236 matches
-
acum cu un termen foarte prețuit, spun că tinerii sunt defecți, că ei erau altfel, ș.a.m.d. Totuși am impresia că are loc acum o mutație. Adică, apar modificări de fond în conceptul lecturii, în conceptul școlii, în ideea profesoratului și a persoanei profesorului. Toate lucrurile astea, cartea, biblioteca, sunt instituții care trec printr-o modificare radicală. Care trebuie luată așa cum este, aici nu încap alternative plauzibile. Nu putem să facem nimic, acesta e mersul lucrurilor. Poți spera că la
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
epidemiologice despre trahom, după care, după obstrucții și opoziții, și ele determinate de neastâmpărul său caracterial, ocupă prin concurs catedra a II-a de oftalmologie de la Iași de care își va lega definitiv numele. A avut timp, în anii de profesorat, să facă și un stagiu de mizerabilă detenție politică, rămânând și acolo, cum am amintit, un om deosebit de alții, un ins hărăzit de soartă să iasă din comun. Era o plăcere să-i asculți prelegerile; era un privilegiu să-l
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1542_a_2840]
-
și din Ovidiu " Nu știu cu ce dulceață ne cuprinde pământul nașterii noastre, și nu ne lasă să-l uităm în veci"), Familia, VIII, 16/28 iulie 1872; Mongolo-tătarii (1875), Intemeietorii României (1876). Legătura cu M. Eminescu În perioada de profesorat la Beiuș (1858-1872) se evidențiază printr-o susținută activi tate de editare a unor manuale școlare (Manual de geografie pentru tinerimea română, Viena, 1871 renumit în epocă, dar rămâne ne-aprobat în sistemul școlar pentru notele istorice și etimologia latinistă
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
iluminare”. Binele, adevărul, frumosul predate în școli nu puteau fi valori lipsite de inspirație divină. Din punct de vedere structural, misionarismul cultural nu reprezintă decât transformarea ancestralei funcții sacerdotale, care presupune actul inițierii și al mijlocirii în numele unei comunități religioase. Profesoratul, de pildă, era la origini o licență sacră. Treptat, în contextul pluralității seculare, această origine sacrală s-a estompat. Păstrând totuși termenii analogiei, pe lângă un savant, prezența gazetarului e la fel de indispensabilă ca aceea a unui diacon pe lângă preot sau episcop
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
S-a păstrat chiar și sobornicească (deci catolică)? Este însă cu adevărat apostolică? Dacă anarhia liturgică n-ar domina prin țară, dacă plaga simoniei nu i-ar fi pus în dilemă și pe cei mai râvnitori candidați la preoție sau profesorat, dacă etnocentrismul gregar n-ar sufoca vocația creștinilor pentru universalitate și dacă zelul misionar n-ar fi fost rătăcit în sertarele cu agrafe și ștampile ale oblăduirii - atunci, da, Biserica lui Hristos ar fi cu adevărat una, sfântă, sobornicească și
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
Credem că aspectele aici relevate necesită o medicație urgentă și eficace 1. Vom începe prin a vorbi despre o situație de foarte multe ori neglijată, deși de buna sa rânduire atârnă succesul unei veritabile paideia ortodoxe. Înainte de a vorbi despre profesorat și programa de învățământ, este cazul să ne întrebăm: care sunt condițiile de viață și de lucru ale studentului ortodox? De bună seamă, acestea nu pot să difere prea mult de condițiile studentului obișnuit, care nu beneficiază de o asistență
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
