999 matches
-
vederea evaluării curente sau sumative, pot fi utilizate și feedbackul în perechi sau feedbackul oferit de cadrul didactic. Prin această strategie, se urmărește formarea la elevi a capacității de autoevaluare, autoapreciere, interevaluare - ca abilități esențiale cu rol în formarea comportamentelor proactive în raport cu tema prevenirii/diminuării situațiilor de risc, dar și pentru consolidarea abilităților de lucru în grup/pereche/echipă. Pentru toate aceste sarcini/metode de evaluare a progresului în învățare, cadrul didactic va aprecia și implicarea elevului în realizarea sarcinii, responsabilitatea efectuării, creativitatea
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
competențelor cheie comunicare în limba maternă, sociale și civice, digitale, sensibilizare și exprimare culturală și se raportează la profilul de formare al absolventului de gimnaziu prin: participarea la interacţiuni verbale în diverse contexte şcolare şi extraşcolare, în cadrul unui dialog proactiv; utilizarea unor dispozitive şi aplicaţii digitale pentru căutarea şi selecţia unor resurse informaţionale şi educaţionale digitale relevante pentru învăţare; operarea cu valori şi norme de conduită relevante pentru viaţa personală şi pentru interacţiunea cu ceilalţi; relaţionarea pozitivă cu ceilalţi în
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
a facilita demersul cadrului didactic, sugestiile metodologice includ, de asemenea, exemple de activități și resurse utile. Referințele bibliografice includ o listă de lucrări relevante pentru domeniul de studiu respectiv, care sprijină cadrul didactic în aplicarea programei școlare. Competenţe generale Comunicarea proactivă pentru rezolvarea de probleme și dezvoltarea de proiecte de învățare/ documentare Proiectarea de scopuri/obiective în documentare și învățare Competenţe specifice şi exemple de activităţi de învăţare Comunicarea proactivă pentru rezolvarea de probleme și dezvoltarea de proiecte de învățare/ documentare Clasa
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
respectiv, care sprijină cadrul didactic în aplicarea programei școlare. Competenţe generale Comunicarea proactivă pentru rezolvarea de probleme și dezvoltarea de proiecte de învățare/ documentare Proiectarea de scopuri/obiective în documentare și învățare Competenţe specifice şi exemple de activităţi de învăţare Comunicarea proactivă pentru rezolvarea de probleme și dezvoltarea de proiecte de învățare/ documentare Clasa a VII-a Analizarea unui text/ a mai multor texte pentru a diferenția faptele prezentate de opiniile împărtășite de către autor/i căutarea de surse digitale de informații cu
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
reflecție cu privire la punctele tari/ slabe identificate în demersul propriu de documentare pe o temă dată redactarea de paragrafe reflexive cu privire la modalități de depășire a dificultăților de învățare Conţinuturi Domenii de conţinut Clasa a VII-a Comunicare proactivă Ascultare activă Convenții de comunicare Rezolvarea conflictelor în comunicare – negociere, mediere Criterii de calitate a informației Informația actualizată Informația imparțială Informația precisă Informația pertinentă Indicii de detectare a informațiilor părtinitoare Criterii de credibilitate a surselor de informație Autoritatea sursei Perspectivă
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
de lucrări relevante pentru domeniul de studiu respectiv, care sprijină cadrul didactic în aplicarea programei școlare. Competenţe generale Utilizarea gândirii critice pentru înțelegerea unor fenomene și procese sociale, în contexte pluriculturale generate de dinamica migrației populației Manifestarea interesului pentru relaționarea proactivă cu ceilalți, în contexte pluriculturale generate de dinamica migrației populației Competenţe specifice şi exemple de activităţi de învăţare Utilizarea gândirii critice pentru înțelegerea unor fenomene și procese sociale, în contexte pluriculturale generate de dinamica migrației populației Clasa a VII-a
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
