240 matches
-
interacțiuni, negocieri, reflecții, • prevederea momentelor de evaluare calitativă, de progres, în context, • prevederea instrumentelor de autocontrol, afirmare a metacogniției, • prevederea situațiilor de colaborare, cooperare, • prevederea de sarcini, probleme de continuat extrașcolar, • prevederea de multiple perspective de concepere, ghidare, facilitare, îndrumare,moderare, • redactarea în formule flexibile a proiectului-produs, construct. Dar în timp, metoda s-a apropiat de abordarea constructivistă, rezultând instrumente: • sub forma unor diagrame sau hărți cognitive sau • metoda GOMS (Goals, Operators, Methods, Selection scopuri, operatori, metode, selecția rutelor) sau • metoda
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
pozitiv prin ignorarea opiniilor divergente și focalizarea pe ideile și credințele comune. Tematica discuțiilor se concentrează asupra unor subiecte cu caracter general de natură etică și spirituală, care să nu ofenseze participanții și să nu stârnească polemici. Preocuparea principală în ceea ce privește moderarea discuțiilor în aceste comunități este corectitudinea politică. În general, membrii acestui tip de comunități folosesc unul sau mai mulți dintre următorii termeni pentru a le descrie: inclusiviste, non-denominaționale, deschise, creștine (refuzând orice altă categorie subordonată), spirituale. Unele dintre aceste comunități
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
Occident (132-133); politologii postcomunismului românesc (133); ideologie și politică în România postcomunistă (134-135); teoria și practica politică (135-136); "țărănimea" și agricultura (137); "mafiile" postcomunismului (138); paradigma sovietismului (139). Europa și America / 141 Radicalizarea ideologiilor europene liberalism, postmodernism în SUA (141-142); moderarea, temperarea unor tendințe (142-143); există ideologii hegemonice în SUA? (143-144); "americanizarea", în SUA și în Europa (145-146); competiția Europei cu SUA (146); fuga creierelor (146-147); interesul și inițiativa, în SUA și în Europa (147-148). Globalizarea / 149 Globalizarea (149-150); ce loc
by Vasile Boari, Natalia Vlas, Radu Murea [Corola-publishinghouse/Science/1043_a_2551]
-
să spere că va fi sortită să exprime de la locul ei terestru adevărurile universale." Încrederea în forțele naționale este motivată doar de ideea recuperării acestora prin intermediul clasicismului. Redimensionarea clasică a literaturii presupune astfel în viziunea lui Călinescu trei aspecte importante: moderarea lirismului și căutarea elementelor ce țin de universal, diminuarea subiectului printr-un proces de depersonalizare a operei, transcenderea noțiunii de caz și de moment istoric prin adoptarea unei perspective ce implică noțiunea de "umanitate canonică". Sunt principii pe care, în
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
și nici venirea lui Mussolini. Împărtășind iluzia răspîndită în întreaga clasă politică italiană, și chiar la o personalitate ca cea a lui Giolitti, că o înțelegere cu fasciștii ar fi posibilă, că frecventarea palatelor ministeriale era o condiție suficientă de moderare, PPI a participat la primul cabinet Mussolini cu doi miniștri și patru subsecretari de Stat. Mișcarea mussoliniană era văzută ca un substituent conservator și autoritar, garant al ordinii, fără ca dorința sa de a schimba omul, de a crea omul nou
Europa democraţiei creştine by Jean-Dominique Durand () [Corola-publishinghouse/Science/1434_a_2676]
-
evaluare I. 20% seminar: 10% test-sinteză (patru subiecte, luna noiembrie) și 10% test-grilă (20 de întrebări, o singură variantă corectă de răspuns, luna ianuarie); 80% examen: testgrilă, 40 de întrebări (o singură variantă corectă de răspuns). II. 30% seminar: 10% moderare seminar (la alegere, studenții vor putea pregăti tematica pentru un seminar, diferite aplicații, jocuri, teme de lucru în echipe, urmând ca pentru această activitate să primească un punct din nota finală); 10% un test-sinteză (patru subiecte, luna noiembrie) și 10
