflexiuni modulatorii și modulații pasagere la tonalități apropiate - o cvinta ascendentă, respectiv descendentă, la relativă, la omonima; se va analiza solfegiul în plan teoretic; 3. la liceele de artă, specializarea coregrafie: - susținerea proiectului/lucrării de specialitate; - proba practică - dans clasic - studiu la sala; repertoriu-spectacol; prezentarea și susținerea teoretică a repertoriului de către candidat pentru propriul rol. Pentru repertoriul spectacol candidatul se prezintă solo, în duet sau ansamblu, cu lucrări în stil clasic
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
timp, cu elemente de conflict metro-ritmic: sincope, contratimpi, anacruze, cu inflexiuni modulatorii și modulații pasagere la tonalități apropiate - o cvinta ascendentă, respectiv descendentă, la relativă, la omonima; se va analiza solfegiul în plan teoretic; 3. la liceele de artă, specializarea coregrafie: - susținerea proiectului/lucrării de specialitate; - proba practică - dans clasic - studiu la sala; repertoriu-spectacol; prezentarea și susținerea teoretică a repertoriului de către candidat pentru propriul rol. Pentru repertoriul spectacol candidatul se prezintă solo, în duet sau ansamblu, cu lucrări în stil clasic
METODOLOGIA din 30 august 2002 de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148813_a_150142]
-
334012 4 - - - - - ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 9. Arte Tehnician pentru tehnici plastice artistice 334013 4 - 4**) - 4 - ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 10. Muzică Corist 334014 4 - - - - - 11. Instrumentist 334015 4 - 4 - 4 - 12. Corepetitor 334016 4 - - - - - 13. Bibliotecar muzical 334017 4 - - - - - 14. Distribuitor materiale muzicale 334018 4 - - - - - ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 15. Coregrafie Instructor coregraf 334019 4 - - - - - 16. Instructor dans sportiv 334020 4 - - - - - 17. Instructor animator 334021 4 - - - - - ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 18. Teatru Instructor de teatru 334022 4 - - - - - ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 19. Arte Tehnician în domeniul vizuale artistic 334023 4 - - - - - ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── **) Se școlarizează în funcție de gradul de deficiență. Anexă 4 ANEXĂ
HOTĂRÂRE nr. 844 din 31 iulie 2002 privind aprobarea nomenclatoarelor ocupatiilor, meseriilor şi specializărilor pentru care se asigura pregătirea profesională prin învăţământul preuniversitar, precum şi durata de şcolarizare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144110_a_145439]
-
pregătirea unui șpec- tacol integral de balet în coregrafie clasică 225.100 - 375.160 15. Coregraf pentru pregătirea într-o coregrafie originală a unor momente într-un spectacol de balet 153.190 - 218.830 16. Maestru de balet pentru divertisment coregrafie clasică de operă 109.410 - 175.070 17. Corepetitor pentru pregătirea cu soliști vocali a rolurilor principale/oră 2.240 - 6.240 18. Solist vocal în rol principal (prim solist)/ spectacol 75.020 - 162.570 19. Solist vocal în rol
ORDIN Nr. 428 din 22 octombrie 1996 privind indexarea tarifelor prevăzute în anexele nr. 1 şi 2 la Hotărârea Guvernului nr. 571/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/115357_a_116686]
-
Ungariaă - spectacol de teatru. Örkény István Theatre a fost fondat în 2004, după trei ani de pregătiri. De la naștere, a prezentat 30 de premiere: Euripide, Shakespeare, Goldoni, Moliere, Cehov, Ferenc Molnár, Eugene Ionesco, dar și piese contemporane. » ROMEO ȘI JULIETA, coregrafia Berta Yampolsky (The Israel Ballet, Israelă - spectacol de dans. Reluarea acestei producții, a cărei premieră a avut loc în 1991, a marcat în toamna anului 2007, deschiderea celei de-a 40-a stagiuni a Baletului Israelian. » L’OPERETTE, Un Acte
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2210_a_3535]
-
