219 matches
-
vorbitorii de limbă arabă, AUT, 21, 1983, 83-87. [3] ALEXANDRU, DOMNIȚA; COSTE-MĂRIEȘ, ILEANA; VLAD, FELICIA, Tipuri de teste în verificarea cunoștințelor de limba română ca limbă străină, DMod, 3, 1983, 5 12. [4] ANDREI MIHAIL, GHIȚĂ IULIAN, Limba română, fonetică, lexicologie, gramatică, stil și compoziți, exerciții (în sprijinul cadrelor didactice și al elevilor), București, EDP, 1983, 229 p. [5] ANDREI, NICOLAE, Programa de limba română, V VIII, Tribșc, 13, nr. 251, 1983, [6] ANDRIESCU, AL., Trepte în studiul limbii (I). în
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
-lea: Avram Aritina, Chiriac Genoveva; Cap. al IV-lea: Bîrgăoanu Eufrosina, Dandu Ana, Dospinescu Teodora, Petraru Tanța, Tanțu Smaranda. Bacău, [f.e.], 1983, 159 p. multigr. în: Ateneu, 21, nr. 4, 1984, p. 7. [23] CĂLIN, C., Limba română. [Fonetică, lexicologie, gramatică, stil și compoziție, Exerciții de Mihail Andrei, Iulian Ghiță. București, EDP, 1983]. în: Ateneu, 21, nr. 4, 1984, p. 7. [24] CERNEI, DORIN, TOPOLCEANU, MARIA, Interferențe ale vocabularului de specialitate cu limba literară în predarea limbii române, SLF, 1984
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Șc.,13, nr. 264, 1984, 9. [42] FLOREA, MELANIA, Exerciții de limba română pentru anul pregătitor. Articolul posesiv și articolul demonstrativ. București, [TUB], 1984, 108 p. multigr. (UB. FLLR. IL). [43] FLOREA, MELANIA, Mihail Andrei, Iulian Ghiță, Limba română.Fonetică, lexicologie, gramatică, stil și compoziție, Exerciții. București, EDP, 1983. în: LLR, 13, nr. 2, 1984, p. 59-60. [44] FLOREȘ, CONSTANTIN, „Citind învățăm să muncim , Trib. Șc. 13, nr. 270, 1984, 4 (sub t.c.: însușirea corectă a deprinderilor de citire și
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
LLRCP, 196-200. [107] ROȘOGA, MIRCEA, Din experiența unor profesori de limba și literatura română ca limbă maternă și limbă străină, LL, nr. 3, 1984, 415-421. [108] SARI, VASILE, Contribuții la cultivarea limbii române. [Mihail Andrei, Iulian Ghiță, Limba română.Fonetică, lexicologie, gramatică, stil și compoziție, Exerciții. București, EDP, 1983]. în: RPed, 33, nr. 5, 1984, p. 64. [109] SAVA, FLORICA; CHIȘ FLORICA,,(sub t.c. de la nr. 1783), Trib. Șc., 13, nr. 268, 1984,6 [110] SĂVULESCU, DUMITRU, Cultivarea limbii române
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Tehn, 32, nr. 10, 1984, 17—18. [127] TACCIU, ELENA, Instrumente de lucru, în Contemporanul, nr. 11, (1948), 9, martie, 1984, p. 5 (manualele de limba română, apărute la E.D.P.). [128] TEODORESCU, SORIN, Mihail Andrei, Iulian Ghiță, Limba română.Fonetică, lexicologie, gramatică, stil și compoziție, Exerciții. București, EDP, 1983. în: învLicTehn, 32, nr. 2, 1984, p. 30. [129] TIBA, ION, Cristina Ionescu; Gheorghe Lăzărescu.. Teoria literaturii (noțiuni). Manual pentru liceele de filologie-istorie. Clasele a XI-a și a XII-a, București
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
comunitate rurală (Rezumat), SD, 31 32. [47] CIOLAC, MARINA, Elemente regionale în manualele de citire din învățămîntul primar, AnL-A, 30, 1985, p. 419-426. [48] COSMA, TRAIAN, Modalități de evaluare a randamentului școlar, în procesul de predare a cunoștințelor de lexicologie, în “Revista de pedagogie”, an 34, nr. 12, dec., 1985, p. 40-43. [49] COSMA, TRAIAN, Cu privire la terminologia lexicologică în manualele de limba română din ciclul gimnazial. în: LL, nr. 4, 1985, p. 587-591. [50] COSMESCU, M., Probe de verificarea cunoștințelor
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Botiș, Zaharia Macovei, Buc., 1969, P. 232-238. [202] TEXTE literare pentru clasele I-II: culegere / îngrijită de Felicia Schleza, - ClujNapoca, 1994 (I. Ardealul) [203] TOMA, ION, Limba română pentru elevi, studenți, profesori. Compendium de teorie și aplicații practice. Fonetică - fonologie Lexicologie. București, Editura Niculescu, 1994, 217 p. [204] TOMA, ION, Limba și literatura română - dezvoltare și didactică universitară, LL, nr. 3-4, 1994, 120-126. [205] TOMA, ION; BUDICĂ, MARIN, Limba și literatura română. Pentru liceu, bacalaureat și admitere în facultăți. București, Editura
