1,295 matches
-
in the fact that when exteriorized the genuine moral act must remain purely individual 6. In investigating the relation between law and moral we can only find, such as others before us have done it, that the two phenomena are interdependent, complete each other or constantly move away one from the other out of reasons, amplitudes and shades often missed by us7. Without confounding, the law and the moral are mutually conditioning and enhancing, the coherence and the complementarity between legal
Filosofia sistemelor normative: dreptul şi morala by Raluca Mureşan () [Corola-publishinghouse/Science/1443_a_2685]
-
aici, lumea poveștii) i se subordonează unități științifice (de specialitate) de conținut, incluse în domenii diferite: al literaturii/comunicării, al matematicii, al educației muzicale, al educației fizice; perspectivă intradisciplinară ,,operația care constă în a conjuga două sau mai multe conținuturi interdependente aparținând aceluiași domeniu de studiu, în vederea rezolvării unei probleme, studierii unei teme sau dezvoltării abilităților"133; de exemplu, corelarea elementelor de citit-scris, de comunicare orală și scrisă etc.; perspectivă pluridisciplinară, tematică ,,pedagogia centrelor de interes", care implică abordarea unei teme
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
care a început. Cu o asemenea putere de calitate superioară, omul Mileniului III este abilitat să facă față noilor provocări ale globalizării, care sunt pe măsura gradului înalt de civilizație atins de societatea contemporană. 1. Globalizarea este procesul de extindere interdependentă la nivel planetar a fluxurilor economice internaționale. Globalizarea actuală este un nou mod de existență a comunității internaționale. Amploarea și conținutul fluxurilor economiei mondiale comerțul cu bunuri și servicii, cooperarea internațională în produse, transporturile și comunicațiile, transferul de tehnologii și
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
al mutațiilor și accelerarea lui vertiginoas... Începînd din iulie 1989; totodat..., subliniaz... cu Îndrept...țîre Înr...d...cinarea și lungul parcurs al mișc...rîi În Polonia. Într-adev...r, este important ca triplul caracter al mutațiilor din 1989 - imprevizibilitatea, rapiditatea și interdependenta - s... nu le oculteze nici premisele, nici ancorarea adînc... În istoria acestor ț...ri. Nu e deloc Întîmpl...tor c... evenimentele decisive ce au loc În Polonia și Ungaria sînt produsul unei particip...ri conjugate a societ...ții civile și
[Corola-publishinghouse/Science/2022_a_3347]
-
reprezintă aspectul yin al alchimiei interne. Ciclul de comandă, care exercită puterea „minții asupra materiei” prin controlul conștient al respirației și energiei, reprezintă aspectul yang. Asemenea tuturor aspectelor polare de tip yin și yang, aceste două cicluri sunt interactive și interdependente. Pentru ca spiritul să ajungă să dețină controlul asupra corpului și energiilor sale, trebuie mai întâi să fie hrănit cu energie rafinată din esență și, pentru a dirija acea alchimie subtilă, spiritul trebuie să își exercite controlul ferm asupra esenței și
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
dintâi cu psihologia și pe a doua cu fiziologia, după care fragmentează în continuare ambele domenii în ramuri specializate de terapie pe baza simptomatologiei, fără a lua măcar în considerare sistemul energetic care unește cele două aspecte într-un fenomen interdependent, inseparabil. Vindecare completă a întregului sistem nu poate fi obținută niciodată în acest mod, deoarece nu tratează niciodată dezechilibrele energetice fundamentale care stau la baza tuturor bolilor și care intersectează atât simptomele fizice, cât și pe cele mentale. În vindecarea
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
ca instrument în creșterea capacităților de producție”. Capabilitatea umană accentuează rolul educației și sănătății în întărirea capabilității umane, rolul omului ca instrument în beneficiul uman, care este un obiectiv. Indubitabil, conceptele de capabilitate umană și capital uman sunt interconectate și interdependente. Dar aceasta nu indică echivalența lor. Creșterea capacității de producție indică necesarmente o creștere a capabilității umane, dar dacă factorul acestui progres al capacității de producție este o creștere a nivelului de educație, conceptul de capital uman este primordial preocupat
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
trăsăturilor nu poate, totuși, să arate corespondențele și interdependența elementelor narative particulare, adică structura narativă în cel mai larg sens. Această abordare este echivalentă cu renunțarea la orice aspirații către o analiză și o clasificare a formelor mai complexe și interdependente din cadrul unui context sistematic mai amplu. Prin urmare, ar fi de dorit ca ambele metode să fie recunoscute ca abordări complementare cu accente diferite: analiza trăsăturilor subliniază descrierea exactă a elementelor narative individuale, în însăși specificitatea lor, în timp ce naratologia sistematică
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
ajung în sânge pe cale limfatică. Circulația limfatică este un factor de control al lichidului interstițial privind conținutul de proteine, volumul și presiunea sa. De fapt rolul de drenaj al lichidului interstițial și cel de recuperare a proteinelor din interstițiu sunt interdependente; menținerea unei presiuni oncotice reduse în interstițiu limitează excesul de fluid filtrat din capilarele sanguine, ce ar trebui readus în circulație pe cale limfatică. 17. Introducere în fiziologia respirației Rolul homeostatic principal al aparatului respirator este de a menține în limite
