264 matches
-
și comunicarea, Editura ARC, București. Simon, H.A. (1991), Models of my life, Basic Books, New York. Simonet, R. (2000), Comment reussir un exposé oral, Éditions Dunod, Paris. Slama-Cazacu, T. (2000), Stratageme comunicaționale și manipularea, Editura Polirom, Iași. Sprinthall, N.A.; Sprinthall, R.C.; Oja, S.N. (1994), Educational Psychology - A Developmental Approach, McGraw-Hill, Inc., New York. Stan, C. (2001), Teoria educației, Presa universitară Clujeană, Cluj-Napoca. Stanton, N. (1995), Comunicarea, Editura știință și Tehnică, București. Staw, B.M.; Ross, J. (1980), „Commitment in an experimenting society: An experiment
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
fac, cu cine sunt în conflict și de ce... Aparent, nimic grav sau care să nu fie cunoscut de toată lumea. Detaliile puteau merge până la meniul zilnic, prețul coșniței lunare, cadourile primite din străinătate, titlul cărților din bibliotecă sau numărul sticluțelor de ojă din baie. Mulți informatori deconspirați după deschiderea arhivelor se apără invocând caracterul anodin al notelor pe care le-au semnat: „N-am spus nimic important, ci doar lucruri pe care le știa toată lumea”. Le știa toată lumea, însă de confirmat le
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
din sprayurile utilizate pe cerealele cu care sînt hrănite animalele. De fapt, nivelul estrogenului nostru poate fi crescut de gazele evacuate de mașini, de lichidele pe care le consumăm din sticle de plastic și de chimicalele ce se găsesc În ojă, În adezivi, cosmetice și diluant. Pentru a-și argumenta teza, Lee a subliniat faptul că femeile din culturile nonindustriale au puțin plîngeri sau nici una atunci cînd intră În menopauză. În multe culturi agrare nici măcar nu există un cuvînt pentru „bufeuri
[Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
glandele suprarenale și celulele grase și de fapt sînt necesare pentru continuarea producției de estrogen. Totuși, producția de estrogen poate fi inhibată de hormoni aflați În carne, produsele lactate și pesticide. Mai mult decît atît, deoarece totul de la supă la ojă emană estrogen nenatural și imitații de estrogen În corpurile noastre, care le leagă de receptorii de estrogen, probabil că va trebui să echilibrăm această invazie de estrogen, fie stimulînd producția naturală de estrogen, fie adăugîndu-l În corp ca supliment prin intermediul
[Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
amabile, dar ferme. Niciodată nu îi îmbrățișați ori sărutați; niciodată nu îi lăsați să se așeze în poala voastră. Dacă trebuie, oferiți-le un sărut pe frunte, atunci când le spuneți noapte bună. Dați mâna cu ei dimineața” (apud Sprinthall, Sprinthall, Oja, 1994, p. 33). Văzut drept unul dintre cei mai influenți avocați ai perspectivei ambientale asupra factorilor dezvoltării umane, Watson a susținut că oamenii sunt „făcuți, și nu născuți”; astfel, un copil poate fi transformat în orice formă adultă: artist de
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
lui Albert. Câțiva ani mai târziu, John B. Watson își enunța teza prin faimoasele cuvinte „Give me the baby” („Dați-mi un copil”). 1.4. Autodirecționarea învățării (self-directed learning)tc "1.4. Autodirecționarea învățĂrii (self‑directed learning)" Sprinthall, Sprinthall și Oja (1994) ne oferă un exemplu de construcție a învățării bazându-se pe tehnici de modificare comportamentală (individul urmărind să-și schimbe propriul comportament). Astfel, în cazul învățării autodirecționate, cel care învață îndeplinește simultan roluri de subiect al experimentului și de
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
