220 matches
-
nivelul mediu al învățământului. 1.2.7. Educația globală și globalizată Ieșirea din granițele naționale în privința educației a fost determinată de apariția ONU și UNESCO "care plasau printre scopurile lor fundamentale pacea și dezvoltarea socio-economică și culturală, accentuând dinamica și intercondiționările dintre aceste două valori" (George Văideanu, 1996). Campania dusă de UNESCO pentru promovarea unor conținuturi legate de securitatea mondială, subdezvoltare și multiculturalitate, avea la bază o viziune raționalistă 6 conform căreia este posibil să eliminăm ignoranța și prejudecățile oferind tinerilor
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
ortografice, ortoepice și de punctuație. Trebuie să precizez că între ortografie, care cumulează regulile scrierii corecte, și punctuație, care reglementează folosirea semnelor de punctuație în raport cu conținutul ideo - afectiv al construcțiilor verbale, incluzând și pauzele și accentele, este stabilită o reală intercondiționare. Astfel, ortografia fixează în scris ortoepia, precum și imaginea grafică a cuvântului, nu numai simpla lui pronunție. Ortografia limbii române, axată pe principiul fonetic corelat cu principiul silabic și cu cel morfologic, redă pronunția literară, ceea ce favorizează stabilirea corespondențelor grafice, prin
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
creativitatea Factorii stimulatori ai creativității, în raport cu o anumită evoluție concretă pot fi unori si obstacol sau să producă și efecte negative pe un anumit palier. De aceea este necesar să-i cunoaștem sub multiple fațete. La fel de benefică este este cunoașterea intercondiționării diversilor factori ai acestui proces. Oricît de talentată (factor înnăscut) este o persoană, sub aspectul potențialului creativ, ea nu se va putea manifesta dacă nu are cunoaștere teoretică, tehnică și organizatorică, dobândită sau dacă nu există un mediu permisiv, apt
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
organizației : oferă sens de orientare direcțiilor viitoare prin planul financiar și astfel se evită intuiția și deciziile riscante. focalizarea atenției pe obiective și rezultate bănești astfel că cei implicați se axează asupra rezultatelor anticipate. creează liantul muncii în echipă, prin intercondiționarea activităților cu bugetarea lor. ajută la însușirea într-un grad ridicat a unor situații viitoare, prin estimările efectuate. oferă elemente primordiale pentru luarea de decizii, utilizate de manageri pe parcursul fazei de execuție. egalizează organizațional toate compartimentele organizației, prin care resursele
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
sunt contrazise de realitate în sensul că oricât de primitiv ar fi rudimentul de limbă stocat în memoria individuală, el este din capul locului baza socială a comunicării prin limbaj: nu există limbaj înaintea limbii și nici limbă înaintea limbajului. Intercondiționarea lor primară și perpetuă face imposibilă perceperea limbajului ca ceva natural redus la baza fiziologică și a limbii ca ceva social redus la atestările scrise. Schleicher însuși se arată sceptic în privința perspectivei deschise de el pentru cercetare: „Principiul material al
Istoria cuvântului românesc by Mihai Lozbă () [Corola-publishinghouse/Science/1262_a_2207]
-
teoriei accesoriei, cuprinde toate operațiunile ce se referă la acte care, pur civile prin natura lor, devin comerciale, dacă sunt făcute de către un comerciant cu ocazia realizării unei anumite laturi a activității sale comerciale. Ansamblul actelor de schimb, privite în intercondiționarea lor, formează circulația mărfurilor, concept care desemnează forma economică prin care se realizează trecerea bunurilor de la producător la consumator. Circulația mărfurilor cuprinde două stadii 3: 1. Comerțul cu ridicata Cuprinde actele de vânzare-cumpărare de mărfuri în partizi mari, efectuate între
[Corola-publishinghouse/Science/1492_a_2790]
-
