20,399 matches
-
părți, diferența dintre mediere și alte forme de intervenție, rezolvarea bazată pe interese). ... 3. Mediere: - durată: 48 de ore. 3.1. Teoria și practica medierii: - obiectiv: la finalul cursului participanții au dobândit cunoștințe privind cadrul conceptual necesar înțelegerii și aplicării medierii și și-au dezvoltat abilități de analiză de oportunitate privind utilizarea acestei metode pentru rezolvarea unei dispute; - subiecte care trebuie minimal incluse: a) definirea medierii; ... b) principiile medierii; ... c) rolul mediatorului; ... d) drepturile părților; ... e) avantajele/dezavantajele medierii; ... f) stiluri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
obiectiv: la finalul cursului participanții au dobândit cunoștințe privind cadrul conceptual necesar înțelegerii și aplicării medierii și și-au dezvoltat abilități de analiză de oportunitate privind utilizarea acestei metode pentru rezolvarea unei dispute; - subiecte care trebuie minimal incluse: a) definirea medierii; ... b) principiile medierii; ... c) rolul mediatorului; ... d) drepturile părților; ... e) avantajele/dezavantajele medierii; ... f) stiluri, tipuri de mediere și tipuri de mediatori. 3.2. Procesul de mediere: - obiectiv: la finalul cursului participanții au dobândit cunoștințele necesare privind procesul de mediere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
cursului participanții au dobândit cunoștințe privind cadrul conceptual necesar înțelegerii și aplicării medierii și și-au dezvoltat abilități de analiză de oportunitate privind utilizarea acestei metode pentru rezolvarea unei dispute; - subiecte care trebuie minimal incluse: a) definirea medierii; ... b) principiile medierii; ... c) rolul mediatorului; ... d) drepturile părților; ... e) avantajele/dezavantajele medierii; ... f) stiluri, tipuri de mediere și tipuri de mediatori. 3.2. Procesul de mediere: - obiectiv: la finalul cursului participanții au dobândit cunoștințele necesare privind procesul de mediere și și-au
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
și aplicării medierii și și-au dezvoltat abilități de analiză de oportunitate privind utilizarea acestei metode pentru rezolvarea unei dispute; - subiecte care trebuie minimal incluse: a) definirea medierii; ... b) principiile medierii; ... c) rolul mediatorului; ... d) drepturile părților; ... e) avantajele/dezavantajele medierii; ... f) stiluri, tipuri de mediere și tipuri de mediatori. 3.2. Procesul de mediere: - obiectiv: la finalul cursului participanții au dobândit cunoștințele necesare privind procesul de mediere și și-au dezvoltat abilități pentru a pregăti și a conduce ședința de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
au dezvoltat abilități de analiză de oportunitate privind utilizarea acestei metode pentru rezolvarea unei dispute; - subiecte care trebuie minimal incluse: a) definirea medierii; ... b) principiile medierii; ... c) rolul mediatorului; ... d) drepturile părților; ... e) avantajele/dezavantajele medierii; ... f) stiluri, tipuri de mediere și tipuri de mediatori. 3.2. Procesul de mediere: - obiectiv: la finalul cursului participanții au dobândit cunoștințele necesare privind procesul de mediere și și-au dezvoltat abilități pentru a pregăti și a conduce ședința de mediere; - programul de formare trebuie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
acestei metode pentru rezolvarea unei dispute; - subiecte care trebuie minimal incluse: a) definirea medierii; ... b) principiile medierii; ... c) rolul mediatorului; ... d) drepturile părților; ... e) avantajele/dezavantajele medierii; ... f) stiluri, tipuri de mediere și tipuri de mediatori. 3.2. Procesul de mediere: - obiectiv: la finalul cursului participanții au dobândit cunoștințele necesare privind procesul de mediere și și-au dezvoltat abilități pentru a pregăti și a conduce ședința de mediere; - programul de formare trebuie să asigure ca fiecare cursant să participe cel puțin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
medierii; ... b) principiile medierii; ... c) rolul mediatorului; ... d) drepturile părților; ... e) avantajele/dezavantajele medierii; ... f) stiluri, tipuri de mediere și tipuri de mediatori. 3.2. Procesul de mediere: - obiectiv: la finalul cursului participanții au dobândit cunoștințele necesare privind procesul de mediere și și-au dezvoltat abilități pentru a pregăti și a conduce ședința de mediere; - programul de formare trebuie să asigure ca fiecare cursant să participe cel puțin de două ori în exerciții în care parcurge complet rolul de mediator și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
f) stiluri, tipuri de mediere și tipuri de mediatori. 3.2. Procesul de mediere: - obiectiv: la finalul cursului participanții au dobândit cunoștințele necesare privind procesul de mediere și și-au dezvoltat abilități pentru a pregăti și a conduce ședința de mediere; - programul de formare trebuie să asigure ca fiecare cursant să participe cel puțin de două ori în exerciții în care parcurge complet rolul de mediator și să acopere cel puțin următoarele subiecte: --------- Partea introductivă a liniuței a 2-a a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
