5,387 matches
-
modela și determina schimbări în comunitățile lor. Ea joacă un rol crucial în sprijinirea unei vieți democratice active prin promovarea vocii autonome a comunităților dezavantajate sau vulnerabile. Are un set de valori/principii sociale de bază referitoare la drepturile omului, incluziunea socială, egalitatea și respectul pentru diversitate; și o bază specifică de cunoștințe și calificări. Delegații care au participat la conferința din martie 2004 de la Budapesta, reprezentând organizații ale societății civile, guverne, agenții donatoare și grupuri comunitare, recunosc prioritatea care este
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
important pe care dezvoltarea comunitară îl poate avea în sprijinirea acestui proces și în protejarea drepturilor omului pentru toți. Ei cer UE, guvernelor naționale, regionale și locale - după cum este cazul - să se dedice în mod activ construirii unei societăți de incluziune, diversitate și viabilitate socială și economică, dreaptă din punct de vedere social și care să asigure că structurile, politicile și mecanismele sunt operaționale pentru a sprijini dialogul dintre UE și statele membre, pe de o parte, și societatea civilă, pe
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
comunități și să asigure crearea unor mecanisme adecvate la nivel de guvern și de UE pentru a răspunde inițiativelor locale. Dezvoltarea comunitară și regenerarea urbanătc "Dezvoltarea comunitară și regenerarea urbană" 15. Cu toate că țintesc scopul comun al unei societăți civile de incluziune și drepte din punct de vedere social, pentru a se ajunge la o regenerare urbană efectivă prin dezvoltare comunitară, este nevoie ca guvernele și UE să fie conștiente de existența unor contexte naționale diferite (politice, culturale, istorice), să le recunoască
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
pozitive ale unei Europe mai largi și mai diverse. 29. UE și statele membre trebuie să recunoască, prin dezvoltarea de politici și finanțare, că dezvoltarea comunitară joacă un rol-cheie în implicarea oamenilor în cadrul unor comunități din ce în ce mai diverse prin metode de incluziune socială. Acest lucru poate fi făcut prin construirea de legături între comunitățile majoritare și minoritare, inclusiv în situațiile de conflict. 30. UE, guvernele naționale, organizațiile și agențiile donatoare și de dezvoltare comunitară trebuie să colaboreze pentru a promova cooperarea transfrontalieră
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
Conceptul este multinivel și multidimensional (Zani, 2003, p. 69). Se referă atât la individ (empowerment psihologic, individual), cât și la comunități sau organizații (empowerment social). Cu referire la persoanele sărace, procesul de abilitare (empowerment) implică, în esență: accesul la informație, incluziunea și participarea, responsabilizarea organismelor publice (accountability) și capacitatea de autoorganizare locală (Narayan, 2002, pp. 13-18). În contextul politicilor de combatere a sărăciei, empowerment-ul se confundă aproape cu un anume gen de dezvoltare: „Empowerment-ul reprezintă îmbogățirea cu bunuri și capacități a
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
Dictionnaire de la sociologie, Larousse, Paris. Bourdieu, P. (1989), „Social space and symbolic power”, în Sociological Theory, nr. 7(1). Bourdieu, P.; Wacquant, L.J.D. (1992), An invitation to reflexive sociology, The University of Chicago Press, Chicago. CASPIS (Comisia Anti-sărăcie și Promovarea Incluziunii Sociale), „Poverty and living standard dynamics during the 1998-2001 period”, decembrie, www.caspis.ro/english/press.htm. Castelloe, P.; Gamble, D.N. (2005), „Participatory methods in community practice. Popular education and participatory rural appraisal”, în Marie Weil (ed.) (2005), The handbook
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
constă în dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă a individualității umane, în formarea personalității autonome și în asumarea unui sistem de valori care sunt necesare pentru împlinirea și dezvoltarea personală, pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial, pentru participarea cetățenească activă în societate, pentru incluziune socială și pentru angajare pe piața muncii. (Este necesară eliminarea acestui alineat, întrucât o lege nu poate reglementa „idealuri”, restul textului fiind irelevant din punct de vedere normativ. (4 Statul asigură cetățenilor României drepturi egale de acces la toate nivelurile
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
la baza deciziei. n principiul libertății de gândire și al independenței față de ideologii, dogme religioase și doctrine politice; Considerăm că este necesară eliminarea acestui principiu, întrucât se regăsește în Constituția României; menținera lui conduce la o dublă reglementare. o principiul incluziunii sociale; ( Considerăm că se impune completarea textului cu „în plan profesional și educațional”; a se observa că, față de principiile anterioare, lipsește arătarea substanței sau concretizarea acestuia. p principiul centrării educației pe beneficiarii acesteia; Se impune înlocuirea noțiunii de „educație” cu