despre care a citit Studiul de caz pornind de la o situație de migrație contemporană, cu compararea veridicității informațiilor colectate din variate surse de informare Vizitarea unui spaţiu multicultural (muzeu, alte instituiţii culturale, instituţie cu rol Manifestarea interesului pentru relaționarea proactivă cu ceilalți, în contexte pluriculturale generate de dinamica migrației populației Clasa a VII-a Formularea unor opinii cu privire la valori care pot fi împărtășite în comun de către participanți, în contexte pluriculturale de conviețuire Exerciții de identificare a unor
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
război, pandemii, demolări, cutremure etc.) Discuții în grup plecând de la diverse cazuri mediatizate de încălcare a unor legi ale patrimoniului Elaborarea, individual sau în grup, a unor materiale de prezentare a unor situații problematice tematice 2.2. Manifestarea unui comportament proactiv în vederea păstrării patrimoniului Realizarea unor vizite de documentare pentru identificarea elementelor de patrimoniu de la nivelul comunității locale / nivel județean / nivel național Exprimarea unor opinii și prezentarea modului de acțiune în cazul identificării unui obiect cu potențial de patrimoniu
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
documentare și pregătire, să aibă componentă fizică, dar și online și, în mod specific, să se adreseze unor situații de viață concrete, practice, utile beneficiarilor în investigarea, analiza unor dimensiuni ale sănătății și vieții de familie și în formarea competențelor proactive și de intervenție pentru formarea unui stil de viață sănătos. Exemple de proiecte: Planul meu pentru curățenia generală a locuinței , Cum pregătesc un meniu sănătos cu resursele mele , Rețele sănătoase de primăvară , Stil de viață sănătos pentru copiii mei/ bunicii
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
directă a participării la activitățile desfășurate în cadrul opționalului, chestionare orală și sumativă prin evaluarea proiectelor/produselor realizate. Ca strategie de evaluare, se poate utiliza și feedbackul colegilor urmărindu-se formarea competențelor de autoevaluare, autoapreciere, interevaluare - cu rol în dezvoltarea comportamentelor proactive, în raport cu locul în comunitate, dar și pentru consolidarea abilităților de lucru în grup/pereche/echipă. Metode complementare de evaluare pot fi: referatul, investigația, proiectul, portofoliul și autoevaluarea. Rezultatele evaluărilor vor fi comunicate și discutate permanent cu cursanții, pentru stimularea reflecției
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
comportamente de piață anormale, eventuale suspiciuni de abuz de poziție dominantă; ... c) detectează orice alte situații sau acțiuni care ar putea afecta concurența pe piața analizată. ... Articolul 17 Entitățile de monitorizare din cadrul OE-APC depun eforturi pentru realizarea unei monitorizări proactive, de tip preventiv a piețelor centralizate aflate în administrare. În acest sens, aceste entități de monitorizare au responsabilitatea identificării unor eventuale comportamente de piață anormale ale participanților la piețele administrate din etapa de ofertare, respectiv din timpul ședinței de tranzacționare
METODOLOGIE din 16 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266273]
-
sesizărilor. Se face referire, cu titlu exemplificativ, la obligațiile reglementate la art. 21 alin. (1), art. 24, art. 29 și art. 37 din legea analizată, arătându-se că, printre obligațiile anterior referite, se numără și cea de luare a măsurilor proactive și reactive pentru asigurarea rezilienței în spațiul cibernetic (cu titlu de exemplu: constituirea și antrenarea echipelor de răspuns la incidente de securitate cibernetică; asigurarea resurselor umane specializate pentru dezvoltarea de strategii, norme, politici, proceduri, analize de risc, planuri și măsuri
DECIZIA nr. 70 din 28 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265649]
-
precum și conceptele de securitate cibernetică și de apărare cibernetică care sunt domeniile principale și speciale de reglementare a legii). Astfel, securitatea cibernetică este definită la lit. y) ca „starea de normalitate rezultată în urma aplicării unui ansamblu de măsuri proactive și reactive prin care se asigură confidențialitatea, integritatea, disponibilitatea, autenticitatea și non-repudierea informațiilor în format electronic a resurselor și serviciilor publice sau private din spațiul cibernetic,“ în timp ce apărarea cibernetică reprezintă „totalitatea activităților, mijloacelor și măsurilor utilizate pentru a
