186 matches
-
cuvântul "propriu", afirmația capătă o conotație complet schimbată. Luând ca subiect de analiză numeroasele cazuri istorice de oameni aflați în poziții înalte în stat, a căror postura necesită un nivel ridicat de cultură, se concluzionează zădărnicia eforturilor depuse de genialii meditatori în lipsă strădaniei "înalților învățăcei". Consider, de asemenea, ca orice cunoștință poate fi dobândită, orice studiu poate fi aprofundat și orice domeniu poate deveni familiar; deși efortul personal nu se află întotdeauna în proporțialitate directă cu rezutatele obținute, factori ereditari
Statutul de om cult se dobȃndeşte prin efort propriu. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Radu Stoichiţoiu () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2308]
-
cu părinți bogați și influenți de obicei urmează școli mai bune, în care profesorii și resursele sunt de calitate ridicată și unde mediul este mult mai favorabil realizărilor școlare sau academice. În plus, aceste familii au posibilitatea să plătească profesori meditatori buni sau să-și trimită copiii la școli private. Fără astfel de avantaje, copiii ai căror părinți sunt mai puțin înstăriți și cu mai puțină influență, mult mai probabil pot trăi experiența eșecului școlar. În acest sens, Raportul Coleman a
Sociologie generală by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1071_a_2579]
-
tiparul caracteristic somnului REM, stării hipnagogice; predominantă; undele lor theta sunt asociate cu o creativitate crescută, memorie, vindecare, experiențe integrative În care punem Împreună piesele puzzle-lui informațional care duce la experiențe tip “A-h” sau Înțelegere “instant”; studii făcute pe meditatori Zen au arătat predominanța undelor theta În timpul meditației lor obișnuite; mulți psihologi cred că starea caracterizată de ritmul theta este poarta către mintea inconștientă. Undele ALFA - (8 12,9 Hz): caracterizează o stare de ușoară relaxare care se poate obține
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
în așa fel, încât să nu producă nici cel mai mic foșnet, tocmai pentru a nu fi descoperiți și demascați în fața clasei. Le citeau cu pasiune fără a conștientiza că, cei mai buni, mai plăcuți, mai eficienți și mai ieftini meditatori, care ușurau eforturile intelectuale ale profesorilor și cele materiale ale părinților, erau tocmai aceste cărți citite de-a valma. Chiar și unii profesori nu înțelegeau cum de, acești trei zvăpăiați obțin succese deosebite la învățătură, fără a depune nici un fel
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
așezarea în ordine a cărților și jucăriilor etc. Lui nu-i rămâne decât să comande celor care îl slujesc, să-și manifeste, fără opreliști, capriciile, să trândăvească și să viseze. Când copilul începe școala, părinții apelează la tot felul de meditatori a căror plată reprezintă prețul lenei, al inactivității, dezinteresului, disprețului pentru muncă. Procedându-se astfel, lenea se adâncește, se cronicizează, punându-și amprenta asupra întregii vieți a copilului. Acest mod de a trata educația copilului trădează intenția familiilor respective de
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
situație materială precară numai și numai pentru că în clasa copilului lor toți colegii au preparatori. Se creează astfel o industrie a meditațiilor, o modă pe care o lansează mai ales familiile care, în loc să le ceară copiilor să muncească, le pun meditatori, plătindu-le astfel lenea, dezinteresul, trândăvia. Această mentalitate transformată în practică cvasigenerală are repercusiuni grave asupra bugetului familiilor cu venituri modeste, și consecințe dăunătoare din punct de vedere educativ. Copiii nu sunt pregătiți pentru a lupta cu dificultățile, cedează cu
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
unei persoane depinde de starea și agilitatea ei dintr-o anumită zi, dintr-un anumit ceas. Dar ceea ce a fost sau urmează nu contează? Statuarea acestor examene „naționale” generează o sumedenie de efecte perverse de o mare nocivitate: rețele de meditatori, o piață a meditațiilor, tertipuri de constrângere a elevilor și părinților de a se deda la așa ceva, intrarea pe arenă a sistemului de pile și intervenții ulterioare. Cât e de greu să pătrunzi pe „piața” meditatorilor, cât e de dificil
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
mare nocivitate: rețele de meditatori, o piață a meditațiilor, tertipuri de constrângere a elevilor și părinților de a se deda la așa ceva, intrarea pe arenă a sistemului de pile și intervenții ulterioare. Cât e de greu să pătrunzi pe „piața” meditatorilor, cât e de dificil să faci rost de un profesor bine „cotat”, ce efort trebuie să depui pentru a-l determina să-ți vină acasă... Cei mai „reputați” meditatori fac pregătire cu doi-trei elevi simultan și doar „începătorii” se mulțumesc
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