În sens particular, din punct de vedere al microeconomiei 20, procesul de distribuție trebuie să cuprindă activități speciale de marketing legate de transportul mărfurilor. Din această perspectivă o delimitare clară a fenomenului distribuțional trebuie să se fundamenteze pe relațiile de intercondiționare dintre cele patru componente ale marketingului mix21: produsul, prețul său, aducerea produsului la locul potrivit (distribuția) și promovarea produsului. Fig. 3.2 Componentele ale marketingului mix Pentru a valorifica cât mai mult distribuția între componentele mixului de marketing este necesar
[Corola-publishinghouse/Science/1492_a_2790]
-
cu bunăstarea comunității, care În funcție de standardul ei de viață va determina o anumită calitate a vieții. Prin urmare starea de sănătate depășește nivelul individual pur biologic și devine o problemă socială depinzând de mediul În care individul trăiește și de intercondiționările reciproce cu impact asupra binomului individ-colectivitate. Ca o consecință logică orice proiect de lege a sănătății trebuie să plece de la individ și mediul său de viață, iar filosofia unei asemenea legi trebuie să aibă la bază postulatul că nu se
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
și În Împlinirea legilor divine, ci și În slujirea, sub diferite forme, a semenilor noștri. Întotdeauna noțiunea de slujire comportă două dimensiuni : una verticală, Îndreptată spre Dumnezeu și alta orizontală, orientată către aproapele nostru, Între ele existând un raport de intercondiționare. Creștinul concepe slujirea plină de iubire a semenilor și ca pe o slujire adusă, implicit, lui Dumnezeu, iar slujind comunității Bisericii, are cinstea de a fi colaborator cu Hristos la realizarea Împărăției lui Dumnezeu. În concepția Sfinților Părinți, nu poate
SUFERINŢA ŞI CREŞTEREA SPIRITUALĂ, Ediţia a II‑a, revăzută by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/168_a_136]
-
inteligență, memorie ș.a.), cât, mai ales, de cele non-cognitive (ritmul de învățare, semnificația strâns legată de situațiile de viață cu care se confruntă adultul, teama de eșec sau motivația sa de a se angaja în procesul de învățare). Vorbind despre intercondiționarea dintre cele trei variabile, Knox (apud Merriam, Caffarella, 1991) afirma că schimbările petrecute la nivelul socialului se reflectă în modificarea structurii ocupaționale, ceea ce impune adultului necesitatea reorientării, de-a lungul vieții sale ocupaționale, spre alte tipuri de formări profesionale. Conceptul
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
putea privi în ochi pe ceilalți participanți. Un aranjament semicircular al meselor și scaunelor, cu posibilitatea de a-iprivi pe colegi, a surprinderii expresiilor lor faciale, stimulează discuțiile, împărtășirea ideilor, implicarea. Cunoașterea acestor elemente și a modului lor de interrelaționare și intercondiționare (modelul fiind mai mult decât suma elementelor sale) oferă posibilitatea îmbunătățirii învățării la vârsta adultă, prin crearea unui mediu facilitator al interacțiunilor educator - cursant și cursant - cursant, dar și prin instalarea unui sentiment de confort și siguranță necesar derulării activităților
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
integrarea în predare-învățare a tuturor aspectelor cognitive, afective și psihomotoare; - conceperea experienței de învățare din perspectiva rezultatelor imediate ale sale; - promovarea muncii în echipă și implicarea adultului în ceea ce învață. Principiile acestea acționează sistemic, adică se află în relații de intercondiționare, ca premisă pentru o activitate de formare de calitate și în sfera atât de complexă și integratoare a educației adulților. 4.1.2. Relația dintre predare-învățare și evaluaretc "4.1.2. Relația dintre predare‑învățare și evaluare" Unul dintre elementele
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
inteligență, memorie ș.a.), cât, mai ales, de cele non-cognitive (ritmul de învățare, semnificația strâns legată de situațiile de viață cu care se confruntă adultul, teama de eșec sau motivația sa de a se angaja în procesul de învățare). Vorbind despre intercondiționarea dintre cele trei variabile, Knox (apud Merriam, Caffarella, 1991) afirma că schimbările petrecute la nivelul socialului se reflectă în modificarea structurii ocupaționale, ceea ce impune adultului necesitatea reorientării, de-a lungul vieții sale ocupaționale, spre alte tipuri de formări profesionale. Conceptul