intelectualitate”. Sufletele îndrăgostite de aura sfințeniei și de axioma lucrului bine făcut, conversând cu zestrea trecutului și temerile viitorului, navigând între perspective universaliste și patriotism local - acestea doar vor putea prinde cheag și vor putea da Bisericii o nobilă speranță. Profesoratul și programatc " Profesoratul și programa" În ceea ce privește programa de învățământ, sunt mult mai multe lucruri de spus. Teologia este ultima dintre disciplinele academice care s-a dovedit pregătită să-și modifice schemele de predare ori să-și înnoiască sursele de inspirație
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
de aura sfințeniei și de axioma lucrului bine făcut, conversând cu zestrea trecutului și temerile viitorului, navigând între perspective universaliste și patriotism local - acestea doar vor putea prinde cheag și vor putea da Bisericii o nobilă speranță. Profesoratul și programatc " Profesoratul și programa" În ceea ce privește programa de învățământ, sunt mult mai multe lucruri de spus. Teologia este ultima dintre disciplinele academice care s-a dovedit pregătită să-și modifice schemele de predare ori să-și înnoiască sursele de inspirație. Metoda actuală de
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
și statul 65 Recensământul 65 Apropieri stilistice 67 Puțină istorie europeană 69 Inter nos 71 Ortodoxia și datoria răscumpărării 74 Urgența integrării 78 Reforma învățământului teologic 80 Principiile teologice ale educației 80 Condiții de viață 81 Maestru și discipol 83 Profesoratul și programa 85 Noutatea 86 Metoda predării 88 Concluzii 91 Cateheza liturgică și canoanele memoriei 93 Prioritatea gestului 93 Mitul neutralității 94 Dilema educației seculare 96 Despărțirea apelor: Biserica și Securitatea 99 Tabloul confuziei 99 Toamna smintelilor 100 Prologul căderii
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
vină în aceste rânduri cel ce crede nelimitat. Să rămână în afară cel ce are îndoieli”. Horia Sima și Nicolae Petrașcu s-au încadrat în Legiune întrun mod tot atât de firesc cum se varsă un pârâu în râul ce-l primește... Profesoratul secundar și-l începe în anul școlar 1933-1934 la Alba - Iulia. Dar tot în același an 1934, fără vreo motivare oarecare, fără vreo tangență cu cele petrecute în cazul Duca, este arestat împreună cu alți 18.000 de legionari și supus
Un dac cult : Gheorghe Petraşcu by Gheorghe Jijie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/832_a_1714]
-
aici?! Transmite-i gîndul meu cel bun! Nu-s nici în această VATRA-5. Se pare că-n iunie! Mi-a scris Băciuț! Explicînd niște chestii cu machetări aiurea! Și Mușina (Alexandru n. red.) mi-a scris. S-a lăsat de profesorat! Comercializează flori! Mi-a plăcut! Dar e tare amărît și el de multe prăpăstii bine știute! Cred că la Iași a fost fain cu acele gale ale AMFI TEATRU-lui! Mi-ar fi plăcut să fiu și eu pe acolo! Mă
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1459_a_2757]
-
impresiona prin claritatea expunerii și ținuta sa vestimentară impecabilă. La testarea cunoștințelor era foarte exigent, dar și foarte drept. Acorda o deosebită atenție elevilor cu înclinații poetice, pe care, în afara orelor de școală, erau oaspeții săi acasă pentru îndrumări. Pe lângă profesorat, a îndeplinit și funcția de inspector școlar. - Ca poet era unul dintre intelectualii cei mai respectați ai orașului Bolgrad. Generația lui, a lui T. Nencev, Ecaterinei Cavarnali, lui Chiril Cuțarov au conferit orașului mic de stepă, denumirea prin creațiile lor
MONOGRAFIA ABSOLVENȚILOR LICEELOR DIN BOLGRAD STABILIȚI ÎN ROMÂNIA by NENOV M. FEODOR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1830_a_92278]
-
dintâi stătuse sub semnul Institutului Francez din Ro mâ nia și al prieteniei cu Roland Barthes, care fusese ultimul director în funcție al „Versailles-ului“, cum îl denumea grupul meu de amici. Cea de-a doua fusese perioada mea de profesorat într-o școală medie cu limbă de predare rusa și a durat aproape trei ani. Din această a doua jumătate nu m-am ales decât cu prietenia unui elev de excepție - Infantele - și, poate, într-un mod indirect - cu profesiunea