este într-o mai mare măsură individualizată (spre exemplu, programul poate fi completat de către un cursant în două ore și de un altul în patru); - feedbackul este imediat; - învățarea este motivată pozitiv; în același timp, așa cum remarcă Sprinthall, Sprinthall și Oja (1994), principala problemă a instruirii programate este că unii cursanți se plictisesc: „Dacă mi se mai pune o dată aceeași întrebare, o să țip!”, reclama unul dintre aceștia. 1.7. Grupul de aprofundare profesională (GAP)tc "1.7. Grupul de aprofundare profesională
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
trebuia predat. Apoi liderii se întorceau la grupurile lor (formate din cinci până la opt membri), pentru a se realiza procesul de instruire. Figura 1. Maniera tradițională (a) de instruire și procedeul microgrupurilor de mentorat (b) (adaptare după Sprinthall, Sprinthall și Oja, 1994) Atmosfera devenea astfel mai relaxată, frica, anxietatea și tăcerea unor membri fiind combătute prin creșterea nivelului de interacțiune. Rezultatele au confirmat că cei care se instruiau o făceau mai bine în grupurile conduse de către colegii lor decât în mod
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
artistică etc.; după numărul indivizilor implicați, vorbim despre reflecție individuală sau de echipă; după momentul apariției, distingem reflecția ocazională, spontană ori sistematică etc. 4.2.2. Problematizareatc "4.2.2. Problematizarea" Unii teoreticieni (K. Van Lehn, apud Sprinthall, Sprinthall și Oja, 1994) consideră că atunci când descoperim și învățăm noi concepte, trebuie, în mod obligatoriu, să fim puși mai întâi într-un impas, într-o confruntare între ceea ce cunoaștem până la acea dată și informația nouă, o problemă dificilă, pe care nu o
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
Press, New York. Schermerhorn, J.; Hunt, J. (1998), Managing Organizational Behavior, Wiley, New York. Schmuck, R.A.; Schmuck, P.A. (1992), Group Processes in the Classroom, Wm.C. Brown Publishers, Dubuque. Shapiro, D. (1998), Conflictele și comunicarea, Editura ARC, București. Sprinthall, N.A.; Sprinthall, R.C.; Oja, S.N. (1994), Educational Psychology - A Developmental Approach, McGraw-Hill, Inc., New York. Stan, C.; Ionescu, M. (1998), „Orientări și metode noi de instruire”, în Educația și dinamica ei, Tribuna Învățământului, București. Tabachiu, A.; Moraru, I. (1997), Tratat de psihologie managerială, Editura Didactică
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
sub unghie. Trebuie să știi că forma degetelor tale este în bună parte dată de forma unghiilor tale, care trebuie să fie ovală, nu retezată... Dacă ești fată, trebuie să știi că un băiat nu e interesat să vadă dacă oja ta cea verde se asortează cu bluza galbenă; mai mult îl impresionează dacă mâna ta inspiră fragilitate, dacă degetele tale sunt ușoare, greu perceptibile, parfumate... Sărut-mâna! Sărutul mâinii înseamnă supunere, nu-i așa? Bărbații de la porțile Orientului sărută mâinile femeilor
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
Săbăoani aceeași corectitudine, pe deasupra șuba și lanterna de lucire verde într-adins în ochiul călătorilor, verde! ursul în vizuină mai trage de labe și ați crezut că se hrănește sugînd din ele, dar își curăță de fapt degetele atinse de ojă ori așa ceva, pe obraz compusă o mimică și mă răsucesc întîmpinînd privirea, două imobile dublu ori triplu etajate, cu lanțuri de becuri bălțate pe balcoane, Roman căutătura de la plecare, ies din tren, te văd pe lîngă linie, pas accidentat, "Genesis
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1465_a_2763]
-
