4,230 matches
-
Drept din cadrul Universității Alexandru Ioan Cuza din Iași și pe cea de director al Școlii Doctorale. Tudorel Toader, unul dintre judecătorii CCR care au votat pentru validarea rerendumului din 29 iulie, a fost numit, conform România Curată, director al Școlii Doctorale de către Consiliul Studiilor Universitare de Doctorat, pe data de 23 iulie. Pe șase septembrie a fost validată alegerea sa în funcția de director al Școlii Doctorale, într-o ședință extraordinară a senatului universității din Iași. Conform art. 214, alin. 1
Judecătorul CCR Tudorel Toader, acuzat de incompatibilitate by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/42197_a_43522]
-
validarea rerendumului din 29 iulie, a fost numit, conform România Curată, director al Școlii Doctorale de către Consiliul Studiilor Universitare de Doctorat, pe data de 23 iulie. Pe șase septembrie a fost validată alegerea sa în funcția de director al Școlii Doctorale, într-o ședință extraordinară a senatului universității din Iași. Conform art. 214, alin. 1 din Legea Educației 1/2011, "funcțiile de conducere de rector, de prorector, de decan, de prodecan, de director de departament sau de unitate de cercetare-dezvoltare, proiectare
Judecătorul CCR Tudorel Toader, acuzat de incompatibilitate by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/42197_a_43522]
-
Legea Educației 1/2011, "funcțiile de conducere de rector, de prorector, de decan, de prodecan, de director de departament sau de unitate de cercetare-dezvoltare, proiectare, microproducție nu se cumulează." Totodată, HG nr. 681/2011, art. 14, alin. 1 precizează: "Școală doctorala este condusă de un director al școlii doctorale și de consiliul școlii doctorale. Directorul școlii doctorale este asimilat directorului de departament." Din Legea Educației și hotărârea de guvern reiese incompatibilitatea lui Tudorel Toader. Contactat de România Curată, judecătorul CCR a
Judecătorul CCR Tudorel Toader, acuzat de incompatibilitate by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/42197_a_43522]
-
rector, de prorector, de decan, de prodecan, de director de departament sau de unitate de cercetare-dezvoltare, proiectare, microproducție nu se cumulează." Totodată, HG nr. 681/2011, art. 14, alin. 1 precizează: "Școală doctorala este condusă de un director al școlii doctorale și de consiliul școlii doctorale. Directorul școlii doctorale este asimilat directorului de departament." Din Legea Educației și hotărârea de guvern reiese incompatibilitatea lui Tudorel Toader. Contactat de România Curată, judecătorul CCR a spus că nu se află în incompatibilitate. ”Articolul
Judecătorul CCR Tudorel Toader, acuzat de incompatibilitate by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/42197_a_43522]
-
de prodecan, de director de departament sau de unitate de cercetare-dezvoltare, proiectare, microproducție nu se cumulează." Totodată, HG nr. 681/2011, art. 14, alin. 1 precizează: "Școală doctorala este condusă de un director al școlii doctorale și de consiliul școlii doctorale. Directorul școlii doctorale este asimilat directorului de departament." Din Legea Educației și hotărârea de guvern reiese incompatibilitatea lui Tudorel Toader. Contactat de România Curată, judecătorul CCR a spus că nu se află în incompatibilitate. ”Articolul 214 din LEN se referă
Judecătorul CCR Tudorel Toader, acuzat de incompatibilitate by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/42197_a_43522]
-
director de departament sau de unitate de cercetare-dezvoltare, proiectare, microproducție nu se cumulează." Totodată, HG nr. 681/2011, art. 14, alin. 1 precizează: "Școală doctorala este condusă de un director al școlii doctorale și de consiliul școlii doctorale. Directorul școlii doctorale este asimilat directorului de departament." Din Legea Educației și hotărârea de guvern reiese incompatibilitatea lui Tudorel Toader. Contactat de România Curată, judecătorul CCR a spus că nu se află în incompatibilitate. ”Articolul 214 din LEN se referă la incompatibilitate în