Castele în Spania: cronică de familie: 1949–1959 by Petre Sirin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1370_a_2888]
-
jocurile de la Curtea Spaniilor, îi aduse drept dar lui Pierre un foarte frumos album Velázquez. Iunie 1952 Era timpul să-mi reiau însemnările... O fac într-un moment în care se încheie o epocă destul de importantă a vieții mele: epoca „profesoratului“ meu. Aproape trei ani! Într-o singură și aceeași zi, mama a fost înlăturată din învățământul superior și transferată ca profesoară de limba rusă la o școală elementară de la marginea Bucureștiului; tata a fost con cediat din postul de desenator
Castele în Spania: cronică de familie: 1949–1959 by Petre Sirin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1370_a_2888]
-
care le aveam la îndemână, amândouă de Walt Whitman: Curgeți stropi și Lacrimi în traducerea lui Al. Busuioceanu... De fapt - proză ritmată mai mult decât poezie, oferind însă mari posibilități de expresie. Aveam o voce plăcută, tenorală, iar anii de profesorat îmi perfecționaseră dicția. și m-am dus la examen cu buna dispoziție a unei farse năstrușnice care va constitui prilej de amuzament pentru toți amicii mei cel puțin timp de două săptămâni! Comisia, destul de numeroasă și impunătoare: președintă - Ana Barcan
Castele în Spania: cronică de familie: 1949–1959 by Petre Sirin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1370_a_2888]
-
aș fi realizat mai bine vocația estetică îndreptând-o spre ceea ce francezii numesc haute couture? Băgăreț însă în treburile celor mari, pornit ca un maniac spre arguție, spre pisălogeală, vocația aceasta orală, care nu m-a îndreptat nici ea spre profesorat sau avocatură (probabil și din motivul că până târziu am fost bâlbâit: ca licean și student eram pus la grea încercare de colegii care mă somau să rostesc rapid cuvântul „portocală“), o aducea pe maică-mea, scoasă din sărite, să
Memorii jurnale by Ion Negoitescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1349_a_2742]
-
fundamentale ale existenței, cunoașterii, moralei din mai multe perspective. Învățarea filosofică este contrară și subversivă în raport cu orice dogmatism și totalitarism. Ea formează spirite libere, greu de manipulat, spirite care pot adera la un adevăr, respectându-l și pe al altora. Profesoratul este profesie publică. Nu ai cum să minți despre ce ai făcut, fiindcă există sute de martori. Regimurile totalitare moderne nu au avut nimic împotriva științelor exacte. Atacul lor s-a dat împotriva științelor sociale în general, a filosofiei în
[Corola-publishinghouse/Administrative/1964_a_3289]
-
Adela Xenopolxe "„Xenopol,Adela" scrie în revista Dochia, nr. 3: „Fie un bărbat destul de mărginit, el în virtutea sexului cu nițică protecțiexe "„protecție" sau situație politică, va ajunge departe, pe când o femeie, fie ea un geniu și nu va dobândi decât profesoratul, și acela până la școli secundare ș...ț Femeile nu trebuie să dea dovadă de invidie și egoism, cum li se atribuie: când se va ridica o femeie vrednică, să o susțină” (Mihăilescu, 2002, p. 107). „Ce spor putea avea mintea
[Corola-publishinghouse/Administrative/1944_a_3269]
-
a funcționat în învățământ, ca profesor de istorie la Hârșova, județul Constanța. A venit în Oltenița, unde a îndeplinit funcții în cadrul Comiterului de Cultură al Raionului, apoi, după trecerea la noua împărțire administrativ teritorială ,din 1968, în cadrul orașului. Anii de profesorat de la Hârșova, dintre 1958 și 1963 vor lăsa amprente importante în formarea științificodidactică a domnului Done Șerbănescu. Atestarea în arheologie de către specialiștii din cadrul Ministerului Culturii se va realiza în anul 1976. În anul 1968 va fi numit director al Muzeului
