445 matches
-
un mascul. Totuși, monogamia sexuală apare destul de rar la alte specii ale regnului animal, cu excepția omului. De exemplu, în timp ce peste 90% dintre pasări sunt monogame social, în medie, peste 30% dintre acestea sunt monogame sexual. Se pare că metoda de locomoție a păsărilor face interacțiunea sexuală cu alți parteneri mult mai dificilă. Monogamia genetică se referă la doi parteneri care au descendenți fiecare cu același partener. La începuturile speciei Homo sapiens, monogamia era extrem de rară. În Istoria lui Herodot (500 î.Hr.
Monogamie () [Corola-website/Science/326893_a_328222]
-
din București, care-și propunea, să întreprindă "excursiuni menite să dezvolte iubirea pentru frumusețile naturii și înmulțirea cunoștințelor prin vizitarea monumentelor și localităților din țară, ceri ar putea prezenta un interes din deosebite puncte de vedere" iar "ca mijloc de locomoție se adopta piciorul". În același an, la Cluj, a fost fondată Societatea Carpatină Ardeleană a Turiștilor („Erdely Karpat Turista Egyesulet”), cea mai veche asociație a turiștilor maghiari din Transilvania, care a înființat circa 20 de cabane și refugii montane și
Turismul în România () [Corola-website/Science/305036_a_306365]
-
În fiziologie locomoția este funcția unui organism viu compusă dintr-un complex de mișcări realizate prin mecanisme și organe speciale, datorită căreia organismul se deplasează activ în spațiu. Locomoția organismelor vii este asigurată de un aparat locomotor. La locomoție participă în mod pasiv
Locomoție () [Corola-website/Science/333056_a_334385]
-
În fiziologie locomoția este funcția unui organism viu compusă dintr-un complex de mișcări realizate prin mecanisme și organe speciale, datorită căreia organismul se deplasează activ în spațiu. Locomoția organismelor vii este asigurată de un aparat locomotor. La locomoție participă în mod pasiv scheletul și în mod activ musculatura. Scheletul omului este alcătuit din: Sistemul muscular este alcătuit din: Mamiferele terestre se clasifica, după modul în care se deplasează
Locomoție () [Corola-website/Science/333056_a_334385]
-
În fiziologie locomoția este funcția unui organism viu compusă dintr-un complex de mișcări realizate prin mecanisme și organe speciale, datorită căreia organismul se deplasează activ în spațiu. Locomoția organismelor vii este asigurată de un aparat locomotor. La locomoție participă în mod pasiv scheletul și în mod activ musculatura. Scheletul omului este alcătuit din: Sistemul muscular este alcătuit din: Mamiferele terestre se clasifica, după modul în care se deplasează, în: Adaptarea scheletului uman la locomoția bipedă - apare curba plantară
Locomoție () [Corola-website/Science/333056_a_334385]
-
un aparat locomotor. La locomoție participă în mod pasiv scheletul și în mod activ musculatura. Scheletul omului este alcătuit din: Sistemul muscular este alcătuit din: Mamiferele terestre se clasifica, după modul în care se deplasează, în: Adaptarea scheletului uman la locomoția bipedă - apare curba plantară (scobitura din talpă), se lungesc oasele copsei și gambei, se lărgește centura pelviană, iar coloana vertebrală este curbată în forma literei S (ceea ce îi asigură o rezistentă elastică în poziție verticală). Legătura funcțională mușchi-sistem nervos: numărul
Locomoție () [Corola-website/Science/333056_a_334385]
-
diverselor procedee electro! și mecanofizice ce au ca scop recuperarea unor defecțiuni ale diferitelor segmente ale aparatului locomotor, intră în preocuparea centrelor de reeducare și recuperare funcțională. Înainte de utilizarea recuperării însa, se impune evitarea apariției unor deformări în statica și locomoția umană prin utilizarea pozițiilor corecte în diverse condiții de munca(studiul acestor poziții și obținerea unui randament maxim al muncii prestate fac obiectul unei științe relativ tinere pe plan mondial, cunoscuta sub numele de ergonomie). Aceasta furnizează principiile generale privind