g, Bere Jiguliovskaia 200 g, lac industrial 200g). Beția, se știe, este de mai multe feluri; cea mai rafinată poate fi produsă de "Lacrima comsomolistei" (Lavandă 15 g, verbină 15 g, apă de colonie marca "Apă de pădure" 30 g, ojă pentru unghii 2 g, Elixir pentru dinți 150 g, Limonada 150 g.) Sigur, este imposibil să epuizăm subiectul; se impune un tratat (există, are circulație printre cunoscători), dar cred că am sugerat simțământul care animă pe bunul consumator de elixiruri
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1485_a_2783]
-
pe care sunt scrise denumiri de obiecte de igienă și cosmetizare. Elevii așază asfel: • Foarte important: apa, săpunul, peria și pasta de dinți, prosop, spirt medicinal, pansament. • Important: pieptenele, foarfeca, guma de mestecat, șamponul. • Mai puțin important : parfum, clame, cercei, oja. CUBUL Reprezintă o metodă cu grad mare de aplicabilitate, putând fi folosită deci la multe discipline. E îndrăgită de elevi deoarece oferă elemente surpriză, cubul fiind asemănat cu imprevizibilul zar, care se rostogolește și solicită într-un anumit felul participantul
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Valentina Mănăilă () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_892]
-
călare pe situație, nu-i e frică de nimic, am auzit că a fost tare la viața ei, consilii de administrație, plimbări prin lume, cadouri, ștaif, aventuri cu baștani... Lady Esmeralda Bătrâna își privi cu interes unghiile lungi, vopsite cu ojă (orice culoare doriți, aveți libertatea de a decide) și, după ce zâmbi mulțumită de ceea ce vedea, duse portțigaretul la gură și trase un fum. Apoi scutură scrumul, lovind cu degetul arătător, o singură dată, suportul de lemn, lăsând fumul să se
Frig by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1176_a_1898]
-
croitoreasa după un model din Neckermann. Da’ n-am purtat-o până acum și-o să mă simt ca naiba în ea! Păi vino mai devreme la mine și ne aranjăm amândouă! A, nu ți-am spus: am pus cerneală în oja aia roșie pe care mi-am cumpărat-o cu tine zilele trecute și-a ieșit trăsnet, un grena închis spre mov, mișto de nu-ți vine să crezi! Ne facem unghiile, ne dăm cu albastru pe pleoape, dermatograf... Ne aranjăm
Emoţia by Mirela Stănciulescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1358_a_2734]
-
și plictisit de insistențele femeii, acesta făcu demersurile necesare și Nuța Cordel se văzu numită șefa Luanei. Instalată mare doamnă la birou, magazinera uită de unde plecase. Peste noapte își schimbă frizura și culoarea părului, începu să-și dea unghiile cu ojă și dimineața petrecea minute în șir în fața oglinzii, încercând să scoată un machiaj din cel mai priceput. Rezulta o mască uleioasă și tuciurie, străfulgerată de luciri verzi-albastre în jurul ochilor. Printre altele, făcu modificări și în modul de a se îmbrăca
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1548_a_2846]
-
jeanșii erau completați de o pereche de cizme cu toc foarte înalt și de bijuterii discrete, dar în mod clar scumpe, iar unghiile ei lungi (nu mai fuseseră niciodată lungi; Nieve își rodea unghiile, ce Dumnezeu!) erau într-o culoare de ojă care se asorta cu bluza. Nieve arăta într-adevăr matură, se gândi Darcey. Ca o vampă. În timp ce Darcey de-abia se juca de-a adulta, mai mult chiar, încerca să pară inocentă. Pe când Darcey o privea astfel, Nieve deschise geanta
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1942_a_3267]
-
Când fu gata, părul ei cârlionțat devenise lins și lucios, fața îi fusese machiată astfel încât ochii să îi pară mai albaștri, iar buzele mai pline și, pentru prima dată de când depășise vârsta de vreo șapte ani, avea unghiile date cu ojă. Darcey nu își mânca unghiile, însă și le tăia foarte scurt, așa că fetele de la salon trebuiseră să le prelungească puțin. Era pur și simplu fascinată și le tot flutura prin fața ochilor ca să le studieze mai bine, întrebându-se în același
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1942_a_3267]
