291 matches
-
cu o viteză mai mare de citire. Antrenamentul nr. 2: Reveniți la textul inițial și căutați următoarele cuvinte: combustibilul, entuziasmul, automulțumirea, argumente, constrâns, implice, subconștient, germenii, inconștienți, creativitatea, aspirații, zadar, învingător, triumfătoare, schimbare, îndepărtează, amânăm, depășim, prezentăm, îndeplinirea, oboseala, frontal, perfectibile, proiecții, construim. Antrenamentul nr. 3: Numărați în text cuvintele boldate și cele scrise cu italic. Treceți peste pagină în survol mental și le căutați. Antrenamentul nr. 4: Vom scana vizual pagina și vom căuta toate cuvintele care au 5 litere
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2986]
-
bocitoarelor cu simbrie. Se petrece, în țară, o sumbră emulație a croncănitorilor (bugetari sau ne). Auzi intervenții demagogice în Parlament (unde, totuși, se fac eforturi imense pentru revenirea țării într-un sistem democrat atît de fracturat în dictatură, for oricînd perfectibil, dar deocamdată unicul posibil), citești searbede declarații doar cu intenții electorale, ești ținut la curent cu găunoase conferințe de presă, îi vezi pe dubioșii lideri sindicali făcînd valuri în jurul lor, deschizi cotidianele și găsești același insuportabil, pînă la lehamite, stil
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
aceasta, al propriei noastre vieți. Capacitatea de a interoga dă oarecum măsura istoricului, „dar indiferent de însușirile și forța sa, el e în stare să ajungă numai la adevăruri relative, ceea ce nu știrbește din importanța profesiunii care este „evolutivă și perfectibilă”, adevărul având a sluji binele general (abusus non tollit usum !) în temeiul cunoașterii fără prejudecăți și fără patimă. „Nici geneza - spune Alexandru Zub - nici devenirea faptelor istorice nu s-ar înțelege dincolo de raportarea continuă la adevărul vieții, ceea ce reclamă, deopotrivă
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
maximale: să-și exprime părerile despre personaje; să motiveze aprecierea/respingerea personajelor pozitive/ne-gative etc. În condițiile în care operaționalizarea obiectivelor implică aspecte specifice nu doar în planul conținutului, ci și în cel al formei, redăm în continuare o listă (perfectibilă) de verbe 129 utilizabile în formularea obiectivelor operaționale: a adapta, a apăra, a aplica, a aprecia, a argumenta, a clarifica, a clasifica, a combina, a concluziona, a defini, a demonstra, a deriva, a descompune, a descrie, a desemna, a determina
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
împreună cu universitățile aferente. ¶ Washington este reales președinte al Statelor Unite. ¶ Se înființează prima societate din lume a chimiștilor, la Philadelphia, Pennsylvania. Apare lucrarea An Enquiry Concerning Political Justice de William Godwin, în care se proclama că "Adevărul este omnipotent ... Omul este perfectibil, sau, cu alte cuvinte, susceptibil de perpetua îmbunătățire". ¶ Herder publică Humanitätsbriefe. ¶ Jean-Baptiste Lamarck afirmă că fosilele sînt urme ale unor ființe reale, care au trăit demult. ¶ Jean-Pierre Blanchard inventează parașuta și face cu succes întîiul salt cu ea dintr-un
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
educi pe cineva Încerci să-l „anexezi”, să-i imprimi un anumit contur, să-i prescrii un „bine” care este al tău. Învățarea presupune spulberarea unui eu pentru a predetermina un „tu” sau, mai exact, un sine deschis, lărgit, autogenerativ, perfectibil ( În sensul dorit de tine). Te aștepți ca educatul să nu reacționeze? Te Înșeli, nu este deloc așa și nici nu este bine să se ajungă aici. Învățarea defectuoasă, centrată doar pe eul profesorului, este un atentat, o crimă, un
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
spiritual. * Spațiul spiritualității creștine din Estul Europei oferă o eterogenitate de situații, dinamici și experiențe cu privire la studiul religiei În școli. Nota comună o constituie tranziența, experimentarea, trecerea de la formule empirice, de la Încercări și erori către strategii oarecum coerente, raționale și perfectibile. Se poate constata o trecere cu pași mărunți, dar evidenți de la amatorism la profesionalizare. Experiența predării religiei În școală este recentă, de aproximativ 14 ani În cazul României, 6-7 ani pentru Moldova, Rusia și Ucraina, 3-4 ani pentru Bulgaria și