Locomoție () [Corola-website/Science/333056_a_334385]
-
celulare și inhibarea enzimelor bacteriene, generarea radicalilor liberi de oxigen poate duce la o puternică inhibare. Recomandările de utilizare se intreapta/se concentrează mai ales spre inflamațiile pielii și a mucoaselor, precumm și fenomene de uzură, inflamare ale organelor de locomoție și încheieturi, cât și împotriva alergiilor (că de exemplu alergie la praful de casă, la părul de animale, la polen). Nu există vreo formă de uzilizare standardizata pentru terapia cu laser rece. La fel cum performanță aparatelor variază, si parametrii
Terapie cu laser rece () [Corola-website/Science/326981_a_328310]
-
Asimov în anii 1940. Acești roboți au fost pentru un timp lung irealizabili. Pentru realizarea lor trebuiesc rezolvate multe probleme importante. Ei trebuie să acționeze și să reacționeze autonom în mediu, mobilitatea lor fiind restrânsă la cele două picioare că locomoție. Pe deasupra mai trebuie să fie capabili de a lucra cu brațele și mâinile. Din anul 2000 probleme de bază par să fie rezolvate (cu apariția lui ASIMO (Honda) de exemplu ). Între timp apar dezvoltări noi în acest domeniu. Roboții umanoizi
Robot () [Corola-website/Science/309612_a_310941]
-
o frumoasă biserică evanghelică, fortificată, în stilul bisericilor săsești fortificate din Transilvania. Situată între cele două șosele ce leagă Rupea de Sighișoara și de Mediaș, în satul Viscri se putea ajunge până acum zece ani doar prin mijloace proprii de locomoție. Datorită poziției sale retrase aici s-a păstrat cel mai arhaic costum din secolele XVII-XIX. În Viscri mai dăinuie, bine conservată, una dintre cele mai pitorești și - în pofida dimensiunilor nu prea mari - monumentale cetăți țărănești săsești, ce cuprinde între zidurile
Viscri, Brașov () [Corola-website/Science/300982_a_302311]
-
a este o metodă de locomoție terestră ce permite oamenilor și altor animale să se deplaseze rapid pe jos. a este un tip de mers caracterizat printr-o fază aeriană în care toate picioarele se află deasupra solului (deși există și excepții ). Acest lucru este în contrast cu
Alergare () [Corola-website/Science/320219_a_321548]
-
teritoriul habsburgic, Ferdinand I al Austriei a semnat, în palatul arhiepiscopului primat din Bratislava, așa-numitele Legi din Martie, care, între altele, prevedeau inclusiv abolirea șerbiei. Industria s-a dezvoltat rapid în secolul al XIX-lea. Prima cale ferată cu locomoție cabalină de pe teritoriul Slovaciei și Ungariei actuale, de la Bratislava la Svätý Jur, a fost construită în 1840. O nouă linie, spre Viena, folosind o locomotivă cu aburi, a fost inaugurată în 1848. Au fost înființate multe instituții industriale și financiare
Bratislava () [Corola-website/Science/297232_a_298561]
-
articulației dintre coxă și trohanter, fenomen numit autotomie. Chiar dacă este desprins, membrul se contractă continuu o perioadă. Contracția este posibilă datorită prezenței oxigenului și activității neurale. Oxigenul, timp de câteva minute, e furnizat de stigmele tibiene. Neuronii stimulatori responsabili de locomoție devin activi, atunci când pierd conexiunea cu sistemul nervos central. <br> Datorită lungimii picioarelor corpul opilionului are o poziție suspendată, ceea ce-i mărește stabilitatea pe terenuri expuse vântului. <br> Opistosoma reprezintă regiunea posterioară a corpului. Ea este alcătuită din 9 - 10
Opiliones () [Corola-website/Science/318096_a_319425]
-
hemolimfei în inimă. <br> Respirația este de tip traheal. Două trahei laterale principale se ramifică puternic, aproape la fiecare organ intern. Traheile se deschid prin stigme amplasate pe opistosomă. Intern, ele au o structură spiralată ce împiedică închiderea lor în timpul locomoției. <br> Aparatul digestiv. La opilioni lipsește mecanismul de filtrare. La fel lipsește și digerarea extrabucală, ei înghit particule solide de hrană. Orificiul bucal continuă cu faringe, trecând prin masa nervoasă, este urmat de esofag. Esofagul se deschide în stomac ce
