935 matches
-
acesteia cu altă culoare (Se folosesc doar culorile prismei). La această temă plastică pot fi enumerate următoarele aplicații: Clasa I: obținerea de nuanțe prin fuzionarea în masă sau la marginea dintre petele culorilor primare; Clasa a-II-a: obținerea de nuanțe prin fuzionarea în masă sau la marginea dintre petele unor culori semene (înrudite în ordinea lor naturală); Clasa a IlI a: obținerea de nuanțe prin frecarea a două culori primare sau a două culori semene, luate simultan sau pe rând, cu pensula
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
prin frecare. Aceste aplicații pot fi realizate sugerând elevilor subiecte ca: a) Fond decorativ cu forme geometrice simple în nuanțe de roșu și galben; b) Desen decorativ: covor cu benzi orizontale în nuanțe de verde, din amestecul albastru + galben -tehnica (fuzionarea în masă) clasa I; c) Fond decorativ cu frunze de toamnă clasa a Ii-a; d) Peisaj de toamnă în nuanțe de roșu și galben -clasa a IlI-a; e) Fond decorativ cu forme obținute prin presarea unor frunze colorate
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
alb, se omogenizează, iar tonul obținut se așterne în preajma primei pete; ș.a.m.d. până se epuizează cantitatea inițială de culoare de pe mijlocul paletei. Descoperirea tonurilor unor culori se va realiza pe reproduce de: Henri Mattisse și Nicolae Grigorescu. G. Fuzionarea(Planșa nr.38). Acest fenomen se realizează prin atingerea a două pete de culoare învecinate, umede (fuzionare pe margine) sau prin atingerea unei pete de culoare umede, cu pensula, înmuiată în altă culoare (fuzionare în masă). Elevii vor observa și
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
cantitatea inițială de culoare de pe mijlocul paletei. Descoperirea tonurilor unor culori se va realiza pe reproduce de: Henri Mattisse și Nicolae Grigorescu. G. Fuzionarea(Planșa nr.38). Acest fenomen se realizează prin atingerea a două pete de culoare învecinate, umede (fuzionare pe margine) sau prin atingerea unei pete de culoare umede, cu pensula, înmuiată în altă culoare (fuzionare în masă). Elevii vor observa și vor realiza fenomenul de fuzionare astfel: -culorile așezate sub formă de picături (una lângă alta sau, parțial
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
Henri Mattisse și Nicolae Grigorescu. G. Fuzionarea(Planșa nr.38). Acest fenomen se realizează prin atingerea a două pete de culoare învecinate, umede (fuzionare pe margine) sau prin atingerea unei pete de culoare umede, cu pensula, înmuiată în altă culoare (fuzionare în masă). Elevii vor observa și vor realiza fenomenul de fuzionare astfel: -culorile așezate sub formă de picături (una lângă alta sau, parțial, una peste alta); pe foaie umezită în prealabil se amestecă fără ajutorul pensulei dacă peste ele se
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
fenomen se realizează prin atingerea a două pete de culoare învecinate, umede (fuzionare pe margine) sau prin atingerea unei pete de culoare umede, cu pensula, înmuiată în altă culoare (fuzionare în masă). Elevii vor observa și vor realiza fenomenul de fuzionare astfel: -culorile așezate sub formă de picături (una lângă alta sau, parțial, una peste alta); pe foaie umezită în prealabil se amestecă fără ajutorul pensulei dacă peste ele se aduce și se presează o altă pagină. La desprinderea celor două
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
foaie umezită în prealabil se amestecă fără ajutorul pensulei dacă peste ele se aduce și se presează o altă pagină. La desprinderea celor două pagini se vede că astfel de amestecuri se produc fie la hotarul dintre picături, deci prin fuzionare la margine, fie prin întrepătrunderea lor totală deci prin fuzionare în masă. "Formele întâmplătoare" astfel produse sunt privite din toate cele patru poziții ale castului pentru a se descoperi poziția în care ele sugerează ceva ce poate fi completat în
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
peste ele se aduce și se presează o altă pagină. La desprinderea celor două pagini se vede că astfel de amestecuri se produc fie la hotarul dintre picături, deci prin fuzionare la margine, fie prin întrepătrunderea lor totală deci prin fuzionare în masă. "Formele întâmplătoare" astfel produse sunt privite din toate cele patru poziții ale castului pentru a se descoperi poziția în care ele sugerează ceva ce poate fi completat în continuare cu vârful sau cu latul pensulei, acele detalii pe
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
este starea de globalitate. În mod specific, termenul definește o economie veritabil globalizată, nu doar internaționalizată, în sensul în care cea din urmă presupune intensificarea comerțului internațional, dar având economiile naționale ca principali actori, în timp ce prima se referă la subsumarea, fuzionarea și rearticularea economiilor naționale în cadrul unui sistem global de procese și tranzacții internaționale. Dimensiunea culturală vizează procesul de diseminare și hibridizare a unor simboluri, semnificații și valori culturale în direcția dezvoltării treptate a „ceva asemănător unei culturi globale” sau cel
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