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
pentru examenul de admitere în liceu. București, Editura Coresi, 1995, 198 p. 1996 [1] ANDREI, ALEXANDRU, Literatura clasică română: antologie de texte comentate clasele I-IV / Al. Andrei, - București: Nova, 1996 (Fed) [2] ANDREI, MIHAIL; GHIȚĂ, IULIAN, Limba română. Fonetică, lexicologie, morfosintaxă: sinteze și exerciții. (în sprijinul cadrelor didactice și al elevilor). Ediția a II-a, revizuită și mult îmbunătățită. București, Editura Corint, 1996, 472 p. [3] AVRAM, ELISABETA; CUCU, RODICA, Ghid de predare a abecedarului, București, EDP, 1996, 152 p.
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Miorița Got, Adina Manolache, Limba română. Manual pentru clasa a V-a, București, Editura Teora, 1997, 240 p. în: Ateneu, 34, nr. 9, 1997, p. 10. [88] DĂNILĂ, IOAN, O lucrare cu personalitate. [Mihail Anghel, Iulian Ghiță: Limba română. Fonetică, lexicologie, morfosintaxă: sinteze și exerciții. (în sprijinul cadrelor didactice și al elevilor). Ediția a II-a, revizuită și mult îmbunătățită. București, Editura Corint, 1996]. în: Ateneu, 34, nr. 5, 1997, p. 10. [89] DERȘIDAN, IOAN, Limba si literatura română în școală
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
română, LL, 43. nr. 2. 1998, 120-126 [Engl. Ab.]. [101] GLIGOR, ANDREI; ROȘCA, ELISABETA, Limba și literatura română. Manual pentru clasa a XIIa . București, EDP, 1998, 416 p [102] GOGA, MIRCEA, Limba română pentru admiterea în facultăți. Fonetică și fonologie. Lexicologie. Stilistică. Cluj-Napoca, Editura Dacia, [fnp]. [103] GOGA, MIRCEA, Teste de limba română pentru admiterea în licee și facultăți. Exerciții fonetice, lexicale, gramaticale și stilistice. Cluj, Editura Cartimpex, 1998, 152 p. [104] GOIA, VISTIAN. învățarea prin transfer (la limba și literatura
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
ale revistei “Transilvania”. Ediția a IV-a. [Sibiu, 22-24 mai 1980], Sibiu, 1980, 180 p. LEPA = Leda. Editura Patru Anotimpuri. București. LIMT = Litografia Institutului de Medicină din Timișoara. LL = Limbă și literatură. Societatea de științe istorice și filologice. București. LLD = Lexicologie și lexicografie didactică. Timișoara, TUT, 1985, 105 p. multigr. LLE = Limbă și literatură pentru elevi. Societatea de științe filologice din RSR. București. LLR = Limba și literatura română. Revistă trimestrială pentru elevi. Societatea de științe filologice din RSR. București. LLRCP = Limba
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
la nucleul funcționării textuale. Singurul domeniu propriu-zis lingvistic care a cunoscut o mare amploare este cel al studiilor despre vocabularul operelor literare. Ne putem referi astfel la statistica lexicală sau, într-o și mai mare măsură, la analizele inspirate din lexicologia structurală: studii distribuționale, câmpuri semantice, descompuneri semice... Vom observa că, de cele mai multe ori, vocabularul studiat nu făcea parte din structura sintactică sau textuală, ci era considerat o rețea de unități decontextualizate, presupusă a fi reprezentativă pentru operă. Lingvistica structurală, ca
by DOMINIQUE MAINGUENEAU [Corola-publishinghouse/Science/980_a_2488]
-
și literatură”, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1961. 2. Goia, V., Drăgățoiu, I., Metodica predării limbii și literaturii române, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1995. 3. Goia V., Didactica limbii și literaturii române, Ed. Dacia, Cluj Napoca, 2002 4. Zugun, P., Lexicologia limbii române. Prelegeri, Ed. Tehnopress, Iași, 2000.