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2284]
-
fie posibilă, este nevoie de un cadru în care să existe o diviziune a muncii, un sistem de autoritate, proliferarea grupurilor, rolurilor și instituțiilor. Aici nu este suficientă interacțiunea sau experiența simbolică, deoarece aceste structuri sunt susținute de neîntrerupte activități interdependente. Faptul de bază este acela că participarea în comunitate este mediată de participarea în familii, localități, rețele personale și instituții. Această participare esențială, cum am numit-o, menține integritatea și raționalitatea participanților" (Selznick, 1992: 367-368). Spre deosebire de adepții sociologismului pe linia
Sociologia comunității by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
fel cum vine și din lege. "Concentrarea atenției pe instituții distrage atenția de la coeziunea psihică atât de des asociată cu ideea de comunitate. În loc să vedem comunitatea în emergența unor indivizi nediferențiați, o vedem într-o rețea de instituții distincte dar interdependente" (Selznick, 1992: 370). Această perspectivă este deosebit de relevantă pentru locul comunității în societatea de masă modernă caracterizată printr-o mobilitate crescută, prin experiențe fragmentare, angajamente reciproce slabe ș.a.m.d. Aceste practici subminează instituțiile și de asemenea comunitatea. Efectele negative
Sociologia comunității by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
ar fi nevoie de reglementări sau guvernare, nu ar fi nevoie să se acorde atenție diferențelor individuale, nu ar fi nevoie de ajustări, reciprocitate sau cooperare" (Selznick, 1992: 369). În comunitate, indivizii și grupurile componente sunt atât independente, cât și interdependente, funcția distinctă a comunității fiind reconcilierea perspectivelor parțiale cu cele generale. O perspectivă diafană asupra naturii umane ne îndepărtează de o abordare realistă. Orice comunitate trebuie să recunoască legitimitatea egoismului ca aspect de bază al umanității și prin urmare ca
Sociologia comunității by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
să își conducă propriile treburi. Desigur că există și autori care nu sunt de acord cu această viziune, considerând că de fapt comerțul între orașe le-a adus pe fiecare, individual, la viață. Orașele medievale ar fi fost mai degrabă interdependente decât autonome. Liga hanseatică era un astfel de lanț comercial care răspândea bunuri în întreaga Europă de nord. "Religia creștină a fost globală în teologia sa, dar a avut grijă să sprijine atașamentele locale puternice. Pe măsură ce târgurile și orașele medievale
Sociologia comunității by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
intervenția a două procese aflate în relație dialectică: identificarea cu propriul grup (proces orientat spre interior) și categorizarea celor din afara grupului (proces orientat spre exterior). Constituirea socială a identității colective este astfel bidirecțională, iar identificarea de grup și categorizarea sunt interdependente pe de o parte mă identific cu grupul din care fac parte, pe de altă parte mă diferențiez de cei din afara grupului meu, plasându-i în diverse categorii (Jenkins, 1996). Dimensiunea externă a identificării, categorizarea, este esențială pentru formarea identității
Sat bogat, sat sărac: comunitate, identitate, proprietate în ruralul românesc by Adela Elena Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
anumită perioadă a anului. în plus, deși cultivarea terenului va încuraja germinația semințelor, doar o mică parte din numărul acestora va fi afectat. 5.2.5. Regenerarea vegetativă Buruienile perene cum ar fi: ciulinii, pirul și stevia, reprezintă o problemă interdependentă în sistemele organice, datorită abilității lor de reproducție sau de regenerarea vegetativă, făcându-le mult mai rezistente la unele moduri de combatere practicate. Caracteristicile lor particulare merită o atenție deosebită, iar unele din cele mai importante specii sunt tratate individual
Tehnologii de agricultură organică by Gerard Jităreanu, Costel Samuil () [Corola-publishinghouse/Science/1276_a_1895]
-
și bază de informații care asigură garanția succesului implementării tehnologiei. Care este rolul tehnologiilor medicale? Rolul tehnologiilor medicale este de a diagnostica, trata și monitoriza boala. Dar, pentru aceasta, necesită cunoaștere, informație, teorie, cercetare, reunite într-o natură contextuală interdisciplinară, interdependentă, generată de utilizarea sistemelor mecanice, chimice, matematice și computerizate. Astfel, tehnologia medicală este dependentă de știință, aplicație și de mediu. Difuzarea tehnologiei medicale Generate de interacțiunea dintre cercetările fundamentale și cele aplicate, dezvoltarea tehnologiei medicale se adresează necesităților umane. Procesul
[Corola-publishinghouse/Science/1506_a_2804]
-
sud și spre latinitate, policronia devine o regulă. Ignorarea acestor specificități conduce la neînțelegeri și la confuzii, atunci când fiecare crede că acționează În modul cel mai corect posibil, din punctul de vedere al propriei mentalități monosau policrone! Într-o lume interdependentă și deschisă, În care se multiplică interacțiunile dintre actori și colective de culturi diferite, conștiința particularității propriei culturi a strategiei, dar și a celorlalți devine indispensabilă. Este o condiție nu doar a eficacității În relație, ci și a discernământului și