al art. 37 a fost modificată de pct. 3 al anexei la HOTĂRÂREA nr. 963 din 3 mai 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 357 din 8 mai 2008, conform art. I din același act normativ. a) etapele procesului de mediere: ... a1) acordul de a media și pregătirea sesiunii de mediere; ... a2) prezentarea procesului de mediere și stabilirea regulilor; ... a3) identificarea problemelor; ... a4) explorarea intereselor și problemelor; ... a5) generarea de opțiuni; ... a6) încheierea acordului; ... a7) încheierea sesiunii de mediere; b) tehnici
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
anexei la HOTĂRÂREA nr. 963 din 3 mai 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 357 din 8 mai 2008, conform art. I din același act normativ. a) etapele procesului de mediere: ... a1) acordul de a media și pregătirea sesiunii de mediere; ... a2) prezentarea procesului de mediere și stabilirea regulilor; ... a3) identificarea problemelor; ... a4) explorarea intereselor și problemelor; ... a5) generarea de opțiuni; ... a6) încheierea acordului; ... a7) încheierea sesiunii de mediere; b) tehnici: ... b1) construirea încrederii și menținerea echilibrului între părți, depășirea impasului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
din 3 mai 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 357 din 8 mai 2008, conform art. I din același act normativ. a) etapele procesului de mediere: ... a1) acordul de a media și pregătirea sesiunii de mediere; ... a2) prezentarea procesului de mediere și stabilirea regulilor; ... a3) identificarea problemelor; ... a4) explorarea intereselor și problemelor; ... a5) generarea de opțiuni; ... a6) încheierea acordului; ... a7) încheierea sesiunii de mediere; b) tehnici: ... b1) construirea încrederii și menținerea echilibrului între părți, depășirea impasului etc.; ... b2) utilizarea și organizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
procesului de mediere: ... a1) acordul de a media și pregătirea sesiunii de mediere; ... a2) prezentarea procesului de mediere și stabilirea regulilor; ... a3) identificarea problemelor; ... a4) explorarea intereselor și problemelor; ... a5) generarea de opțiuni; ... a6) încheierea acordului; ... a7) încheierea sesiunii de mediere; b) tehnici: ... b1) construirea încrederii și menținerea echilibrului între părți, depășirea impasului etc.; ... b2) utilizarea și organizarea de întâlniri separate; ... c) abilități de comunicare: ... c1) comunicare verbală și nonverbală; ... c2) ascultare activă; ... c3) bariere de comunicare în conflict; ... c4) formularea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 357 din 8 mai 2008, conform art. I din același act normativ. 3.3 Etica mediatorului: - obiectiv: la finalul cursului participanții cunosc principiile etice pentru a decide în cunoștință de cauză cu privire la procesul de mediere și au abilități pentru a-și menține poziția de neutralitate și imparțialitate ca mediatori; - subiecte care trebuie minimal incluse: a) imparțialitate, neutralitate, evitarea conflictului de interese; ... b) autodeterminarea părților; ... c) confidențialitatea; ... d) coduri de conduită; ... e) prevederi legale privind respectarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
sesiunii participanții cunosc modul de organizare a activității de mediator și au abilități de redactare și gestionare a documentelor cerute de Lege referitor la activitatea mediatorului; - subiecte ce trebuie minimal incluse: a) Legea nr. 192/2006 și atribuțiile Consiliului de mediere; ... b) redactarea de acorduri/contracte conform cerințelor Legii nr. 192/2006 ; ... c) gestionarea documentelor referitoare la cauzele în care a mediat; ... d) confidențialitatea conform prevederilor legale care vizează activitatea mediatorului; ... e) răspunderea profesională și forme de protecție. ... Articolul 38 Programul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
pentru o grupă de 24 de persoane. Capitolul VII Formatori, examinatori și experți în comisiile de autorizare a furnizorilor de formare Articolul 40 Formatorii care îndeplinesc cerințele Standardului de formare a mediatorilor vor fi înregistrați în Tabloul formatorilor în domeniul medierii, cu mențiunea formator debutant sau formator principal. Articolul 41 (1) Consiliul de mediere întocmește și actualizează lista experților care evaluează programe ale furnizorilor de formare, precum și lista examinatorilor de competențe. (2) Experții evaluatori și examinatorii sunt înscriși în Tabloul examinatorilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
în comisiile de autorizare a furnizorilor de formare Articolul 40 Formatorii care îndeplinesc cerințele Standardului de formare a mediatorilor vor fi înregistrați în Tabloul formatorilor în domeniul medierii, cu mențiunea formator debutant sau formator principal. Articolul 41 (1) Consiliul de mediere întocmește și actualizează lista experților care evaluează programe ale furnizorilor de formare, precum și lista examinatorilor de competențe. (2) Experții evaluatori și examinatorii sunt înscriși în Tabloul examinatorilor și evaluatorilor prin hotărâre a Consiliului de mediere, fiind desemnați dintre formatorii înscriși
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
