18,023 matches
-
Sfântul Grigorie de Nyssa. Revenind deci la autorul nostru, aflăm printre altele că, în concepția sa, sarcina cărții biblice este de a pregăti sufletul „să dorească virtutea”, concentrându-se pe sălașul dorinței înseși (τὸ ἐπιθυμητικòν), Sfântul Grigorie susținând că strategia pedagogică a Proverbelor face orice altceva decât să încerce să stingă dorința. În debutul operei In Canticum canticorum, Sfântul Grigorie reia împărțirea origenistă a celor trei cărți biblice ale înțeleptului Solomon, potrivit celor trei vârste ale vieții spirituale. Proverbele corespund copilăriei
Editura Teologie și Viaţă devenirii și a dorinței la Sfântul Grigorie de Nyssa. In: Teologie și viață by Liviu Petcu () [Corola-journal/Science/176_a_431]
-
către spațiul religios și metafizic. Creator al școlii noastre de grafică, el și-a mîntuit la maturitate și spre bătrînețe toate excesele și cochetăriile cu regimul comunist, altminteri explicabile istoric și psihologic, printr-o riguroasă și profundă activitate artistică și pedagogică.
O sintagmă abuzivă: realismul socialist by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/10002_a_11327]
-
măsură formatul, compoziția, așezarea în pagină, fonturile, calitatea hîrtiei, machetarea, cu alte cuvinte creația rămîne esențială dar tehnica, elementele tipografice sînt și ele valorizate plastic. Fie că e considerată o lectură figurată a povestirii, fie că are o apăsată funcție pedagogică sau una dominant estetică, albumul acaparează, încet, încet, noi teritorii precum Proust și Boris Vian, Homer și Cervantes, fiindcă orice capodoperă a literaturii generale (subînțelegînd pentru adulți) poate deveni album, dacă își găsește temerarul ilustrator și inspiratul adaptator de text
Alice, Peter Pan și Albă-ca-Zăpada by Muguraș Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/10029_a_11354]
-
ca să trec la partea a doua a răspunsului, a îndreptat moravuri în alte vremuri. Acum nu știu dacă ironia sau chiar sarcasmul mai pot da rezultate palpabile. Mă tem că n-ai cum să faci muncă de asanare doar râzând pedagogic. Asta nu înseamnă că n-o să mă ocup în continuare de colecția ,Râsul lumii" de la Humanitas. O s-o fac cu aceeași încântare, fie și pentru a-i da cititorului român prilejul unor întâlniri reconfortante. Și pentru a dovedi, în răspărul
Radu Paraschivescu: popularitate, atâta valoare",Marele pariu e să am câtă popularitatea, atâta valoare" by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/10020_a_11345]
-
pe care le-a reprezentat în cultura românească: etnomuzicologia, istoria muzicii, bizantinologia, muzicologia și critica muzicală, toate răsfrângându-se asupra activității educaționale, înțeleasă în modul extins, ce depășește cadrul școlii, incluzând principalele instituții de cultură. Marile sale deschideri culturale și pedagogice s-au concretizat în studii și lucrări de o mare forță prospectivă, cu soluții viabile pentru îmbunătățirea activităților muzicale și de educație, cea muzicală fiind privită ca parte integrantă a culturii generale și cu contribuții notorii în dezvoltarea personalității umane
GEORGE BREAZUL LA SEMICENTENARUL TRECERII SALE ?N ETERNITATE by Vasile Vasile () [Corola-journal/Science/84199_a_85524]
-
celebrei devize „cântece românești pentru școala românească” și cel care a adaptat la realitățile culturale românești cealaltă deviză „soarta muzicii românești în școală se hotărăște” - ambii adepți ai ideilor novatoare ale ilustrului ministru, Spiru Haret, de la care pornește concepția lor pedagogică. Spiru Haret formulase chiar la începutul secolului trecut dezideratul conform căruia muzica ar trebui să-i învețe pe copii să cânte acele cântece care le îmbogățesc viața sufletească și care au „puterea de a-i mișca” - așa cum precizează adresa trimisă
GEORGE BREAZUL LA SEMICENTENARUL TRECERII SALE ?N ETERNITATE by Vasile Vasile () [Corola-journal/Science/84199_a_85524]
-
