11,428 matches
-
făcută de oricare din părțile aflate în proces și nu reprezintă o încălcare a dreptului dumneavoastră de proprietate. Notarea respectivă are efect opozabilitatea față de terți. Dl Marin Filip, Săcălaz. Chiar dacă ați divorțat, iar copiii au fost încredințați spre creștere și educare fostei dumneavoastră soții, nu înseamnă că aceștia au pierdut dreptul de moștenire. Așa se explică faptul că, în cazul decesului dumneavoastră, printre moștenitori se vor număra și aceștia. DIALOG CU CITITORII ÎNTREABĂ: Dl GHEORGHE MADINCEA, Timișoara. Sunt în pensie de
Agenda2005-08-05-dialog () [Corola-journal/Journalistic/283403_a_284732]
-
toate încărcând nota de plată a părinților. Iar dacă mai adăugăm un buget de rezervă pentru fondul clasei, fondul școlii, cheltuieli de protocol, putem să ne facem o imagine despre sumele pe care le scot părinții din buzunar pentru buna educare a copiilor. Toate calculele acestea sunt pentru un singur copil, dar nu trebuie să omitem faptul că destule sunt familiile cu mai mulți școlari, caz în care cheltuielile se dublează sau chiar se triplează. Manuale diferite l La clase paralele
Agenda2004-35-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282821_a_284150]
-
de bolile cardiovasculare poate fi diminuată cu cel puțin 50%, prin combaterea factorilor de risc: hipertensiunea arterială, colesterolul crescut, fumatul, regimul alimentar nesănătos (obezitate, supraponderalitate), consumul excesiv de alcool, sedentarismul etc. Acest lucru impune, însă, derularea unei campanii de informare și educare a populației încă de la vârste fragede. De la D.S.P. Timiș am aflat că, în acest scop, în colaborare cu Inspectoratul Școlar Județean și medici din clinicile de cardiologie, săptămâna viitoare se vor organiza acțiuni pe această temă, în grădinițe și școli
Agenda2004-39-04-general6 () [Corola-journal/Journalistic/282918_a_284247]
-
Înființarea coaliției „prolntelect“ l Împotriva furtului de proprietate intelectuală Agenția „Oameni și companii“ a lansat miercuri, 30 iunie, la Timișoara, un program de educare și luptă împotriva furtului de proprietate intelectuală, în cadrul căruia a fost organizată o coaliție locală de inițiativă denumită „proIntelect“. Au participat la întâlnire reprezentanți ai Primăriei Timișoara, mass-media, ai universităților și mediului economic. Coaliția își propune să atragă atenția tuturor
Agenda2004-27-04-general6 () [Corola-journal/Journalistic/282609_a_283938]
-
atenția tuturor românilor că furtul de proprietate intelectuală este o infracțiune la fel de gravă ca și furtul de bunuri, atrăgând pedepse grave. Scopurile Coaliției sunt următoarele: informarea asupra riscurilor pirateriei și gravității fenomenului de furt din domeniul proprietății intelectuale din România; educarea elitei de afaceri, a reprezentanților administrației locale și a celor din mediul universitar în înțelegerea drepturilor și obligațiilor pe care le au în urma respectării proprietății intelectuale; promovarea avantajelor care pot fi obținute din utilizarea cu licență a programelor, filmelor, muzicii
Agenda2004-27-04-general6 () [Corola-journal/Journalistic/282609_a_283938]
-
săptămână la Poiana Brașov, unde, timp de cinci zile, alături de un antrenor de sport și de un regizor, vor mânca sănătos, vor face sport și vor monta o piesă de teatru având ca temă „Lumea nutriției“. Obiectivul programului îl constituie educarea copiilor de vârstă școlară în spiritul unei alimentații sănătoase. La începutul fiecărui an școlar sunt distribuite în școli materiale educaționale: fiecare elev primește o carte de povești intitulată „Și eu mănânc sănătos! “, iar învățătorii primesc un set de 14 fișe
Agenda2004-27-04-general6 () [Corola-journal/Journalistic/282609_a_283938]
-
unei alimentații sănătoase. La începutul fiecărui an școlar sunt distribuite în școli materiale educaționale: fiecare elev primește o carte de povești intitulată „Și eu mănânc sănătos! “, iar învățătorii primesc un set de 14 fișe didactice. Alături de predarea unor lecții vizând educarea elevilor pentru o nutriție sănătoasă, se lansează anual un concurs școlar de creație sub titlul „Și eu mănânc sănătos! Elevii sunt invitați să deseneze și să scrie pe această temă, lucrările lor fiind jurizate la nivel de școală și sector
Agenda2004-27-04-general6 () [Corola-journal/Journalistic/282609_a_283938]
-
pentru o perioadă de 10 ani. C.N.D. va avea următoarele obiective: susținerea creației artistice coregrafice românești independente; difuzarea creației coregrafice contemporane românești pe plan național și internațional; susținerea cercetării coregrafice și a formării profesionale a dansatorilor și coregrafilor; formarea și educarea publicului pentru dansul contemporan prin cursuri, ateliere și spectacole destinate copiilor, tinerilor și persoanelor adulte interesate; dezvoltarea de proiecte coregrafice internaționale în parteneriat cu centre coregrafice similare și alte organizații de dans din străinătate. Numărul maxim de posturi al C.N.D.
