497 matches
-
nu are menirea numai de a-i cota și clasifica pe elevi, ci, în primul rând, de a-i forma și dezvolta. CONCLUZII Dezvoltarea civilizației actuale impune o educație cu pregnante valențe formative, o educație care să aibă drept rezultat dinamizarea proceselor psihice creatoare. Astfel, trebuie avut în vedere, de către toți dascălii, renovarea conținutului și metodelor de învățământ. Abordarea acestei discipline nu este o problemă simplă cum este privită de către unii dintre colegii noștri. Renovarea ei se impune ca o necesitate
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
Săcele pentru a face un alternator de calitate. Firma și-a renovat principala clădire administrativă și a pus în evidență mai bine sigla, ca, de altfel, și în cazul câtorva locații comerciale din Brașov. Toate aceste manifestări exterioare sugerează o dinamizare a setului de valori care să sprijine o politică de imagine mai agresivă a firmei, dar și revenirea la valoarea fundamentală „precizia”. De altfel, Claudiu Roșculeț afirma că „în dezordine nu poți face performanță”. Noua formă a culturii organizaționale poartă
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
a problemei, sugerată de una sau alta din metafore. Aceasta e partea cea mai dificilă și durează mai multe ore. Aceste două metode cumulează două avantaje: acela al asociației libere (independente de constrângerile principiului realității și al celor logice) și dinamizarea rezultată dintr-o comunicare în grup. În adevăr, emiterea de idei în fața mai multor persoane are avantajul că poate schimba punctul de vedere al altora și izvorăsc noi imagini, noi opinii, se deschid noi orizonturi. Experiențe riguroase au arătat că
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
efectelor globalizării, țările în curs de dezvoltare, cele sărace, de cele mai multe ori, devin și mai sărace și mai îndatorate către instituțiile financiare internaționale. Trebuie recunoscut faptul că globalizarea aduce cu sine și multe efecte pozitive care țin de progres, de dinamizarea comerțului internațional, de inovație, de mobilitatea persoanelor în spațiul global, de investiții creatoare de locuri de muncă, de acces la fluxurile de informații, cunoștințe și comunicații etc. La definirea globalizării (caseta 1) trebuie adăugate și accepții date acestei noțiuni (concept
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
de oameni, precum coeziunea, conformarea și conflictul. Aceste fenomene apar pe măsură ce oamenii lucrează împreună, într-un efort coordonat pe marginea obiectivelor profesionale. În cursul existenței grupului, de-a lungul stadiilor sale de constituire și dezvoltare, aceste fenomene au impact asupra dinamizării acțiunilor membrilor, asupra consolidării grupului și marchează potențialul acestuia de a funcționa ca echipă. Echipa de lucru prezintă resurse și capacități superioare grupului de lucru. Elementele care facilitează manifestarea unui astfel de efect sunt de asemenea descrise în cadrul acestui capitol
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
literaturii contemporane, cea mai însemnată realizare a lui este pseudodicționarul publicat în 1978, Scriitori tineri contemporani, conținând 168 de portrete-sinteză ale unor autori născuți după 1936, lucrare construită din convingerea că schimbarea, înnoirea literaturii nu se pot întemeia decât pe dinamizarea de către tineri a structurilor osificate. Însoțite de scurte note biobibliografice, portretele sunt exacte, cuprinzătoare, incisive și nonconformiste, în spiritul întregii critici practicate de I. Despre Marin Sorescu: „Nu e nici un paradox a spune că poetul cel mai «modern» al generației
IORGULESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287608_a_288937]
-
consemna două stări de lucruri: - conflictul există în organizațiile școlare și nonșcolare și, în lipsa unei rezolvări a acestuia, el se poate constitui într-o frână pentru multe progrese și optimizări educaționale; - conflictul are un potențial important tocmai în optimizarea și dinamizarea procesului de comunicare ca atare, atunci când decurge sub un control relativ și este direcționat în perspectiva unor achiziții. Fenomenul de perturbare despre care vorbeau Doise și Mugny este unul deosebit de important când ne referim la dimensiunea creativă, la potențialul de