învețe pe copii să cânte acele cântece care le îmbogățesc viața sufletească și care au „puterea de a-i mișca” - așa cum precizează adresa trimisă de ministru în școli. Breazul s-a arătat nu numai deschis, dar și interesat de ideile pedagogice ale vremii, la loc de cinste situându-se cele ale filosofului vremii, Nae Ionescu. În arhiva personală a lui George Breazul am găsit un proiect de articol în care tânărul pedagog reliefa importanța educației muzicale pentru formarea personalității umane, bazându
GEORGE BREAZUL LA SEMICENTENARUL TRECERII SALE ?N ETERNITATE by Vasile Vasile () [Corola-journal/Science/84199_a_85524]
-
disciplinei, la autorul de programe și manuale școlare. Eruditul profesor trece la concretizarea noii sale concepții încă din 1926, când elaborează principiile calificării profesorilor disciplinei, prin specializarea în cadrul noii catedre de Enciclopedie și Pedagogie a muzicii, ce va asigura competențele pedagogice, psihologice și didactice ale celor ce urmau să asigure educația muzicală a „puilor de români” - ca să-i folosim propria sintagmă. Toate demersurile sale în ceea ce privește educația muzicală (programe și manuale pentru toate clasele, culegeri de piese muzicale, articole, studii de istoria
GEORGE BREAZUL LA SEMICENTENARUL TRECERII SALE ?N ETERNITATE by Vasile Vasile () [Corola-journal/Science/84199_a_85524]
-
românești timp de aproximativ un deceniu și jumătate, așa cum am arătat în urmă cu aproape peste un deceniu și jumătate, când prezentam următoarea schemă<footnote Vasile, Vasile - Pagini nescrise din istoria pedagogiei și a culturii românești, București, Editura Didactică și Pedagogică, 1995, p. 195; footnote> . De asemenea, etnomuzicologul sesizase rolul deosebit pe care-l au învățătorii în tezaurizarea și integrarea folclorului în activități educaționale, formulând prevederi speciale pentru școlile normale de învățători (învățătoare) și educatoare. n concepția lui Breazul, formațiile muzicale
GEORGE BREAZUL LA SEMICENTENARUL TRECERII SALE ?N ETERNITATE by Vasile Vasile () [Corola-journal/Science/84199_a_85524]
-
Școlile de Arte și Meserii pentru elevii aparținând etniei romilor, care au avut la dispoziție 21 de locuri la liceu și 25 la S.A.M. Dintre acestea au fost ocupate patru locuri la următoarele unități școlare din Timișoara: la Liceul Pedagogic „Carmen Sylva“, Liceul de Arte Plastice, Colegiul Economic „F. S. Nitti“ și la Grupul Școlar Industrial de Transporturi Auto. Locurile respective sunt destinate doar elevilor romi și nu au fost incluse la repartiția computerizată. La înscriere, candidații trebuie să prezinte
Agenda2003-34-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/281367_a_282696]
-
spre și de la școală ale copiilor). În Timișoara, filiala locală a Societății Naționale de Cruce Roșie va organiza pe tot parcursul zilei de sâmbătă o demonstrație de acordare a primului ajutor, susținută în Parcul Copiilor de către echipajul elevilor de la Liceul Pedagogic „Carmen Sylva“, care ne-au reprezentat județul la concursul național „Sanitarii pricepuți“. M. H. Contractul-cadru pe 2004 l Proiect propus de C.N.A.S. Casa Națională de Asigurări de Sănătate a anunțat că a formulat proiectul Contractului-cadru privind condițiile acordării asistenței
Agenda2003-37-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/281450_a_282779]
-
din plastic și lemn de tei, cu plata în două rate, reparații capitale. Tel. 294476, 0744365671. Autorizat Electrica, execut instalații electrice, de încălzire, sanitare, în cupru, pexal, decupări, găuri în betoane, desfundări canalizare, hote. Tel. 209265, 0740956466. Învățătoare cu experiență pedagogică, meditez și îngrijesc școlar, cls. I-IV. Tel. 244321. Executăm tâmplărie din aluminiu și PVC (calitate germană) cu geam termopan, plase contra insectelor, glafuri exterioare și interioare, la cele mai avantajoase prețuri. Asigurăm finisarea după montaj. Telefoane 295053, 0740451738. Autorizat
Agenda2003-36-03-publi () [Corola-journal/Journalistic/281441_a_282770]
-