Agenda2004-30-04-cultura () [Corola-journal/Journalistic/282679_a_284008]
-
personalului muncitor cu vechimea de 15, 20 și respectiv 25 de ani în unitate“. (Drapelul Roșu din 28 noiembrie 1979). „Cercul de presă al Casei de cultură a studenților din Timișoara împlinește astăzi două decenii de rodnică activitate în slujba educării prin intermediul cuvântului scris“. (Drapelul Roșu din 2 decembrie 1979). 5 ani „Steaua de Aur. La sfârșitul lunii octombrie, în cadrul unei ceremonii organizate la Geneva de către instituția Business Initiative Directions... s-au acordat premiile anuale B.I.D.... În acest an, marele premiu
Agenda2004-48-04-cultura () [Corola-journal/Journalistic/283092_a_284421]
-
reintegrare socio-profesională. MONICA DIANA PAVEL Acțiuni pentru sănătate l Combaterea HIV/SIDA În conformitate cu prevederile Programului național de combatere HIV/SIDA, D.S.P. Timiș inițiază, în colaborare cu alte instituții publice și organizații non-guvernamentale, o serie de acțiuni care vizează informarea și educarea populației și, în special, a grupelor de risc, cu privire la măsurile de prevenire a îmbolnăvirilor în domeniu. După cum ne-a informat șeful compartimentului de promovare a programelor de educație pentru sănătate, doamna dr. Kalliope Silberberg, prima acțiune de acest fel va
Agenda2004-48-04-general6 () [Corola-journal/Journalistic/283100_a_284429]
-
acest cartier are nevoi speciale și necesită susținere din partea instituțiilor statului. Inspectoratul Școlar al Județului Timiș a asigurat spațiul necesar, reparațiile și igienizările indispensabile, mobilierul adecvat unei astfel de instituții și personalul didactic ce se va ocupa de îngrijirea și educarea copiilor. Aflată pe strada Torac nr. 67, Grădinița cu program normal nr. 20 va asigura pregătirea pentru școală a circa 30 de copii din zonă. Calculatoare și mobilier l În dotarea școlilor rurale Programul guvernamental de dotare a tuturor liceelor
Agenda2004-48-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283106_a_284435]
-
tomberon este o antologie de versuri (vol. Ansamblul de manevre, ÎI. Melodrama realului, cărora li se adaugă inedite din Gură mea e un oraș viitor). Dincolo de negarea oricărui optimism, luate în simultaneitate, căile organicității (împlinirile și dezamăgirile trupului), palparea spirituală, educarea textului evoluează - în lirica lui G.I. - ca niște sfredeliri dostoievskiene. Mitologia întâmplărilor întâmplate contrazice mitologia și viziunea socială a zilei ce va veni. Victime? Persoanele fizice ale poetului. Adevărul filosofilor e bombardat/ ironizat prin sentințe "freudiene", printr-un empirism metafizic
Educarea textului by Rodica Draghincescu () [Corola-journal/Journalistic/17892_a_19217]
-
făcut. Orice fapt artistic are o componentă morală și socială. Artistul care își sporește audiența punîndu-se la nivelul cel mai de jos al publicului său fie nu e cu adevărat un artist, fie se compromite, mai devreme, sau mai tîrziu. Educarea gustului nu privește exclusiv publicul, ci și pe artist. Răspunderea care revine promotorilor de artă - televiziuni, radiouri, ziare - este evidentă. Neasumarea ei nu poate fi pedepsită administrativ. Dar va fi pedepsită, în timp, de către beneficiarii înșiși. A miza pe grosolănia
Democrația lingvistică by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/17239_a_18564]
-
să vină cineva să le rezolve problemele elementare. De la serviciul călduț, sigur și bine plătit, care să nu-l trezească din dulcea lui visare mioritică, la măturarea scării de bloc în care hibernează în așteptarea, probabil, a Marii Glaciațiuni. De la educarea copiilor la plantarea unui metru pătrat de iarbă sau a unui pom în curtea blocului năpădită de gunoaie și inundată de vulgaritatea, de sudalmele barbare ale unor țațe masculine ce bat până la amorțire cartea de pocher și rostogolesc epileptic zarurile
Fie pâinea cât de rea, tot mai bine-n Canada! by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/17313_a_18638]
-