Judecătorul CCR Tudorel Toader, acuzat de incompatibilitate by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/42197_a_43522]
-
de România Curată, judecătorul CCR a spus că nu se află în incompatibilitate. ”Articolul 214 din LEN se referă la incompatibilitate în cazul în care se cumulează funcția de decan și cea de director de unitate de cercetare etc. Școală doctorala este la un alt nivel. De aici convingerea conducerii UAIC că nu e vorba de incompatibilitate,” a explicat Tudorel Toader. Tudorel Toader este judecător la Curtea Constituțională din 2006, propus de PNL. Mandatul său expiră în 2016. În 2004 a
Judecătorul CCR Tudorel Toader, acuzat de incompatibilitate by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/42197_a_43522]
-
în România, pe atunci încă neutră. Cu ocazia apariției broșurii lui Hermann Bönke, Plagiator Bergson. Membre de l ’Institut (1915) și a amplei recenzii pe care i-a consacrat-o Wilhelm Wundt, Mircea Florian sare în apărarea subiectului tezei sale doctorale, susținută chiar în Germania. În opinia sa, apropierea între filozofia lui Bergson și cea a lui Schopenhauer este neserioasă, căci „aceste comparații pot fi ale tuturora“. Notița sa, publicată în Noua revistă română a lui C-tin Rădulescu-Motru, se încheie
Apaşul metafizic şi paznicii filozofiei by Liviu Bordaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1356_a_2716]
-
aceeași grijă pentru exprimarea artistică, adevăruri pe care n-ar fi îndrăznit niciodată să le rostească. Recent au apărut și în limba română două romane de Fadia Faqir, scriitoare brito-iordaniană musulmană (născută în 1956 la Amman, cu studii universitare și doctorale în Marea Britanie, unde trăiește în prezent cu familia ei la Newcastle, predând la Universitate literatură engleză) care mi se pare deosebit de puternică, talentată și cultă. Cele două excelente romane, Mă numesc Salma și Stâlpi de sare au fost scrise în
Scriitori din lumea arabă by Grete Tartler () [Corola-journal/Journalistic/7210_a_8535]
-
direcția implicării biografice. Apar numeroase referințe și comentarii mai lungi legate de literatura lui Țepeneag și a grupului oniric, analize și reflecții avizate pe tema suprarealismului, a Noului Roman, ba chiar pagini întregi (în franceză și română) dintr-o cercetare doctorală condusă de Roland Barthes. De asemenea, bruioane ori texte definitive publicate în reviste, traduse din românește, laolaltă cu considerații asupra dificultăților translației. Atelierul scriitorului devine transparent. Dimensiunea meta-prozastică a cărții de față face din ea și un document de istorie
Imposibila întoarcere (II) by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/8862_a_10187]
-
înțelegere a gradului său de inovare. Într-un alt fragment, tot critic și reprodus pe coperta a IV-a, Eugen Simion îi reproșează autorului doar faptul că își transcrie notele de lectură în caietele intime. E adevărat, dar, cu excepția paginilor doctorale (care par o grefă într-un corp străin), aceste notații sunt relevante și pentru traiectoria artistică a lui Țepeneag, și pentru cea socio-politică. Bibliografia a la page, decartată aici, îi servește diaristului în clarificarea concepției literare, ca și în articularea
Imposibila întoarcere (II) by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/8862_a_10187]
-
cît de înapoiată poate să-i fie viziunea, într-o epocă în care nu ai decît de cîștigat dacă arăți cu degetul obtuzitatea învățăturii biblice, într-o asemenea epocă, oficina propagandei împotriva lui Hristos capătă gir academic și laurii patalamalei doctorale. Aproape că nu te mai poți număra printre intelectualii rafinați dacă nu plătești tributul obedienței față de curentul dominant: denigrarea creștinismului și înveșmîntarea lui Hristos în zdrențele unui profet lovit de sminteală. De aceea, sub unghiul respectului față de dogme, lexiconul lui
Viermele necredinței by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/9589_a_10914]
-
