10,989 matches
-
COL. FAWCETT ÎN JUNGLA AMAZONULUI etc. În anul 1969 ia calea exilului împreună cu soția sa Ariadna - născută Ispir, primind imediat statutul de refugiat politic ... Citește mai mult S-a născut la 18 februarie 1924 la București, unde a urmat cursurile liceale, apoi cele universitare. Participa la diferite cursuri ale Facultății de Litere, iar după obținerea licenței la Facultatea de Drept, practica avocatură în cadrul Baroului de Ilfov. Activează ca cercetător pentru limba engleză la Institutul de Lingvistică al Academiei Române, timp în care
ION MĂLDĂRESCU by http://confluente.ro/articole/ion_m%C4%83ld%C4%83rescu/canal [Corola-blog/BlogPost/344863_a_346192]
-
primăvară (19 - 30 aprilie 2017) și vacanța de vară (17 iunie - 10 septembrie 2017). De asemenea, în săptămâna 29 octombrie - 6 noiembrie 2016, clasele din învățământul primar și grupele din învățământul preșcolar sunt în vacanță. Pentru clasele terminale din învățământul liceal, anul școlar se încheie în data de 26 mai 2017, iar pentru clasa a VIII-a, în data de 9 iunie 2017. Față de anii anteriori, programul național „Școala altfel” are o durată de 5 zile consecutive lucrătoare în timpul anului școlar
Editorial de Sibiu by http://www.zilesinopti.ro/articole/13511/tu-cum-ti-ai-petrecut-vacanta-de-vara [Corola-blog/BlogPost/96789_a_98081]
-
acordare a rezidentei permanente pentru specialiști străini și pe fondul crizei și creșterii șomajului în SUA. Există propuneri că aceste vize să fie folosite pentru specialiștii străini înalt calificați, în loc să fie acordate prin tragere la sorți unor persoane cu studii liceale, care ajung în SUA fără a cunoaște limba engleză și cerințele sistemului American. Studiile de specialitate arată că o parte dintre câștigătorii loteriei se întorc în țările lor de origine deoarece nu se pot adapta noii culturi și cerințelor de pe
COMENTARII DESPRE NOUA LEGE A IMIGRĂRII ÎN STATELE UNITE ALE AMERICII de SIMONA BOTEZAN în ediţia nr. 392 din 27 ianuarie 2012 by http://confluente.ro/Simona_botezan_comentarii_despre_noua_lege_a_imigrarii_in_st_simona_botezan_1327650845.html [Corola-blog/BlogPost/362452_a_363781]
-
vedere, motiv pentru care urmează cursurile unei școli primare pentru nevăzători la Cluj-Napoca, între anii 1935 - 1940. Își continuă cursurile la o școală de nevăzători la Timișoara, între anii 1942 - 1943, iar până în anul 1948 urmează tot la Timișoara cursurile liceale într-un liceu teoretic pentru văzători. În această perioadă îl cunoaște pe părintele Arsenie Boca de la care deprinde rugăciunea minții: „Doamne Iisus Hristos, Fiul lui Dumnezeu, miluiește-mă pe mine păcătosul”, rugăciune pe care continuă să o exerseze încă înainte de
DESPRE PĂRINTELE ARHIMANDRIT TEOFIL PĂRĂIAN... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 278 din 05 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Despre_parintele_arhimandrit_teofil_paraian_.html [Corola-blog/BlogPost/355693_a_357022]
-
lacrimă nestinsă-n colț de geană! ********************************** Fișă de autor LUCIA SILVIA PODEANU 1942 - S-a născut la Focșani, la 29 iunie, din părinții Floarea Rauca și Mărgărit Tudor, al cincilea copil din cei șapte ai familiei; 1949-1960 - Cursurile gimnaziale și liceale - Liceul Alexandru Ioan Cuza din Focșani; 1960-1961 - Facultatea de Limba și Literatura Română - Iași, Universitatea Alexandru Ioan Cuza; 1961-1965 - București, Facultatea de Limba și Literatura Română; Studiază cu George Călinescu, Tudor Vianu, Zoe Dumitrescu Bușulenga, Eugen Simion - renumiți profesori; 1964-
POETA LUCIA SILVIA PODEANU A PLECAT CĂTRE CERURI!... de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 1676 din 03 august 2015 by http://confluente.ro/gheorghe_stroia_1438598257.html [Corola-blog/BlogPost/374035_a_375364]
-