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_361]
-
de drept constituțional (subiecte, conținut, obiect). Locul dreptului constituțional în sistemul de drept Noțiunea de instituție politică Stabilirea tematicii de seminar și a moderatorilor de seminar (dacă acest aspect al activității de seminar nu a fost finalizat în timpul primului curs). Moderarea activității de seminar se poate face individual sau în echipe formate din maximum trei studenți. CURS 3 Conceptul de stat. Elementele constitutive ale statului. Forma de stat. Structura de stat. Forma de guvernământ 1) Conceptul de stat și procesul formării
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_361]
-
evaluare I. 20% seminar: 10% test-sinteză (patru subiecte, luna noiembrie) și 10% test-grilă (20 de întrebări, o singură variantă corectă de răspuns, luna ianuarie); 80% examen: testgrilă, 40 de întrebări (o singură variantă corectă de răspuns). II. 30% seminar: 10% moderare seminar (la alegere, studenții vor putea pregăti tematica pentru un seminar, diferite aplicații, jocuri, teme de lucru în echipe, urmând ca pentru această activitate să primească un punct din nota finală); 10% un test-sinteză (patru subiecte, luna noiembrie) și 10
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_360]
-
de drept constituțional (subiecte, conținut, obiect). Locul dreptului constituțional în sistemul de drept Noțiunea de instituție politică Stabilirea tematicii de seminar și a moderatorilor de seminar (dacă acest aspect al activității de seminar nu a fost finalizat în timpul primului curs). Moderarea activității de seminar se poate face individual sau în echipe formate din maximum trei studenți. CURS 3 Conceptul de stat. Elementele constitutive ale statului. Forma de stat. Structura de stat. Forma de guvernământ 1) Conceptul de stat și procesul formării
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_360]
-
evaluarea. O altă formă este autoevaluarea, caz în care cei ce alcătuiesc structura de coordonare evaluează proiectul ca un întreg sau numai anumite aspecte ale acestuia. Nu se recurge la un agent extern decât în cazul în care se cere moderarea sau facilitarea evaluării. Evaluarea se numește atunci (auto)evaluare asistată și prezintă riscul de a deveni un simplu exercițiu de autolegitimizare. În unele cazuri se folosește un sistem mixt, în care autoevaluarea este completată de o evaluare externă, comandată în
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
reducă timpul de reflexie. Tabelul principiilor de tratament ale masajului chinez (Mnemotehnică: 5R2D2LTTS) Principii de tratament Indicații Reglarea fluxului de Qi Reglarea fluxului lichidelor Reconstituirea Qi-ului Reconstituirea sângelui Restabilirea mobilității Degajarea meridianelor Drenajul lichidelor Eliberarea suprafeței Eliberarea Qi-ului unui organ Moderarea Shen-ului Tonifierea unui organ Calmarea durerii Tulburări ale circulației generale de energie Reglarea fluxului sangvin Tulburări ale circulației generale a sângelui Tulburări ale circulației generale a lichidului organic Obstrucționarea meridianelor Tulburări calitative și cantitative ale energiei Tulburări calitative și cantitative
Manual de masaj tradițional chinez by Michel Deydier-Bastide () [Corola-publishinghouse/Science/2060_a_3385]
-
participanți 113 3. Trimiteți-le o scrisoare personalizată de confirmare 115 4. Sunați-i ca să le reamintiți de întâlnire 115 Stimulentele pentru participare 116 Rezumat 120 Indicația practică 4.1 121 Indicația practică 4.2 122 Capitolul 5. Abilitățile de moderare 124 Ce ne este necesar în momentul planificării 124 Alegerea moderatorului potrivit 124 Echipa de moderare 128 Ce ne este necesar chiar înainte de întâlnire 129 Pregătirea mentală 129 Strategia de înainte de întâlnire 131 Gustările și mesele 133 Ce ne este
