106 matches
-
spre mine și mi-a spus de la obraz că îmi apreciază anume calități și că, benevol, se oferă să mă ajute. M-a vizitat o bună bucată de timp. Scutura cărțile de praf, le ordona grațios, dojenea cititorii indisciplinați, mai dăscălea vreunul care nu se curațase de noroi înainte de a intra, aducea când flori, când tablouri, pentru atmosferă. Uneori mă lua cu ea la concertele colegilor, la expoziții. Nu mi-a trebuit mult până să mă îndrăgostesc. Dar pe măsură ce o altă
Matei și Eva () [Corola-website/Science/304303_a_305632]
-
a avut învățătorul Ivan Ivanovici Pogorilovschi care în 1903, după decesul lui Iosif Rudnițki e numit director al școlii. În amintirea corjeuțenilor el a rămas învățătorul tuturor generațiilor. De bună seamă - Ivan Ivanovici, căci așa îl numeau pe atunci, a dăscălit trei generații de învățăcei. După promulgarea legii învățământuilui în 1924, școala primară și secundară avea unele avantaje față de sistemul instruirii din perioada ocupației rusești. A fost introdus învățământul obligatoriu de 7 ani, astfel încât, începând cu 1930 copiii din Corjeuți puteau
Corjeuți, Briceni () [Corola-website/Science/305135_a_306464]
-
Aleinicov, pe lotul școlii se înființează o livadă model de meri, peri, pruni, vișini, cireși - și o vie. Școala este subordonată Ministerului Învățămîntului Public. Învățătorii Ion Săcară și Petru Sorocinschi activează aici și în 1917. În 1924 copiii satului erau dăscăliți de Ion Martinovschi și Vera Gogu, în 1933 - de Th. Șincariuc, Agr. Șincariuc, Anatolie Vepriuc, Ion Gâtlan și Elena Turchevici. În sat erau 376 copii de vîrstă școlară (5-16 ani), în catalogul școlii fiind înscriși 277. (Anuarul învățămîntului primar al
Hristici, Soroca () [Corola-website/Science/305245_a_306574]
-
primiți călduros de către Boris I. Cneazul bulgar a susținut crearea a două academii teologice conduse de acești ucenici, unde clerul bulgar urma să fie învățați în limba locală. Clement a fost trimis la Ohrid, în Bulgaria de sud-vest, unde a dăscălit 3500 de elevi între 886 și 893. Naum a clădit școala literară din capitala Pliska, mutată mai târziu în noua capitală Preslav. În timpul Sinodului de la Preslav din 893, Buglaria a adoptat alfabetul glagolitic și limba slavonă veche (bulgară veche) ca
Țaratul Bulgar () [Corola-website/Science/320215_a_321544]
-
diplomatul de Geneva, Ion I. Onu, se întoarce în țară și înființează în satul său natal, în Badeni, o Școală pregătitoare mixtă, de învățători și învățătoare, numită mai tîrziu Școală Normală Principele Mircea din Badeni, menită să pregătească dascăli și dăscălite pentru școlile primare din regat, si in mod deosebit pentru provinciile unite după actul istoric al Marei Unirii de la 1 Decembrie 1918. În decurs de 13 ani, (1917 - 1930), cît a funcționat Școală Normală din Badeni, aici au fost pregătiți
Scobinți, Iași () [Corola-website/Science/324459_a_325788]
-
rețelelor. Conceptul „învățării pe baza propriilor probleme“ reprezintă în același timp pentru IMM-uri o șansă (bine valorificabilă) de a-și accepta necesarul de perfecționare, ca bază pentru dezvoltarea organizațională. Învățarea pe baza propriilor probleme înseamnă că întreprinzătorii nu sunt dăscăliți, ci că-și pot descoperi și mobiliza propriile resurse de învățare, pe baza responsabilităților reale, pe care și le asumă realmente cu plăcere. Acceptând și soluționând aceste responsabilități, ei dobândesc în același timp acele competențe necesare în planul soluționării. Pentru
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]