estetico-stilistic, identificând elemente, precum autenticitatea și luciditatea (de factură modernistă), recursul la metatext sau intertextualitate (de tip postmodern), dar și gustul pentru caractere deprins din La Bruyere (romancierul având la activ studii de limbă și literatură franceză și un stagiu doctoral la Paris). În legătură cu Romanul lui Mirel (1929) exegetul afirmă că are meritul că "fixează universul tematic predilect al autorului" (p. 81), circumscris în mod esențial între Eros și Thanatos (la care se adaugă pasiunea pentru călătorie și muzică). În ce privește romanul
Modernismul lui Anton Holban by Daniel Dragomirescu () [Corola-journal/Journalistic/8028_a_9353]
-
la doctorat, el a subliniat faptul că nimeni nu a contestat valoarea și importanța doctoratului organizat în regim de frecvență redus, calitatea unei teze de doctorat fiind evaluată prin proceduri specifice, care rămân neschimbate, competențele dobândite de absolventul de studii doctorale fiind cele care trebuie evaluate în vederea acordării titlului, și nu forma de învățământ. Sorin Cîmpeanu a mai spus că, în ce privește utilitatea publică, s-a avut în vedere ca veniturile proprii să aibă un regim diferențiat față de sumele provenite de la buget
Avocatul Poporului îi răspunde lui Traian Băsescu privind Legea Educației by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/77462_a_78787]
-
mai multe calități ale lucrării: Încep cu prima pagină - cuprinsul. Citind titlurile capitolelor, precum și subtitlurile lor, remarc talentul literar al doctorandului, faptul că stîrnește interesul lectorului Încă de la Început, prin binegăsite unghiuri de atac; desigur, se poate replica, o teză doctorală nu are nevoie de un stil seducător. Nu are, dar dacă-l descoperim, cu-atît mai bine! Și dacă autorul ei este și pasionat de subiect (ca În cazul de față), am putea afirma că asistăm la o Întîlnire teatrologică fericită
JURNAL TEATRAL by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1611_a_3004]
-
Întîi, vreau să apreciez faptul că o doctorandă care nu l-a cunoscut, l-a ales ca subiect de monografie (e și meritul Îndrumătoarei, colega mea, Sorina Bălănescu). Apoi, mai fac o mărturisire: n-am văzut niciodată, la o susținere doctorală, o „galerie” atît de numeroasă, venită la Iași, tocmai de la Botoșani. Sala Symposion a Universității de Artă s-a umplut cu prietenii, rudele și colegii doctorandei! Frumos gest! (la ieșeni, de multe ori, nu vine nici un coleg sau amic concitadin
JURNAL TEATRAL by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1611_a_3004]
-
slabe în instituționalizarea sferei publice. Sectorul public devine invadat sau „capturat”, așa cum îl numesc articolele Băncii Mondiale, de interese și motive străine de el - clica personală, familială sau privată. Lucrarea de față reprezintă o parte din cercetarea realizată în cadrul perioadei doctorale, perioadă încheiată în anul 2011 cu obținerea titlului de doctor în științe administrative. Pentru acest fapt le sunt dator unor oameni deosebiți: doamnei profesoare Lucica Matei și domnului profesor Ani Matei. Doamnei profesoare îi mulțumesc pentru că m-a învățat că
Integritate publică şi corupţie Abordări teoretice şi empirice. In: Integritate publică şi corupţie:abordări teoretice şi empirice by Florin Marius POPA () [Corola-publishinghouse/Administrative/230_a_217]
-
anului 2012, în China erau funcționale aproape 27.000 de licee cu 45,95 milioane de elevi. Peste 85% din numărul absolvenților de gimnaziu merg la liceu. Învățământul superior Învățământul superior în China cuprinde colegii universitare, facultăți, studii masterale și doctorale. Există universități obișnuite, institute de învățământ superior profesional, universități în care studenții urmează cursurile prin intermediul televiziunii, radioului, Internetului și al altor mijloace de informare în masă, dar și alte tipuri de universități. Învățământul superior are o istorie de peste o sută
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
trebuie să fie, numai pe ei îi interesează calculele, numărătoarea, ei sînt și cu recensămîntul în cap, sigur de nemți deci..." L-a întrerupt, poate nepoliticos, dar îl călca pe nervi că brusc trecuse de la tonul pseudoțărănesc, sfătos, la unul doctoral, ușor disprețuitor, exact cum vorbeau toți aristocrații cînd aveau de-a face cu "lumea proastă". Toți în afară de Pangratty, dar el era altceva decît un aristocrat, el era un aristocrat de o culoare specială, roșie, și reușea să fie prinț în