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
scene de violență de la TV. Percepția influenței violenței din emisiunile de televiziune Evaluarea efectelor violenței transmise prin emisiuni TV asupra elevilor s-a realizat printr-o presupusă scală a ierarhiei acestora în funcție de gravitatea consecințelor. Chiar dacă variantele alese pentru răspunsuri sunt perfectibile, ele reprezintă, în mare, o paletă de evaluare a efectelor de la pozitiv la negativ. Datele arată că elevii simt că sunt influențați de scenele de violență pe care le văd la TV, după cum urmează: „Mă amuză și mă lasă indiferent
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
vedere succesiunea de tulburări și războaie; genial dacă ținem seama de progresele științifice, tehnice și într-o mică măsură chiar sociale"1137. (...) "În orice caz rezultatele sunt clare și azi, mult după secolul al XIX-lea, o legislație socială calmă, perfectibilă, menită să asigure o soartă mai bună maselor tot mai mari de oameni și să dezamorseze revendicarea revoluționară..."1138. Este acesta răspunsul lumii libere la utopia socialismului. Este un răspuns automat și pe care nimeni nu l-a planificat. Organismul
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
ci, această operație nu era decât un artificiu esoteric pentru a masca adevărata preocupare, a spiritualizării omului și a mediului său sau cum dintr’o ființă umană se poate face un zeu . “Ei [alchimiștii] raportau totul la om, care este perfectibil și în care “plumbul” este efectiv transformabil în “aur””. Sau, cum se exprimau alchimiștii înșiși, “Tu ești materia însăși a Marii Opere (obținerea pietrei filosofale, n.n.) (Grillot de Givry) ”. Și, încă: “Un om care, renunțând la orice senzualitate și ascultând
Fundamente de antropologie evolutivă pentru psihiatrie by Cristinel V. Zănoagă Mihai Tetraru Maria Tetraru Mihai Asaftei () [Corola-publishinghouse/Science/1265_a_2075]
-
de lăcomia pe care le întâlnește la curtea respectivă, se retrage și își scrie opera. La întrebarea fundamentală privind felul în care ar putea deveni o societate mai bună, Confucius răspunde: prin educație. Scrierile sale dezvoltă ideea omului ca ființă perfectibilă, autoperfecționarea fiind considerată drept "principiul fundamental de care se leagă toate celelalte principii" și "din care acestea decurg ca dintr-un izvor primordial și natural"163. În scrierile de filosofie morală și politică, învățatul chinez postulează binele regatului ca valoare
Viclenia globalizării . Asaltul asupra puterii americane. In: Viclenia globalizării. Asaltul asupra puterii americane by Paul Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1096_a_2604]
-
a o schița în paginile următoare. Pe lângă temeiul teoretic, un sinoptic al tipurilor de (fb) este util oricărui profesionist al școlii pentru a-l sensibiliza asupra complexității și diversității actului comunicativ în care este implicat. Această taxonomie de lucru, desigur perfectibilă, permite o serie de observații dintre care subliniem: • teoria pedagogică a acordat până acum atenție inegală diverselor tipuri de (fb): cercetarea experimentală a unora Ă fb Ă 0, orb, limitat și liber Ă (Mucchielli, R., 1982, p. 29) Ă comentarii
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
oamenii au o structură psihică rațională, fiind capabili să evalueze costurile și beneficiile asociate acțiunilor lor. E adevărat, în condiții particulare, precum incertitudinea și insecuritatea din relațiile internaționale, emoționalitatea poate interfera cu raționalitatea, însă idealiștii apreciază că natura umană este perfectibilă prin educație, de unde și posibilitatea stăpânirii emoțiilor. Consecutiv, viziunea idealiștilor asupra istoriei umane este evolutivă, de progres continuu al oamenilor și istoriei lor, susținut prin rațiune și educație. Pentru pesimiști (sau sceptici, în speță realiștii), natura umană a rămas aceeași