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
reamintiți de întâlnire 115 Stimulentele pentru participare 116 Rezumat 120 Indicația practică 4.1 121 Indicația practică 4.2 122 Capitolul 5. Abilitățile de moderare 124 Ce ne este necesar în momentul planificării 124 Alegerea moderatorului potrivit 124 Echipa de moderare 128 Ce ne este necesar chiar înainte de întâlnire 129 Pregătirea mentală 129 Strategia de înainte de întâlnire 131 Gustările și mesele 133 Ce ne este necesar în timpul întâlnirii 134 Înregistrarea discuției de grup 134 Începerea discuției cu focus grupul 136 Anticiparea
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
adevăr un focus grup. De la capitolul 2 până la capitolul 7, sunt descrise cele mai bune metode practice pentru organizarea unei cercetări prin metoda focus grup. Focus grupurile de calitate presupun o planificare amănunțită (capitolul 2), întrebări bine puse (capitolul 3), moderare diplomatică (capitolul 4), alegerea participanților potriviți (capitolul 5), o analiză sistematică (capitolul 6) și întocmirea unor rapoarte corespunzătoare (capitolul 7). Am încercat să sugerăm strategii practice pentru a ajunge la rezultate practice cât mai bune. Ultimele capitole se concentrează mai
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
un scop, dar, de fapt, conduc grupul în altă direcție, participanții devin confuzi și frustrați. Chiar și atunci când conducătorul grupului se exprimă clar în legătură cu scopul, este posibil ca el să nu posede calitățile necesare pentru a modera grupul. Calitățile de moderare a grupului sunt esențiale dacă vrem ca acesta să își îndeplinească misiunea. Dar calitățile necesare pentru conducerea unui tip de grup s-ar putea să nu funcționeze în cazul altuia. Procedeele de obținere a reacțiilor participanților la anumite idei sunt
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
zece minute până la finalul ședinței. Această întrebare este deosebit de importantă la începutul unei serii de focus grupuri, pentru a garanta faptul că demersul interogativ este logic și complet. Întrebarea finală poate fi folosită ca să primiți feedback în legătură cu abilitățile dumneavoastră de moderare. Dacă ceva nu funcționează, participanții sunt de cele mai multe ori dispuși să vă spună ce anume nu este în regulă, dacă întrebați zâmbitori și le explicați că doriți să vă îmbunătățiți calitatea muncii. Uneori le explicăm participanților: „Acesta este primul dintr-
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
În continuare\:" Ce ne este necesar în momentul planificării Ce ne este necesar chiar înainte de întâlnire Ce ne este necesar în timpul întâlnirii Cum reacționăm la întrebările participanților Pregătiți-vă pentru imprevizibil Capitolul 5tc "Capitolul 5" Abilitățile de moderaretc "AbilitĂȚile de moderare" O mare parte din succesul interviului focusat depinde de întrebările bine puse la punct și adresate persoanelor potrivite, dar mai există un element esențial - prezența unui moderator talentat. Intervievarea pare înșelător de ușoară, dar necesită pregătire, disciplină mentală și abilități
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
uită la participanți și dă impresia că ascultă activ. Unii moderatori se apleacă în timp ce ascultă; alții își notează elementele importante. Moderatorul nu expediază comentariile participanților și face un efort să asculte fiecare persoană din grup. El nu trebuie să vadă moderarea ca pe o „treabă” pe care e nevoit să o ducă la bun sfârșit, ci ca pe o onoare ce i-a fost acordată, anume aceea de a asculta ce au de spus aceste persoane în legătură cu subiectul respectiv. SFAT Arătați
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
