6,306 matches
-
schimbările și simptomele lor, care indică posibilitățile de realizare a inovațiilor de succes. El trebuie să cunoască și să aplice principiile inovării de succes”(P. F. Drucker, 2000, p.22). Acest proces de inovare presupune: imaginație, observații, analize, creativitate pentru generare de idei noi, punerea în practică a ideii noi, obținerea produsului nou. Inovarea depinde de o strategie clară stabilită, de obiectivele propuse, de finanțare, de existența unei echipe bine pregătită, existența unor proceduri clare, de un climat favorabil, etc. Inovarea
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
un comportament ordonat care le va folosi atât în viața personală cât și în viitoarea viață profesională. Conștientizarea bucuriei înnăscute de a descoperi și de a învăța - educația este un proces continuu ce se întinde pe toata perioada vieții. Prin generarea unui mediu de siguranță în centrele FasTracKids copiii își dezvoltă apetența pentru învațare aceasta ramânând o constanță a vieții lor”( http://www.ftk.ro/). Programul Centrului pentru copiii Chitzi Bush: „Activități desfășurate în cadrul acestui program al centrului: * Limbi străine (engleză
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
motivația ne arată ce vom face sau am început să facem deja. Inovarea reprezintă acea caracteristică a întreprinzătorului, acel mijloc prin care el explorează schimbarea ca posibilitate de realizare a afacerii. Procesul de inovare presupune: imaginație, observații, analize, creativitate pentru generare de noi idei, pentru a obține un produs nou. Un întreprinzător trebuie să dispună de creativitate respectiv inovativitate pentru a realiza o afacere eficientă. Întreprinzătorul este persoana ce dă dovadă de inițiativă, de capacitate organizatorică în abordarea unor acțiuni sociale
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
pentru viața de zi cu zi , acasă sau în societate, este un punct de pornire pentru noi cunoștințe și aptitudini specifice necesară întreprinzătorilor care desfășoară o activitate socială sau comercială. În cele din urmă, abilitățile de întreprinzător se referă la generarea de bogăție și trece dincolo de factorii de natură financiară sau de cei ce țin de munca independentă. În prezent, bogăția se bazează pe investițiile în educație, locuri de muncă, competențe, inovare, îmbunătățirea productivității, sănătate, condițiile sociale și țesătura socială. Abilitățile
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
luminoasă / 43 Anunțul și afișul / 43 Materialele de promovare pe care le utilizezi / 44 Pagina ta web și adresa de email / 45 Capitolul IV Creația mesajelor pe care le transmiți publicului / 46 Planul de creație / 46 Bugetul alocat publicității / 48 Generarea mesajului: principii de respectat / 49 AIDA = atenție interes dorință acțiune / 51 15 motive pentru a acționa sau de ce cumpără unii de la noi / 55 Cum realizăm practic mesajul / 61 Psihologia culorilor / 65 Capitolul V Șase moduri de a-ți face publicitate
Cum să-ţi faci publicitate : ghid practic testat by Dan Ştefanov [Corola-publishinghouse/Administrative/938_a_2446]
-
-ți faci un buget pentru a stabili un maxim de cheltuieli pe care o să le ai de suportat și, orice ar fi, cât de greu, e musai să ai buget. Ai buget, știi clienții, știi vadul, hai să facem planul: GENERAREA MESAJULUI PRINCIPII DE RESPECTAT Mesajul reprezintă ideea care stă la baza comunicării, informația pe care tu o oferi indiferent de ce suport de comunicare în masă ai ales (presă scrisă, audiovizuală sau suporturi publicitare). Ar trebui să îndeplinească câteva condiții: > să
Cum să-ţi faci publicitate : ghid practic testat by Dan Ştefanov [Corola-publishinghouse/Administrative/938_a_2446]
-
distruge și ultima urmă de intimitate. După cum știm, cel puțin de la Aristotel încoace, orice știință recurge la generalizări din imposibilitatea de a opera cu toți individualii. Această regulă conduce în științele umaniste ce au ca subiect omul la o continuă generare a unor clase în care trebuie să intre și cele mai personale trăsături ale noastre, creând astfel o puternică presiune asupra individualității. Suntem împinși (sau ne împingem reciproc) în tot mai multe clase comune și altora, fapt ce sfârșește prin