Jos''. A urmat, firesc, după eficiența stilului său managerial, dublat de experiență în formarea proefsională și capacitatea sa aparte de coordonare și implementare, promovarea la Ministerul Educației Cercetării și Tineretului mai întâi, timp de trei ani, ca șef serviciu învățământ liceal, unde s-a preocupat de elaborarea de politici și strategii pentru acest domeniu, proiecte de finanțare, dar și supervizarea și aprobarea unor proiecte de dezvoltare instituțională a învățământului liceal. După trei ani, au urmat alți doi ca șef serviciu învățământ
PROF.DR.GHEORGHE FELEA-O PERSONALITATEA A SPIRITUALITATII ROMANESTI de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 569 din 22 iulie 2012 by http://confluente.ro/Profdrgheorghe_felea_o_personalitatea_pompiliu_comsa_1342964517.html [Corola-blog/BlogPost/366575_a_367904]
-
Tineretului mai întâi, timp de trei ani, ca șef serviciu învățământ liceal, unde s-a preocupat de elaborarea de politici și strategii pentru acest domeniu, proiecte de finanțare, dar și supervizarea și aprobarea unor proiecte de dezvoltare instituțională a învățământului liceal. După trei ani, au urmat alți doi ca șef serviciu învățământ particular, unde s-a îngrijit de elaborarea strategiei de dezvoltare a acestui sector, încheierea unor partaneriate cu ONG-uri care au organizat învățământul particular, dublate de o cooperare, așa
PROF.DR.GHEORGHE FELEA-O PERSONALITATEA A SPIRITUALITATII ROMANESTI de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 569 din 22 iulie 2012 by http://confluente.ro/Profdrgheorghe_felea_o_personalitatea_pompiliu_comsa_1342964517.html [Corola-blog/BlogPost/366575_a_367904]
-
Ψ-roman); 6. Cristian Petru Bălan (Chicago, SUA) - Să apropiem cerul de pământ (un dialog religios între doi scriitori); 7. Emanoil Toma (Ploiești) - Exilat în mine însumi (român). D. ERUDIT 1. Adina Voica Sorohan (Sebeș, Albă) - Textul liric (abordare transdisciplinară) - nivel liceal; E. EXEGESIS 1. Gheorghe A. Stroia (Adjud, Vrancea) - Dincolo de vitralii (eseistica literară); 2. Gheorghe A. Stroia - Dincolo de albastrele ploi (critică și eseistica literară). F. FANTASY 1. Petru I. Szabό (Bușteni, Prahova) - Misiune printre stele (jurnal SF); G. LIRIK 1. Andreea
– „ZBORUL SPRE STELE” (ROMAN) DE VIRGIL STAN (MANGALIA) de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 686 din 16 noiembrie 2012 by http://confluente.ro/O_noua_aparitie_literara_in_colect_gheorghe_stroia_1353065880.html [Corola-blog/BlogPost/364895_a_366224]
-
între doi scriitori); 7. Emanoil Toma (Ploiești) - Exilat în mine însumi (român); 8. Virgil Stan (Mangalia) - Zborul spre stele (român); 9. Cornel Boteanu (Baia de Arama, Mehedinți) - Iovana (român) D. ERUDIT 1. Adina Voica Sorohan (Sebeș, Albă) - Textul liric (abordare transdisciplinară) - nivel liceal; E. EXEGESIS 1. Gheorghe A. Stroia (Adjud, Vrancea) - Dincolo de vitralii (eseistica literară); 2. Gheorghe A. Stroia - Dincolo de albastrele ploi (critică și eseistica literară). F. FANTASY 1. Petru I. Szabό (Bușteni, Prahova) - Misiune printre stele (jurnal SF); G. LIRIK 1. Andreea
– „FOTOGAGA” (SCHIŢE UMORISTICE) DE ION CROITORU (ADJUD, VRANCEA) de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 710 din 10 decembrie 2012 by http://confluente.ro/O_noua_aparitie_literara_in_colect_gheorghe_stroia_1355123156.html [Corola-blog/BlogPost/351696_a_353025]
-
cinste - cu certitudine - tuturor! Până în acest moment, editura Armonii Culturale a inaugurat, cu noi titluri de carte următoarele colecții (vor urma, cu siguranță, altele): COLECȚIA ERUDIT (carte școlară, științifică și enciclopedică): 1.Adina Voica Sorohan - Textul liric: abordare transdisciplinară (nivel liceal); COLECȚIA LIRIK (poezie): 1.Andreea - Maria Dănilă, Femeia de zăpadă; 2.Ionel Marin - Picături de timp; 3.Speranța Miron - Glezna Timpului; 4.Capricii Efemere - antologie de poezie Cleopatra (Casa Gândului); 5.Emil Druncea - Insula de Cuvinte; 6.Gheorghe A. Stroia