fixate prin italice de înșiși cei doi autori la începutul studiului de față: "În timp ce își susține concertul, face discret cu mâna persoanelor din public care se află aproape de scenă. Pare să se delecteze în executarea propriilor mișcări pe scenă, proaspăt coregrafiate; vocea ei pare să se bucure de nou învățata limbă spaniolă [...]. Pe parcursul porțiunilor instrumentale ale cântecelor, Selena se angajează în mici discuții (small talk, în limba engleză) cu cei care urcă la microfon. Mereu, Selena râde și zâmbește. Ea face
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
din incinta Spitalului Universitar de psihiatrie, Socola; Pictorul si profesorul Gheorghe Maftei, care a contribuit la dezvoltarea învățământului artistic, ca profesor la Liceul de Arta, liceul devenind o adevărată cetate a culturii adunând în același spațiu artele plastice, muzica și coregrafia; și Domnul Prof. dr.Gheorghe Maftei, de la Universitatea ,,Al. I. Cuza”. Programul acestei activități s-a desfășurat pe parcursul a doua ore fiind structurat astfel: rugăciunea de deschidere, prezentarea invitaților, cuvântul de introducere al Doamnei Director Carmen Losoczy, prezentarea expoziției de
Religia în lumina interdisciplinarităţii. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Floricica Morariu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1350]
-
la o vârstă cât de cât rezonabilă. Mă uitam la emisiunile de noapte, din ce în ce mai târziu, ceea ce m-a informat în domeniul istoriei filmului (mai ales a Hollywood-ului). Sau, oricum, asta era scuza mea. Cum m-am pregătit pentru dans și coregrafie ani de zile, zâna mea bună (bunica) cea cu talent la cumpărarea caselor mi-a luat bilete la marile trupe de balet. Mă duceam, o adolescentă solitară, chiar în primul rând, mai că mă stropea sudoarea lui Mihail Barișnikov. (Odată
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
fixate prin italice de înșiși cei doi autori la începutul studiului de față: "În timp ce își susține concertul, face discret cu mâna persoanelor din public care se află aproape de scenă. Pare să se delecteze în executarea propriilor mișcări pe scenă, proaspăt coregrafiate; vocea ei pare să se bucure de nou învățata limbă spaniolă [...]. Pe parcursul porțiunilor instrumentale ale cântecelor, Selena se angajează în mici discuții (small talk, în limba engleză) cu cei care urcă la microfon. Mereu, Selena râde și zâmbește. Ea face
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
foarte mișcat de felul În care aceste silabe inventate puteau să ilumineze straturi adânci de semnificație doar prin calitatea sunetului. Înainte de venirea lui Hughes, Brook ne Încurajase să compunem cântece și să scriem poeme pe tema focului. Natasha Împreună cu Ioshi coregrafiaseră un scheci intitulat Samsara, găsind În mișcare dinamici corespunzătoare forței duble a focului de a distruge și de a crea. Începând cu basmul pentru copii și căutarea prin pădure, trecând prin explorarea situației din La Vida es Sueño (unde Segismundo
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2093_a_3418]
-
erotică bestială”) după spectacolul baletului După-amiaza unui faun, cu muzică din Debussy. Rodin scria: „Nijinski posedă frumusețea frescelor și statuilor antice, el este modelul ideal la care fiecare pictor și sculptor a visat vreodată”. Se spune că în acest balet (coregrafiat de însuși Nijinski) el a întruchipat chiar sexualitatea și a dansat cu erecție. Am desenat mișcările corpului faunului imaginat de Nijinski (după sculpturile lui Rodin), pentru a înțelege frumusețea și geniul dansului. Citind jurnalul lui Nijinski, descopăr acum adâncimea gândurilor
Jurnal suedez III (1990-1996) by Gabriela Melinescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2032_a_3357]
-
Invitație la teatru „Felii” (de Lia Bugnar) sau despre reacția la plinătate; dezbinare. Motto: Femeia este al cincilea anotimp." (Grigore Vieru) Teatrul Național "Radu Stanca" Sibiu Cu: Ofelia Popii Scenografia & Light Design: Dragoș Buhagiar Coregrafia: Florin Fieroiu Muzica: Vlaicu Golcea. Scrise de femeie pentru femeie, „Felii”-le se consumă singure. Lia Bugnar reușește să aducă în prim-plan chintesența femeii, element regenerator, adăpost al vieții, prin raportare la teme precum implacabilitatea trecerii timpului, sexualitatea, adulterul
A doua oară unu by Tudosă Andreea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91792_a_92970]