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și președintele consiliului județean sau primarul de sector.” Art. 107 (1 Finanțarea suplimentară se acordă ca sumă globală fixă din bugetul Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului pentru premierea unităților de învățământ preuniversitar de stat cu rezultate deosebite în domeniul incluziunii sau în domeniul performanțelor școlare. (2 Consiliile locale, respectiv consiliile locale ale sectoarelor municipiului București și consiliile județene, respectiv Consiliul General al Municipiului București, contribuie la finanțarea suplimentară, acordând granturi unităților de învățământ, în baza unei metodologii proprii. (3 Finanțarea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Art. 109 (1 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului finanțează anual, în cadrul programelor naționale aprobate prin hotărâre a Guvernului, următoarele competiții: a competiții între școli care se bazează pe evaluarea instituțională a fiecărei unități de învățământ după două axe majore: incluziune și performanță. În urma evaluărilor după fiecare dintre cele două axe, se va realiza o clasificare a școlilor pe 5 niveluri: "Excelent", "Foarte bun" " Bun", "Satisfăcător" și "Nesatisfăcător". Sunt premiate atât școlile cu excelență în incluziune, cât și cele cu excelență
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
învățământ după două axe majore: incluziune și performanță. În urma evaluărilor după fiecare dintre cele două axe, se va realiza o clasificare a școlilor pe 5 niveluri: "Excelent", "Foarte bun" " Bun", "Satisfăcător" și "Nesatisfăcător". Sunt premiate atât școlile cu excelență în incluziune, cât și cele cu excelență în performanță, de stat, particulare sau confesionale. Școlile care obțin calificativul "Satisfăcător" sau "Nesatisfăcător" se supun monitorizării în vederea creșterii performanțelor; Pentru unitate de reglementare, se impune înlocuirea termenului „școli” cu sintagma „unități de învățământ”. De
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de la bugetul Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, pe bază de contract, pentru finanțarea de bază, finanțarea complementară și finanțarea suplimentară, realizarea de obiective de investiții, fonduri alocate pe bază competițională pentru dezvoltare instituțională, fonduri alocate pe bază competițională pentru incluziune, burse și protecția socială a studenților, precum și din venituri proprii, dobânzi, donații, sponsorizări și taxe percepute în condițiile legii de la persoane fizice și juridice, române sau străine, și din alte surse. Aceste venituri sunt utilizate de instituțiile de învățământ superior
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
face. Piața nu este un factotum; este nevoie de reglement...ri eficace, de instituții care s... protejeze drepturile de proprietate și s... gestioneze conflicte de bunuri publice. Jim Wolfensohn, presedintele B...ncii Mondiale, pledeaz... pentru strategii de creștere economic... cu „incluziune social...”. Anii din urm... redescoper... rolul valorilor morale în economie și societate; se reamintește c... Adam Smith, p...rintele științei economice, a scris Teoria Sentimentelor Morale, c... Max Weber a pus în relație dezvoltarea capitalismului cu un anume tip de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1898_a_3223]
-
selectiv achizițiile anterioare și încercăm să le continuăm. în această ștafetă, este normal să-i numim explicit pe cei pe care-i continuăm și de care ne prevalăm, așa cum este la fel de normal ca cei care ne continuă pe noi, prin incluziune sau prin distanțare critică, să ne numească în mod explicit. Dar școala, în multe cazuri, preferă reproducerea unor șabloane, ele permit o mai comodă evaluare prin raportare la baremuri care ignoră varietatea abaterilor de la corectitudine și de la adevăr. Tezele cu
În apărarea proprietății intelectuale by Solomon Marcus () [Corola-journal/Journalistic/7098_a_8423]
-
familiile cu cel puțin doi copii aflați în întreținere al căror venit este sub 600 lei pe membru de familie, precum și familiile monoparentale al căror venit este sub 600 lei pe membru de familie, întrucât, conform Strategiei naționale privind incluziunea socială și reducerea sărăciei pentru perioada 2022-2027, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 440/2022, în anul 2018, aproximativ 3,2 milioane de persoane se aflau în deprivare materială severă, iar obiectivul este ca până în anul 2027 să se obțină reducerea numărului
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 63 din 9 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255025]
-
a sprijinului material pe întreaga perioadă de acordare. (10) Sprijinul material prevăzut la alin. (1) este asimilat prestațiilor sociale și nu se consideră venit net lunar în înțelesul art. 10 alin. (1) din Legea nr. 196/2016 privind venitul minim de incluziune, cu modificările și completările ulterioare, și al Legii nr. 226/2021 privind stabilirea măsurilor de protecție socială pentru consumatorul vulnerabil de energie, cu modificările ulterioare, și reprezintă venit neimpozabil conform prevederilor art. 62 lit. a) din Legea nr. 227/2015 privind Codul
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 63 din 9 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255025]
-
DECIZIE nr. 336 din 26 mai 2022 privind constituirea Comitetului interministerial pentru implementarea, monitorizarea și evaluarea Strategiei de incluziune a cetățenilor români aparținând minorității rome pentru perioada 2022-2027 EMITENT PRIM-MINISTRUL Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 520 din 26 mai 2022 Având în vedere prevederile Hotărârii Guvernului nr. 560/2022 pentru aprobarea Strategiei Guvernului României de incluziune a cetățenilor români aparținând
DECIZIE nr. 336 din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255734]
-
