439 matches
-
care-o judecă, nu din acela al adevărului în sine. Pentru meritele reversibile financiare ale grupului Carada - C. A. Rosetti, pentru poeziile neogrecești ale lui Serurie, cestiunea e și inoportună și nepractică. Să sperăm că va avea alt înțeles pentru distingerea între ceea ce e tipic românesc și în adevăr național pe de o parte și între importațiunile de tot soiul ce se pretind naționale. Fără atitudinea declamatorie a ziarului francez din Capitală, mai obiectiv, dar totuși numai din punctul de vedere
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
preconcepute nu poate [fi] nici vorba aci. Direcțiunea generală a afacerilor monarhiei nu este nici ungurească, ca să ne displacă, nici românească, ca să ne placă; nu este nici una nici alta; este o direcțiune care reprezintă interesele monarhiei în întregul ei, fără distingere de german, ungur sau ceh, și despre aceste interese e cestiunea daca sunt sau nu armonizabile cu ale noastre. Ce simpatii, ce antipatii se 'ncap aci, în cestiuni de daraveri materiale, de negoț, de import și esport? Nici una. Pozitiv simpatică
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
cu seamă ideea concurenței limitate, aplicată la sfere cari prin natura lor n-o suportă, n-aduce decât rău. Perspectiva unui câștig lesnicios a atras o mulțime de lume tânără în acele sale a vechilor universități în cari se stabileau distingerile subțiri între paragraf și paragraf, ba chiar între cuvânt și cuvânt, advocații fără de pricini se înmulțiră peste măsură, deci se vede că începură a căuta pricinile cu lumânarea, începură, după cum au dovedit mai multe cazuri, a se ocupa cu tranzacțiuni
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
unuia dintre reperele menționate. Este necesar să se identifice cu claritate, pentru fiecare caz în parte, obiectul evaluării, referențialitatea de la care se va porni în emiterea unei judecăți de valoare. „Foarte adeseaapreciază Jean-Marie Barbier se constată o mare confuzie cu privire la distingerea obiectului real al evaluării. Aceasta nu se cunoaște niciodată cu precizie, mai ales dacă ceea ce este evaluat sunt trăsăturile sau caracteristicile care permit înțelegerea unei realități, sau realitatea însăși. ” (Barbier J.M., 1985, p. 67). Trebuie să observăm că actul evaluării
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
Pura prezență disponibilă în lume, capacitatea de a resimți voluptăți și bucurii, adeziunea la real sunt tot atâtea moduri de a te vindeca de suferințele psihice, misiuni pe care Aristip le atribuie filosofiei. în talmeș-balmeșul de fragmente cirenaice, câteva permit distingerea fericirii de plăcere: cea de-a doua este punctuală, locală și izolată; particulară, este aleasă de dragul ei înseși; corporală, se exprimă și se desfășoară într-un moment; presupune practica exersată a kairos-ului; dimensiunea ei este subiectivă, personală, activă și instantanee
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2053_a_3378]
-
care o recunoaștem doar după nume intră în categoria legăturilor absente. Granovetter admite că criteriile de diferențiere între cele trei tipuri de legături impun un proces de operaționalizare detaliat. În ciuda acestui lucru, Granovetter preferă să utilizeze o abordare intuitivă de distingere între cele trei legături, pentru a evita complicarea argumentului puterii legăturilor slabe. Legăturile tari implică similaritate (principiul homofiliei) și, în consecință, o cantitate de timp mai mare petrecută împreună. Dacă A are legături tari cu B și C, este de
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian‑Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
intuitiv -, aceasta din urmă ne reține În mod deosebit atenția. Numită și „culme a minții”, synderesis prezintă o asemănare destul de mare cu ceea ce vrea să fie enunțul cartezian al cogito-ului, care nu e deducție, nu e implicație, ci aproximativ această distingere simultană și intuitivă a unei situații unice În care sunt cuprinse două determinări nici consecutive, nici tocmai simultane. Pe de altă parte, ca și Descartes, care a stabilit că adevărul nu poate veni din mintea noastră, deoarece s-a dovedit