toata vigoarea realistă a artei din ultimele secole, cînd au fost înlăturate multe dintre barierele și obstacolele ce stăteau în calea înfățișării adevărului vieții, gustul dominant continuă a fi sensibil la "înfrumusețarea" realității în virtutea unui principiu pedagogic care ține la "educarea" celui care citește o carte sau contemplă un tablou. Mai mult: acest idealism desuet nu se sfiește să evoce adesea, în sprijinul său, argumentul, paradoxal în context, al adevărului reprezentării. Versul lui Eminescu despre cuvîntul ce exprimă adevărul, a fost
Falsa pudoare by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/17493_a_18818]
-
și nici nu ai pus la inimă ceea ce ai auzit în jur. Prietenii și familia se molipsesc de starea de bine de la tine și vei ajunge chiar un model pentru rudele mai tinere. Dai sfaturi și te implici activ în educarea rudelor tinere pentru că vrei să le insufli ca principal drum de urmat în viață amabilitatea.
BACALAUREAT 2014. Horoscopul pentru prima săptămână de BAC by Cristina Alexandrescu () [Corola-journal/Journalistic/24763_a_26088]
-
reflectă și la nivelul programei școlare de educație fizică și sport, la toate ciclurile curriculare, pe tot parcursul învățământului preuniversitar.Educatia fizică, alături de celelalte discipline prevăzute în planul de învățământ în vigoare pentru ciclul primar, are un aport considerabil la educarea integrală a individului, inducând numeroase efecte benefice, atât asupra dezvoltării motrice, biologice, cât și psihologice a acestuia. ÎI. Relația dintre obiectivele educației cognitive și obiectivele educației fizice școlare ciclul primar III. Determinarea competențelor cognite ale elevilor la absolvirea ciclului primar
STUDIU COMPARATIV PRIVIND NIVELUL COMPENȚELOR COGNITIVE ALE ELEVILOR LA EDUCAȚIE FIZICĂ, CICLUL PRIMAR. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Mihăilescu , Nicolae Mihăilescu , Iuliana Zamfirescu , Diana Neicu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_524]
-
primei etape a selecției, utilizând principii, metode, mijloace și sarcini specifice vârstei pentru obținerea dezideratului propus. Sarcinile cercetării Sarcina principala, constă în a determina pe cale experimentală eficientă metodologiei și metodicii de învățare a respirației prin metoda jocurilor dinamice. Sarcini secundare : Educarea și dezvoltarea calităților motrice necesare înotului. Îmbunătățirea și dezvoltarea calităților motrice conform modelului și procedeelor de înot. Adaptarea mijloacelor la specificitatea biomecanicii înotului. Elaborarea sistemului de acționare: principii, metode, mijloace, probe de control. Sarcinile sunt direcționate către elaborarea unui program
ÎNVĂȚAREA RESPIRAȚIEI ACVATICE PRIN METODA JOCURILOR DINAMICE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Răzvan Sandu Enoiu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_558]
-
fizice se evidențiază prin contribuția sa la dezvoltarea armonioasă a personalității, prin asigurarea unui echilibru funcțional între componentele acesteia, îndeosebi între cea fizică și cea psihică. Cadrul didactic trebuie să răspundă la două sarcini de mare importanță în activitatea de educare a tinerei generații și anume: dezvoltarea și întărirea sănătății elevilor, precum și dezvoltarea fizică armonioasă, intelectuală și morală, sarcini ce reprezintă trăsături definitorii ale activității noastre. Educația fizică vizează dezvoltarea armonioasă a organismului, întărirea sănătății și cultivarea unor calități fizice (Crețu
STUDIU COMPARATIV PRIVIND OBIECTIVELE EDUCAȚIEI FIZICE ÎN DIFERITE ȚĂRI EUROPENE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cătălina Ababei , Izabela Țuțu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_535]
-
realiza, la țările cuprinse în prezentul studiu, se regăsesc la finalul lucrării. Concluzii În țara noastră, prin obiectivele specifice stabilite, sunt urmărite cu precădere: întărirea stării de sănătate a copiilor, dezvoltarea fizică armonioasă a acestora, dezvoltarea capacităților psiho motrice și educarea unor trăsături de comportament favorabile activităților desfășurate în echipe. Conținuturile învățării prezentate asigură realizarea tuturor obiectivelor, solicitând cadrului didactic să le selecteze pe acelea care pot fi utilizate în condițiile concrete în care își desfășoară activitatea. Aceste conținuturi oferă posibilitatea