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Bacal Victoria () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1135]
-
ACADEMICA 264 Seria Știin]ele Limbajului Monica BORȘ este lector dr. la Departamentul de Studii Romanice al Facultății de Litere și Arte, din cadrul Universității "Lucian Blaga" din Sibiu. Predă cursuri de fonetică, morfosintaxă, lexicologie, semantică și limba română pentru străini. A mai publicat: Limba română contemporană (2010), Probleme de morfosintaxă a limbii române (2001; în colaborare), precum și articole în reviste de specialitate. Monica Borș, Mitologii nominale în proza lui Mircea Eliade (c) 2015 Institutul
[Corola-publishinghouse/Science/84970_a_85755]
-
Cernica, Ilfov. Publică peste o sută de articole în reviste de specialitate (Studii și cercetări lingvistice, Limba romînă, Cercetări lingvistice, Anuar de lingvistică și istorie literară, Philologica, Analele Universității din Craiova, Studii și Cercetări de Onomastică, Studii de Onomastică și Lexicologie) și publicații de informare culturală generală, precum și nouăsprezece cărți (singur sau în colaborare). Obține Premiul Timotei Cipariu al Academiei Romîne pentru lucrarea colectivă Enciclopedia limbilor romanice. Cărți: Enciclopedia limbilor romanice (lucrare colectivă), Editura Științifică și Enciclopedică, București, 1989; Enciclopedia limbii
101 nume de locuri by Ion Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1350_a_2724]
-
1980. Maiden, Martin; Smith, John Charles; Ledgeway, Adam (editori), The Cambridge History of the Românce Languages, vol. 1: Structures, vol. 2: Contexts, Cambridge University Press, Cambridge, 2011, 2013. Mańczak, Witold, La classification des langues romanes, Universitas, Kraków, 1991. Maneca, Constant, Lexicologie statistic romanica, Tipografia Universității București, București, 1978. Manoliu M., Maria; Price, Glanville, Convergence în Divergence. Romanian and the Românce Type, în vol. Sanda Reinheimer Rîpeanu; Ioana Vintilă-Rădulescu (editori), Limba română, limba romanica. Omagiu acad. Marius Sală - la împlinirea a 75
[Corola-publishinghouse/Science/84963_a_85748]
-
precădere cercetătorilor englezi, americani, francezi, canadieni și români), rezultă însă că acest termen nu respectă principiile menționate: lingviștii îl folosesc în funcție de faptul de limbă, de obiectul de studiu și de ramura lingvistică în care acest obiect se încadrează (fonetică, gramatică, lexicologie, stilistică etc.) cu sensuri diferite, care descriu mai multe fenomene, cu caracteristici care nu le sunt comune, astfel încât termenul însuși devine echivoc: OFA: "Elipsa constă în suprimarea unui cuvânt sau a unui grup de cuvinte"; se dau ca exemplu de
Condensarea lexico-semantică by Emil Suciu [Corola-publishinghouse/Science/925_a_2433]
-
suscită noțiunea de elipsă". Organizatorii îndemnau lingviștii să se înscrie la colocviu cu cercetări teoretice, descriptive sau tipologice, în sincronie, diacronie sau pancronie, privind "elipsa în diferite subdomenii ale lingvisticii: fonologie, morfosintaxă, relația structură formală / structură informațională / structură pragmatică, semantică, lexicologie, structură textuală", dar și "în retorică și în istoria ideilor lingvistice". Având în vedere aceste multiple exigențe, suntem tentați să ne îndoim că lingviștii participanți la colocviul respectiv au reușit să precizeze, să clarifice ori măcar să aproximeze sfera de cuprindere
Condensarea lexico-semantică by Emil Suciu [Corola-publishinghouse/Science/925_a_2433]
-
cuvintelor, pornindu-se, așadar, de la elementul lexical menținut în urma omiterii altora și constatându-se că acesta are un alt sens decât cel cu care era cunoscut până atunci. Astfel, E. Glose 20 introduce în conținutul cursului său de semantică și lexicologie, printre mecanismele principale ale modificărilor semantice (între subcapitolul Metafora și metonimia și cel intitulat Generalizarea și specializarea), un subiect care chiar corespunde condensării lexico-semantice: absorbția lexicală. Termenul absorbție este folosit și chiar explicat în mai multe lucrări ale cercetătorului german