-
b) clasele V-VIII ... - învățământ de zi 1.213.000 - învățământ seral 1.000 - învățământ fără frecventa 6.000 III. Instituții de educație și ocrotire 1. Numărul elevilor în clasele și în grupele cu program de muzica, arte plastice și coregrafie 25.000 2. Numărul elevilor în școlile cu program de educație fizica și sport 33.000 3. Numărul elevilor care se pregătesc pe linie sportiva în cluburile sportive școlare 75.000 4. Numărul elevilor în casele de copii școlari 31
HOTĂRÎRE Nr. 426 din 20 iulie 1994 privind unele măsuri referitoare la desfăşurarea învăţământului în anul şcolar (universitar) 1994/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111040_a_112369]
-
toate specializările la care această probă se susține. Pentru rezolvarea contestațiilor, președintele comisiei va stabili o altă comisie, alcătuită din cadre didactice de specialitatea respectivă. Nota rezultată după contestații rămâne definitivă. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEUL VOCAȚIONAL SPECIALIZAREA COREGRAFIE I. Proba de dans clasic, compusă din: a) o oră de studiu cuprinzând exerciții la bară, centru, sărituri, pointes - lecție pregătită din timp. ... b) o variație în stil clasic, din variațiile pregătite la clasă de candidat. ... Proba de dans clasic
ORDIN nr. 4.958 din 12 octombrie 2004 privind Metodologia de organizare şi desf��şurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2005-2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/162394_a_163723]
-
toate specializările la care această probă se susține. Pentru rezolvarea contestațiilor, președintele comisiei va stabili o altă comisie, alcătuită din cadre didactice de specialitatea respectivă. Nota rezultată după contestații rămâne definitivă. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEUL VOCAȚIONAL SPECIALIZAREA COREGRAFIE I. Proba de dans clasic, compusă din: a) o oră de studiu cuprinzând exerciții la bară, centru, sărituri, pointes - lecție pregătită din timp. ... b) o variație în stil clasic, din variațiile pregătite la clasă de candidat. ... Proba de dans clasic
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
rețele electrice; - legile lui Kirchhoff; - expresiile matematice ale legilor lui Kirchhoff precizând convențiile de semn pentru mărimile implicate; - rezistența echivalentă la gruparea în serie/paralel a n rezistoare; PROGRAMA F4 pentru: - filiera vocațională, profil pedagogic, - filiera vocațională, profil artistic, specializarea coregrafie (proba "f"). II COMPETENȚE DE EVALUAT 1. Explicarea unor fenomene naturale cu ajutorul conceptelor specifice fizicii: 1.1. definirea sau recunoașterea unor concepte specifice fizicii menționate în lista de termeni de mai jos; 1.2. formularea de ipoteze referitoare la fenomene
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
după cum urmează: - proba A) 20 de minute - proba B) și C) 15 minute Nota la proba practică se calculează ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate la probele A, B,C. 4. Programa pentru proba practică COREGRAFIE Pentru candidații grupei a) A) Repertoriu - fragmente coregrafice din repertoriul coregrafilor W. Forsyte, J. Kilian, Mat- Ek. Elevul va interpreta partitura din biletul extras la examen și va analiza teoretic forma, conținutul și integrarea acesteia în spectacolul din care face
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
de ore înainte, repertoriul elevului/elevilor și nivelul de învătământ pe baza căruia candidatul va concepe proiectul didactic; proiectul va fi prezentat comisiei de concurs înainte de începerea probei. ... b) Susținerea proiectului de lecție (lecția de instrument/de muzică de cameră/coregrafie/artă vocală); pe baza proiectului didactic prezentat, candidații vor susține oră de instrument/muzică de cameră/coregrafie/artă vocală) cu elevul/elevii nominalizați de comisie; asigurarea prezenței elevilor va fi făcută de directorul unității de învătământ; proba nu va depăși
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unitatile de invatamant preuniversitar din judeţele-pilot. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165902_a_167231]