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
punct liniile unei strategii ce privește integrarea rromilor, care are ca idee principală că etnia poate aduce importante beneficii pe piața muncii comunitare, dezechilibrată în prezent de europenii care îmbătrânesc. Astfel, integrarea rromilor este văzută ca o investiție necesară și perfectibilă pe termen lung. În Ungaria, rromii vor reprezenta peste 50% din populație, iar în România, în următorii 30 de ani populația rromă ar putea ajunge la opt milioane de locuitori, la o populație totală de 16 milioane. Soluții propuse de
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
se bazează pe observarea modului de viață al clientului (cutume, credințe, valori, gradul de acceptare sau neacceptare a propriului corp etc.). Se consideră că ființa umană este o entitate în devenire, de aceea are responsabilitatea construirii destinului, este o ființă perfectibilă, aflată într-un proces continuu de autoconstrucție, autodevenire, autodefinire. Scopul principal al terapiei este conștientizarea, abilitatea de a accepta ceea ce există aici și acum. Clienții sunt puși să exploreze ceea ce conștientizează pe moment: expresii senzorio-motorii, sentimente legate de întreaga realitate
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
sunt absolvenți din prima promoție de psihologi de la Universitatea de Vest din Timișoara, din 1995, urmează Delia Vîrgă (1996), Ildikó Erdei (1997), Florin Alin Sava (1998), Cătălina Zaborilă și Cristian Popescu (2001). Suntem conștienți de faptul că lucrarea noastră este perfectibilă. De aceea, considerăm binevenite sugestiile și observațiile cititorilor noștri, pentru care le mulțumim anticipat, convinși fiind că ele vor contribui la îmbunătățirea edițiilor viitoare ale acestui manual. Timișoara, 15 noiembrie 2003 Zoltan Bogathy Capitol 1 OBIECTUL, SARCINILE ȘI ISTORIA PSIHOLOGIEI
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
aceste calități, mai mult sau mai puțin, în funcție de cât de darnică a fost natura cu el. El poate, prin exerciții, „să-și îmbunătățească aceste calități motrice, într-o măsură mai mare sau mai mică, nu toate aceste calități fizice fiind perfectibile în aceeași măsură”. (Zancu, S., 1998) Datorită faptului că unele aptitudini motrice se fundamentează prin eficiența metabolică a mușchilor și aparatelor, iar altele sunt determinate de aptitudinea de reglare și organizare a mișcării, acestea au fost sistematizate de Blume, citat
CALITĂȚILE MOTRICE NECESARE ŞI NIVELUL ACESTORA LA JUCĂTORII DE TENIS LA VÂRSTA DE 11-12 ANI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anna Maria Finta () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_812]
-
începe de la 6-7ani. Trebuie reținut faptul că există o perioadă mai puțin favorabilă, cuprinsă aproximativ între 13-14 ani, determinată de apariția tulburărilor pubertare. Îndemânarea se dezvoltă între aceleași limite de vârstă ca și viteza. Forța și rezistența, calități motrice ușor perfectibile se pot educa sistematic de la vârsta de 9-10 ani, având o evoluție ascendentă și posibilități maxime de perfecționare după maturizarea organismului. Exercițiile de forță se recomandă a fi utilizate cu intensitate medie și submaximală din cauza procesului incomplet de consolidare a
CALITĂȚILE MOTRICE NECESARE ŞI NIVELUL ACESTORA LA JUCĂTORII DE TENIS LA VÂRSTA DE 11-12 ANI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anna Maria Finta () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_812]
-
din cadrul „Colecției naționale de folclor”, Atlasul etnografic al României ș.a. Prin marea varietate și prin nivelul contribuțiilor paginile publicației alcătuiesc, cum afirma Al. I. Amzulescu în 1996, o veritabilă enciclopedie dinamică, o lucrare complexă a domeniului culturii populare românești, mereu perfectibilă, înfăptuită de două generații de colaboratori maturizați în etape distincte: cea prerevoluționară și cea postrevoluționară. I.D.
