164 matches
-
Hubert L. Dreyfus, În 1972, iar răspunsul său este unul nuanțat: din cele patru tipuri posibile de activitate inteligentă, cel puțin trei sunt și În puterile computerului: acesta poate Îndeplini, fără „dificultate“, acțiuni asociaționale și acțiuni simplu-formale, iar cu sprijinul euristicii, sau al altor mijloace, acesta poate realiza și acțiuni complex-formale, așa cum este jocul de șah . Dificultățile intervin În cazul acțiunilor non-formale, Între care traducerea În limbile naturale, sau recunoașterea formelor distorsionate, iar a persevera cu cercetarea Într-un asemenea orizont
Prelegeri academice by prof. univ. dr. PETRU IOAN () [Corola-publishinghouse/Science/91771_a_92348]
-
modern dezvoltată, logici trivalente, logici polivalente, logici continue și logici vagi fuzzy, au îmbogățit funcțiile cognitive umane. Funcțiile logice nu sunt folosite în general izolat. Ele pot fi grupate, potrivit unor aranjamente operaționale, care pot fi descrise prin rețete (algoritmi, euristici). Aplicarea programelor (algoritmi și euristici) logice duce la desfășurarea raționamentului, care reprezintă etapa a treia (după detectare și recunoaștere) a demersului științific. Aceasta desfășurare se poate realiza pe patru direcții: 1. Raționamentul analogic, bazat pe asemănare (formă tare a izomorfismului
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
polivalente, logici continue și logici vagi fuzzy, au îmbogățit funcțiile cognitive umane. Funcțiile logice nu sunt folosite în general izolat. Ele pot fi grupate, potrivit unor aranjamente operaționale, care pot fi descrise prin rețete (algoritmi, euristici). Aplicarea programelor (algoritmi și euristici) logice duce la desfășurarea raționamentului, care reprezintă etapa a treia (după detectare și recunoaștere) a demersului științific. Aceasta desfășurare se poate realiza pe patru direcții: 1. Raționamentul analogic, bazat pe asemănare (formă tare a izomorfismului și formă slaba a homomorfismului
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
tot arborele de decizii sau opțiuni), va explora numai pe cele pe care le va considera mai importante din punctul său de vedere. Aceasta reducere, aceasta simplificare este efectuată pe baza unor reguli, pe care Jacques Pitrat le-a numit euristici. Ideea potrivit căreia creierul uman operează cu euristici, a fost adoptata încă din 1958 la Congresul asupra mecanizării gândirii de la Teddington. Astăzi se știe că există un sistem ierarhizat de euristici. Cum fiecare creier poate dispune de euristici proprii (personali
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
numai pe cele pe care le va considera mai importante din punctul său de vedere. Aceasta reducere, aceasta simplificare este efectuată pe baza unor reguli, pe care Jacques Pitrat le-a numit euristici. Ideea potrivit căreia creierul uman operează cu euristici, a fost adoptata încă din 1958 la Congresul asupra mecanizării gândirii de la Teddington. Astăzi se știe că există un sistem ierarhizat de euristici. Cum fiecare creier poate dispune de euristici proprii (personali) inventate sau învățate, rezultă că fiecare om are
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
unor reguli, pe care Jacques Pitrat le-a numit euristici. Ideea potrivit căreia creierul uman operează cu euristici, a fost adoptata încă din 1958 la Congresul asupra mecanizării gândirii de la Teddington. Astăzi se știe că există un sistem ierarhizat de euristici. Cum fiecare creier poate dispune de euristici proprii (personali) inventate sau învățate, rezultă că fiecare om are propria sa modalitate de a aborda cunoașterea Universului. De aceea putem vorbi de o tipologie, sau chiar de o stilistica a cunoașterii științifice
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
a numit euristici. Ideea potrivit căreia creierul uman operează cu euristici, a fost adoptata încă din 1958 la Congresul asupra mecanizării gândirii de la Teddington. Astăzi se știe că există un sistem ierarhizat de euristici. Cum fiecare creier poate dispune de euristici proprii (personali) inventate sau învățate, rezultă că fiecare om are propria sa modalitate de a aborda cunoașterea Universului. De aceea putem vorbi de o tipologie, sau chiar de o stilistica a cunoașterii științifice. Din cele de mai sus rezultă limpede