societățile din întreaga lume. La nivel organizațional, schimbarea poate implica (Kubr, 1992): Schimbări în însăși baza de constituire a organizației (natura și nivelul activității, statutul juridic, forma de proprietate, sursele de finanțare operaționale pe plan internațional și impactul lor, diversificarea, fuzionarea, societățile mixte); Schimbări ale sarcinilor și activității (gama de produse și servicii oferite, piețele pe care lucrează, beneficiarii și furnizorii); Schimbări ale tehnologiei utilizate (echipamente, scule, materiale și energie utilizată, procese tehnologice, tehnologia de birou); Schimbări în structurile și procesele
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
agrară din 2 martie 1949” (p. 106), cînd, după cum aminteam mai sus, atunci au fost confiscate ultimele proprietăți („moșierești”) de 50 de ha, ele trecînd În patrimoniul statului. Această exprimare nefericită se mai Întîlnește și În alte locuri din carte. Fuzionarea PSD cu PCR nu a fost În noiembrie 1947 (p. 73), ci În februarie 1948 (cum de altfel se notează la p. 74). Deportările masive din anul 1950 făcute În sud-vestul României nu au avut loc doar În Banat, ci
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
INSTITUTUL DE LITERATURĂ ȘI FOLCLOR AL ACADEMIEI DE ȘTIINȚE A REPUBLICII MOLDOVA, instituție de cercetare care a luat ființă în Chișinău la 1 martie 1999 prin fuzionarea Institutului de Istorie și Teorie Literară cu secția Folclor Literar din cadrul Institutului de Etnografie și Folclor. Prima instituție de tip academic în domeniul cercetării literaturii și folclorului din Republica Moldova a fost Institutul de Istorie, Limbă și Literatură (1946-1958), parte componentă
INSTITUTUL DE LITERATURA SI FOLCLOR AL ACADEMIEI DE STIINŢE A REPUBLICII MOLDOVA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287563_a_288892]
-
secolul XXI, sau va rămâne o curiozitate europeană? Succesul visului european va depinde atât de iscusința politicienilor, cât și de psihologia umană. Vechiul vis american, bazat pe teologia Reformei și filosofia iluministă și-a datorat succesul, Într-o mare măsură, fuzionării eficiente Între drepturile de proprietate, piețelor și guvernării statului-națiune. Drepturile de proprietate au făcut posibile relații de piață predictibile. Statele-națiune, la rândul lor, erau mijloacele de reglementare, care, În virtutea monopolului asupra formulării și impunerii codurilor legale, taxării și a forțelor
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
disponibile; evitați să le oferiți răspunsurile. Implicarea membrilor echipei Aspecte organizatorice: veți fi plănuit apartenența la echipe astfel încât membrii acestora să poată lucra împreună, dar gândiți-vă la folosirea consolidării echipei în sprijinul acestui proces; nu uitați că procesul de fuzionare poate să nu pară o activitate productivă, dar este necesar pentru munca eficace; aveți în vedere posibilitatea ca echipele să fie reorganizate, dar faceți aceasta numai în ultimă instanță. Practici de muncă eficace Aspecte organizatorice: stabiliți legături între munca de
APLICAŢII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL TEHNIC , UTILIZAREA ABILITĂŢILOR DE MUNCĂ ÎN ECHIPĂ. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Raicu Daniela, Luca Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_909]
-
bază sunt limitate superior, replicând, în bună măsură, nivelul mediu de salarizare al țării-gazdă, excepție făcând segmentul restrâns al personalului de conducere. Pe de altă parte, în situațiile în care avansarea capitalului spre țări mai puțin dezvoltate se face prin fuzionări și achiziții nu are neapărat ca efect crearea unor noi capacități productive (Mkandawire, 2002). Aspecte controversate sunt legate și de libera circulație a forței de muncă. În etapa curentă a globalizării accentul nu cade pe liberalizarea acestui factor, dar este
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
este denumit și „integrat”; în literatura psihopedagogică și chiar în limbajul administrativ, ori de câte ori se folosește expresia broad fields („câmpuri largi”, „domenii principale”), trimiterea este la curricula fuzionate. Curriculumul fuzionat are la bază ideea că există discipline fundamentale ce rezultă din fuzionarea elementelor altor discipline. De exemplu, biologia este rezultatul fuzionării cunoștințelor și principiilor de botanică, zoologie, anatomie, bacteriologie etc.; matematica rezultă din punerea laolaltă a unor elemente de aritmetică, algebră, geometrie, trigonometrie. Curriculumul fuzionat este alcătuit astfel din „domenii principale” în
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
în limbajul administrativ, ori de câte ori se folosește expresia broad fields („câmpuri largi”, „domenii principale”), trimiterea este la curricula fuzionate. Curriculumul fuzionat are la bază ideea că există discipline fundamentale ce rezultă din fuzionarea elementelor altor discipline. De exemplu, biologia este rezultatul fuzionării cunoștințelor și principiilor de botanică, zoologie, anatomie, bacteriologie etc.; matematica rezultă din punerea laolaltă a unor elemente de aritmetică, algebră, geometrie, trigonometrie. Curriculumul fuzionat este alcătuit astfel din „domenii principale” în care se studiază doar principii de bază și capitole