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
grupuri pot fi păstrate și folosite concomitent cu spargerea lor și utilizarea persoanelor în structura altor grupuri (de exemplu, ca în reuniunea Phillips 66, ar putea fi utilizată o discuție în plen pentru a se realiza o echilibrare constând în dinamizarea grupurilor mai neimplicative și ponderarea celorlalte). Concret, așa cum observă Jakob Nielsen (1997 - online), focus-group-ul constă în aducerea laolaltă a unui număr de persoane (între șase și nouă cursanți) pentru a discuta o problematică anume, discuția fiind condusă de un moderator
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
de majoritatea autorilor (P. Sivadon, R.H. Ojemann, S.W. Mountford, H. Kessler, C. Enăchescu): a) principiul antrenării constă în atragerea și antrenarea activă a bolnavilor psihic în procesul de recuperare; b) principiul activării are la bază antrenarea activă, permanentă, prin dinamizarea bolnavului în cursul actului de recuperare, cu menținerea unui anumit ritm al activității terapeutice; c) principiul cooperării stipulează că medicul sau echipa terapeutică trebuie să coopereze cu organizațiile sociale și profesionale specializate în procesul de recuperare; d) principiul varietății și
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
permanență a celor negative; • transformarea elevului într-un partener autentic al profesorului în evaluare prin autoevaluare, interevaluare și evaluare controlată. Evaluarea realizează următoarele funcții: 1.Funcția educativă. Este funcția cea mai specifică și mai importantă a evaluării, care urmărește stimularea (dinamizarea) obținerii de performanțe în pregătirea elevilor, ca urmare a influențelor psihomotivaționale și sociale ale rezultatelor ce le obțin prin evaluare. Îndeplinirea funcției educative necesită conștientizarea rezultatelor evaluării în situațiile succesului, insuccesului și mediocrității școlare; este cunoscut că succesul școlar bucură
ELEMENTE DE DEONTOLOGIE A EVALUĂRII ÎN CONTEXTUL CREŞTERII CALITĂŢII ACTULUI EDUCAŢIONAL. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Viorica Timofte () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_905]
-
moldovenesc” (1926-1939), serie nouă a gazetei cu același titlu scoasă între 1913 și 1921 de Pan Halippa, pe care o conduce împreună cu Onisifor Ghibu, sub egida filialei basarabene Astra și a Fundației Culturale Regale. Un rol însemnat în restructurarea și dinamizarea vieții intelectuale și literare din Basarabia o au și periodicele culturale scoase de T. ca editor, director sau redactor: „Moldova de la Nistru” (1920-1925), „revistă ilustrată”, unde asigură direcția literară, „Pe drumuri nuoi” (1924), „revistă literară, socială și pedagogică”, „Raza” (1931-1944
TUDOR-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290282_a_291611]
-
elementele diferite. De exemplu: Prin ce se aseamănă și se deosebesc Harap-Alb și Spânul? “*” Dezbaterea: discuție pe larg a unei probleme uneori controversate și deschise (tipuri: discuție în grup, discuție seminar, masa rotundă, brainstormingul, discuție liberă.) Metode de predare-învățare specifice dinamizării lecțiilor: “*” Activitatea în grup: învațarea prin cooperare; organizarea clasei presupune inducerea unei atmosfere de cooperare, de lucru si de disciplină. În interiorul grupului sarcinile vor fi distribuite: va exista un lider, un facilitator (cel care asigură ca fiecare să primească ajutor
Utilizarea strategiilor activ-participative în activitatea de predare- învăţare. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Popinciuc Flaviana () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1167]
-
jocuri pentru a artificializa învățarea. “*” Metoda exercițiului: executarea conștientă și repetată a unor operații cu scopul dobândirii unor deprinderi automatizate sau semiautomatizate. Din cele descrise mai sus și din ceea ce cunoaștem, putem ajunge la concluzia că există multe modalități de dinamizare a procesului de învățământ și de înlăturare a impresiei de “prăfuit” a acestuia. În școlile noastre, metodele de predare sunt astăzi cele preponderant interactive, participative și colaborative, centrate pe elev, nu centrate pe profesor. Deși pare o strategie democrată, onestă