COLECŢIA LIRIK, A EDITURII ARMONII CULTURALE, ANUNŢĂ O NOUĂ APARIŢIE EDITORIALĂ: DORINA ŞIŞU (DUBLIN, IRLANDA) by http://confluente.ro/Colectia_lirik_a_editurii_armonii_culturale_anunta_o_noua_aparitie_editoriala_dorina_sisu_dublin_irlanda_intui.html [Corola-blog/BlogPost/356763_a_358092]
-
Episcopiei Oradiei, în anul 1920, vrednicul de pomenire Episcop Roman Ciorogariu, a trecut la cele veșnice, în anul 1936. Ierarhul orădean s-a născut la 6 decembrie 1852 în localitatea Pecica, județul Arad, primind numele Romulus Nicolae. Studiile primare și liceale le urmează la Arad. În anul 1873 se înscrie la Academia Regală de Drept din Oradea, pe care nu ajunge să o mai termine. Între anii 1874-1877 urmează cursurile Institutului Teologic din Arad, iar între anii 1877-1880, în calitate de bursier la
OPTZECI DE ANI DE LA NAŞTEREA SA CEA CEREASCĂ ŞI VEŞNICĂ (1852 – 1936)… de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1848 din 22 ianuarie 2016 by http://confluente.ro/stelian_gombos_1453460223.html [Corola-blog/BlogPost/354485_a_355814]
-
cinste - cu certitudine - tuturor! Până în acest moment, editura Armonii Culturale a inaugurat, cu noi titluri de carte următoarele colecții (vor urma, cu siguranță, altele): COLECȚIA ERUDIT (carte școlară, științifică și enciclopedică): 1.Adina Voica Sorohan - Textul liric: abordare transdisciplinară (nivel liceal); COLECȚIA LIRIK (poezie): 1.Andreea - Maria Dănilă, Femeia de zăpadă; 2.Ionel Marin - Picături de timp; 3.Speranța Miron - Glezna Timpului; 4.Capricii Efemere - antologie de poezie Cleopatra (Casa Gândului); 5.Emil Druncea - Insula de Cuvinte; 6.Gheorghe A. Stroia
VĂ SEMNALEAZĂ O NOUĂ APARIŢIE EDITORIALĂ: ED. GINA COBILEAC ŞI PROF. IONELA CHIRIAC- SĂNĂTOS DE VREI SĂ FII (EDUCAŢIE PENTRU SĂNĂTATE) de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 290 din 17 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Colectia_magic_a_editurii_armonii_culturale_va_semnaleaza_o_noua_aparitie_editoriala_ed_gina_cobileac_si_prof_ione.html [Corola-blog/BlogPost/359619_a_360948]
-
de mic, și vocațiile cognitive se urmează din copilărie. Nu putem dizolva doisprezece ani de studiu pentru a nu transmite de fapt nimic, sub îndoiala utilității directe în spațiul profesional. Adesea, vocația profesională e identificată din școală, iar un profil liceal, de exemplu, premerge o facultate specifică. Dar nu întotdeauna există această continuitate. Dacă elevul nostru va fi taximetrist, asta înseamnă că trebuie să învețe doar șoferie? Oare trebuie să îi luăm dreptul de a urmări, de exemplu, o emisiune radiofonică
Minciuna pe care le-o spunem copiilor noștri by https://republica.ro/minciuna-pe-care-le-o-spunem-copiilor-nostri [Corola-blog/BlogPost/338494_a_339823]
-
dat! nici nu mă așteptam să mi se aprobe așa de curând. - Da, dar când ni s-au cerut referințe despre dumneavoastră, noi am întocmit un material foarte favorabil, știindu-vă o tânără profesoară capabilă și cu perspectivă în învățământul liceal și de ce nu, chiar în cel universitar. Și vestea nu se oprește numai aici. A sosit pentru dumneavoastră și o adresă cu propunerea de a ocupa postul de asistent universitar la Facultatea de litere a Universității din București. Văd că
ROMAN , CAP. CINCI de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1854 din 28 ianuarie 2016 by http://confluente.ro/stan_virgil_1453994683.html [Corola-blog/BlogPost/363606_a_364935]
-
orizontul 2014-2020; - parteneriat cu autoritățile locale; - crearea unui parteneriat public-privat cu Ministerul Educației și finanțarea acestor proiecte prin contribuțiile potențialilor angajatori. Metoda de lucru poate fi replicată cu ușurință și la nivelul altor unități de învățământ, nu numai la nivel liceal. De altfel, ar fi de dorit să fie aplicată de la nivel primar și gimnazial. De asemenea, metoda poate fi aplicată și în alte domenii unde ineficiența tine de lipsa lucrului în echipă, a lipsei asumării responsabilității sau de o planificare
