124 matches
-
stabilire și formulare a diagnosticului funcțional, a incapacității adaptative și de evaluare a capacități de muncă în bolile și sechelele invalidante 17. Oboseala în munca profesională. Metode de testare a oboselii. Particularitățile oboselii la persoanele cu deficiențe 18. Complexul de dezadaptare în munca profesională. Factorii limitativi și extensivi ai capacității de muncă 19. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile aparatului respirator 20. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile cardio-vasculare 21. Expertiza medicală a capacității de muncă în
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
legi care o guvernează. ● Dezvoltarea neuropsihică și factorii care o influențează: ereditatea, mediul, educația. ● Etapele de dezvoltare neuropsihică a organismului uman: criterii de stadializare, dezvoltarea intrauterină și după naștere. ● Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală: condiționare reciprocă; eșecul școlar: dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat. ● Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
suicidului, violenței), asigurarea educației sexuale; - diversificarea formelor de intervenție medico-educațională în școli și în afara lor pentru a acoperi nevoile speciale ale unor categorii de copii și tineri cu vulnerabilitate crescută (diferite forme de handicap, dezavantaj social, cu risc crescut de dezadaptare socială și delincvență); - introducerea de programe de consiliere preventivă adresate copilului și familiei cu un părinte bolnav somatic sever. Pentru tineri și persoanele adulte: - dezvoltarea de programe de prevenție primară (informare și consiliere) a adicțiilor, oferite de medicii generaliști și
ORDIN nr. 374 din 10 aprilie 2006 privind aprobarea Strategiei în domeniul sănătăţii mintale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176861_a_178190]
-
serviciile de asistență socială în vederea: - interesării părinților în realizarea unui statut de îngrijire corespunzător al copiilor cu diferite riscuri; - plasamentului acestor copii în instituții adecvate când nu mai există alte soluții; - identificării precoce a copiilor cu semne minore de dezvoltare/dezadaptare (performanțe școlare proaste, hiperactivitate, tulburări de atenție etc.), întrucât ei constituie o populație cu riscuri viitoare mai mari de comunicare, de construire a stimei de sine, cu riscuri comportamentale, depresie, adicție la substanțe, violență; - dezvoltării unor oportunități bazate pe resursele
ORDIN nr. 374 din 10 aprilie 2006 privind aprobarea Strategiei în domeniul sănătăţii mintale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176861_a_178190]
-
suicidului, violenței), asigurarea educației sexuale; - diversificarea formelor de intervenție medico-educațională în școli și în afara lor pentru a acoperi nevoile speciale ale unor categorii de copii și tineri cu vulnerabilitate crescută (diferite forme de handicap, dezavantaj social, cu risc crescut de dezadaptare socială și delincvență); - introducerea de programe de consiliere preventivă adresate copilului și familiei cu un părinte bolnav somatic sever. Pentru tineri și persoanele adulte: - dezvoltarea de programe de prevenție primară (informare și consiliere) a adicțiilor, oferite de medicii generaliști și
STRATEGIE din 10 aprilie 2006 în domeniul sănătăţii mintale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176862_a_178191]
-
serviciile de asistență socială în vederea: - interesării părinților în realizarea unui statut de îngrijire corespunzător al copiilor cu diferite riscuri; - plasamentului acestor copii în instituții adecvate când nu mai există alte soluții; - identificării precoce a copiilor cu semne minore de dezvoltare/dezadaptare (performanțe școlare proaste, hiperactivitate, tulburări de atenție etc.), întrucât ei constituie o populație cu riscuri viitoare mai mari de comunicare, de construire a stimei de sine, cu riscuri comportamentale, depresie, adicție la substanțe, violență; - dezvoltării unor oportunități bazate pe resursele
STRATEGIE din 10 aprilie 2006 în domeniul sănătăţii mintale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176862_a_178191]
-
legi care o guvernează. ● Dezvoltarea neuropsihică și factorii care o influențează: ereditatea, mediul, educația. ● Etapele de dezvoltare neuropsihică a organismului uman: criterii de stadializare, dezvoltarea intrauterină și după naștere. ● Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală: condiționare reciprocă; eșecul școlar: dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat. ● Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de
ORDIN nr. 6.042 din 2 decembrie 2009 pentru modificarea şi completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141/1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218964_a_220293]
-
neuropsihică și factorii care o influențează: ereditatea, mediul, educația 6.5) Etapele de dezvoltare a organismului uman: criterii de stadializare, dezvoltarea intrauterină, dezvoltarea neuropsihică între 0-19 ani 6.6) Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală: condiționare reciprocă; eșecul școlar: dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat 6.7) Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219526_a_220855]