să arate acest lucru prin comportamentul lor. Empatia și considerația sunt calități esențiale ale moderatorului. Această atitudine trebuie să domine întreaga atmosferă a focus grupului. Iată o meditație concepută de Jack Kornfield ce reflectă modul în care încercăm să abordăm moderarea focusgrupurilor. Sperăm că această meditație le va fi de ajutor persoanelor care au de gând să modereze o întâlnire. Imaginați-vă că această lume este plină de reincarnări ale lui Buddha, că fiecare ființă pe care o întâlniți este iluminată
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
a comunica clar, atât în scris, cât și oral. Întrebările puse de moderator reprezintă coloana vertebrală a interviului focusat, iar dacă aceste întrebări sunt întortocheate sau neclare sau dacă reflectă o gândire confuză, întregul proces riscă să aibă de suferit. Moderarea necesită capacitatea de a asculta și autodisciplina de a-ți controla propriile păreri. Au existat focus grupuri ce au avut de suferit din cauza moderatorilor neexperimentați care nu au fost în stare să fie rezervați în ceea ce privește părerile lor personale. Moderatorii care
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
și când nu se râde pe socoteala cuiva. Eforturile excesive de a părea amuzant pot eșua, pot fi interpretate greșit sau pot fi contraproductive. Totuși, dacă cineva spune ceva nostim, nu vă abțineți să râdeți. Echipa de moderaretc "Echipa de moderare" Gândiți-vă la posibilitatea folosirii unei echipe de moderare: un moderator și un asistent moderator. Fiecare dintre cei doi are de îndeplinit anumite sarcini. Moderatorul se ocupă în principal de direcționarea discuției, de păstrarea fluenței discuției și luarea unor notițe
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
excesive de a părea amuzant pot eșua, pot fi interpretate greșit sau pot fi contraproductive. Totuși, dacă cineva spune ceva nostim, nu vă abțineți să râdeți. Echipa de moderaretc "Echipa de moderare" Gândiți-vă la posibilitatea folosirii unei echipe de moderare: un moderator și un asistent moderator. Fiecare dintre cei doi are de îndeplinit anumite sarcini. Moderatorul se ocupă în principal de direcționarea discuției, de păstrarea fluenței discuției și luarea unor notițe. Notițele moderatorului nu sunt menite să surprindă întregul interviu
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
întâlnire" Pregătirea mentalătc "Pregătirea mentală" Moderatorii trebuie să fie atenți la nivel mental și să nu sufere din cauza nici unui factor care să le distragă atenția, din cauza anxietății sau a presiunilor ce le-ar putea limita capacitatea de a gândi repede. Moderarea unei discuții de grup necesită concentrare și ascultare atentă. În consecință, planificați-vă programul în așa fel încât să minimalizați presiunile care vă pot limita capacitatea de concentrare (de exemplu, dormiți suficient, nu vă certați cu fiii dumneavoastră adolescenți, nu
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
necunoscuți, iar acest lucru se vede. Lăsați-i pe membrii echipei de cercetare să converseze unul cu altul. Permiteți-le celor ce dețin aceste calități să îi sfătuiască pe cei care vor să și le dezvolte. Fără îndoială, procesul de moderare implică multă muncă și este obositor. Din cauza disciplinei mentale și emoționale care se impune, nu moderăm mai mult de două focus grupuri în aceeași zi. Când ajungem la al treilea grup, este deja greu să ne amintim dacă un anumit
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
de înainte de întâlniretc "Strategia de înainte de întâlnire" Când sosește primul participant, totul trebuie să fie aranjat și pregătit pentru focus grup. Anumite persoane se pot simți incomod dacă încă mai manevrați reportofonul sau scrieți ceva pe panou. Apoi, echipa de moderare face oficiile de gazdă. Acest lucru trebuie făcut ca atunci când întâmpinăm musafirii la noi acasă. Îi salutăm la ușă. Le urăm bun-venit. Ne prezentăm. Îi prezentăm pe ei unii altora. Facem tot ce ne stă în putință pentru a-i
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]