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
și principiilor de botanică, zoologie, anatomie, bacteriologie etc.; matematica rezultă din punerea laolaltă a unor elemente de aritmetică, algebră, geometrie, trigonometrie. Curriculumul fuzionat este alcătuit astfel din „domenii principale” în care se studiază doar principii de bază și capitole fundamentale. Fuzionarea este dusă mai departe. Cursuri precum istoria civilizației nu seamănă cu clasica înșiruire de evenimente. Este vorba despre o sinteză concepută à rebours, din perspectiva epocii contemporane asupra devenirii umanității. Uneori cursurile au caracter exploratoriu. Un „curs explorator” presupune o
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
s-au tulburat apele în „instituțiile oficiale” ale educației americane. Totul a început cu tensiuni care s-au acumulat progresiv în cadrul ASCD, cea mai prestigioasă instituție de îndrumare și control al învățământului american. Luase naștere la 1 ianuarie 1946, prin fuzionarea NEA-DSD (National Education Association’s Departament of Supervisors and Directors) cu organizația independentă SCS (Society for Curriculum Study). La înființare, ASCD își propusese să promoveze cauza curriculumului funcțional-practic și să stimuleze cercetările științifice curriculare. Curând, anuarele și revistele sale, precum
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
după „morala” lui Urmuz din finalul prozei Plecarea în străinătate : „Dacă vreți cu toții în timpul nopții un somn în tihnă să gustați / Nu faceți schimb de ilustrate cu cel primar din Cârligați.” În numărul 16 se anunță încetarea apariției revistei, în vederea fuzionării ei cu „Contimporanul”. M.Pp.
PUNCT. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289064_a_290393]
-
la apariția unei albuminurii severe. La examenul histologic în MO, glomerulii apar de aspect normal sau cu o discretă expansiune mezangială, iar în IF nu se observă depozite imune semnificative. Dimpotrivă, ME relevă dispariția (ce dă impresia de aglutinare sau fuzionare) a proceselor podocitare (pedicele), membrana bazală glomerulară (MBG) fiind normală. Acest aspect de fuziune a pedicelelor nu este specific GLM, putând fi întâlnit în majoritatea NG cu SN sever. Un examen în MO nu este suficient pentru a diagnostica GLM
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
constituie arareori rezultatul unei deliberări conștiente. Adevărul despre alteritatea care ne surprinde și ne interpelează nu poate fi găsit decât într-o mișcare continuă de „du-te-vino” între orizontul hermeneutic al tradiției interpretului și orizontul istoric al lumii care provoacă interpretarea. Fuzionarea acestor orizonturi nu poate avea loc decât într-o conștiință individualizată. Pentru a sesiza orizontul apariției unei voci, interpretul trebuie să facă efortul localizării rădăcinilor noastre istorice. Tradiția funcționează ca un participiu prezent. Hermeneutica lui Gadamer devine o fenomenologie a
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
ale conștiinței, ale memoriei, ale percepției de sine sau ale mediului înconjurător ori ale comportamentului senzorio-motor. 18) Distorsiunea psihotică (DSM-IV; G.V.): distorsiune importantă, care transformă realitatea externă pentru a o face conformă cu dorințele individului. În plus, distorsiunea poate permite fuzionarea halucinatorie plăcută cu o altă persoană. 19) Evitarea (V.; B.): deturnare activă a gândurilor, obiectelor sau situațiilor ce au potențial de conflict. Bergeret menționează evitarea doar ca apărare accesorie și subordonată refulării. 20) A face pe bufonul, a lua în
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
structuri, în scopul prelucrării sau vizualizării acesteia. Sortarea permite ordonarea crescătoare sau descrescătoare a elementelor unor structuri, după anumite criterii stabilite de utilizator, fiind o rearanjare fizică a acestora. Separarea este desfacerea unei structuri, în două sau mai multe structuri. Fuzionarea sau interclasarea este combinarea a două sau mai multor structuri într-o singură structură, conform unor criterii. Copierea presupune obținerea unei dubluri, integrale sau parțiale, aleasă de utilizator. Categorii de operațiuni definite asupra datelor Prelucrarea datelor presupune parcurgerea unei succesiuni
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
din operații de adăugare, modificare și ștergere; consultarea, care este operația de regăsire a înregistrărilor; sortarea, adică ordonarea crescătoare sau descrescătoare a articolelor, după anumite criterii stabilite de utilizator; separarea, adică desfacerea unui fișier în două sau mai multe fișiere; fuzionarea, adică combinarea a două sau mai multor fișiere într-unul singur, conform unor criterii; copierea, care presupune obținerea unei dubluri a fișierului. Orice fișier poate fi privit sub dublu aspect: logic sau funcțional, care privește latura semantică, deci informațională a
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]