-
de stabilire și formulare a diagnosticului funcțional, a incapacității adaptative și de evaluare a capacități de muncă în bolile și sechelele invalidante. 17. Oboseala în muncă. Metode de testare a oboselii. Particularitățile oboselii la persoanele cu deficiențe. 18. Complexul de dezadaptare în muncă. Factorii limitativi și stimulativi ai capacității de muncă. 19. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile aparatului respirator. 20. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile cardio-vasculare. 21. Expertiza medicală a capacității de muncă în bolile
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / . 386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
neuropsihică și factorii care o influențează: ereditatea, mediul, educația 6.5) Etapele de dezvoltare a organismului uman: criterii de stadializare, dezvoltarea intrauterină, dezvoltarea neuropsihică între 0-19 ani 6.6) Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală: condiționare reciprocă; eșecul școlar: dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat 6.7) Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / . 386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
de stabilire și formulare a diagnosticului funcțional, a incapacității adaptative și de evaluare a capacități de muncă în bolile și sechelele invalidante. 17. Oboseala în muncă. Metode de testare a oboselii. Particularitățile oboselii la persoanele cu deficiențe. 18. Complexul de dezadaptare în muncă. Factorii limitativi și stimulativi ai capacității de muncă. 19. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile aparatului respirator. 20. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile cardio-vasculare. 21. Expertiza medicală a capacității de muncă în bolile
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
stabilire și formulare a diagnosticului funcțional, a incapacității adaptative și de evaluare a capacități de muncă în bolile și sechelele invalidante 17. Oboseala în munca profesională. Metode de testare a oboselii. Particularitățile oboselii la persoanele cu deficiențe 18. Complexul de dezadaptare în munca profesională. Factorii limitativi și extensivi ai capacității de muncă 19. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile aparatului respirator 20. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile cardio-vasculare 21. Expertiza medicală a capacității de muncă în
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
legi care o guvernează. ● Dezvoltarea neuropsihică și factorii care o influențează: ereditatea, mediul, educația. ● Etapele de dezvoltare neuropsihică a organismului uman: criterii de stadializare, dezvoltarea intrauterină și după naștere. ● Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală: condiționare reciprocă; eșecul școlar: dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat. ● Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
de stabilire și formulare a diagnosticului funcțional, a incapacității adaptative și de evaluare a capacități de muncă în bolile și sechelele invalidante. 17. Oboseala în muncă. Metode de testare a oboselii. Particularitățile oboselii la persoanele cu deficiențe. 18. Complexul de dezadaptare în muncă. Factorii limitativi și stimulativi ai capacității de muncă. 19. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile aparatului respirator. 20. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile cardio-vasculare. 21. Expertiza medicală a capacității de muncă în bolile
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
stabilire și formulare a diagnosticului funcțional, a incapacității adaptative și de evaluare a capacități de muncă în bolile și sechelele invalidante 17. Oboseala în munca profesională. Metode de testare a oboselii. Particularitățile oboselii la persoanele cu deficiențe 18. Complexul de dezadaptare în munca profesională. Factorii limitativi și extensivi ai capacității de muncă 19. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile aparatului respirator 20. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile cardio-vasculare 21. Expertiza medicală a capacității de muncă în
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
legi care o guvernează. ● Dezvoltarea neuropsihică și factorii care o influențează: ereditatea, mediul, educația. ● Etapele de dezvoltare neuropsihică a organismului uman: criterii de stadializare, dezvoltarea intrauterină și după naștere. ● Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală: condiționare reciprocă; eșecul școlar: dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat. ● Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
au fost anterior personal aeronautic dar au fost eliminați din motive care pot fi puse în legătură cu deficiențe de ordin psihoaptitudinal sau adaptativ - performanțe teoretice sau de zbor deficitare, acte de indisciplină, teamă de zbor, pierderea motivației profesionale. ... D2. Manifestări de dezadaptare profesională aeronautică, pe fond psihoaptitudinal: a) inadaptare profesională de natură psihoaptitudinală: se aplică celor care prezintă manifestări de inadaptare pe fond psihoaptitudinal, în faza inițială de instruire pentru o anumită funcție aeronautică. Acest tip de evaluare presupune întotdeauna o semnalare