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
comportamentul și activitatea psihică creativă; b) structura personalității sau stilul creativ; c) creativitatea de grup În psihologia românească problema creativității a cunoscut o abordare singulară în 1938-1939 când St. Odobleja în psihologia consonantistă a numit creativitatea arta de a crea, euristica, concretizându-se prin zece clase de procese elementare:interogare, analiză, sintetizare și clasificare, definire, divizare, verificare, obiectivare, retorică, critică, elaborare verbală. Termenului i s-a dat o mare elasticitate, fiind schimbat cu cel de tehnică a gândirii, știință a creației
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
s-ar individualiza, după Simon, prin următoarele caracteristici: dispune de o informație limitată, însăși capacitatea de prelucrare a acestei informații fiind limitată; are resurse de timp și de calcul restrânse, de aceea recurge la reprezentări simplificate ale alternativelor acționale, la euristici de decizie; preferințele lui nu sunt absolute, relevante, stabile, consistente, precise, ci sunt influențate, construite, pot fi confundate, evitate, refulate; el dispune de aspirații ce variază în funcție de moment; lucreează în condiții de incertitudine, sursele incertitudinii fiind date de incompletitudinea și
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
ce antrenează diferite registre stilistice, iar, pe de altă parte, structurări specifice, de obicei prin expansiune, diferite de formulările directe. V. figură, litotă, politețe, trop. DUBOIS 1973; DSL 2001; CHARAUDEAU - MAINGUENEAU 2002; BUSSMANN 2008. RN EURISTICĂ. Ca "artă a inventării", euristica a fost întemeiată de filozofi raționaliști precum B. Pascal, R. Descartes, G. W. Leibniz și B. Bolzano, dar, în epoca actuală, i s-a atribuit rolul de ramură a metodologiei științei care studiază metodele și tehnicile de inovație intelectuală. Mecanismul
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
să clarifice selecțiile enunțiative și să asigure controlul producțiilor verbale. V. mediologie, tipologie. CHARAUDEAU - MAINGUENEAU 2002. RN TOPOS. Termenul grecesc topos (pl. topoi) corespunde expresiei latinești locus (communis) (fr. lieu (commun), rom. loc (comun) ca element al unei topici sau euristici). O topică (fr. topique) este un sistem empiric de organizare și sistematizare a informației în scopuri practice multiple (narative, descriptive, argumentative) care funcționează într-o comunitate relativ omogenă din punctul de vedere al reprezentărilor și al normelor. După P. Charaudeau
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
la voi însă și perii capului, toți sunt numărați" (Matei, 10, 30). Pentru revelarea rostului tainic al unui eveniment istoric se dăruiește credința, deoarece rațiunea, deși necesară, nu este suficientă. Metoda Fără a neglija cele patru metode de cercetare istorică: euristica (descoperirea și analiza izvoarelor), critica surselor, hermeneutica și expunerea 47, noi ne propunem, la fel ca teologul catolic Jean Danélou, "aplicarea principiilor biblice la probleme la care Scriptură nu le-a aplicat explicit"48, adică, în cazul nostru, la evenimente
by OCTAVIAN FLORESCU [Corola-publishinghouse/Science/976_a_2484]
-
Structuri didactice deschise. Ediția a 2-a. Pitești, Paralela 45, 2004, 230 p. Conține bibliografie. [76] PĂRĂIALĂ, VIORICA; CRISTIAN GEORGE PĂRĂIALĂ, DUMITRU D., PĂRĂIALĂ; Limba română. Elemente de construcția a comunicării (auxiliar al manualelor alternative, clasa a IV-a), Editura Euristica, Iași, 2004. [77] PĂTRU, GEORGETA, Iepurașul isteț învață alfabetul, Pitești, Editura Carminis Educațional, 2004, 48 p. [78] PENEȘ, MARCELA, Abecedar, manual pentru clasa I / Marcela Peneș, - București, Editura Ana 2000, 2004. [79] PENEȘ, MARCELA, Limba și literatura română, clasa a
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
noi cunoștințe) și formativă (conversația de tip euristic); - funcția de clarificare, de sintetizare și de aprofundare a cunoștințelor; - funcția de verificare sau de control (de examinare și evaluare) a performanțelor învățării. Este cunoscut faptul că metoda conversației are două forme: euristică și catehetică. Conversația euristică se adresează în primul rând judecării elevilor și se folosește ca metodă dominantă în lecțiile de predare-învățare. Forma catehetică, adresându-se mai ales memoriei elevilor este folosită ca metodă dominantă în lecțiile de verificare a cunoștințelor