Condensarea lexico-semantică by Emil Suciu [Corola-publishinghouse/Science/925_a_2433]
-
secvențe care au fost identificate ca elemente lexicale cu existență independentă și / sau cu sens lexical deplin, inclusiv elemente de compunere: balon < balonzaid (< germ. Ballonseide), juxtă < juxtalinear(ă), radio < radioreceptor și radiodifuziune, taxi < taximetru. În cursul său Introduction à la lexicologie susținut la Universitatea din Osnabrück (Germania), B. Schwischay enumeră trunchierea (la troncation) printre procedeele de "morfologie lexicală sau de formare a cuvintelor", arătând că acest procedeu "constă în scurtarea unui cuvânt prin suprimarea unei sau mai multor silabe", iar "cuvântul
Condensarea lexico-semantică by Emil Suciu [Corola-publishinghouse/Science/925_a_2433]
-
2005, pp. 89-90. 34 Vezi André Martinet, Eléments de linguistique générale, Paris, Armand Colin, 1960, p. 182; Graur, SLG, p. 280; TLG, p. 312. 35 Vezi Jacques Poitou, Formation des mots (généralités), pe http://perso.univ-lyon2.fr.~poitou (Morphologie et lexicologie). 36 Studierea scurtării cuvintelor și sintagmelor în limba română are o tradiție recentă și o bibliografie destul de săracă. Amintim aici câteva contribuții: Iorgu Iordan, Limba română actuală. O gramatică a "greșelilor", ed. a II-a, București, Editura Socec, 1947, pp.
Condensarea lexico-semantică by Emil Suciu [Corola-publishinghouse/Science/925_a_2433]
-
publicație de profil, era prima de acest fel editată în Transilvania. Conform programului, principalele direcții de cercetare se orientează spre disciplinele lingvistice. Se publică, astfel, numeroase și consistente studii de lingvistică generală, istoria limbii, fonetică și fonologie, gramatică, formarea cuvintelor, lexicologie și lexicografie, onomastică, dialectologie etc. Acestora li se adaugă recenziile și „articolele mărunte” pe marginea problemelor limbii, care, prin erudiție, prin bogăția informației și nu în cele din urmă prin întindere sunt uneori veritabile studii în domeniu. Printre semnatari se
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286652_a_287981]
-
Nota bene - Sillage, Montréal, 2014. Moss, Ann, Les recueils de lieux communs. Apprendre à penser à la Rennaissance, Droz, Genève, 2002. Multitudes, decembrie 2001, nr. 7, web: http://www.multitudes.net/ consultat la 19.02.2016. Munteanu, Eugen, Studii de lexicologie biblică, Editura Universității "Al. I. Cuza", Iași, 1995. Munteanu, Eugen, Lexicologie biblică românească, Humanitas, București, 2008. Murgescu, Luminița, Între "bunul creștin" și "bravul roman". Rolul școlii primare în construirea identității naționale românești, 1831-1878, Editura A '92, Iași, 1999. Murray, Penelope
[Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
communs. Apprendre à penser à la Rennaissance, Droz, Genève, 2002. Multitudes, decembrie 2001, nr. 7, web: http://www.multitudes.net/ consultat la 19.02.2016. Munteanu, Eugen, Studii de lexicologie biblică, Editura Universității "Al. I. Cuza", Iași, 1995. Munteanu, Eugen, Lexicologie biblică românească, Humanitas, București, 2008. Murgescu, Luminița, Între "bunul creștin" și "bravul roman". Rolul școlii primare în construirea identității naționale românești, 1831-1878, Editura A '92, Iași, 1999. Murray, Penelope (ed.), Genius: The History of an Idea, Blackwell, Oxford, 1989. Negri
[Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
poate izbi în istoria metrului și rimei, cercetă torul modern al literaturii nu va avea prilejul să folosească morfologia sau fonologia istorică sau chiar fonetica experimentală. Va avea în schimb nevoie de alte ramuri ale lingvisticii - în primul rând, de lexicologie și de semantică atât sincronică cât și diacronică. Dacă vrea să înțeleagă corect sensul multor cuvinte mai vechi, cercetătorul poeziei engleze timpurii nu se va putea lipsi de Oxford English Dictionary.* El va avea nevoie chiar și de etimologie ca să
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]