Opiliones () [Corola-website/Science/318096_a_319425]
-
parte, și anume redactarea primei monografii a comunei Cașin.. Imaginați-vă ca un intelectual în vârstă de peste 70 de ani, să ia drumul spre gara Onești iar de aici spre București. Acum 70 de ani nu erau alte mijloace de locomoție decât carul cu cai sau șareta cu un cal, pe o șosea neasfaltată cu praf de 10 - 12 cm, gropi sau chiar pietroaie până să ajungă să pună piciorul pe scara vagonului de tren. În București a fost condus de
Comuna Cașin, Bacău () [Corola-website/Science/300662_a_301991]
-
spune că prestigiul ursului derivă nu numai din mărimea și puterea lui, ci și din strania și neliniștitoarea sa asemănare cu omul. Vînătorii știu că trupul unui urs jupuit dezvăluie forme tulburător de apropiate de acelea ale omului; ursul folosește locomoția bipedă, relevă gesturi, mișcări și fapte ce par a deriva dintr-o Ťînțelepciuneť mai degrabă umană decît animală. De aceea ursul apare ca un fel de alter-ego, sălbăticit, al omului." Observații cvasi-identice, scoase dintr-o bogată experiență cinegetică, aflăm la
Epistolă către Odobescu (V) by Ștefan Cazimir () [Corola-journal/Journalistic/8015_a_9340]
-
de reflexele neuromusculare; 2. Conduitele motrice de bază (instinctuale): a) coordonare dinamică segmentară: coordonarea membrelor superioare; coordonarea oculo-manuală; coordonarea ochi-mână-picior; motricitatea fină (precizie, abilități, etc.); ritmul mișcărilor segmentare; ritmul mișcărilor respiratorii (controlul respirației). b) coordonarea dinamică generală (are ca substrat locomoția): deprinderi motrice de bază (mers, alergare, sărituri, aruncare-prindere, cățărare, trecere peste obstacole, etc.); echilibrul static și dinamic; ritmul general. 3. Conduitele și structurile perceptiv-motrice: a) orientarea-organizarea-structurarea spațială: noțiuni de mărime, notiuni de formă, culoare și consistență, noțiuni de direcție și
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
osoase în evoluție etc.); - osteonecroze cronice invalidante, indiferent de etiologie (de exemplu, osteonecroza de cap femural); - leziuni de corpuri vertebrale cu modificări ale articulațiilor intervertebrale (cu modificări de statică și mobilitate a coloanei); - deformări rahitice grave cu tulburări de postură, locomoție sau respirație; - luxația congenitală de șold (pe perioada imobilizării în aparat gipsat). Pentru asimilarea pe grade de handicap se vor lua în considerare, în plus față de evaluarea psihosocială, următoarele aspecte: - implicațiile asupra realizării posturii ortostatice, mersului, variantelor posturale - în cazul
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
și degetelor, determinând limitarea gestualității etc. În aceste cazuri se vor avea în vedere implicațiile asupra funcțiilor vitale și posibilitățile de realizare a gestualității, precum și limitările funcționale motorii. 2. Afecțiuni musculare - anomalii și malformații congenitale care împiedică poziția statică și locomoția (de exemplu, hipertrofii congenitale, redori și retracții musculare); - boli degenerative - distrofii musculare progresive (de exemplu, distrofia Duchenne, miopatii în centură, distrofia musculară progresivă congenitală, distrofii miotonice); - miastenia ce determină fatigabilitatea rapidă, cu tulburări de locomoție, manipulare, fonație, respirație; - glicogenoze (de
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