Din alchimia unei existenţe. Jurnal de idei by Viorel Rotilă [Corola-publishinghouse/Imaginative/1406_a_2648]
-
încercați, de o undă de mândrie când găsim, în orice domeniu, pe unul mai slab ca noi. Inversând perspectiva am putea spune că existența celor mici îi face să pară mari pe cei mari. Și acesta este modul dominant de generare a valorilor la noi. Dacă în S.U.A., sub comandamentele corectitudinii politice, în orice instituție trebuie să existe un anumit număr de afro-americani, la noi orice instituție are prostul ei; el este capătul de început al ierarhiei, la care se raportează
Din alchimia unei existenţe. Jurnal de idei by Viorel Rotilă [Corola-publishinghouse/Imaginative/1406_a_2648]
-
olimpic. Mai jos sunt prezentate graficele ce ilustrează creșterea taxelor din drepturile de televizare, ca relație între numărul sporturilor oferite în programul olimpic (Graficul distribuției drepturilor de difuzare și numărul sporturilor olimpice, în anul 2000). CIO este conseiderat catalizator pentru generarea veniturilor pentru Mișcarea Olimpică și distribuitor al acestor venituri. Volumul acestor venituri vine din drepturile plătite către CIO de transmițătorii mondiali de TV. În primul rând și în principal, venitul este distribuit Comitetelor de organizare a JO de vară și
Comitetul Internaţional Olimpic ca miză politică în relaţiile internaţionale by Oana Rusu Demmys Rusu () [Corola-publishinghouse/Administrative/753_a_1124]
-
brandul, astfel încât oamenii voștri să fie într-a-devăr serviabili și să dorească lucrul acesta. Instruiți-vă oamenii să trăiască brandul. Comportați-vă așa cum vorbiți. Fiți consecvent și coerent. Tratați clienții cu respect. Aduceți-vă aminte că ei nu sunt Unități de Generare de Venituri, ci oameni care pot să sprijine sau să dărâme compania. Ascultați-vă clienții, plasând asistența sau plângerile (sau oricum doriți să le spuneți) în inima brandului, de unde le puteți răspunde. Conduceți prin exemple de vârf. Odată ce ați făcut
Brandingul de angajator by Mihaela Alexandra Ionescu [Corola-publishinghouse/Administrative/900_a_2408]
-
angajați să accepte viziunea brandului și, nu în ultimul rând, pentru a le oferi acelorași angajați mijloace de acțiune care să vină dinspre ei și care să ajute la realizarea brandului. Dacă ancheta apreciativă susține crearea unui cadru pozitiv pentru generarea și evocarea unor întâmplări, experiențe, scopuri pozitive care să inducă o atitudine afirmativă față de schimbare, dialogul interior, complementar anchetei, prin faptul că înseamnă evocarea acelorași întâmplări organizaționale, în cadru informal de această dată, susține reflectarea deciziilor formale în timpul întâlnirilor informale
Brandingul de angajator by Mihaela Alexandra Ionescu [Corola-publishinghouse/Administrative/900_a_2408]
-
a asigura succesul; el este un factor favorizant, dar departe de a fi suficient. Impresia de ^rețetă^, de procedeu algoritmic, pe care o poate da arta poetică a lui Sorescu (metoda relaxării poate conduce la un program de calculator pentru generarea de texte potențial tensionate) este amăgitoare. Mai rămân și alți parametri, inefabili, care trebuie puși în acțiune. Alegerea convenabilă a textului relaxat, locurile în care se operează substituirile, termenii noi care se introduc sunt tot atâtea surse de surpriză. Ne
Zile Marin Sorescu by Solomon Marcus () [Corola-journal/Journalistic/9860_a_11185]
-
a XII-a și a XIII-a, ruta progresivă. c) Testarea psihologică a aptitudinilor, evaluarea personalității și intereselor vocaționale. d) Centralizarea datelor, cotarea și interpretarea rezultatelor. e) Integrarea datelor raportate de elevi prin autoevaluare cu cele de la chestionare și teste; generarea profilelor de consiliere. f) Oferirea profilului elevilor împreună cu orientarea profesională a elevilor și consiliere în vederea dezvoltării capacității de planificare a carierei. PARTICIPANȚII la activitate, implicați direct sau indirect: Beneficiarii elevii din clasele terminale care au dorit să participe la evaluarea
Al doilea instrument de consiliere: Activităţi de evaluare psihologică în vederea consilierii profesionale. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2376]