-
didactic; proiectul va fi prezentat comisiei de concurs înainte de începerea probei. ... b) Susținerea proiectului de lecție (lecția de instrument/de muzică de cameră/coregrafie/artă vocală); pe baza proiectului didactic prezentat, candidații vor susține oră de instrument/muzică de cameră/coregrafie/artă vocală) cu elevul/elevii nominalizați de comisie; asigurarea prezenței elevilor va fi făcută de directorul unității de învătământ; proba nu va depăși 30 de minute. ... c) Proba de recital instrumental/vocal, ce va conține 3 lucrări la alegere: un
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unitatile de invatamant preuniversitar din judeţele-pilot. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165902_a_167231]
-
COREGRAFIE ȘI ARTA ACTORULUI (pentru absolvenții învățământului superior de lungă durată, catedre/posturi din școlile și liceele de artă) MUZICĂ INSTRUMENTALĂ, ARTĂ VOCALĂ (CANTO), MUZICĂ DE CAMERĂ COREGRAFIE, STUDII TEORETICE, ARTA ACTORULUI: 1. MUZICA INSTRUMENTALA/ ARTA VOCALA/MUZICA DE CAMERA*) COREGRAFIE * Proba de recital pentru candidații care optează pentru postul de profesor de muzică de cameră, va fi susținută la instrumentul absolvit. a) Elaborarea unui proiect de lecție: comisia va face public, cu 48 de ore înainte, repertoriul elevului/elevilor și
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
cu 48 de ore înainte, repertoriul elevului/elevilor și nivelul de învățământ pe baza căruia candidatul va concepe proiectul didactic; proiectul va fi prezentat comisiei înainte de începerea probei; ... b) Susținerea proiectului de lecție (lecția de instrument/de muzică de cameră/coregrafie/artă vocală); pe baza proiectului didactic prezentat, candidații vor susține ora de instrument/muzică de cameră/coregrafie/artă vocală) cu elevul/elevii nominalizați de comisie; asigurarea prezenței elevilor va fi făcută de directorul unității de învățământ; proba nu va depăși
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
concepe proiectul didactic; proiectul va fi prezentat comisiei înainte de începerea probei; ... b) Susținerea proiectului de lecție (lecția de instrument/de muzică de cameră/coregrafie/artă vocală); pe baza proiectului didactic prezentat, candidații vor susține ora de instrument/muzică de cameră/coregrafie/artă vocală) cu elevul/elevii nominalizați de comisie; asigurarea prezenței elevilor va fi făcută de directorul unității de învățământ; proba nu va depăși 30 de minute; ... c) Probă de recital instrumental/vocal ce va conține 3 lucrări la alegere: un
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
de ore înainte, repertoriul elevului/elevilor și nivelul de învățământ pe baza căruia candidatul va concepe proiectul didactic; proiectul va fi prezentat comisiei de concurs înainte de începerea probei. ... b) Susținerea proiectului de lecție (lecția de instrument/de muzică de cameră/coregrafie/artă vocală); pe baza proiectului didactic prezentat, candidații vor susține ora de instrument/muzică de cameră/coregrafie/artă vocală cu elevul/elevii nominalizat/nominalizați de comisie; asigurarea prezenței elevilor va fi făcută de directorul unității de învățământ; proba nu va
METODOLOGIE din 22 decembrie 2004 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unităţile de învăţământ particular din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164851_a_166180]
-
didactic; proiectul va fi prezentat comisiei de concurs înainte de începerea probei. ... b) Susținerea proiectului de lecție (lecția de instrument/de muzică de cameră/coregrafie/artă vocală); pe baza proiectului didactic prezentat, candidații vor susține ora de instrument/muzică de cameră/coregrafie/artă vocală cu elevul/elevii nominalizat/nominalizați de comisie; asigurarea prezenței elevilor va fi făcută de directorul unității de învățământ; proba nu va depăși 30 de minute. ... c) Proba de recital instrumental/vocal, ce va conține 3 lucrări la alegere
METODOLOGIE din 22 decembrie 2004 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unităţile de învăţământ particular din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164851_a_166180]