și intervenții ulterioare. Cât e de greu să pătrunzi pe „piața” meditatorilor, cât e de dificil să faci rost de un profesor bine „cotat”, ce efort trebuie să depui pentru a-l determina să-ți vină acasă... Cei mai „reputați” meditatori fac pregătire cu doi-trei elevi simultan și doar „începătorii” se mulțumesc cu unul. Câte corvezi, câtă cheltuială! Doar cei care au trecut prin situație știu despre ce este vorba. Din ceea ce cunosc, numai la noi se naște o astfel de
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
ordin, sau chiar reprimate, ci detectate si încadrate unui proces de soluționare. , se facilitează dialogul școală - familie - comunitate si se contribuie la menținerea si dezvoltarea încrederii si a respectului față de școală în comunitate si a respectului școlii față de comunitate. Profesorii - meditatori au puterea de a influența în mod semnificativ viața elevilor ajutându-i sa obțină o imagine mai clară despre ei înșiși si despre relațiile interumane. Elevii - mediatori sunt cei pregătiți pentru a facilita discuția dintre elevi sau grupuri în vederea găsirii
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
nu îi acceptă sprijinul. Se plânge de faptul că fetița nu o ascultă niciodată, făcând tot ceea ce poftește. Recunoaște că nu o poate îndruma în rezolvarea sarcinilor de lucru primite ca temă și susține că este dispusă să îi aducă meditator, dacă situația o cere. Despre zilele când M.R. refuză să meargă la școală, bunica susține că aceasta invocă diverse probleme medicale și nu poate să o oblige să fecventeze cursurile atâta timp cât suspiciunea existenței unor boli nu este eliminată. VI. Analiza
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
nu îi acceptă sprijinul. Se plânge de faptul că fetița nu o ascultă niciodată, făcând tot ceea ce poftește. Recunoaște că nu o poate îndruma în rezolvarea sarcinilor de lucru primite ca temă și susține că este dispusă să îi aducă meditator, dacă situația o cere. Despre zilele când M.R. refuză să meargă la școală, bunica susține că aceasta invocă diverse probleme medicale și nu poate să o oblige să fecventeze cursurile atâta timp cât suspiciunea existenței unor boli nu este eliminată. VI. Analiza
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
să pondăm versiunile noastre (fatalmente neconforme standardelor și sub așteptările cadrului didactic) cum se întâmplase de-a lungul a trei semestre. El încerca să extragă de la noi (din ceea ce puteau "făta" creierele noastre modelate școlărește în cele mai multe cazuri, strivite de meditatori din facultate sau din afară) ființa unei rostiri. Pentru o clipă (reluată în următoarele "cursuri practice) am trăit cu sentimentul că semnificația nu poate fi scoasă cu forcepsul, că trebuie s-o facem să iasă la lumină prin "moșire". Aveam
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
sau servitoare era să fii nemăritată și fără copii. În acest univers feminin, inițiativele particulare ale soțiilor, libertățile acestora s-au răsfrânt în special asupra copiilor și a personalului din subordine. Având beneficiul autorității totale asupra gospodăriei, acestea puteau angaja meditatori particulari pentru copii - profesori de latină, limbi moderne, matematică, desen, dans sau muzică (profesori de piano sau vioară) -, îi puteau „elibera din funcție” pe baza unui capriciu personal sau în urma constatării lipsei de progres a copiilor, alegeau croitorul pentru garderoba
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
slabe să progreseze. Scopul activităților pe grupe este de a activiza elevii și în același timp de a reduce implicarea profesorului în procesul de dialogare, fără a-l exclude, ci numai modificând rolurile, de la cel de animator, la cel de meditator și apoi de evaluator. Este bine ca sarcinile de învățare să nu fie prea dificile pentru ca profesorul să nu trebuiască să intervină permanent, dar nici prea ușoare pentru ca elevii să aibă posibilitatea de a-și asuma cât mai multe roluri
Învăţarea, calea către cunoaștere by SIMONA CHIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1240_a_2106]
-
așezarea în ordine a cărților și jucăriilor etc. Lui nu-i rămâne decât să comande celor care îl slujesc, să-și manifeste, fără opreliști, capriciile, să trândăvească și să viseze. Când copilul începe școala, părinții apelează la tot felul de meditatori a căror plată reprezintă prețul lenii, al inactivității, dezinteresului, disprețului pentru muncă. Procedându-se astfel, lenea se adâncește, se cronicizează, punându-și amprenta asupra întregii vieți a copilului. Acest mod de a trata educația copilului trădează intenția familiilor respective de
Parfum de spini by VASILE FETESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91814_a_92973]
-
situație materială precară numai și numai pentru că în clasa copilului lor toți colegii au preparatori. Se crează astfel o industrie a meditațiilor, o modă pe care o lansează mai ales familiile care, în loc să le ceară copiilor să muncească, le pun meditatori, plătindu-le astfel lenea, dezinteresul, trândăvia. Această mentalitate transformată în practică cvasigenerală are repercusiuni grave asupra bugetului familiilor cu venituri modeste, și consecințe dăunătoare din punct de vedere educativ. Copiii nu sunt pregătiți pentru a lupta cu dificultățile, cedează cu
