2,568 matches
-
în sine cît și spațiu de conversiune în care celelalte elemente se întîlnesc și se sublimează. În imaginea lui intră, deopotrivă, mineralul, vegetalul, acvaticul și etericul. Și în același registru sunt descrise toate celelalte elemente. Acest nivel al decriptării și ordonării lumii, cel al contemplației globale, se suprapune, însă, unuia particular, al analizei semantice și textuale. Obiectul său este limbajul, în general, și limbajul plastic, în particular. Întregul univers imagistic este, astfel, o demonstrație privind natura convențională a informației vizuale, dar
Gheorghiu și Arcimboldo by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/9480_a_10805]
-
ale unor scene rămase în urmă încep să joace, introducând o dulce confuzie acolo unde ar fi trebuit să avem lucruri clare: parcurse deja, încheiate, finite. În schimb, scrierea acestor episoade, cu conștientizarea și asumarea tuturor spațiilor goale, înseamnă o ordonare a vieții prin litere, o articulare a momentelor disparate, legarea vieții risipite într-un tot textual. , la Bibliotecă sau pe harta paralelă a cârciumilor (de la "Gambrinus" la "Geana Sterpei" și de la "Expresul" de pe Apolodor la "Caneaua spartă", sub Arsenal), sunt
Pe Bulevard by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/9607_a_10932]
-
a activităților de lectură și studiu; Ø Funcția de păstrare, conservare și restaurare a documentelor incluse în colecțiile unei biblioteci; Ø Funcția custodială (Funcția custodială a primat în alcătuirea bibliotecilor lumii: achiziția, traducerea, legarea, catalogarea, corectarea și, după caz, autentificarea, ordonarea documentelor păstrate într-o bibliotecă); Ø Funcția educațională (Funcția educațională a bibliotecii a fost strâns legată de ideea de centru de educație, de universități, de școli, de catedrale, de mănăstiri, fiind, în Antichitate dar și în Evul mediu și în
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
responsab. intelectuală alternativă Editor 210 c Numele editorului, distribuitorului.. Contribuitori (alte resp) 701a Aut persoană fizică alternativă 702 712 200a Mențiune de responsabilitate secundară Drepturi 00 Note generale Clasificarea documentelor 141. Definiți clasificarea de bibliotecă R: Clasificarea de bibliotecă reprezintă ordonarea documentelor dintr-o bibliotecă după conținut, în scopul regăsirii informației de către cititori. 142. Enumerați tipuri de clasificare de bibliotecă R: Exemple de clasificare de bibliotecă: Ø Clasificarea zecimală Dewey Ø Clasificarea Zecimală Universală Ø Clasificarea Cutter Ø Clasificarea Bibliotecii Congresului
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
ireversibilă între două noțiuni. Semnul de subgrupare [ ] Specifică o subgrupare atunci când doi sau mai mulți indici principali sunt reuniți printr-un semn de adăugire sau de relație. 159. Ce rol are Indexul alfabetic? R: Asigură accesul la clasele CZU prin ordonarea alfabetică a subiectelor pe care le definesc indicii acestor clase. 160. Cum se realizează ordonarea fișelor în catalogul sistematic? R: Se aplică principiul de la general la particular. Pentru indicii simpli: 5 51 511 511.213 516 516.7 52 523
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
indici principali sunt reuniți printr-un semn de adăugire sau de relație. 159. Ce rol are Indexul alfabetic? R: Asigură accesul la clasele CZU prin ordonarea alfabetică a subiectelor pe care le definesc indicii acestor clase. 160. Cum se realizează ordonarea fișelor în catalogul sistematic? R: Se aplică principiul de la general la particular. Pentru indicii simpli: 5 51 511 511.213 516 516.7 52 523 59 599 6 Pentru ordonarea fișelor în catalogul sistematic al indicilor CZU compuși (cu semne
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