care împiedică poziția statică și locomoția (de exemplu, hipertrofii congenitale, redori și retracții musculare); - boli degenerative - distrofii musculare progresive (de exemplu, distrofia Duchenne, miopatii în centură, distrofia musculară progresivă congenitală, distrofii miotonice); - miastenia ce determină fatigabilitatea rapidă, cu tulburări de locomoție, manipulare, fonație, respirație; - glicogenoze (de exemplu, tip II - boala Pompe). Pentru asimilare pe grade de handicap se evaluează: - implicațiile lor asupra realizării posturii ortostatice, mersului, variantelor posturale; - afectarea coloanei vertebrale și membrelor pelvine; - implicațiile asupra gestualității de prehensiune, asupra amplitudinii
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
semn format din punctele 3, 4, 5, 6. 2) Educația auditivă urmărește formarea capacității de a diferenția sunetul de zgomot și de a deosebi anumite sunete, precum și diferențierea sunetelor muzicale și educarea auzului fonematic, valorificarea auzului pentru facilitarea orientării și locomoției, utilizarea auzului pentru compensarea deficiențelor de vedere (recunoașterea și localizarea unui obiect după sunetul emis, a unei persoane după voce etc.). Tipuri de exerciții în acest scop ar fi următoarele: - identificarea zgomotelor întâlnite frecvent în mediul de viață; - identificarea sunetelor
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
2. Conduitele motrice de bază (instinctuale): a) coordonare dinamică segmentară: - coordonarea membrelor superioare; - coordonarea oculo‑manuală; - coordonarea ochi‑mână‑picior; - motricitatea fină (precizie, abilități etc.); - ritmul mișcărilor segmentare; - ritmul mișcărilor respiratorii (controlul respirației); b) coordonarea dinamică generală (are ca substrat locomoția): - deprinderi motrice de bază (mers, alergare, sărituri, aruncare‑prindere, cățărare, trecere peste obstacole etc.); - echilibrul static și dinamic; - ritmul general. 3. Conduitele și structurile perceptiv‑motrice: a) orientarea‑organizarea‑structurarea spațială: - noțiuni de mărime (mare‑mic, lung‑scurt, aproape‑departe
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
motorii ale adultului sunt susținute sau întărite de reflexele posturale; - etapele dezvoltării componentelor motorii au o succesiune ordonată, între ele existând suprapuneri de la o etapă la alta (copilul nu își încheie dezvoltarea unei etape înainte de a trece la următoarea etapă); - locomoția are la bază contracția reciprocă a flexorilor și extensorilor; - frecvența stimulilor și a activităților repetitive sunt folosite pentru a dezvolta forța și rezistența musculară și pentru a susține învățarea actelor motorii. În recuperarea copiilor cu tulburări neuropsihomotorii se impune cunoașterea
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
mișcărilor efectuate, precum și o componentă cognitivă prin conștientizarea mișcărilor și elaborarea mesajului transmis prin mișcare. În timpul orelor de euritmie, copiii mici interpretează prin mișcări sugestive mici întâmplări sau povestiri, pe măsură ce cresc, dobândesc abilitatea de a-și controla gesturile, mișcările brațelor, locomoția și în timp reușesc să dea formă, prin mișcarea brațelor și a picioarelor, unor ritmuri, unor sunete care asociază gesturi specifice. Fragmentele muzicale sau lirice care sunt transpuse euritmic rezultă din translatarea tonurilor sau a sunetelor în gesturi precise, cu
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
pentru generarea unor comportamente pozitive, dar și ca recompensă pentru eforturile subiecților. Programele sunt proiectate pentru a oferi un mediu educațional și terapeutic persoanelor cu nevoi speciale, celor care suferă de diferite boli sau întâmpină probleme emoționale, urmărindu‑se ameliorarea locomoției, comunicarea, interacțiunea cu cei din jur, procesele cognitive, instalarea unei stări de relaxare etc. Din 1988, delfinii din numeroase centre unde se practică acest gen de terapie au ajutat diverse persoane, copii și adulți cu probleme speciale, să facă progrese
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]