DECIZIA nr. 70 din 28 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265649]
-
de îndată, dar nu mai târziu de 48 de ore de la constatarea incidentului [prevăzută la art. 21 alin. (1) criticat și de autorii obiecțiilor]; obligația de asigurare a rezilienței în spațiul cibernetic, care se realizează prin implementarea de măsuri proactive și reactive [prevăzută la art. 24 alin. (1) din legea criticată]; obligația de a pune la dispoziția autorităților prevăzute la art. 10 din legea ce face obiectul sesizării, la cererea motivată a acestora, în termen de maximum 48 de ore
DECIZIA nr. 70 din 28 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265649]
-
incidentele de securitate cibernetică prin intermediul PNRISC, de îndată, dar nu mai târziu de 48 de ore de la constatarea incidentului [art. 21 alin. (1)]. De asemenea, au obligația de a asigura reziliența în spațiul cibernetic prin implementarea de măsuri proactive și reactive (art. 24); măsuri proactive precum: a) constituirea și antrenarea echipelor de răspuns la incidente de securitate cibernetică; b) asigurarea de resurse umane specializate pentru dezvoltarea de strategii, norme, politici, proceduri, analize de risc, planuri și măsuri de control
DECIZIA nr. 70 din 28 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265649]
-
PNRISC, de îndată, dar nu mai târziu de 48 de ore de la constatarea incidentului [art. 21 alin. (1)]. De asemenea, au obligația de a asigura reziliența în spațiul cibernetic prin implementarea de măsuri proactive și reactive (art. 24); măsuri proactive precum: a) constituirea și antrenarea echipelor de răspuns la incidente de securitate cibernetică; b) asigurarea de resurse umane specializate pentru dezvoltarea de strategii, norme, politici, proceduri, analize de risc, planuri și măsuri de control tehnic privind apărarea și securitatea cibernetică
DECIZIA nr. 70 din 28 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265649]
-
tehnic privind apărarea și securitatea cibernetică; c) constituirea și operarea centrelor operaționale de securitate; d) constituirea unei rezerve de resurse și de capabilități întrunite de securitate cibernetică care să poată fi utilizate în caz de necesitate; e) dezvoltarea unor capabilități proactive, care să permită cunoașterea anticipativă a amenințărilor din spațiul cibernetic; f) finanțarea pentru dezvoltarea capabilităților de securitate și apărare cibernetică, inclusiv din perspectiva cercetării, dezvoltării, inovării și digitalizării în domeniu și asimilării tehnologiilor emergente; g) cooperarea și schimbul de informații
DECIZIA nr. 70 din 28 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265649]
-
riscului seismic implică mai mult decât o serie de mesaje și canale de comunicare și include activități participative care urmăresc să inspire implicarea agențiilor cheie de implementare și să impulsioneze co-crearea strategiilor de reziliență seismică. Activitățile de comunicare și conștientizare proactive întăresc rețelele sociale dintre guvern și societatea civilă și creează încrederea necesară pentru o comunicare eficientă în scenariile pre-criză și post-criză. Parteneriatul rezultat între agențiile guvernamentale și entitățile implementatoare, abilitează cetățenii și părțile interesate să crească reziliența seismică în toate
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 29 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264655]
-
orientează eforturile în identificarea victimelor traficului de persoane și referirea lor ulterioară către serviciile adecvate de protecție și asistență. Monitorizarea și evaluarea implementării acestor măsuri și acțiuni este importantă în scopul obținerii de informații relevante pentru realizarea politicilor antitrafic, identificarea proactivă a victimelor, îmbunătățirea calității serviciilor de asistență și protecție, planificarea activităților de prevenire și susținerea combaterii traficului de persoane și a traficului de minori. Principalii actori cu atribuții în implementarea MNIR MNIR este conceput ca un instrument de lucru adresat
MECANISM NAȚIONAL din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265243]
-