care le definesc indicii acestor clase. 160. Cum se realizează ordonarea fișelor în catalogul sistematic? R: Se aplică principiul de la general la particular. Pentru indicii simpli: 5 51 511 511.213 516 516.7 52 523 59 599 6 Pentru ordonarea fișelor în catalogul sistematic al indicilor CZU compuși (cu semne de legătură, indici generali, indici speciali) există o ordine fixă, indicii auxiliari generali fiind aranjați înaintea celor restrictivi. Indici principali Semnul + (de adăugire ) / (de extensie) indice simplu : (raport ) Indici auxiliari
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
indexurilor de nume și de subiecte. Toate vedetele - numele persoanelor, titlurilor operelor, denumirile instituțiilor și ale subiectelor sunt aranjate în ordine alfabetică. Cataloagele bibliografice Sunt liste de nume, de concepte sau de subiecte înregistrate pe diferiți purtători de informații. În ordonarea lor s-au urmărit anumite scheme de clasificare, iar scopul lor este acela de informare. Ele reprezintă categoria cea mai veche de documente secundare. Sinteza documentară Aceasta este lucrarea documentară în care se prezintă stadiul unei probleme, pe baza prelucrării
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
actorilor comunității. Realizarea acestui deziderat este suficientă pentru a duce la discuții utile în cadrul proiectului. ș...ț Tranziția de fază poate fi ilustrată prin «modelul Tuckman» de schimbare a dinamicii grupurilor pe măsură ce acestea se formează și se maturizează - «formare, experimentare, ordonare normativă și obținerea performanței - Tuckman, 1965). ș...ț Cea de-a cincea condiție sugerează că participarea optimă într-un program în desfășurare se realizează atunci când există o bună proporție de participanți cu experiență în raport cu «noi talente», astfel încât noutatea să continue
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
este considerată de către Randell, pe linia modelului lui Kauffman, ca fiind o condiție favorabilă participării comunitare. Pentru operaționalizarea ideii de „tranziție de fază”, Randell face apel la modelul dinamicii de grup sugerat de Tuckman (1965, apud Randell, 2004): formare, experimentare, ordonare normativă și obținerea performanței („forming, storming, norming and performing”). Altfel spus, este de așteptat ca structurile participative să nu fie eficiente imediat după formare, ci după o anumită etapă de experimentare sau maturizare. Sintetizând, voi spune că, în conformitate cu analogia dată
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
excesivă pe capitalul social ca determinant al participării comunitare intră în contradicție cu modelul ANDEO. Desigur, modelul prezentat are caracter ipotetic, de sinteză care se cere a fi testat. Deocamdată, el clarifică unele ipoteze care pot servi ca element de ordonare a informațiilor empirice rezultate în special din studii de caz asupra diferitelor manifestări ale DEVCOM sau din evaluări ale acestora. Pentru a opera mai ușor în acest sens, reiau sau explicitez principalele ipoteze ale modelului ANDEO: a) participarea comunitară, fie
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
de cadru construit ale locuirii sunt analizate în special de către urbanism. Sociologia analizează locuirea din perspectiva utilizatorilor cadrului construit pentru locuire, urmărind identificarea, explicarea și prognozarea cerințelor, problemelor și modurilor de locuire specifice diferitelor grupuri sociale. Modurile de locuire sunt ordonări specifice, relativ recurente ale comportamentelor umane în funcție de constrângerile și oportunitățile specifice mediului de locuire, resurselor disponibile pentru accesul la diferite condiții sau servicii și de orientările valorice ale agenților de locuire. Prin mod de locuire se desemnează nu atât o
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
servicii și de orientările valorice ale agenților de locuire. Prin mod de locuire se desemnează nu atât o sferă distinctă a modului de viață, cât mai ales o perspectivă specifică asupra acestuia, caracterizată prin interes pentru cunoașterea dependenței dintre diferitele ordonări ale componentelor vieții oamenilor și mediului lor de locuire. Calitatea locuirii desemnează gradul de satisfacere a cerințelor de locuit prin condițiile de locuire disponibile.Estimarea calității sociale a locuirii se face fie direct, prin măsurarea unor efecte ale condițiilor de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