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
putea privi în ochi pe ceilalți participanți. Un aranjament semicircular al meselor și scaunelor, cu posibilitatea de a-iprivi pe colegi, a surprinderii expresiilor lor faciale, stimulează discuțiile, împărtășirea ideilor, implicarea. Cunoașterea acestor elemente și a modului lor de interrelaționare și intercondiționare (modelul fiind mai mult decât suma elementelor sale) oferă posibilitatea îmbunătățirii învățării la vârsta adultă, prin crearea unui mediu facilitator al interacțiunilor educator - cursant și cursant - cursant, dar și prin instalarea unui sentiment de confort și siguranță necesar derulării activităților
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
integrarea în predare-învățare a tuturor aspectelor cognitive, afective și psihomotoare; - conceperea experienței de învățare din perspectiva rezultatelor imediate ale sale; - promovarea muncii în echipă și implicarea adultului în ceea ce învață. Principiile acestea acționează sistemic, adică se află în relații de intercondiționare, ca premisă pentru o activitate de formare de calitate și în sfera atât de complexă și integratoare a educației adulților. 4.1.2. Relația dintre predare-învățare și evaluaretc "4.1.2. Relația dintre predare‑învățare și evaluare" Unul dintre elementele
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
în lungime - procedeul cu pași în aer Din punct de vedere tehnic, orice procedeu de săritură în lungime are 4 faze: elenul, bătaia-desprinderea, zborul și aterizarea. Fiecare din aceste faze are o anumită tehnică, ele aflându-se în raport de intercondiționare, rezultatul uneia influențând și rezultatul celorlalte faze (excepție face ultima faza - aterizarea, al cărei rezultat trebuie să fie o amortizare optimă și avantajoasă la reluarea contactului cu solul). ELANUL, ca faza de sine stătătoare, are o lungimea ce se încadrează
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
considerarea capacității de suprasarcină a elementelor de rețea, utilizarea pe scară largă a mijloacelor numerice de automatizare. Pentru a răspunde diferitelor situații care pot apare în exploatare, se va urmări să se realizeze următoarele: - Separarea alimentării pe fluxuri tehnologice cu intercondiționări minime, ceea ce permite scoaterea de sub tensiune a instalațiilor unei linii tehnologice fără perturbarea alteia. Soluțiile stabilite în fiecare etapă de dezvoltare se vor încadra în studiile de perspectivă, corelat cu evoluția consumului. Alegerea schemei de distribuție de înaltă tensiune se
ALIMENTAREA CU ENERGIE ELECTRIC? A CONSUMATORILOR by Gheorghe Hazi () [Corola-publishinghouse/Science/84037_a_85362]
-
considerarea capacității de suprasarcină a elementelor de rețea, utilizarea pe scară largă a mijloacelor numerice de automatizare. Pentru a răspunde diferitelor situații care pot apare în exploatare, se va urmări să se realizeze următoarele: - Separarea alimentării pe fluxuri tehnologice cu intercondiționări minime, ceea ce permite scoaterea de sub tensiune a instalațiilor unei linii tehnologice fără perturbarea alteia. 3.2. Rețele de joasă tensiune 3.2.1. Rețele publice Schema rețelei de joasă tensiune și modul de asigurare a rezervării la nivelul consumatorilor influențează
ALIMENTAREA CU ENERGIE ELECTRIC? A CONSUMATORILOR by Gheorghe Hazi () [Corola-publishinghouse/Science/84037_a_85362]
-
și activități care preced decizia de cumpărare și care survin după actul cumpărării. Specialiștii În domeniul prihologiei consumatorului apreciază că acest tip de comportament nu se poate explica decât prin cunoașterea sistemului de factori ce acționează În strânsă legătură și intercondiționare reciprocă. Modul În care acești factori acționează este privit În mod diferit și de aceea Întâlnim În literatura de specialitate diferite clasificări ale acestor factori. Astfel, P. L. Dubois și A. Jolibert 19 (1994, 83-193) grupează factorii care influențează comportamentul