O DIFERENŢĂ – PROIECTUL PILOT ZBURD de RADU ROBERT ZACIU în ediţia nr. 612 din 03 septembrie 2012 by http://confluente.ro/Radu_robert_zaciu_o_diferenta_pr_radu_robert_zaciu_1346661466.html [Corola-blog/BlogPost/343750_a_345079]
-
matematicii. Sistemul școlar preuniversitar nu include entitatea infinit mic. In mod curios, majoritatea profesorilor de matematică nici nu cunosc, sau nu-și mai amintesc, despre această entitate, poate necesară înțelegerii nu numai a capitolului analiză matematică (diferențială). În ultimele clase liceale se învață despre diferențiale fără a specifica esența ei de infinit mic. Rar se lucrează cu simbolul infinitului mare ∞ dar cu dx, ∂x care sunt infiniți mici se lucrează curent. Dar nu-i aci problema care a generat titlul disertației
UN INFINIT MAI MARE SAU MAI MIC de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1484 din 23 ianuarie 2015 by http://confluente.ro/emil_wagner_1422011148.html [Corola-blog/BlogPost/370401_a_371730]
-
în anul 2005 pentru o perioadă de patru ani în juriul Uniunii Scriitorilor, membru în juriul URSUS, iar în anul 2007 - membru în juriul premiilor Societății Civile, al AFCN, CNC și Dakino. Debut publicistic, după mai multe prezențe în reviste liceale și studențești: anul 1974, „România literară“. Este membru al Uniunii Scriitorilor din anul 1990. Premiul Uniunii Scriitorilor în anul 1982 (pt. debut) și în anul 1999 (pt. traducerea integrală a dramaturgiei lui Eugène Ionesco). Premiul UTC, 1982, ș.a. Premiile revistelor
SEMNAL EDITORIAL ŞI PUBLICISTIC, DAN C. MIHĂILESCU, OARE CHIAR M-AM ÎNTORS DE LA ATHOS?, EDITURA Editura Humanitas, BUCUREŞTI, 2012, 112 PAGINI ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1214 din 28 aprilie 2014 by http://confluente.ro/Stelian_gombos_1398681676.html [Corola-blog/BlogPost/347993_a_349322]
-
cinste - cu certitudine - tuturor! Până în acest moment, editura Armonii Culturale a inaugurat, cu noi titluri de carte următoarele colecții (vor urma, cu siguranță, altele): COLECȚIA ERUDIT (carte școlară, științifică și enciclopedică): 1.Adina Voica Sorohan - Textul liric: abordare transdisciplinară (nivel liceal); COLECȚIA LIRIK (poezie): 1.Andreea - Maria Dănilă, Femeia de zăpadă; 2.Ionel Marin - Picături de timp; 3.Speranța Miron - Glezna Timpului; 4.Capricii Efemere - antologie de poezie Cleopatra (Casa Gândului); 5.Emil Druncea - Insula de Cuvinte; 6.Gheorghe A. Stroia
VĂ SEMNALEAZĂ O NOUĂ APARIŢIE EDITORIALĂ: PETRU I. SZABO- MISIUNE PRINTRE STELE (AVENTURĂ SF) de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 299 din 26 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Colectia_fantasy_a_editurii_armonii_culturale_va_semnaleaza_o_noua_aparitie_editoriala_petru_i_szabo_misiune_prin.html [Corola-blog/BlogPost/356786_a_358115]
-
orhidee, apărut la Editura Armonii Culturale - Adjud, are însușiri preponderente din prima etapă istorică. Se distinge încă de la început, printr-un bogat material epic recoltat și selecționat din realitatea contemporană în devenire, centrat pe tema “dragostei” într-un context școlar - liceal, ocolind cu precauție căderea în licențios. Este o ficțiune verosimilă, deși are și părți ca : obiceiuri sociale, proverbe, dictonuri, situații economice și politice, scene rezultate din viața școlilor, descrieri de peisaje etc, care sunt în esență semificțiuni. Putem spune că
IASI de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1254 din 07 iunie 2014 by http://confluente.ro/Stan_virgil_1402136648.html [Corola-blog/BlogPost/349844_a_351173]
-
cu probleme de vedere și auz sau cu probleme parțiale de auz cărora li se adaugă deficiențe secundare. Școlile generale pentru copiii cu handicap mintal includ studii generale și școli de practică, exersare. 1.3.Ciclul II. Ciclul II, cel liceal, este urmat de aproape toți elevii și se desfășoară pe o durată de trei ani. Acest ciclu este împărțit în 17 programe naționale (în afara cărora există programe speciale și individuale) care să ofere posibilitatea orientării spre studiile superioare. În ceea ce privește tinerii
PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 by http://confluente.ro/ioan_adrian_trifan_1458920091.html [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]
-
În ceea ce privește tinerii cu handicap mintal, sistemul oferă studii profesionale (pe o durată de 4 ani) cam la același nivel cu educația normală din acest ciclu. I.4. Educația adulților După vârsta de 20 de ani (limita de terminare a ciclului liceal), cei care vor să-și reia studiile pot opta pentru educație normală pentru adulți (komvux) și pentru insituții cu program pentru persoanele cu nevoi speciale (sarvux), care oferă atât cursuri de nivel general (primar-gimnazial), cât și liceal. Școlile Naționale pentru
PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 by http://confluente.ro/ioan_adrian_trifan_1458920091.html [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]
-
terminare a ciclului liceal), cei care vor să-și reia studiile pot opta pentru educație normală pentru adulți (komvux) și pentru insituții cu program pentru persoanele cu nevoi speciale (sarvux), care oferă atât cursuri de nivel general (primar-gimnazial), cât și liceal. Școlile Naționale pentru Adulți (SSV) (aflate în Norrkoping și Harnosand) funcționează în sistemul de învățământ la distanță, cu mențiunea că cei care urmează astfel de cursuri trebuie să meargă din când în când în centrele respective. Suedeza pentru imigranți este
PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 by http://confluente.ro/ioan_adrian_trifan_1458920091.html [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]
-
Suedeza pentru imigranți este un curs menit să ofere imigranților cunoștințe despre limba și societatea suedeză, organizarea revenind administrațiilor locale. I.5. Universități și colegii Aproape un sfert din elevi urmează studii superioare în următorii 3 ani de la terminarea studiilor liceale. În universități și colegii se pot urma programe fixe sau se pot alege cursuri individuale. Toate universitățile și colegiile din Suedia sunt sub autonomia statului suedez și a peste 20 de centre în toată țara. II. Oferta educațională și școlile
PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 by http://confluente.ro/ioan_adrian_trifan_1458920091.html [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]
-
un profil distinct, de exemplu: profil religios sau să se folosească metode speciale de educație ca Montessori sau Waldorf. Dacă o școală independentă nu-și respectă programul propus, Agenția Națională îi poate retrage licența de funcționare. Instituțiile independente de nivel liceal pot fi de 2 tipuri: același sistem ca în liceele muncipale (primesc subvenții de la administrația locală) și cele care întregesc programa învățământului liceal (de exemplu, colegiile de artă sau școlile de meserii). II.2. Școlile internaționale De asemenea, există și
PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 by http://confluente.ro/ioan_adrian_trifan_1458920091.html [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]
-
nu-și respectă programul propus, Agenția Națională îi poate retrage licența de funcționare. Instituțiile independente de nivel liceal pot fi de 2 tipuri: același sistem ca în liceele muncipale (primesc subvenții de la administrația locală) și cele care întregesc programa învățământului liceal (de exemplu, colegiile de artă sau școlile de meserii). II.2. Școlile internaționale De asemenea, există și școli internaționale: primesc ajutor parțial de la statul suedez și sunt desatinate în primul rând copiilor din familii care trăiesc în Suedia pentru perioade
PROGRAMELE UE PENTRU EDUCAŢIE de IOAN ADRIAN TRIFAN în ediţia nr. 1911 din 25 martie 2016 by http://confluente.ro/ioan_adrian_trifan_1458920091.html [Corola-blog/BlogPost/347116_a_348445]