[Corola-publishinghouse/Science/2004_a_3329]
-
Metoda este selectată de cadrul didactic și este pusă în aplicare in lecții sau activități extra școlare cu ajutorul elevilor și în beneficiul acestora. Presupune, în toate cazurile, o colaborare între profesor și elevi, participarea lor la căutarea de soluții, la distingerea dintre adevăr și eroare și care, sub forma unor variante și/sau procedee selecționare, se folosește pentru asimilarea cunoștințelor, a trăirilor valorice și a stimulării spiritului creativ. Când se alege o metodă, se ține cont de finalitățile educației, de conținutul
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Maria Cristina Dobre () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1148]
-
să pasivizeze grupuri sociale mari. Or, acest efect este propriu terorii și dintr-o perspectivă individuală. Există o tradiție în psihologie de a stabili un raport între reacțiile de teamă și pregătirea pentru luptă și fugă din cadrul adaptării. Ea permite distingerea afectelor ce se manifestă în cele două situații, de luptă și fugă. Lupta presupune confruntarea cu pericolul și are ca suport emoțional mânia. Fuga constă din îndepărtarea de pericol și are ca stare afectivă caracteristică frica propriu-zisă. Această pregătire se
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
de încredere ar putea fi ridicat în ceea ce privește descrierea, dar ar putea fi scăzut în privința locului, sau viceversa. Între aceste două aspecte, preocuparea autorilor s-a concentrat mai ales asupra problemei referitoare la descriere, ei considerând că, elaborarea sistemului descriptiv adecvat distingerii a ceea ce se întâmplă, va antrena posibilitatea creșterii coeficientului de încredere privind identificarea momentului când se întâmplă mișcarea respectivă. Manualul conține numeroase precizări asupra modului în care trebuie făcută descrierea. Preocuparea autorilor pentru coeficientul de încredere poate fi sin-tetizată în
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
gândirii, al abstractizării. Teoria lui Bruner evidentiază atât aspectele pozitive cât și cele negative ale învățării școlare: pe de o parte, scoaterea învățământului din contextul „acțiunii imediate” și transformarea învățării într-o activitate independentă, cu un scop bine determinat (facilitează distingerea esențialului de neesențial și elaborarea de idei complexe). Dezavantajul ar fi riscul apariției formalismului și ruperii de realitate; de aceea se pune accentul pe o învățare cu scop formativ a elevului. teoria învățării cumulativ-ierarhice (Gagne) care susține că procesul învățării
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
în contextul activităților de lectură (în vederea continuării lecturii de la momentul întreruperii altui elev sau pentru a urmări textul atunci când citesc alți elevi); - exerciții de scriere după auz (dictare audibilă); dictarea se realizează întâi fără paravan, apoi cu paravan; - exerciții pentru distingerea elementelor prozodice ale limbii (ritm, accent, intonație). Organizarea și desfășurarea activităților de educare a auzului trebuie să înceapă de la vârste cât mai mici1 și presupun respectarea unor condiții de ordin tehnic, psihologic și metodologic. Condițiile de ordin tehnic se referă
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de a se adapta la întuneric poartă denumirea de hemeralopie și apare în retinopatia pigmentară și în carențe de vitamină A. 4. Sensibilitatea de contrast - este capacitatea de a distinge deosebirile de intensitate luminoasă dintre excitanții prezenți concomitent (evidentă în distingerea obiectului de fond); 5. Sensibilitatea cromatică - reprezintă capacitatea ochiului de a percepe culorile și de a realiza o vedere colorată. Tulburările sensibilității cromatice se numesc discromatopsii (totale sau parțiale) și reprezintă dificultăți de diferite grade în recunoașterea culorilor sau absența