STUDIU COMPARATIV PRIVIND OBIECTIVELE EDUCAȚIEI FIZICE ÎN DIFERITE ȚĂRI EUROPENE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cătălina Ababei , Izabela Țuțu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_535]
-
respectării regulilor și a raporturilor umane. În Marea Britanie, (AL NAHDA NATIONAL SCHOOL FOR GIRLS) educația fizică prezintă mult mai puține obiective. Cu toate acestea, activitatea de educație fizică nu diferă esențial de celelalte două țări. Sunt asigurate toate condițiile pentru educarea celor patru aptitudini psihomotrice de bază, pe de o parte și pentru formarea deprinderilor motrice specifice unor ramuri de sport, pe de altă parte. Ceea ce lipsește din pregătirea alevilor, sunt exercițiile din fotbal și handbal. Totuși, ne simțim datori să
STUDIU COMPARATIV PRIVIND OBIECTIVELE EDUCAȚIEI FIZICE ÎN DIFERITE ȚĂRI EUROPENE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cătălina Ababei , Izabela Țuțu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_535]
-
considerabilă a rolului educației în dezvoltarea tinerilor impune sporirea activităților prin care se poate realiza aceasta. Acest lucru impune specializarea conținutului și metodologiei activităților în concordanță cu obiectivele propuse. Astfel se consideră că educația non-formală poate fi o modalitate de educare a tinerilor, fiind elaborate în acest scop programe de instruire, spre exemplu prin activități de cooperare în grup care cultivă onestitatea, respectul pentru sentimentele și drepturile celorlalți membri din grup, grija pentru ceilalți și autodisciplina. Educația non-formală simulează situații reale
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
echilibrului este, după C. Janner,1995, citat de D.I.Alexe, 2009, o calitate proprie unei persoane, având o mare influență în toate manifestările actelor psihomotrice ale persoanei respective. Material si metodă Ipoteza cercetării: presupunem că introducerea unor exerciții speciale de educare a posturii corecte și a echilibrului sub formă de jocuri cu teme conduce la dezvoltarea echilibrului la elevii din clasa I. Sarcinile cercetării experimentale: • Stabilirea nivelului de dezvoltare fizică al elevilor aleși în vederea aprecierii oportunității prezenței exercițiilor speciale concepute pentru
INTERVENȚII ASUPRA DEZVOLTĂRII ECHILIBRULUI LA ELEVII DE CLASA. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mirela Damian, George Stănculescu, Cecilia Gevat, Alin Larion, Daniel Docu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_531]
-
ochii închiși; Testul 3 -din poziția inițială stând, cu brațele întinse lateral, ochii închiși, talpa piciorului drept în fața celui stâng. Testele au fost apreciate prin măsurarea timpului efectiv de menținere corectă a posturii indicate până la apariția dezechilibrării. Modele operaționale pentru educarea posturii corecte și a echilibrului la ciclul primar: Exerciții din școala mersului și alergării și variante ale acestora printre care: mers cu un picior îndoit, mers cu ambii genunchi semi îndoiți, mers ghemuit (mersul piticului), mers târșit, mers cu un
INTERVENȚII ASUPRA DEZVOLTĂRII ECHILIBRULUI LA ELEVII DE CLASA. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mirela Damian, George Stănculescu, Cecilia Gevat, Alin Larion, Daniel Docu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_531]
-
sexe ale forței explozive a membrelor superioare, am constatat schimbări pronunțate la categoria de vârstă de 14 -15 ani. Această situație poate fi explicată ca fiind o tendință de feminizare a băieților din punct de vedere al practicării exercițiilor dedicate educării capacității de forță și masculinizare a fetelor din același punct de vedere. În 2002, fetele de 10 ani se află cu mult față de fetele de aceiași categorie de vârstă din 1997 la calitățile de rezistență și forță viteză. Pe măsura
DIMORFISM, DINAMICĂ ŞI TENDINȚE ÎN STAREA FIZICĂ A PREADOLESCENȚILOR DIN MEDIUL URBAN. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Constantin Pehoiu , Cristian Savu , Andra Georgiana Pehoiu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_554]