și evaluarea Strategiei de incluziune a cetățenilor români aparținând minorității rome pentru perioada 2022-2027 EMITENT PRIM-MINISTRUL Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 520 din 26 mai 2022 Având în vedere prevederile Hotărârii Guvernului nr. 560/2022 pentru aprobarea Strategiei Guvernului României de incluziune a cetățenilor români aparținând minorității rome pentru perioada 2022-2027, precum și Adresa Agenției Naționale pentru Romi nr. 1.165 din 12 mai 2022, înregistrată la Secretariatul General al Guvernului cu nr. 20/14.569/M.N. din 16 mai 2022, în temeiul art. 29 și
DECIZIE nr. 336 din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255734]
-
a Guvernului nr. 57/2019 privind Codul administrativ, cu modificările și completările ulterioare, prim-ministrul emite prezenta decizie. Articolul 1 (1) Începând cu data intrării în vigoare a prezentei decizii, se constituie Comitetul interministerial pentru implementarea, monitorizarea și evaluarea Strategiei de incluziune a cetățenilor români aparținând minorității rome pentru perioada 2022-2027, denumit în continuare Comitetul, organism consultativ, fără personalitate juridică. (2) Conducerea Comitetului este asigurată de către un secretar de stat din cadrul Cancelariei Prim-Ministrului, desemnat în condițiile legii, și de
DECIZIE nr. 336 din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255734]
-
reprezentate în cadrul Comitetului la nivel de secretar de stat, iar instituțiile publice de către conducătorii sau înlocuitorii de drept ai acestora. Articolul 2 (1) Comitetul are ca obiectiv principal coordonarea mecanismului de implementare, monitorizare și evaluare a Strategiei de incluziune a cetățenilor români aparținând minorității rome pentru perioada 2022-2027, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 560/2022. (2) Președintele Agenției Naționale pentru Romi, în calitate de co-președinte al Comitetului, prezintă, în ședință de Guvern, un raport privind progresele înregistrate în implementarea strategiei
DECIZIE nr. 336 din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255734]
-
1) Comitetul se reunește în ședințe de lucru semestriale, la solicitarea celor doi co-președinți. (2) Între reuniuni, funcționarea Comitetului este asigurată de secretariatul tehnic. (3) Activitățile Comitetului se desfășoară prin intermediul grupurilor de lucru tematice, prevăzute în cuprinsul Strategiei de incluziune a cetățenilor români aparținând minorității rome pentru perioada 2022-2027, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 560/2022, formate din instituțiile publice centrale direct implicate în diversele aspecte ale procesului de incluziune a romilor, pentru a se putea asigura o abordare integrată a
DECIZIE nr. 336 din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255734]
-
prin intermediul grupurilor de lucru tematice, prevăzute în cuprinsul Strategiei de incluziune a cetățenilor români aparținând minorității rome pentru perioada 2022-2027, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 560/2022, formate din instituțiile publice centrale direct implicate în diversele aspecte ale procesului de incluziune a romilor, pentru a se putea asigura o abordare integrată a problematicii specifice populației rome. (4) În prima sa întrunire, Comitetul adoptă regulamentul de organizare și funcționare, precum și componența grupurilor de lucru tematice. PRIM-MINISTRU NICOLAE-IONEL CIUCĂ Contrasemnează: Secretarul general
DECIZIE nr. 336 din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255734]
-
adoptă regulamentul de organizare și funcționare, precum și componența grupurilor de lucru tematice. PRIM-MINISTRU NICOLAE-IONEL CIUCĂ Contrasemnează: Secretarul general al Guvernului, Marian Neacșu București, 26 mai 2022. Nr. 336. ANEXĂ Componența Comitetului interministerial pentru implementarea, monitorizarea și evaluarea Strategiei de incluziune a cetățenilor români aparținând minorității rome pentru perioada 2022-2027 (SNIR 2022-2007) Instituțiile administrației publice centrale cu atribuții în monitorizarea și evaluarea SNIR 2022-2027: 1. Secretariatul General al Guvernului (SGG) ... 2. Agenția Națională pentru Romi (ANR) ... 3. Ministerul Finanțelor (MF) ... 4
DECIZIE nr. 336 din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255734]
-
întâlniri metodice, cercuri pedagogice, schimburi de experiență), în funcție de nevoile identificate în procesul de evaluare a personalului și în cel de inspecție școlară/evaluare instituțională B.98. Facilitarea participării personalului didactic, didactic auxiliar și nedidactic la formarea în domeniile drepturilor copilului, incluziune școlară și socială, prevenirea discriminării, a violenței asupra copilului și traficului de persoane C.98. Facilitarea participării majorității cadrelor didactice la programe de dezvoltare profesională centrate pe dezvoltarea competențelor din domenii prioritare, stabilite prin documente strategice și politici publice, cum ar
HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255518]
-
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 114 din 26 august 2022 pentru modificarea și completarea Legii nr. 196/2016 privind venitul minim de incluziune EMITENT GUVERNUL ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 844 din 29 august 2022 Având în vedere faptul că măsurile de sprijin destinate celor mai sărace categorii ale populației potrivit Legii asistenței sociale nr. 292/2011, cu modificările și completările ulterioare, au
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 114 din 26 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258691]