Articolul 41 (1) Consiliul de mediere întocmește și actualizează lista experților care evaluează programe ale furnizorilor de formare, precum și lista examinatorilor de competențe. (2) Experții evaluatori și examinatorii sunt înscriși în Tabloul examinatorilor și evaluatorilor prin hotărâre a Consiliului de mediere, fiind desemnați dintre formatorii înscriși în Tabloul formatorilor în domeniul medierii, cu mențiunea «formator principal». ... --------- Alin. (2) al art. 41 a fost modificat de pct. 5 al anexei la HOTĂRÂREA nr. 963 din 3 mai 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
care evaluează programe ale furnizorilor de formare, precum și lista examinatorilor de competențe. (2) Experții evaluatori și examinatorii sunt înscriși în Tabloul examinatorilor și evaluatorilor prin hotărâre a Consiliului de mediere, fiind desemnați dintre formatorii înscriși în Tabloul formatorilor în domeniul medierii, cu mențiunea «formator principal». ... --------- Alin. (2) al art. 41 a fost modificat de pct. 5 al anexei la HOTĂRÂREA nr. 963 din 3 mai 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 357 din 8 mai 2008, conform art. I din același
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
HOTĂRÂREA nr. 963 din 3 mai 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 357 din 8 mai 2008, conform art. I din același act normativ. (3) Pentru a participa în comisiile de examinare, examinatorii sunt desemnați prin hotărâre a Consiliului de mediere dintre examinatorii înscriși în Tabloul examinatorilor și evaluatorilor, conform Regulamentului de organizare a examenului de absolvire. ... --------- Alin. (3) al art. 41 a fost introdus de pct. 6 al anexei la HOTĂRÂREA nr. 963 din 3 mai 2008 , publicată în MONITORUL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
la HOTĂRÂREA nr. 963 din 3 mai 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 357 din 8 mai 2008, conform art. I din același act normativ. (4) Pentru evaluarea programelor de formare și a furnizorilor care propun aceste programe, Consiliul de mediere desemnează prin hotărâre evaluatori dintre cei înscriși în Tabloul examinatorilor și evaluatorilor. ... --------- Alin. (4) al art. 41 a fost introdus de pct. 6 al anexei la HOTĂRÂREA nr. 963 din 3 mai 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 357 din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 357 din 8 mai 2008, conform art. I din același act normativ. Articolul 42 Programele de formare organizate de către furnizorii de formare autorizați se vor realiza numai cu formatori înregistrați în Tabloul formatorilor în domeniul medierii, dintre care minimum un formator principal. Articolul 43 Poate fi înregistrată ca formator în domeniul medierii cu mențiunea "formator debutant" persoana care îndeplinește cumulativ următoarele condiții: a) este mediator autorizat în condițiile Legii și exercită profesia în una dintre formele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
normativ. Articolul 42 Programele de formare organizate de către furnizorii de formare autorizați se vor realiza numai cu formatori înregistrați în Tabloul formatorilor în domeniul medierii, dintre care minimum un formator principal. Articolul 43 Poate fi înregistrată ca formator în domeniul medierii cu mențiunea "formator debutant" persoana care îndeplinește cumulativ următoarele condiții: a) este mediator autorizat în condițiile Legii și exercită profesia în una dintre formele prevăzute de Lege; ... --------- Lit. a) a art. 43 a fost modificată de pct. 7 al anexei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
art. 43 a fost modificată de pct. 7 al anexei la HOTĂRÂREA nr. 963 din 3 mai 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 357 din 8 mai 2008, conform art. I din același act normativ. b) are experiență în domeniul medierii de minim 3 ani; ... c) are minimum 80 de ore de pregătire în domeniul conflictelor, incluzând în mod obligatoriu un curs de mediere de minimum 40 de ore; ... d) a acționat ca mediator în minimum 25 de cazuri, documentate; ... e
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
357 din 8 mai 2008, conform art. I din același act normativ. b) are experiență în domeniul medierii de minim 3 ani; ... c) are minimum 80 de ore de pregătire în domeniul conflictelor, incluzând în mod obligatoriu un curs de mediere de minimum 40 de ore; ... d) a acționat ca mediator în minimum 25 de cazuri, documentate; ... e) are pregătire în domeniul formării adulților, conform legislației în vigoare. Articolul 44 Pentru a fi înregistrată ca formator cu mențiunea «formator principal», persoana
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]
-
formator, formator principal, examinator, evaluator se face pentru o perioadă de 4 ani. ... (2) În vederea înregistrării, persoanele interesate vor depune la Consiliu o cerere la care sunt atașate documentele doveditoare pentru îndeplinirea condițiilor prevăzute de prezentul standard. ... (3) Consiliul de mediere verifică dosarul și emite o hotărâre privind aprobarea sau respingerea cererii, în termen de maximum 45 de zile de la înregistrarea acesteia. ... (4) Consiliul de mediere eliberează hotărârea în original, în termen de maximum 15 zile de la adoptare. (5) Formatorii și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239448_a_240777]