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
1, fără servicii, pentru a nu întrerupe acțiunile de joc. În procesul pedagogic al pregătirii fizice, calitățile motrice, împreună cu cunoștințele teoretice, priceperile și deprinderile motrice, formează un sistem în care fiecare componentă a sistemului o influențează și condiționează pe cealaltă. Intercondiționarea dintre calitățile motrice, cunoștințe, priceperi și deprinderi și este atât de variată încât fiecare componentă trebuie privită ca factor determinant care condiționează manifestarea celorlalte. (Cunoștințele se integrează în activitatea de învățare a elementelor tehnice ca formă de comunicare în vederea înțelegerii
Badminton, curs de bază by Tomoiagă Simion () [Corola-publishinghouse/Science/350_a_1128]
-
Chsd = cheltuieli directe; ChI = Cheltuieli indirecte; d = componentele cheltuielilor directe (articole de calculație); i = componentele cheltuielilor indirecte (articole de calculație); C = consumul efectiv total de semifabricat; Q = volumul fizic al produsului obținut. Ca un dezavantaj al acestei metode este faptul intercondiționării determinării exacte a calculațiilor din fazele precedente, un calcul eronat într-o anumită fază antrenând calcule eronate pe total produs, lucrare ori serviciu. Pentru exemplificare, prezentăm următorul caz ipotetic. Aplicație O unitate patrimonială cu profil industrial dispune de două secții
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
Mens sana in corpore sano optandum est (este de preferat o minte sănătoasă într-un corp sănătos) în conținutul cărora sunt simbolizate idei valoroase despre idealul educativ, relevându-se sugestiv unitatea strânsă dintre fizic și psihic, multipla și complexa lor intercondiționare. Sportul cunoaște în prezent un activ proces de dezvoltare din punct de vedere material, apar noi activități sportive și recreative. În țara noastră, sportul constituie activitate de interes național având ca direcții prioritare: accentuarea funcției formative pentru copii și tineri
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
ele stau foarte aproape de bocet, versificația, rima și ritmul pe care sunt construite țin de mnemotehnica oralității, prin care o idee sentiment se cere esențializată. Aceste aspecte ale creației lui Stan Pătraș capătă viață, strălucire chiar, de îndată ce sunt privite în intercondiționarea lor reciprocă, sincretică. Personalitatea lui Stan Pătraș stă în puterea sa de plasticizare, în exigența cu care selectează și reformulează simbolul grafic sau oral, calități care îndreptățesc în mare măsură aprecierea cimitirului din Săpânța drept operă de autor.” (Vasile Savonea
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
la imposibilitatea copilului, tânărului sau adultului de a-și asuma în societate (grădiniță, școală, universitate, loc de muncă) rolul său normal și de a satisface exigențele mediului ambiant. Privitor la dificultățile de adaptare școlară există poziții diferite în ceea ce privește raportul de intercondiționare reciprocă dintre personalitatea elevului și solicitările impuse de instruirea și educarea lor. Astfel a apărut întrebarea dacă acestea apar datorită faptului că cerințele școlare depășesc uneori posibilitățile, capacitățile elevului sau pentru că potențialitățile lor sunt inferioare, motiv pentru care programa de
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
ele stau foarte aproape de bocet, versificația, rima și ritmul pe care sunt construite țin de mnemotehnica oralității, prin care o idee sentiment se cere esențializată. Aceste aspecte ale creației lui Stan Pătraș capătă viață, strălucire chiar, de îndată ce sunt privite în intercondiționarea lor reciprocă, sincretică. Personalitatea lui Stan Pătraș stă în puterea sa de plasticizare, în exigența cu care selectează și reformulează simbolul grafic sau oral, calități care îndreptățesc în mare măsură aprecierea cimitirului din Săpânța drept operă de autor.” (Vasile Savonea
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]