-
copii, desenez, chipul sever al lui Nicolae, Mi-ai spus la telefon că vrei să mă întrebi despre cineva anume, Da, doamnă! Despre cine oare, ce faci? Desenezi? Da! Să văd! Formidabil! prinde desenul meu între degetele date puternic cu ojă roșie, Fă-le și copiilor! Pe Nicolae l-am desenat deja! îi întind și portretul băiatului celui tăcut, Fă-le și celor mici! Enfants! nici o reacție la copiii, care continuă să vorbească pe limba lor, îmbulzind sub covor toate jucăriile
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2310_a_3635]
-
-și lua; a lua decizii; a luci; lucru; greu lucru; lucruri; magazin; mare; mașină; materie; maturitate; mazăre; mereu; merge; meserie; minte; mîncare; mîncarea; mofturos; muncă; muzica; nechibzuință; necunoscut; neghina; nehotărît; nesiguranță; nimeri; nou; nu; număr; numărul; nume; oameni; obiecte; ofertă; ojă; oportunități; optează; orice; para; parfumat; parlament; partajează; partea bună; pasul; patria; părere; Petru; piață; pierdere; plantă; plăcere; să pleci; politicos; poliție; dacă poți; a poziționa; președintele; prieten; prima; prinde; produse; profesia; pune; renunțare; responsabil; responsabilitate; rînd; rochia; sat; sau; schimbare
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
3); simț (3); sînge (3); verighetă (3); accidentat (2); a arăta (2); atenție (2); atingere (2); bebeluș (2); deget (2); degetar (2); direcție (2); drept (2); fin (2); gros (2); instrument (2); lungime (2); manichiură (2); mijloc (2); oase (2); ojă (2); os (2); parte (2); pix (2); rîs (2); scurt (2); tăiat (2); viață (2); 10 (2); acțiune; alegere; amprentă; aparține; apucare; arătare; articulație; articulații; atinge; a atinge; băgăcios; băț; bun; buton; cale; carne; componentă a mîinii; corp uman; cules
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
culori; culturi; curat; diversitate; dragoste; fericire; floră; flori multe; foame; ghiocei; golire; grajd; gustare; harnic; imensă; împlinire; împlinit; înverzită; leagăn; de legume; legumiferă; livada; lot; lumină; lună; măr; a mea; mere; meri; minune; mireasmă; mișcare; mîndrie; morcov; multitudine; muntoasă; ogor; ojă; parfumat; pasăre; pădure; pepene; pitici; plan; plăpîndă; poame; primăvară; priveliște; Prîslea; proaspăt; producte; proprietate; publică; puișori; reculegere; roditoare; Saint-Tropez; secător; sens; spurcată; strat; struguri; șezlong; teren; trandafir; tufe; țărînă; vară; vechi; veselie; vie; zarzavat; zid (1); 795/166/71/95
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
Mihăilescu, mmihailescu Tați și bunici incestuoși, un părinte alcoolic care îi ia copilului mâncarea de la gură, ultimul bănuț muncit (Joe, de David Gordon Green), o mamă care își ucide fiica de numai câțiva ani, după ce mai înainte îi dăduse cu ojă pe unghii, un soț care își bate nevasta pe înfundate (Die Frau des polizisten al lui Philip Gronung) un fiu care vorbește porcos în prezența mamei, o umilește sau se răzbună pe primul ieșit în cale (Tom a la ferme
Veneția, 2013: Un infern numit familie by Magda Mihăilescu () [Corola-journal/Journalistic/73354_a_74679]
-
strălucire, pastă de dinți folosită pe corp pentru îndepărtarea bronzului fals, fixativul aplicat pe față pentru fixarea machiajului, dormitul pe spate pentru evitarea ridurilor pe corp, epilarea cu balsam pentru păr, pudră de talc aplicată în păr pentru degresare, păstrarea ojei în frigider pentru a se menține proaspătă, aplicarea pastei de dinți pe ciupiturile de insecte, aplicarea sucului de lămâie pe păr, pentru decolorare, aplicarea lingurițelor reci pe ochi.
Cele mai bizare tratamente de înfrumuseţare: crema de hemoroizi pentru ochi şi fixativul pe faţă () [Corola-journal/Journalistic/68494_a_69819]