1 cameră sau 2 camere, pe termen lung. Tel. 493911. Ofer spre închiriere apartament cu 1 cameră, 90-120 euro. Tel. 487591, 484593. Caut să închiriez apartament, urgent. Ofer plata anticipat. Tel. 426271, 0721229292. Ofer cameră pentru două eleve, lângă Liceul Pedagogic. Tel. 499241. Caut să închiriez magazin cu vitrină, la arteră circulată, 120-130 mp, ofer 600-700 euro. Tel. 0722733742. Ofer spre închiriere spațiu pentru birouri, ultramodern, climă, în incinta magazinului Bega, preț negociabil. Tel. 433799. Colegii agendiști o felicită pe ANA-MARIA
Agenda2003-36-03-publi () [Corola-journal/Journalistic/281441_a_282770]
-
aflată la cea de-a doua ediție. Competiția începe sâmbătă, de la ora 10, la Clubul Elevilor din localitate, și la ea participă elevi de la școli din localitățile Moravița, Deta, Denta, Banloc, Voiteg etc., precum și de la două școli din Timișoara: Liceul Pedagogic „Carmen Sylva“ și Școala Generală nr. 7. Pe lângă întrecerea recitatorilor, elevii școlii Jamu-Mare au pregătit și un spectacol artistic și o expoziție gastronomică care poate fi apreciată și degustată, ne-a informat dl Valeriu Filipiac, primarul localității Jamu-Mare. Juriul, format
Agenda2003-22-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281066_a_282395]
-
în următoarele centre de examen (în paranteză menționăm unitățile care mai sunt arondate centrului respectiv): Colegiul Național Bănățean (Școala cu clasele I - VIII nr. 9), Colegiul Național „C. D. Loga“ (Liceul Teoretic „W. Shakespeare“, Liceul Teoretic „J. L. Calderon“, Liceul Pedagogic „Carmen Sylva“), Liceul Teoretic „N. Lenau“ (Liceul Teoretic „W. Shakespeare“ - secția germană, Colegiul Național Bănățean - secția germană, Școala cu clasele I - VIII nr. 9 - secția germană, Colegiul Național de Artă „I. Vidu“, Școala cu clasele I - VIII nr. 28), Liceul
Agenda2003-23-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281092_a_282421]
-
în 1929, în Timișoara. Este de profesie medic. Este pasionat de umor liric și cuvinte încrucișate. A fost colaborator al revistei „Rebus“. Din 1990 realizează rubrica rebusistică din „Agenda“. MONICA M. BAN Născută în 1969, la Timișoara. Absolventă a Liceului Pedagogic. Actualmente este învățătoare la Școala Generală nr. 12. Colaborator permanent la „Agenda“ din septembrie 1994. Se ocupă de paginile dedicate celor mici. TITUS BĂLAN Născut în 1959, la Timișoara. A absolvit Liceul „H. Coandă“ Timișoara. A colaborat cu „Realitatea bănățeană
Agenda2003-27-03-agendisti () [Corola-journal/Journalistic/281212_a_282541]
-
organizației timișene îl reprezintă caracterul său educativ. Echipajele formate din elevii școlilor și liceelor din județ s-au clasat permanent în primele zece locuri ale competiției de profil ce le este dedicată - „Sanitarii pricepuți”. Mai mult decât atât, echipajul Liceului Pedagogic „Carmen Sylva” a câștigat ediția 2001 a întrecerii. Cursurile de surori sunt deja o tradiție, în fiecare an tinerele cu vârsta cuprinsă între 17 și 35 de ani deprinzând tehnicile acordării primului-ajutor și acumulând noțiuni teoretice din diferitele specialități ale
Agenda2003-28-03-a () [Corola-journal/Journalistic/281238_a_282567]
-
cuprinzând toate ramurile de organizare. Astfel, treptat, au apărut băncile învățătorești, în cadrul cărora funcționa și câte o secție de ajutorare pentru caz de deces, librării ale învățătorilor, cămine de odihnă și de recreație, se publică broșuri de informare didactică și pedagogică etc. Banca populară „Virtutea” a învățătorilor din Timiș-Torontal s-a înființat în 1933, la inițiativa unui fost revizor școlar. Dacă la început activitatea a fost modestă, din lipsă de capital, treptat, prin înscrierea de noi membri, a ajuns la o
Agenda2004-4-04-b () [Corola-journal/Journalistic/281972_a_283301]
-
adunarea generală de constituire, la inițiativa unui grup de învățători inimoși, căpătând statut juridic în 1993. Membrii asociației, în număr de circa 120, se întrunesc în fiecare miercuri, la ora 18. În lipsa unui spațiu propriu, întrunirile au loc la Liceul Pedagogic „Carmen Sylva” din Timișoara. În colaborare cu sindicatele din învățământ și cu Casa Corpului Didactic, s-a încercat recuperarea celor două clădiri ce au aparținut cândva asociației, una pe str. Gh. Doja nr. 11, iar cealaltă pe str. Remus nr.