-
numărul necesar de persoane care desfășoară/coordonează desfășurarea testării (pentru defășurarea în clase paralele). Pentru un psiholog, consilier educațional, psihopedagog evaluarea psihologică presupune: o secvență de luare de decizii; planificare, dezvoltare, implementare, determinarea rezultatelor și diseminare; lucrul cu ipoteze, prin generarea și testarea acestora. Evaluarea poate fi psihometrică (apelând la teste) sau se poate realiza prin alte mijloace (calitativă); spre deosebire de testare, evaluarea are o accepțiune mai largă și nu urmărește doar măsurarea și raportarea la o populație, ci este centrată pe
Al doilea instrument de consiliere: Activităţi de evaluare psihologică în vederea consilierii profesionale. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2376]
-
avantajele și dezavantajele, factorii de protecție și amenințările percepute. Studiile arată că modelele parentale, atitudinea părinților față de opțiunea profesională a tânărului, au o influență decisivă în declinul sau susținerea interesului academic al acestora (Dotterer, Hale și Crouter, 2009). Interpretarea rezultatelor, generarea profilelor Rezultatele de la 475 elevi au fost introduse în baze de date construite de psihologi sau în baze de date cu format standard. Rezultatele principale au fost extrase din profilele generate electronic, interpretate și integrate în cadrul unui profil comprehensiv și
Al doilea instrument de consiliere: Activităţi de evaluare psihologică în vederea consilierii profesionale. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2376]
-
își poartă în sine propria doză de mistificare. Mitologia ceaușistă e rezultatul direct al unei forme tipice de mitografie. Strict exterioară, deformarea datelor culturale e slujită eficace și de o subminare dinăuntru a materialului istoric.Strategiile retorice și tacticile de generare a prestigiului - pe considerente universitare - sunt corect și ingenios schițate, dar lăsate cumva în același stadiu latent. În orice caz, debutul critic al Alexandrei Tomiță e unul demn de citit. Și demn de premiat. Echilibrul - uluitor dacă ne gândim la
O carte glorioasă by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/9001_a_10326]
-
descris grafic în formă extensivă în figura 1.1 . Profilul dublei defectări este în acest caz soluția jocului . Pe de o parte, acesta este echilibrul Nash, adică niciunul dintre jucători nu are vreun stimulent să își schimbe unilateral strategia în vederea generării unui alt rezultat . Să urmărim raționamentul: dacă Ana își modifică unilateral strategia din defectare în cooperare, în condițiile în care Andrei își menține strategia de defectare, atunci Ana va primi 5 ani de închisoare în loc de 3. Mai mult însă, chiar
Problema bunurilor comune. O introducere în teoria clasică şi cea ostromiană. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Iris-Patricia Golopenţa, Alexandru Volacu () [Corola-publishinghouse/Administrative/793_a_1760]
-
neașteptată. d) Responsabilitate, adică răspunderea indivizilor pentru acțiunile întreprinse, independent de rolurile asumate și funcțiile ocupate. Acest criteriu este utilizat cu precădere în evaluarea comportamentului indivizilor la nivelul acțiunii colective sau la nivel constituțional. e) Conformitate cu morala generală, adică generarea de rezultate compatibile cu normele de echitate (fairness norms) și instituționalizarea unui sistem de mecanisme care să recompenseze cooperarea și să pedepseacă defectarea. 1.3.5. Concluzii Există câteva aspecte deosebit de importante pe care trebuie să le reținem atunci când discutăm
Problema bunurilor comune. O introducere în teoria clasică şi cea ostromiană. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Iris-Patricia Golopenţa, Alexandru Volacu () [Corola-publishinghouse/Administrative/793_a_1760]
-
în spațiul american, primul tip de acțiune este desemnat prin „organizare comunitară”, iar cel de-al doilea prin „DEVCOM”. În fapt, ambele tipuri de acțiuni sunt forme ale DEVCOM (caseta 1), prima punând accent pe organizare, pe gestionarea conflictului, pe generarea unor instituții prin mișcări sociale, iar cea de-a doua fiind focalizată pe organizarea grupurilor comunitare pentru folosirea eficientă a unor resurse prin intermediul unui program. „Organizarea comunitară radicală” este o variantă de organizare comunitară în care ținta explicită este promovarea