Utilizarea strategiilor activ-participative în activitatea de predare- învăţare. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Popinciuc Flaviana () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1167]
-
socoteam izvorâtă și din zămislirea cugetării noastre, nu putem să nu cerem cu hotărâre ca înainte de toate, mai ales față de vremurile chinuitoare, de griji mari și de întunericul în care ne zbatem, să se aibă în vedere ridicarea potențialului moral, dinamizarea până la cel mai înalt grad, a sufletelor, întărirea vieții naționale, printr-o armonioasă colaborare prin iubire, iertare, încredere între toți fiii țării. Nu putem, de asemenea, să nu ne exprimăm dorința de a vedea întocmită, cu o clipă mai devreme
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
de la ființele ce le animă spre a reconstitui comportamentul uman. Altminteri, demersul este abstract. Blajul, de exemplu, are o bibliotecă românească, datorită în primul rând învățământului care se dezvoltă aici. Gimnaziul, liceul și seminarul sunt instituții de prim rang în dinamizarea procesului de cunoaștere, activitatea lor fiind direct condiționată de preocupările cărturarilor, de generația dascălilor luminiști Gr. Maior, L. Moschonas, S. Caliani, I. Lemeni, T. Cipariu, I.M. Moldovan, N. Pauleti ș.a. Posesori ai unor veritabile colecții de carte europeană, profesorii Blajului
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
adevărat „mit dacic al stăpânirii de sine”, i-ar fi dat expresie deplină (Însemnări despre poezie, Lumina ce nu se stinge, Despre folclor și însemnătatea lui, Literatură și spirit autohton). A fost un susținător al „localismului creator” și pleda pentru dinamizarea energiilor provinciei. De unde aspectul de cronică regională din publicistica sa (Figuri bănățene, Contribuții la istoria literaturii bănățene, Lugojul și Universitatea Banatului), folosirea, în linia satirică a lui Victor Vlad Delamarina ori pentru culoare, a graiului bănățean în poezie (Prăstă deal
BUGARIN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285915_a_287244]
-
unor anumite acțiuni, fapte, atitudini și conduite. Motivația este una dintre cele mai importante variabile intermediare care se interpun între stimuli și reacții și îndeplinește funcții multiple în contextul conduitei și activității umane; cele mai importante sunt funcțiile de activizare, dinamizare, coordonare și direcționare a reacțiilor și comportamentelor. MOTRICITATE (< fr. motricité, cf. lat. motus - mișcare) - Desemnează o funcție care organizează relațiile corpului cu mediul și are ca suport periferic musculatura striată. Se preferă utilizarea termenului senzorio-motricitate, pentru a sublinia rolul informațiilor
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
piețe publice. Zeci de mii de Portughezi străbăteau oceanele, schimbând mărfuri, înflorind ținuturi noi, adunând bogății în colonii - dar glasul acestor oameni vrednici nu colaborase la alcătuirea "opiniei publice" portugheze. Pe acești oameni se sprijină Salazar și de la ei așteaptă dinamizarea și sporirea revoluției naționale. Dar, în același timp, știe că nu-și poate face prea mari iluzii. Trebuia să treacă mulți ani pană când asemenea grupări să-și uite complexele de inferioritate însămînțate și nutrite de un secol de liberalism
Sacrul și profanul, Salazar by Mircea Eliade [Corola-publishinghouse/Imaginative/295581_a_296910]
-
sferele cu care ei nu rezonează. În cazul celor care se proiectează aceste diferențe se datorează, în primul rând, modelelor și nivelurilor diferite de evoluție ale principalilor centri energetici și ai activității acestora și în al doilea rând gradului de dinamizare, prin diferite tehnici sau nu, a centrilor energetici în intervalul de timp imediat premergător activității de decorporalizare. Nivelele și subnivelele lumii astrale ne permit uneori accesul la ele prin ceea ce numim puncte de acces sau porți de intrare. Sunt mai