Particularităţi m etodologice de însuşire a normelor de ortografie şi punctuaţie la clasele I şi a II - a by Atofanei Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/91851_a_92996]
-
să organizeze o compoziție plastică unitară și expresiva în legătură cu subiectul propus; O5 - să folosească culori semnificative acestui subiect pentru a realiza armonia cromatică a lucrării; 72 O6 - să evalueze și autoevalueze lucrările pe baza criteriilor de evaluare propuse; Strategia didactica: euristica ♣ Metode și procedee: conversația euristica, explicația, dialogul dirijat, exercițiul-joc, exercițiul, demonstrația, descoperirea; ♣ Mijloace de învătământ: plânse demonstrative, materiale din natură, albume de artă; ♣ Materiale specifice de lucru: pensule, culori de apă, foi de hartie; ♣ Forme de organizare a activității: frontală
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
asamblarea; • să aplice ideile personale în asamblare, ornare. Educație muzicală • să sesizeze elemente de limbaj muzical în corelație cu textul; • să recunoască auditiv structuri ritmice din cântece; • să interpreteze cântece despre primăvară, flori; Strategia didactica: activ-participativă Metode și procedee: conversația euristica, joc de rol, problematizarea, exercițiul, transferul specific, demonstrația Materiale folosite: fișe de lucru, suporturi de sticlă, hârtie de diferite culori, cd-player. Organizarea activității de învățare: frontală, individuală , în grup Design-ul activității Momentele activității Conținutul activității Metode și procedee I.
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
sau proza cunoașteți? Cum mai este numit anotimpul de primăvară? Dați exemple de poezii în care sunt prezente florile? Pentru cine a mai constituit floarea o sursă de inspirație? Ce exprimă floarea în viața oamenilor? • Se cântă cântecul „Trandafirul”. Conversația euristica V. Obținerea performanței • Activitate independența Elevii vor lucra pe grupe. Grupele sunt constituite în funcție de domeniile : literatura, pictură, abilități practice. Se prezintă sarcinile: Limba română: fișa de lucru ; Pictură pe sticlă: „Flori de primăvară” folosind pată de culoarea uniformă și amestecul
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
drept certitudini și credințe pe care doar revoluțiile științifice le mai pot schimba. d) Soluții exemplare Paradigmele nu cuprind doar enunțuri teoretice, ci și o anumită manieră de a rezolva problemele tipice sau "exemplare": ele sînt "puzzle-solvers". Paradigmele includ o euristică proprie, un mod de acțiune sau "soluții exemplare" deduse din teoria dominantă. CAPITOLUL 1 FRANȚA ÎN SECOLUL AL XVIII-LEA CONDIȚII SOCIALE ȘI ECONOMICE În secolul al XVII-lea și începutul secolului al XVIII-lea Franța era încă un stat
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
trebuie să știe să le facă față. Dragostea, solicitudinea, sociabilitatea, caracterul, prietenia, iată o parte din calitățile pe care trebuie să le posede și care Îl ajută să depășească greutățile apărute. Sociabilitatea presupune și ea o serie de calități: a) euristica, Însușirea de a pune Întrebări, arta de a da răspunsuri, de a deschide discuții, de a scoate de la oameni cît mai mult, În funcție de obiectivul urmărit, el trebuie să-i cointereseze pe turiști (de pildă de a afla noutăți
Turism în Carpaţii Meridionali: cunoaştere, dezvoltare şi valoroficare economică by Ion Talabă, Elena Monica Talabă, Raluca-Maria Apetrei () [Corola-publishinghouse/Science/91770_a_92400]
-
ordin estetic, ce pune în evidență un numar de experiențe diferite de cele anterioare. Dimensiunea fenomenului este impresionantă și se manifestă în literatura timpului, mai ales in creația lui Zola. Pariziana este o nouă formă originală de individualizare feminină. Dificultatea euristica esențială ține de definirea subiectului Parizienei, care nu este ușor de circumscris, din cauza portretelor vagi, intuitive și contradictorii aduse de scriitori și contemporani. Prozopografia, etopeea și socium-ul o înfățișează că pe un mister indescifrabil, fire contradictorie, având o feminitate expresiva