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
de încredere în autoritățile centrale. Cele opt variabile descrise - două pentru orientarea spre comportamentul colectiv, două pentru acțiunea autoritară, două pentru orientarea spre negociere și două pentru potențialul participativ - au fost utilizate într-o analiză factorială de confirmare și pentru generarea a patru scoruri factoriale prin care s-au cuantificat orientările de tip REBELL, AUTHORIT, DEMOCRAT și PARTICIP ale populației 1. Cele opt variabile sunt grupate după factorii ce concordă cu ipotezele teoretice formulate privind dimensiunile pe care trebuie să le
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
după factorii ce concordă cu ipotezele teoretice formulate privind dimensiunile pe care trebuie să le măsoare (pentru descrierea acestor factori, vezi tabelul 26). În secțiunea dedicată rezultatelor studiului, cele patru scoruri factoriale care măsoară AAP sunt analizate ca input pentru generarea unei tipologii a grupărilor sociale în funcție de opiniile oamenilor cu privire la modul în care se pot rezolva problemele tranziției. Pornindu-se de la cele patru scoruri factoriale, s-au identificat patru tipuri de grupări, în conformitate cu ipotezele formulate în secțiunea precedentă. Măsurile pentru inconsistență
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
mare de structurare, care determină fenomenele de identitate grupală. Regiunile istorice, grupurile etnice, religioase, profesionale, de vârstă etc. pot funcționa ca spațiu identitar. În seria variabilelor care le structurează, vom distinge între cele constitutive - care au nu numai funcția de generare a fenomenelor identitare, ci și de recunoaștere și etichetare a lor - și cele cu rol strict cauzal,generatoare de fenomene identitare, dar neimplicate în recunoașterea lor socială. Deși legate în ordine cauzală, fenomenele și spațiile identitare au totuși dinamici diferite
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
Acționează mai ales la nivelul comunităților sărace și are caracter de „organizație cu bază comunitară” (CBO) fără membri în comunitate (Kamat, 2003, p. 66). Organizare comunitară (community organizing) - formă de dezvoltare comunitară orientată în special asupra mecanismelor de putere, asupra generării unor mișcări sociale comunitare. Sintagma este folosită cu acest sens în special în SUA (Stoecker). Organizare comunitară radicală - „set dinamic de teorii, scopuri, ideologii, valori și practici care sunt focalizate pe realizarea justiției sociale și pe schimbări fundamentale de ordin
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
tisulare ale acesteia. Cu toate acestea, efectele unice ale acestui medicament asupra tiroidei apar atât din cauza cantității mari de iod din compoziția amiodaronei, cât și a efectelor intrinseci ale acesteia, cum ar fi inhibarea monodeiodinarii T4, cu o scădere a generării T3 din T4, scăderea clearance-ului rT3 si astfel creșterea concentrației acestuia. De asemenea, Amiodarona scade intrarea hormonilor tiroidieni în țesuturi, are efect citotoxic asupra foliculilor tiroidieni, putând duce la tiroidita distructivă. Prevalența exactă a patologiei tiroidiene induse de Amiodarona nu
Revista Spitalului Elias by AMALIA ARHIRE, IONUŢ STANCA, DOINA DIMULESCU () [Corola-journal/Journalistic/92048_a_92543]
-
înțelegeri. (2 Misiunea asumată de lege este de formare, prin educație, a infrastructurii mentale a societății românești, în acord cu noile cerințe, derivate din statutul României de Țară membră a Uniunii Europene și din funcționarea în contextul globalizării, și de generare sustenabilă a unei resurse umane naționale înalt competitive, capabilă să funcționeze eficient în societatea actuală și viitoare. (Este necesară eliminarea acestui alineat, întrucât o lege nu-și poate asuma o misiune, restul textului fiind irelevant din punct de vedere normativ
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]