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
asocierii, această clarificare facilitează conducerea interacțiunii strategice Într-un spirit de grijă față de perenitate. O atare abordare a diversității este nu doar o sursă de dezvoltare și de eficacitate, ci se impune ca un imperativ Într-o lume deschisă și interdependentă, În care tehnologiile interacțiunii joacă un rol tot mai important. Importanța miturilor, pericolul clișeelor Luarea În considerare a fundamentelor culturale ale strategiei, așa cum a fost ea concepută În Japonia, nu ar putea demonstra decât că toate Întreprinderile nipone funcționează În
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
cel În care se Încadrează. Această a doua parte ilustrează ipoteza centrală a cărții, potrivit căreia, prin recursul la propria cultură și, mai ales, la cultura strategiei, organizațiile japoneze Înfruntă bulversările provocate de ascensiunea societății cunoașterii În lumea deschisă și interdependentă pe care o cunoaștem astăzi. Era necesar să arătăm cum se traduc aceste comunități strategice În realul organizațiilor Întâlnite, prin redarea mărturiilor aproape Într-o stare brută. Cititorul, la rândul său, va măsura această realitate și Își va forma propria
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
adjectivelor de tip neuf, nouveau, vieux etc., si de cel al adjectivelor ce se referă la temperatura - froid, chaud etc.), dar există și neutralizări și sincretisme. S-a descoperit că aceste câmpuri se întretaie și că există și relații de interdependenta între ele27. DucháDek, studiind câmpul conceptual al frumuseții în franceză modernă, a descoperit că acesta a împrumutat sute de cuvinte de la alte câmpuri învecinate, mai ales de la cele ale puterii, bogăției și măreției. O concluzie similară poate deja fi anticipată
[Corola-publishinghouse/Science/2091_a_3416]
-
creație, deoarece presupune o acumulare de reguli de bună parcurgere a traseului. 2. Metoda - din perspectivă praxiologică și ciberneticătc "2. Metoda - din perspectivă praxiologică și cibernetică" Analizată În Întreaga ei complexitate și Întindere, activitatea instructiv-educativă reprezintă un ansamblu de acțiuni interdependente subordonate atingerii unor finalități generale ale Învățământului. Luată de sine stătător, fiecare acțiune are rațiunea ei proprie; fiecare servește atingerii unui scop parțial sau intermediar ce mijlocește realizarea unuia mai general sau mai Îndepărtat (scopul final al activității). Dar acțiunea
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
și anarhic de restul metodelor didactice, tot așa după cum nici metodele de Învățământ nu se țin departe de aceste mijloace, care, la rândul lor, dau un impuls de modernitate metodologiei didactice. În orice sistem de Învățare, metodele și mijloacele sunt interdependente, se susțin reciproc. De asemenea, nu pot fi promovate metode active lăsând neschimbată organizarea mediului fizic, a spațiilor școlare și a mobilierului aferent. Mediile instructive, atât de variate și ele (sală de clasă, cabinete, laboratoare, ateliere, terenagricol, muzeu, uzină, natură
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Îmbinarea armonioasă a acestor două aspecte; să păstreze un echilibru Între munca individuală și lucrul În grup; să ajungă la o echilibrare rezonabilă a experiențelor dobândite individual cu cele câștigate În grup; să Îmbine Învățarea individuală și independentă cu Învățarea interdependentă, prin cooperare sau colaborare; să asocieze exercițiul individual exercițiului interacțiunii cu ceilalți. Și astfel, În timp ce metodele individualizate ar pune mai bine În lumină personalitatea elevului și valorificarea potențialităților individuale, metodele de grup, zise și democratice, ar contribui la intensificarea interrelațiilor
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
moderne din teoriile cunoașterii, comunicării și informației, din psihologia cognitivă și progresele didacticii. Consecința firească a acestei tendințe social-interacționiste este dezvoltarea unui nou mediu de Învățare social. Un mediu ce are să sporească ocaziile de interactivitate, să favorizeze Învățarea interactivă sau interdependentă, de grup, altul decât tradiționalul mediu de Învățare individuală. Acesta nu neapărat În defavoarea dezvoltării, În continuare, a unui mediu de Învățare activă, individual, ci, dimpotrivă, favorabil combinării creatoare a inițiativei individuale cu spiritul de grup, de echipă, păstrării unui echilibru
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
cele de: ghid, arbitru, consultant, suport, reporter,facilitator, supraveghetor, suporter, moderator, avocat al diavolului, participant etc. (E. Danciu). 10. Metoda mozaicului (jigsaw)tc "10. Metoda mozaicului (jigsaw)" Metoda mozaicului (jigsaw puzzle, pusă la punct de Harold Aarons) sau metoda grupurilor interdependente (Neculau, Bancu, 1998) Îmbină Învățarea individuală cu Învățarea În echipă. Mod de utilizare: - stabilirea temei sau unității de Învățare. Este primul pas pe care profesorul Îl face. De regulă, o temă amplă și complexă pe care o Împarte În 4-5
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]