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
când piața a urcat și obligațiuni când a scăzut? Gestiunea momentum................................................................................................9 De ce sunteți sigur că toată lumea crede ca și dumneavoastră că Bursa va urca? Falsul consens.........................................................................................................12 De ce vă face succesul Google să vă doriți să investiți în hightech? Euristica de disponibilitate.....................................................................................14 De ce veniturile obținute prin operații bursiere nu au crescut decât cu 5%, deși sunteți convins că au crescut de două ori? Diversiunea confirmării.........................................................................................17 De ce faptul de a pleca în provincie vă face să închiriați un apartament
50 experimente în psihologie privind economiile și investițiile by Mickael Mangot () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1954_a_3279]
-
sigur, este faptul că raționamentul care i-a condus la concluzia respectivă este înșelător: faptele observate pot foarte bine fi explicate fără intervenția metodelor de motivare. Din acest moment cei doi cercetători nu au mai încetat să se intereseze de «euristicile» de judecată, adică de regulile nescrise care le permit indivizilor să-și facă o părere rapid și să ia o decizie. Ei au făcut acest lucru în Israel și apoi în Statele Unite unde cercetările lor au găsit în sfârșit ecoul
50 experimente în psihologie privind economiile și investițiile by Mickael Mangot () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1954_a_3279]
-
când piața a urcat și obligațiuni când a scăzut? Gestiunea momentum................................................................................................9 De ce sunteți sigur că toată lumea crede ca și dumneavoastră că Bursa va urca? Falsul consens.........................................................................................................12 De ce vă face succesul Google să vă doriți să investiți în high-tech? Euristica de disponibilitate.....................................................................................14 De ce veniturile obținute prin operații bursiere nu au crescut decât cu 5%, deși sunteți convins că au crescut de două ori? Diversiunea confirmării..........................................................................................17 De ce faptul de a pleca în provincie vă face să închiriați un apartament
50 experimente în psihologie privind economiile și investițiile by Mickael Mangot () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1954_a_3279]
-
self-perception and social perception processes», Journal of Experimental Social Psychology, 13, 279-301. WELCH I. (2001Ă, «The equity premium consensus forecast revisited», Cowles Foundation Discussion Papers, Yale University. 4 De ce vă face succesul Google să vă doriți să investiți în high-tech? Euristica de disponibilitate Indivizii se ajută de elemente simple, ușor accesibile atenției și memoriei, pentru a-și realiza estimările. Ele sunt influențate de aceste informații imediat disponibile, ba chiar sunt total determinate de ele. Euristica de disponibilitate, documentată de Tversky și
50 experimente în psihologie privind economiile și investițiile by Mickael Mangot () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1954_a_3279]
-
vă doriți să investiți în high-tech? Euristica de disponibilitate Indivizii se ajută de elemente simple, ușor accesibile atenției și memoriei, pentru a-și realiza estimările. Ele sunt influențate de aceste informații imediat disponibile, ba chiar sunt total determinate de ele. Euristica de disponibilitate, documentată de Tversky și Kahneman (1973, 1974Ă reia principiul general prin care indivizii evaluează probabilitatea asociată unui eveniment în funcție de facilitatea cu care exemple de astfel de evenimente le vin în minte. Cei doi autori i-au întrebat pe
50 experimente în psihologie privind economiile și investițiile by Mickael Mangot () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1954_a_3279]