incidentului sau atacului cibernetic; ... x) risc de securitate cibernetică - astfel cum este definit la art. 2 lit. r) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 89/2022; ... y) securitate cibernetică - stare de normalitate rezultată în urma aplicării unui ansamblu de măsuri proactive și reactive prin care se asigură confidențialitatea, integritatea, disponibilitatea, autenticitatea și nonrepudierea informațiilor în format electronic ale resurselor și serviciilor publice sau private din spațiul cibernetic; ... z) spațiu cibernetic - mediul virtual generat de rețelele și sistemele informatice, incluzând conținutul informațional
LEGE nr. 58 din 14 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265677]
-
securității și apărării cibernetice, astfel încât să se asigure un nivel ridicat de securitate cibernetică la nivel național; ... e) dezvoltarea și consolidarea unei culturi de securitate cibernetică la nivel național, prin conștientizarea vulnerabilităților, riscurilor și amenințărilor, respectiv formarea unei conduite proactive și preventive. ... Articolul 5 Asigurarea securității și apărării cibernetice se realizează conform următoarelor principii: a) principiul personalității - responsabilitatea asigurării securității cibernetice și/sau apărării cibernetice a unui sistem, a unei rețele și/sau a unui serviciu informatic revine persoanei fizice sau juridice
LEGE nr. 58 din 14 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265677]
-
la incidentele de securitate cibernetică și rezultatele măsurilor de contracarare a acestora, fără a colecta date de conținut. ... Secţiunea a 2-a Reziliența în spațiul cibernetic Articolul 24 (1) Asigurarea rezilienței în spațiul cibernetic se realizează prin implementarea de măsuri proactive și reactive de către instituțiile și persoanele prevăzute la art. 3 . (2) Măsurile proactive sunt destinate prevenirii incidentelor de securitate cibernetică și descurajării autorilor atacurilor din spațiul cibernetic și includ: a) constituirea și antrenarea echipelor de răspuns la incidente de
LEGE nr. 58 din 14 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265677]
-
colecta date de conținut. ... Secţiunea a 2-a Reziliența în spațiul cibernetic Articolul 24 (1) Asigurarea rezilienței în spațiul cibernetic se realizează prin implementarea de măsuri proactive și reactive de către instituțiile și persoanele prevăzute la art. 3 . (2) Măsurile proactive sunt destinate prevenirii incidentelor de securitate cibernetică și descurajării autorilor atacurilor din spațiul cibernetic și includ: a) constituirea și antrenarea echipelor de răspuns la incidente de securitate cibernetică; ... b) asigurarea de resurse umane specializate pentru dezvoltarea de strategii, norme, politici
LEGE nr. 58 din 14 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265677]
-
tehnic privind apărarea și securitatea cibernetică; ... c) constituirea și operarea centrelor operaționale de securitate; ... d) constituirea unei rezerve de resurse și de capabilități întrunite de securitate cibernetică care să poată fi utilizate în caz de necesitate; ... e) dezvoltarea unor capabilități proactive, care să permită cunoașterea anticipativă a amenințărilor din spațiul cibernetic; ... f) finanțarea pentru dezvoltarea capabilităților de securitate și apărare cibernetică, inclusiv din perspectiva cercetării, dezvoltării, inovării și digitalizării în domeniu și asimilării tehnologiilor emergente; ... g) cooperarea și schimbul de informații
LEGE nr. 58 din 14 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265677]
-
le investighează. Sugestiile metodologice oferă mai multe elemente specifice și aplicate pentru organizarea activităților didactice, inclusiv aspecte privind evaluarea. Competențe generale 1. Aplicarea metodelor adecvate în abordarea studiului unor personalități ... 2. Folosirea demersurilor și a acțiunilor civice pentru dezvoltarea atitudinilor proactive în viața personală și socială ... 3. Utilizarea resurselor care susțin învățarea pe tot parcursul vieții ... Competențe specifice și exemple de activități de învățare 1. Aplicarea metodelor adecvate în abordarea studiului unor personalități 1.1. Raportarea reflexivă la modul în care diferite
ORDIN nr. 3.891 din 27 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267236]