REVISTA DE ETNOGRAFIE SI FOLCLOR. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289202_a_290531]
-
separare două naturi sau două ființe diferite? Nu. Așa cum am afirmat deja, orice persoană este omul + valorile cultural-moral-spirituale. Omul, ca ființă a naturii, poate deveni persoană morală datorită faptului că posedă in nuce virtualitățile devenirii sale. El este unica ființă perfectibilă. Transcendența este instinctul de conservare spiritualizat, așa cum se poate desprinde din cele de mai sus. Omul se descoperă pe sine ca valoare umană, devenind prin aceasta persoană. Existența umană este o experiență a cunoașterii de sine a autoformării. Este o
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
purificare. Acest mit elaborat din inconștientul colectiv este sinteza simbolică a unei duble conștiințe despre sine: pe de o parte, aceea că omul este o ființă morală incompletă; iar pe de altă parte, aceea că omul este o ființă morală perfectibilă. Cea care-l Îndeamnă să aspire continuu și să-și construiască idealuri este conștiința morală. În mod egal, conștiința perversă, care Îl trage În jos, Îl Împinge pe om la lucruri și fapte imorale, reprobabile. El va trebui să lupte
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
existente ca virtualități, dispoziția către bine, conduite și acțiuni pozitive care asigură progresul, și dispoziția către rău, conduite și acțiuni care generează dezechilibrul, produc stagnarea, regresul, crizele anemice și psihozele colective. Orice tendință de a crea o societate perfectă sau perfectibilă este o utopie sortită de la început eșecului. Societatea trebuie controlată și sprijinită de stat prin cultivarea valorilor moral-spirituale și culturale, a conduitelor pozitive, menținerea unui stil de viață normal, echilibrat; stimularea membrilor societății prin educație, cultură, instrucție; formarea de personalități
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
manifestată îndeosebi ca întârziere școlară, cu dificultăți în activitatea de achiziție, fără însă a fi însoțite de tulburări de natură motrice sau socială; prognoza profesională este favorabilă, iar trăsături ca docilitatea, hărnicia, atitudinea ponderată, perseverența îl fac pe copil educabil, perfectibil, utilizabil; b) deficientul mintal dizarmonic - la care tulburările intelectuale sunt asociate cu tulburările afective și de comportament, fapt care influențează semnificativ posibilitatea stabilirii unui prognostic favorabil; Th. Simon și G. Vermeylen disting mai multe forme de manifestare ale deficientului mintal
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
națională sau spirituală a Greciei: Dyonissios Solomos, Rigas Ferreos Velestinlis, Kostis Palamas, Kostas Varnalis, Odysseas Elytis, Anghelos Sykelianos, Iannis Ritsos, Menelaos Ludemis, Rita Boumi-Pappà, Lia Hatzopoulou-Karavia, Nikos Anoghis, Năsos Vaghenas, Hristos Mavris ș.a. Jertfind câteodată aspecte de fond în favoarea formei perfectibile, R. urmărește îndeosebi tematica legată de paradigmele mitologice eline, de istoria țării, de natură ei generoasă și, nu în ultimul rând, de erosul care se manifestă cu plenitudine în lirica neogreaca. Altădată, în eseuri sau în comentarii aplicate, găsește puncte
RADOS. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289093_a_290422]
-
sunt problematice. O asemenea poziție este însă eronată. Obiectivele (finalitățile) sistemelor sociale nu sunt date neproblematic în conștiința lor practică; nu se poate presupune că ele sunt clar și adecvat definite, dincolo de orice discuție. Ele sunt luări de cunoștință fragile, perfectibile; mai mult, ele trebuie concepute a fi dinamice, reflectând modificările continue în situația sistemului global și în relația dintre acesta și subsistemul în cauză, precum și modificarea condițiilor și a posibilităților în care acționează acesta din urmă. Obiectivele reprezintă deci un
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]