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
atenția trează, exersează citirea și o corelează și cu alte laturi ale limbajului sau ale activității intelectuale. Evident că pot exista și limite în utilizarea computerului pentru această arie curriculară, în special cele care țin de discriminarea auditivă și de distingerea corectă a unor grupuri de litere, slaba coordonare oculomotorie și controlul limitat al mișcărilor ochilor de la stânga la dreapta paginii în cazul citirii, ajungând să recunoască un număr limitat de cuvinte întregi care au aceeași lungime, aceeași literă de început
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
Pura prezență disponibilă în lume, capacitatea de a resimți voluptăți și bucurii, adeziunea la real sunt tot atâtea moduri de a te vindeca de suferințele psihice, misiuni pe care Aristip le atribuie filosofiei. în talmeș-balmeșul de fragmente cirenaice, câteva permit distingerea fericirii de plăcere: cea de-a doua este punctuală, locală și izolată; particulară, este aleasă de dragul ei înseși; corporală, se exprimă și se desfășoară într-un moment; presupune practica exersată a kairos-ului; dimensiunea ei este subiectivă, personală, activă și instantanee
[Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
-o unei anumite categorii de texte, poate deveni incoerentă sau poate prezenta o altă formă de coerență dacă este raportată la o alta. Din nefericire, cât privește tipologia textelor, terminologia nu este stabilizată. Totuși, există uzuri dominante, mai ales pentru distingerea între tipuri de discurs și genuri de discurs 244. (a) tipurile de discurs: această separare elementară permite, de exemplu, distingerea între texte care țin de discursul jurnalistic, publicitar, literar etc. Ea definește, pentru o epocă și o societate date, un
by DOMINIQUE MAINGUENEAU [Corola-publishinghouse/Science/980_a_2488]
-
la o alta. Din nefericire, cât privește tipologia textelor, terminologia nu este stabilizată. Totuși, există uzuri dominante, mai ales pentru distingerea între tipuri de discurs și genuri de discurs 244. (a) tipurile de discurs: această separare elementară permite, de exemplu, distingerea între texte care țin de discursul jurnalistic, publicitar, literar etc. Ea definește, pentru o epocă și o societate date, un anumit număr de sectoare de activitate discursivă care prescriu tipul de comportament pe care auditorul sau cititorul trebuie să îl
by DOMINIQUE MAINGUENEAU [Corola-publishinghouse/Science/980_a_2488]
-
a textualității este exprimată uneori prin opoziția conceptuală dintre coerență (globală) și coeziune (locală). Chiar dacă cele două feluri de constrângeri se intersectează și chiar dacă nu este întotdeauna ușor de făcut o separare între cele două domenii, însăși pertinența unei asemenea distingeri nu poate fi odată îndoielnică. Factorii de structurare locală, de coeziune se referă la orice text în calitate de text. Astfel, posibilitatea de a prelua de la o frază la alta un grup nominal oarecare printr-un grup precis (un om.... omul) nu
by DOMINIQUE MAINGUENEAU [Corola-publishinghouse/Science/980_a_2488]
-
de analiză este mai maleabil, însă mult mai nesigur. Deja există adesea mari dificultăți în repartizarea sigură a conținuturilor tematice și rematice, același enunț putând fi analizat din mai multe puncte de vedere: neîndoielnic, lucrurile se complică dacă trebuie operate distingeri de o mai mare finețe. Dacă principiul de analiză al progresiei tematice pare indiscutabil, altfel stau lucrurile în practică. În cazul de față, nu intrăm în detalii. Mai degrabă, vom insista pe incidența pe care progresia tematică o are asupra
by DOMINIQUE MAINGUENEAU [Corola-publishinghouse/Science/980_a_2488]
-