Călătoria în afara corpului fizic by Mihai Moisoiu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/508_a_774]
-
ne permit uneori accesul la ele prin ceea ce numim puncte de acces sau porți de intrare. Sunt mai multe tipuri de porți de intrare și ele pot fi clasificate în funcție de senzațiile pe care le resimțim la nivelul centrilor energetici: o dinamizare intensă a centrilor energetici patru și cinci determină de cele mai multe ori o părăsire a corpului fizic prin pasajele de la aceste nivele și ne predispune la un anumit tip de experiențe astrale (orientarea spre spații astrale desfășurate pe orizontală ce au
Călătoria în afara corpului fizic by Mihai Moisoiu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/508_a_774]
-
cinci determină de cele mai multe ori o părăsire a corpului fizic prin pasajele de la aceste nivele și ne predispune la un anumit tip de experiențe astrale (orientarea spre spații astrale desfășurate pe orizontală ce au porți de intrare specifice lor). o dinamizare intensă a centrilor energetici VI și VII determină de cele mai multe ori o părăsire a corpului fizic prin pasajele de la aceste nivele și ne predispune la un anumit tip de experiențe astrale (orientarea spre spații astrale circulare ce au porți de
Călătoria în afara corpului fizic by Mihai Moisoiu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/508_a_774]
-
cu o vedere perfectă; vizualizăm cum ne îndreptăm instantaneu spre o zonă a astralului unde vedem clar; utilizăm sugestii pozitive prin care cerem o vedere mai clară: „Vederea mea este din ce în ce mai clară!” „Claritate! Acum!” efectuăm înainte de următoarele decorporalizări exerciții de dinamizare a centrului energetic VI; 2. Incapacitatea de a ne mișca corpul fizic (poate apare înainte și după o experiență de decorporalizare). REZOLVARE: ne relaxăm, evităm să intrăm în panică și așteptăm câteva secunde până când nivelul de vibrație al corpului fizic
Călătoria în afara corpului fizic by Mihai Moisoiu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/508_a_774]
-
pozitive ce au menirea echilibreze energetic zona: „Zonele corpului unde se află diferite obiecte sunt perfect echilibrate!” „Matricea mea energetică asimilează perfect toate perturbările energetice!” vizualizăm cum toate tensiunile, durerile și senzațiile neplăcute din acele zone dispar; în timpul exercițiilor de dinamizare a centrilor energetici vom trimite mental energie suplimentară acelor zone, în paralel cu înlăturarea obiectelor respective de pe corp, înainte de angrenarea în practica decorporalizării; 6. Zgomote puternice ce apar în zona capului în momentul decorporalizării. REZOLVARE: urmărim să ne îmbunătățim nivelul
Călătoria în afara corpului fizic by Mihai Moisoiu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/508_a_774]
-
în zona capului în momentul decorporalizării. REZOLVARE: urmărim să ne îmbunătățim nivelul moral; urmărim să nu intrăm în panică, ne relaxăm, ne detașăm de acele zgomote și ne focalizăm mental pe destinația stabilită pentru călătorie; efectuăm mai multe exerciții de dinamizare a centrului energetic VI; 7. Apariția unor vibrații în tot corpul însoțite de furnicături, senzații de mâncărime, înțepături etc. REZOLVARE: urmărim să ne îmbunătățim nivelul moral; ne relaxăm corpul, ne detașăm și ne abandonăm acestor stări, folosind simultan sugestii pozitive
Călătoria în afara corpului fizic by Mihai Moisoiu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/508_a_774]
-
moral; ne relaxăm corpul, ne detașăm și ne abandonăm acestor stări, folosind simultan sugestii pozitive; ne focalizăm mental pe destinația călătoriei noastre; ignorăm senzațiile și sunetele; intensificăm echilibrarea sistemului energetic al ființei noastre prin practicarea cu perseverență a exercițiilor de dinamizare a centrilor energetici; 8. Senzație de scufundare în interiorul ființei noastre. REZOLVARE: ne relaxăm și mentalizăm cum corpul nostru astral se îndreaptă instantaneu spre destinația călătoriei lui; studiem tehnicile lui Alberto Villoldo din cartea „Să refacem trecutul și să vindecăm viitorul
Călătoria în afara corpului fizic by Mihai Moisoiu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/508_a_774]