care pot cădea sub incidența sa. Spațiu de participare comunitară (community participation space) - mulțimi de condiții și reguli de promovare a participării comunitare. Strategie de viață - structură de acțiune rațională, relativ durabilă la nivelul agentului care o adoptă, caracterizată prin ordonare algoritmică, efort pentru acumulare și distribuire de resurse în vederea realizării scopului în situații de conflict sau cooperare care impun alegeri majore ca mod de rezolvare. Toleranță - „mod de interacțiune socială bazat pe valorizarea egalității drepturilor de afirmare umană și a
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
planificată"26 sau planificarea strategică ca parte integrantă a campaniilor de PR. Înainte de a analiza definițiile acestui concept, dorim să mai menționăm că orice planificare include alte două acțiuni extrem de impor-tante în munca de PR: capacitatea de a prevedea și ordonarea priorităților. Din definiția PR-ului a lui Rex Harlow rezultă că relațiile publice au și funcție de sistem de alarmă pentru orice instituție. Această funcție, coroborată cu analiza sondajelor de opinie și, bineînțeles, cu empatia consilierului PR, îi oferă acestuia posibilitatea
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
trenduri, legate de sistemul pe care acesta îl consiliază. Pe baza acestei funcții, pe de o parte, sistemul e ferit de eventuale probleme, iar, pe de altă parte, sistemul se poate dezvolta pe baza unor trenduri a priori determinate. În ceea ce privește ordonarea priorităților, această funcție e extrem de importantă, deoarece etapizează target-urile siste-mului în funcție de importanța acestora într-un plan general. Ordonarea priorităților elimină haosul acțional și dispersia pe mai multe direcții. În general, termenul de planificare e important pentru orice sistem din mai
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
e ferit de eventuale probleme, iar, pe de altă parte, sistemul se poate dezvolta pe baza unor trenduri a priori determinate. În ceea ce privește ordonarea priorităților, această funcție e extrem de importantă, deoarece etapizează target-urile siste-mului în funcție de importanța acestora într-un plan general. Ordonarea priorităților elimină haosul acțional și dispersia pe mai multe direcții. În general, termenul de planificare e important pentru orice sistem din mai multe motive, după cum afirmă și McClure (1978), deoarece acest proces: "1. furnizează un răspuns rațional incertitudinii și nevoii
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
În celălalt caz că putem ajunge sau tinde spre adevăr; aceasta Înseamnă că putem afirma un adevăr obiectiv În materie etică, cu aceeași legitimitate cu care-l putem afirma În cunoștința despre natură. Căci coerența cunoștințelor noastre sub formă de ordonare logică, constituie oriunde ceea ce numim adevărul obiectiv. Realitatea nu este altceva decât obiectul unei judecăți adevărate. Pretenția că afirmarea etică se reduce pur și simplu la o afirmație despre realitățile naturale, În special psihologice și sociale, nu e fundată, pentru că
Giorgio del Vecchio – filosof al justiţiei by Vanda VLASOV () [Corola-publishinghouse/Law/1275_a_2210]
-
caracter științific, elevul având libertatea să dezvolte o temă într-un mod personal, să-și expună preferințele, aprecierile sau criticele asupra unor opere, unor personaje, unor mijloace stilistice, precum și asupra unor opinii de critică literară. Fiind o compoziție, organizarea materialului, ordonarea ideilor, alegerea exemplelor și argumentelor sunt la aprecierea elevului, ele constituind totodată criterii de referință pentru profesor în evaluarea lucrării. Cerințele generale ale oricărei compoziții se aplică și la cele puse aici în discuție: lucrări de control, texte de verificare