NORME METODOLOGICE din 23 aprilie 2013 privind selecţia şi expertiza medicală şi psihologică a personalului aeronautic care execută activităţi aeronautice militare*) - Anexa 1. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/253264_a_254593]
-
natură psihoaptitudinală: se aplică celor care prezintă manifestări de inadaptare pe fond psihoaptitudinal, în faza inițială de instruire pentru o anumită funcție aeronautică. Acest tip de evaluare presupune întotdeauna o semnalare obiectivă din partea factorilor de instruire din mediul profesional; ... b) dezadaptare profesională de natură psihoaptitudinală: se utilizează în cazurile de diminuare semnificativă a performanțelor profesionale, pe fondul unor modificări stabile ale profilului psihoaptitudinal. Aceste manifestări de dezadaptare profesională de natură psihoaptitudinală presupun existența anterioară a unei perioade de adaptare normală la
NORME METODOLOGICE din 23 aprilie 2013 privind selecţia şi expertiza medicală şi psihologică a personalului aeronautic care execută activităţi aeronautice militare*) - Anexa 1. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/253264_a_254593]
-
evaluare presupune întotdeauna o semnalare obiectivă din partea factorilor de instruire din mediul profesional; ... b) dezadaptare profesională de natură psihoaptitudinală: se utilizează în cazurile de diminuare semnificativă a performanțelor profesionale, pe fondul unor modificări stabile ale profilului psihoaptitudinal. Aceste manifestări de dezadaptare profesională de natură psihoaptitudinală presupun existența anterioară a unei perioade de adaptare normală la solicitările profesionale. Acest tip de evaluare se bazează întotdeauna pe o semnalare obiectivă din partea factorilor responsabili de la nivelul unității militare - comandant, medic, psiholog, instructor; ... c) manifestări
NORME METODOLOGICE din 23 aprilie 2013 privind selecţia şi expertiza medicală şi psihologică a personalului aeronautic care execută activităţi aeronautice militare*) - Anexa 1. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/253264_a_254593]
-
de stabilire și formulare a diagnosticului funcțional, a incapacității adaptative și de evaluare a capacități de muncă în bolile și sechelele invalidante 17. Oboseala în muncă. Metode de testare a oboselii. Particularitățile oboselii la persoanele cu deficiențe 18. Complexul de dezadaptare în muncă. Factorii limitativi și stimulativi ai capacității de muncă 19. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile aparatului respirator 20. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile cardio - vasculare 21. Expertiza medicală a capacității de muncă în
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266238_a_267567]
-
dezvoltării neuropsihice a organismului uman: criterii de stadializare; Particularitățile evolutive ale dezvoltării neuropsihice ale copiilor și adolescenților pe grupe de vârstă; Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală,condiționare reciprocă, factorii care influențează activitatea școlară, randamentul la învățătură; eșecul școlar, dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat. Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266238_a_267567]
-
de stabilire și formulare a diagnosticului funcțional, a incapacității adaptative și de evaluare a capacități de muncă în bolile și sechelele invalidante 17. Oboseala în muncă. Metode de testare a oboselii. Particularitățile oboselii la persoanele cu deficiențe 18. Complexul de dezadaptare în muncă. Factorii limitativi și stimulativi ai capacității de muncă 19. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile aparatului respirator 20. Expertiza medicală a capacității de muncă în afecțiunile cardio - vasculare 21. Expertiza medicală a capacității de muncă în
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266259_a_267588]
-
dezvoltării neuropsihice a organismului uman: criterii de stadializare; Particularitățile evolutive ale dezvoltării neuropsihice ale copiilor și adolescenților pe grupe de vârstă; Dezvoltarea neuropsihică în relație cu activitatea intelectuală,condiționare reciprocă, factorii care influențează activitatea școlară, randamentul la învățătură; eșecul școlar, dezadaptarea școlară, tulburările de învățare; problematica instruirii și educării copilului cu deficiențe (senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat. Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266259_a_267588]
-
-și concepe singur (sau în colaborare cu părinții) programul și de a respecta anumite cerințe; - cultivarea ordinii și disciplinei; - formarea unei bune imagini de sine; - cunoașterea și respectarea propriilor posibilități; - descoperirea unor înclinații speciale pentru anumite domenii; - previne eșecul școlar, dezadaptarea școlară. Sugerăm elevilor să analizeze următoarele aspecte privind modul de utilizare a timpului de studiu: - să-și eșaloneze activitățile de studiu în așa fel încât să evite „învățatul în asalt“; - să-și elaboreze programul de studiu în colaborare cu părinții
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]