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
dumneavoastră, care luați în considerație imaginația adversarilor, care lucrați cu imaginația dumneavoastră și a lor, nu ați reușit să ordonați corect sferele de distincție." Pangratty își încrucișase mîinile pe piept, se cam umflase în pene și avea un aer foarte doctoral. Consider că sfîrșitul lui Leonard Bîlbîie se datorează în principal acestui mod viciat de a gîndi, în care realitatea se contrapune imaginației, în loc ca adevărul să se opună neadevărului. Purtați o mare responsabilitate, domnule Mihail. O foarte mare responsabilitate fie
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
stringente de instruire și formare profesională în domenii de interes național. Programele de studii astfel propuse se supun reglementărilor legale în vigoare referitoare la asigurarea calității în învățământul superior. (4 O facultate poate include unul sau mai multe departamente, școli doctorale, școli postuniversitare și extensii universitare care sunt responsabile de organizarea programelor de studii pe tipuri și cicluri de studii universitare. (5 Prin excepție de la prevederile alin. (2, în situații temeinic justificate, Guvernul, la propunerea Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
doar la forma de învățământ cu frecvență. (4 Programele de studii universitare de doctorat se pot organiza numai la forma de învățământ cu frecvență. Pentru programele de studii universitare de doctorat, obligațiile referitoare la frecvență sunt stabilite de către conducerea școlii doctorale organizatoare a programelor respective, conform unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Obligațiile referitoare la frecvență constituie un criteriu de evaluare a calității școlii doctorale, inclusiv în vederea finanțării. (5 Diplomele și certificatele de studii universitare eliberate de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
universitare de doctorat, obligațiile referitoare la frecvență sunt stabilite de către conducerea școlii doctorale organizatoare a programelor respective, conform unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Obligațiile referitoare la frecvență constituie un criteriu de evaluare a calității școlii doctorale, inclusiv în vederea finanțării. (5 Diplomele și certificatele de studii universitare eliberate de instituțiile de învățământ superior, în condițiile legii, pentru aceleași programe de studii, indiferent de forma de învățământ absolvită, sunt echivalente. Metodologia de organizare a examenelor, competențele și cunoștințele
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
cercetare științifică. Învățarea realizată în cadrul masterului de cercetare poate fi echivalată cu primul an de studiu din cadrul programelor de studii universitare de doctorat. Masterul de cercetare este exclusiv la forma de învățământ cu frecvență și poate fi organizat în cadrul școlilor doctorale. (Din nou observăm încalcarea normelor tehnice de elaborare a actelor normative, prin existența a trei unități de exprimare în cadrul unei singure litere.; c master didactic, organizat exclusiv la forma de învățământ cu frecvență. (2 Pot organiza programe de studii universitare
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
calificări de nivelul 8 din EQF/CEC și din Cadrul Național al Calificărilor. Acestea se desfășoară pe baza unui cod al studiilor universitare de doctorat, aprobat prin hotărâre a Guvernului. (2 Programele de studii universitare de doctorat se organizează în școli doctorale acreditate sau autorizate provizoriu. Școlile doctorale se pot organiza de către o universitate sau un consorțiu universitar ori de către consorții sau parteneriate care se stabilesc legal între o universitate sau un consorțiu universitar și unități de cercetare-dezvoltare. Universitățile, respectiv parteneriatele sau
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]