raportează exclusiv modelelor bizantine sau altor modele. Organizarea instituțiilor în Țările Române, materializează reacția pozitivă, în permanent progres față de modelele "defensive" ale Bizanțului 567, relevând în același timp eșecul politicii de satelizare a regatului Ungariei. Identificarea influențelor bizantine 568 permite distingerea unor trăsături care amintesc practici compatibile cu evoluția adunărilor Imperiului în ultimele sale secole de existență: iregularitatea convocării; lipsa unei proceduri bine structurate prin reprezentare; votul prin aclamații; puterea uneori discreționară a împăratului etc. Realitățile locale au permis menținerea, până la
Europa monarhiei stărilor by Gheorghe Bichicean [Corola-publishinghouse/Science/1436_a_2678]
-
intenționat, cu un anumit scop, de a transmite un sens cuiva. Înțelegerea textului este un rezultat al studierii părților luate izolat și al relațiilor lor ca părți componente ale aceluiași Întreg. Neînțelegerea textului include uneori cunoașterea cuvintelor, dar nu și distingerea relațiilor de ansamblu. Acest fenomen este specific elevilor deficienți de auz. În Înțelegerea textului sunt incluse mai multe planuri: Înțelegerea semnificațiilor - presupune identificarea cuvintelor, propozițiilor, frazelor, a ,,totului luat În Întregime” Înțelegerea ideilor textului - presupune o prelucrare a celor citite
Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
evoluției culturii materiale din secolele V-VII, s-a reușit delimitarea elementelor slave de cele băștinașe, cu scopul unei mai bune înțelegeri a procesului etno-cultural românesc. Câteva trăsături ale ceramicii (forme neaspectuoase, recipiente cu buza tăiată, lipsite de ornamente) permit distingerea vaselor de factură slavă dintr-o așezare cu ceramică autohtonă. Printre certitudinile culturii locale, de veche tradiție romană, se numără ceramica și cuptorul de piatră, ultimul cu variantele sale, descoperit în toate regiunile românești, precum la Costișa și Botoșana (Moldova
Evoluţii etno-demografice şi culturale în Bazinul Bârladului (secolele VI-XI) by George Dan HÂNCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/100954_a_102246]
-
identificată o categorie ceramică denumită convențional „de lux”, executată din pastă fină, de culoare cenușie sau gălbuie, având un decor lustruit și incizat. Această ultimă categorie devine frecventă ulterior, pe parcursul secolelor X-XI. Analiza inventarelor din așezările de VIII-IX a permis distingerea mai multor variante ceramice ale vasului-borcan ori tipsiei, lucrate la mână sau la roată și diferențiate prin câteva criterii (diametrul mai mic sau mai mare dintre gura și fundul vasului; umeri proeminenți sau prelinși; fundul gros): vas-borcan cu corpul zvelt
Evoluţii etno-demografice şi culturale în Bazinul Bârladului (secolele VI-XI) by George Dan HÂNCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/100954_a_102246]
-
toate artele, la fel de bine în domeniul social ca și în estetica romanescă. Există în felul de a surprinde un anumit fel de înșelătorie, păcăleală, trișerie. Dar a surprinde, în plus, înseamnă a provoca prin abilitate, profitând de împrejurări, neatenție în distingerea adevărului" (Enciclopedia, articolul lui Chevalier De Jaucourt), în timp ce a înșela înseamnă a da prin deghizare falsității înfățișarea adevărului, a amăgi înseamnă a da speranță făcând să strălucească momeala ca ceva foarte valoros, iar a păcăli înseamnă a te folosi de
[Corola-publishinghouse/Science/84946_a_85731]
-
perioada anterioară, acest era invers, net în favoarea fostei provincii romane. S-a constatat o înmulțire a obiectelor creștine în aproape toate necropolele Sciției Minor. Absența unor canoane privind riturile funerare în Biserica din primele veacuri, creează o dificultate reală în distingerea mormintelor creștine de celelalte. În principiu, mormintele creștine sunt de inhumație, orientate V-E, fără inventar. În necropolele de tip Sântana de Mureș-Cerneahov din secolul IV au fost identificate prea puține morminte care corespund ritualului creștin. Chiar și mai târziu
Elemente ale prezenţei paleocreştine în necropolele din Sciţia Minor (secolele IV-VI) by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100982_a_102274]