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
etapele alcătuirii unei astfel de compoziții sunt: a) stabilirea titlului compoziției; b) enumerarea cuvintelor de sprijin sau a expresiilor artistice; c) notarea acestora pe tablă; d) citirea și explicarea lor; e) alcătuirea de enunțuri cu aceste cuvinte și expresii; f) ordonarea construcțiilor după logica de organizare a lucrării; g) întocmirea planului de idei; h) dezvoltarea acestor idei, având ca permanent sprijin cuvintele și expresiile devenite ,,sarcini”; i) elaborarea, oral, a compoziției; j) scrierea compoziției; k) autocontrolul; l) citirea și apoi evaluarea
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
IV compoziții pline de imaginație și sensibilitate, expuse îngrijit și figurat. Printre tipurile de compoziții care se pot aborda la aceste clase, un loc important îl ocupă compozițiile cu propoziții de sprijin. Propozițiile de sprijin îi orientează pe elevi în ordonarea ideilor dar, mai ales, le stimulează imaginația creatoare, contribuind astfel la îmbogățirea exprimării. Acestea trebuie prezentate în ordinea în care vor fi utilizate în compoziție, ordonate chiar, după etapele acesteia. Metodologia unor astfel de lecții este aproape identică cu cea
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
structurează comunicarea umană contemporană. Considerăm absolut necesar, ca la absolvirea gimnaziului, elevii să fie capabili a întocmi diferite compoziții cu destinație oficială. Unele dintre acestea au un limbaj standardizat, stereotip, termenul de compoziție devenind impropriu pentru ele, însă altele necesită ordonarea ideilor în comunicări coerente care reflectă, indirect, personalitatea celui care le întocmește datorită accentelor personale pe care le incumbă. Vom aborda din aceste tipuri de compoziții doar pe cele considerate indispensabile elevilor, cum ar fi de exemplu: cererea, curriculum-vitae și
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
Macarie - revista Limba și literatura română, nr.4, 1983) Proiect didactic 1. Subiectul: elaborarea articolului pentru Gazeta de perete sau pentru revistă. 2. Obiective: să-și însușească tehnica elaborării articolului; să-și dezvolte exprimarea; să-și formeze deprinderea de documentare, ordonare a informațiilor, prezentarea lor întro formă estetică; să se exprime îngrijit, clar și precis. 3. Desfășurarea lecției. Se înștiințează elevii că în ora de compunere vor învăța să elaboreze un articol. a) Discuția introductivă. Învățătorul va arăta elevilor de ce este
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
vechi forme fixe de poezie. Din strădania lui rezultă poeme cu o prozodie impecabilă, dar lipsite de poezie. Ele creează impresia că autorul nu are de fapt nimic de spus și că și-a făcut un scop în sine din ordonarea geometrică a cuvintelor. Este și cazul sonetelor și gloselor din volumul Ideograme lirice (Eminescu, București, 2008). Într-un stil declamativ-glorificator, folosind vocabularul „oficial“ al poeziei („cântec“, „vestală“, „tezaur“, „tâmplă“, „clopot“, „izvodit“, „destin“, „pecete“, „sfânt“, „astru“, „veșnicie“, „petală“, „talisman“, „spadă“, „galeș
Cum te poti rata ca scriitor ; Cateva metode sigure si 250 de carti proaste by Alex Stafanescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1314_a_2703]
-
întinzi în pat (la fel de bine, ba chiar mai plăcut, să te întinzi cu cineva), să întinzi masa, hora, vorba, pasul etc. Limbile latine îmi par a fi campioanele polisemiei, spre deosebire de cele germanice, unde o mai mare disciplină se practică în ordonarea realității. Germana îi este, cred, cel mai aproape japonezei, care se situează la polul opus, să zicem, românei și francezei. Pentru că, lucru inexplicabil și șocant atunci când îl descoperi prima dată, japoneza ignoră cu desăvârșire principiul polisemiei. Nu numai că orice
Darurile zeiţei Amaterasu by Roxana Ghiţă, Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Imaginative/1390_a_2632]