Agenda2004-4-04-b () [Corola-journal/Journalistic/281972_a_283301]
-
o politică de germanizare destul de pronunțată în Banat. Se abandonează din ce în ce mai mult principiile puse în Ratio educationis, ca fiecare națiune să fie instruită în școlile sale naționale, în limba maternă. În 1777 s-a început la Timișoara un curs normal pedagogic, pentru crearea de dascăli români, în școala Cetății, care a dăinuit până în 1810. După doi ani se deschide preparandia din Arad, spre care se îndreaptă viitorii dascăli români. Prima școală românească pentru fete se deschide în cartierul Fabric, în anul
Agenda2004-4-04-b () [Corola-journal/Journalistic/281972_a_283301]
-
al liceului; problema încadrărilor, legată în special de scăderea numărului de ore la unele discipline (spre exemplu biologia), ceea ce duce la formarea de catedre în mai multe școli. Acestea sunt doar unele aspecte semnalate, dar dezbaterile organizate cu ocazia cercurilor pedagogice pot semnala și alte probleme. Educație europeană l Proiect derulat în liceele timișorene Asociația Timisiensis XXI și Centrul Teritorial ANSIT Timișoara organizează, din această lună, în cadrul proiectului „Educație europeană în liceele timișorene“, o serie de cursuri care urmăresc prezentarea cât
Agenda2004-4-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281991_a_283320]
-
www. studyat. tudelft. nl, programul de studii universitare și postuniversitare al Universității din Amsterdam - www. uva. nl/isp, și programul de studii postuniversitare pentru perioada 2004 - 2005 la Universitatea din Utrecht - www. uu. nl/internationalmasters. A. M. G. Mentorul de practică pedagogică l În sprijinul viitorilor profesori Până în luna septembrie a acestui an, Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului va elabora un protocol care va trebui încheiat între inspectoratele școlare județene și instituțiile de învățământ superior. În urma acestui protocol, vor fi create câteva
Agenda2004-6-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282046_a_283375]
-
Până în luna septembrie a acestui an, Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului va elabora un protocol care va trebui încheiat între inspectoratele școlare județene și instituțiile de învățământ superior. În urma acestui protocol, vor fi create câteva posturi de mentori pentru practică pedagogică și stagiatură, care vor lua contact cu viitorii profesori în ultimul an de facultate sau în primul an după terminarea facultății. Mentorii trebuie să fie specializați pe fiecare disciplină în parte, trebuie să aibă experiență pedagogică, provenind din învățământul preuniversitar
Agenda2004-6-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282046_a_283375]
-
de mentori pentru practică pedagogică și stagiatură, care vor lua contact cu viitorii profesori în ultimul an de facultate sau în primul an după terminarea facultății. Mentorii trebuie să fie specializați pe fiecare disciplină în parte, trebuie să aibă experiență pedagogică, provenind din învățământul preuniversitar. Aceștia vor avea rolul de a-i îndruma pe absolvenți, de a le da sfaturile necesare din propria experiență și se vor ocupa pas cu pas de instruirea celui luat în primire. Un alt proiect ce
Agenda2004-6-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282046_a_283375]
-
Realizări Dintre realizările deosebite ale administrației Carol Telbisz menționăm: canalizarea și alimentarea cu apă a orașului, iluminatul stradal, tramvaiul electric, industrializarea orașului, construcția Muzeului Vechi (azi Biblioteca Academiei Române), a Liceului de Băieți („C. D. Loga”), a Liceului de Fete (Liceul Pedagogic), a Preparandiei pentru învățători (Liceul „J. L. Calderon”), a Orfelinatului Gisella (Facultatea de Chimie, Biologie și Geografie), Institutul pentru Surdo-Muți, Abatorul, Palatul Societății Timiș -Bega (Regionala C.F.R. ), Palatul Poștei, Palatul Lloyd, Palatul Dauerbach (Palace), Palatul Neptun, Banca de Scont, Banca
Agenda2004-6-04-c () [Corola-journal/Journalistic/282029_a_283358]