Mari personalități oltenițene by Nicolae Mavrodin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1699_a_3145]
-
lui Spiru Haret a fost covârșitor în aceste proiecte, relația sa cu învățătorii fiind una de colaborare și nu una de la ministru la subaltern. Iar rezultatele muncii sale au rămas remarcabile în istoria învățământului românesc 30. După primii ani de profesorat Gh. Rădășanu a avut de făcut față evenimentelor din deceniul al doilea al secolului XX. În 1913 a fost încorporat și a participat la cel de al doilea război balcanic, la campania din Bulgaria de unde s-a întors cu dureroase
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1519_a_2817]
-
manifeste din plin latura aceasta altruistă: "ajuta pe colegii săi la studiu, dădea lecții particulare gratuit, ba pentru nevoiași făcea colecte de bani în secret, fără ca respectivul să afle ceva"6. Așadar, cum lesne se poate observa, înclinația aceasta a profesoratului se manifesta încă de la începuturile formării sale, ca și cum un prea plin, un surplus informațional ar fi dat pe dinafară. Într-un anume fel, prelecțiunile pot fi percepute ca un fel de "lecții particulare gratuite", sau ca un "ajutor" dedicat unor
[Corola-publishinghouse/Science/1469_a_2767]
-
Iași. Obține licența în 1970, cu lucrarea, de o surprinzătoare maturitate, G. Ibrăileanu - critic total. Deși Senatul Universității recomandă cooptarea lui în învățământul superior sau în cercetare, tânărul absolvent primește doar un post în învățământul gimnazial. După zece ani de profesorat (1970-1980), intră prin concurs la Institutul de Filologie Română „A. Philippide” din Iași, unde a lucrat până în 1995, când s-a stins în urma unei boli necruțătoare. A debutat încă din facultate, publicând doar din când în când, din pricina unei exigențe
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287459_a_288788]
-
, Nuși (23.IV.1872, Avdela, Grecia - 8.IV.1941, București), poet și prozator. Fiul unor țărani aromâni, T. face studiile primare la Clisura, iar liceul la Bitolia, terminându-l în 1892. După un an de profesorat urmează, între 1894 și 1899, Facultatea de Litere din București, făcând, în paralel, și doi ani la Facultatea de Drept. Tot acum scoate, pe cheltuiala proprie, revista „Pindul” (15 noiembrie 1898-30 septembrie 1899). Revizor școlar în Epir și Tesalia (1899-1902
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290298_a_291627]
-
conducătoare ar ști să răspundă prompt și cinstit la întrebarea: „ce-ai face dacă ai ieși din politică?“ și, în definitiv, „ce știi să faci?“ în afara coreografiei electorale curente. Politicianul e, de regulă, un profesor care s-a lăsat de profesorat, un medic care s-a lăsat de medicină, un cizmar care s-a lăsat de cizmărie. Asta în varianta bună. De multe ori, e un cizmar prost, un medic îndrăgostit mai curând de funcție decât de meserie, un profesor fără
Despre frumuseţea uitată a vieţii by Andrei Pleşu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/578_a_1239]
-
apărută în 1961 (360 pagini). În colaborare cu prof. universitar Șt. Bârsănescu, membru corespondent al R.S.R. a redactat manuale de zoologie și botanică pentru clasele V-VII, Desele reeditări sunt o dovadă a calității lor. După propriile mărturisiri, anii de profesorat de la Școala normală din Bârlad sunt cei mai frumoși din viața sa. Aici a găsit elevi serioși, maturi, și profesori de înaltă ținută intelectuală, cei mai mulți având un îndelungat stagiu de activitate a căror experiență didactică a valorificat-o în cariera
Alexandru Mănăstireanu : corespondenţă by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/629_a_1301]