Parfum de spini by VASILE FETESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91814_a_92973]
-
amplificator. Organismul uman, de asemenea, există pe două niveluri deodată: corpul fizic există la nivelul „esenței” și poate fi perceput de conștiința normală, în timp ce corpul-spirit sau astral există la nivelul energiei pure și poate fi perceput doar de conștiința transcendentă. Meditatorul nu își „imaginează” sau creează ceea ce trăiește în meditație mai mult decât face un receptor radio pentru a crea muzica pe care o transmite. În mod natural, energia și materia sunt identice, indivizibile, interschimbabile. Einstein a demonstrat aceasta spre satisfacția
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
ai celor mai înalte discipline spirituale. Budiștii și taoiștii, care au metode de meditație similare la nivelurile cele mai înalte, explică faptul că aceste pepite se formează atunci când focul incinerării acționează asupra rămășițelor brute de Elixir Auriu pe care acești meditatori îl acumulează în centrii energetici situați în zona inferioară a abdomenului pe perioada întregii vieți de practică. Adeptul spiritului nemuritor cultivă Elixirul Auriu pentru a forma „Fătul Nemuritor”. Fătul Nemuritor este conceput în „pântecele” adeptului prin unirea spiritului (care se
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
de cărți din biroul lui Henry B. Hartnett, un tânăr asistent la catedra de literatură engleză a NYU. La câteva zile după inaugurarea restaurantului chinezesc, Julie a făcut o vizită la catedra de limbă engleză a NYU, în căutarea unui meditator. Era hotărâtă să înființeze grupul de lectură, mai ales după ce Muffy i-a spus p-ș că Gwendolyn Baines și Cynthia Kirk aveau de gând să pună și ele de unul. Julie trebuia să fie prima. Un pic emoționată, Julie
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1879_a_3204]
-
avertizat că dacă nu primesc, n-am decât să mă descurc singur. Brațele de muncă nu se vor mai ocupa de soarta mea." "Și așa, niște meditații, nu puteai să găsești? Sânt atâtea familii cu copii care au nevoie de meditatori!" Se vedea că se gândise între timp, din clipa când aflase, la o soluție mai bună pentru mine. "Tu nu-ți dai seama, continuă el, că te faci de rușine?" "Nu eu mă fac de rușine, zisei, ci cei care
Cel mai iubit dintre pământeni by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295609_a_296938]
-
la 16 ale lunei curente și pe cari la început ezitaserăm de-a le da la lumină fără o confirmare ulterioară. Aceste șiruri au forma unor întrebări la cari elevii examinați vor răspunde afirmativ. Este adevărat că d. Crăciunescu este meditatorul a cinci elevi, candidați de bacalaureat pentru sesiunea de estimp? Este adevărat că d-sa a făcut (adică nu, le-a dat în original) încă de acasă elevilor d-sale tema latină? Este adevărat că elevilor d-sale li s-
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
conduită creativă pentru elevi, „coordonator al activității de învățare”, „specialist în metode de învățare”, „consultant în educație”, deci un orientator și coordonator al învățării și nu va împărți doar cunoștințe în forma rezumată. Menirea lui este de a fi un meditator între copil și lume, între elev și conținutul învățării, el trebuie să gândească, să proiecteze și să realizeze activități de predare-învățare, astfel încât să stimuleze gândirea, inteligența, imaginația copilului, implicarea lui activă. Este necesar ca educatorul să fie un model de
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
didactică. Evident, cu cât situațiile de învățare vor fi mai bine alese sau imaginate de profesor, cu atât mai interesantă și mai eficace în planul învățării va fi activitatea de instruire. Un alt rol nou ar putea fi acela de meditator în procesul cunoașterii sau de consiliere, alături de rolul tradițional de transmițător de informații, la care nu se renunță, dar a cărui pondere este, vizibil, în scădere în cadrul învățământului modern, centrat pe competențe. De asemenea, profesorul este astăzi un veritabil agent
ARTA DE A FI PĂRINTE by Nicoleta Prepeliță () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93068]
-
De catedră se desparte târziu, în 1893. Până atunci, mutându-se la București, mai predă la Școala Normală a Societății pentru Învățătura Poporului Român, în locul lui Ioan Slavici (1884-1885), la pensionul Elenei Miller-Verghy, este o vreme (de la sfârșitul lui 1885) meditator la Liceul „V. Alecsandri” al lui Ștefan Vellescu, apoi profesor la Azilul „Elena Doamna” și la Liceul „Sf. Gheorghe”, condus de Anghel Demetriescu. În 1888, la propunerea lui Titu Maiorescu, e numit revizor școlar pentru județele Prahova și Buzău. A
VLAHUŢA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290607_a_291936]