429 matches
-
legătură logică între idei, acte și conduite. Indiferență: stare de neutralitate afectivă, lipsă de interes, inactivitate și necomunicare cu mediul, întâlnită la unii bolnavi psihici. Inhibiție: proces funcțional activ care suspendă sau diminuează manifestările comportamentale sau acțiunile bolnavilor psihici. Insatabilitate psihomotorie: incapacitatea de a conserva mai mult timp o atitudine, atenția, de a susține o activitate regulată, de a acționa într-o manieră constantă. Involuție: proces de regresiune globală și progresivă a funcțiilor psihice, în special intelectuale, specifice demențelor. Ipohondria: preocupare
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
melancolice. Logoclonie: repetarea spasmodică a unei silabe în mijlocul sau la sfârșitul cuvântului. Logoree: arta de a vorbi fără să spui nimic, flux verbal adesea incoerent și dezordonat, specific excitației maniacale. Manie: tulburare psihică autonomă caracterizată printr-o stare de excitație psihomotorie, dispoziție euforică, fugă de idei, logoree, dezinhibiție moriatică putând ajunge la forme de agitație coleroasă cu manifestări violente antisociale. Manierism: formă de expresie și conduită patologică (mimică, limbaj, ținută, comportament, gesturi) cu caracter afectat, lipsită de simplitate și naturalețe. Masochism
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
sau deplasare către alte obiecte sau situații (alcoolismul, toxicomaniile etc.). Refuz: atitudine de respingere, de opoziție, de negare a unor situații pe care individul nu le acceptă, deși acestea au un caracter firesc. Retard: stare de întârziere în dezvoltarea intelectuală, psihomotorie și afectivă a copiilor, de diferite grade și tipuri. Sadism: formă activă de perversiune sexuală care caută să obțină plăcerea erotico-sexuală prin producerea de suferințe fizice și psihice partenerului. Este opusul masochismului. Satiriazis: starea patologică caracterizată prin hipererotismul masculin, corespunzătoare
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
Excitație Exhibiționism Exogenie Extaz Fabulație Fetișism Fobie Frigiditate Frustrare Fuga Fuga de idei Gatism Glischroidie Halucinație Heautoscopie Hiperestezie Hiperstenia Hipnagogice Hipnapompice Hipoestezia Hipomanie Hipostenia Homosexualitate Iatrogenie Idee fixă Identitate Iluzie Imaginea de sine Imaturitate Impulsiune Incest Incoerență Indiferență Inhibiție Insatabilitate psihomotorie Involuție Ipohondria Isterie Iterație Îndoială Lesbianism Licantropia Lipemanie Logoclonie Logoree Manie Manierism Masochism Mânie Megalomanie Melancolie Menopauză Mentismul Mitomania Mongolism Monomanie Moria Mutism Narcisism Narcolepsie Narcomanie Negativism Neologism Nevroză Nimfomania Normalitate Nozofobie Obsesie Obtuzie Oligofrenie Onirism Oniroidie Onomatomanie Opoziție Palilalie
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
consultant, coparticipant, în funcție de solicitările impuse de tipul de activitate didactică de la clasă; - organizează activități de intervenție personalizată în clasă sau în afara clasei; - desfășoară activități din sfera terapiilor educaționale și ocupaționale, individuale și de grup; - acordă asistență psihopedagogică: de limbaj, cognitivă, psihomotorie, afectiv‑motivațională; - realizează activitatea de evaluare și adaptare curriculară concretizată prin evaluarea potențialului de învățare și elaborarea de programe specifice sau individualizate, adaptate pe curriculum școlar; - proiectează și realizează activitatea de învățare itinerantă, individualizată care urmărește învățarea propriu‑zisă, adaptată
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
termenilor spațiali și temporali; - perceperea greșită a pozițiilor, duratelor, succesiunilor; - orientare greșită în timp și spațiu (dar cu perceperea corectă a spațiului și timpului); - tulburări în memorarea spațiului și timpului; - incapacitatea de a înțelege reversibilitatea unor fenomene sau evenimente. Instabilitatea psihomotorie caracterizată printr‑un dezechilibru al personalității consecutive unor dificultăți de inhibiție la nivel cortical are următoarele efecte: - în plan intelectual - copilul are o gândire confuză, face deducții pripite, superficiale, nu realizează comparații, asociații, înțelegerea este globală, nediferențiată, iar atenția este
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
în relațiile cu stimulii externi care determină inerție în comunicare, teama de a pronunța cuvinte, manifestări comportamentale anormale, rigiditate, izolare etc. • În funcție de particularitățile temperamentale, vârsta, educația și dezvoltarea mintală a logopatului, tulburările de limbaj pot provoca și stări de excitație psihomotorie manifestate prin agitații permanente. În alte situații putem întâlni tulburări afectiv‑emoționale și volitive care pot culmina cu stări de depresie prelungite. • La persoanele cu tulburări de vorbire pot fi identificate contradicții în rezolvarea problemelor și în studierea modalităților de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
părul aspru, friabil, organele genitale subdezvoltate; - dezvoltare întârziată, malformații congenitale frecvente (malformații cardiace în aproximativ 40% dintre cazuri, tulburări digestive în peste 30% dintre cazuri), afecțiuni oculare, tulburări metabolice și imunologice; - toate cazurile prezintă grade diferite ale deficienței mintale; - dezvoltarea psihomotorie pe etape este întârziată; copilul este lent, apatic, pasiv, dar poate avea și episoade în care trece de la docilitate la acțiuni de auto‑ și heteroagresivitate; - atenția este labilă la toate vârstele, memoria preponderent mecanică, comprehensiunea redusă, dezvoltarea limbajului întârziată, toate
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
o exprimare verbală corectă și inteligibilă). depresie - stare psihică morbidă, fenomen psihopatologic caracterizat printr‑o scădere a tonusului activității psihice și motorii însoțită de stări de tristețe, deprimare, fatigabilitate, anxietate, încetinirea proceselor cognitive, incapacitate decizională, astenie, insomnie, tulburări somatice, lentoare psihomotorie etc. dezinstituționalizare - termen aflat în relație directă cu cel de normalizare, evidențiat prin mișcările sociale de transferare a persoanelor cu dizabilități din instituții/centre rezidențiale mari în centre rezidențiale de dimensiuni apropiate locuințelor normale, plasate în interiorul comunităților. dezvoltare psihomotorie - proces
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
lentoare psihomotorie etc. dezinstituționalizare - termen aflat în relație directă cu cel de normalizare, evidențiat prin mișcările sociale de transferare a persoanelor cu dizabilități din instituții/centre rezidențiale mari în centre rezidențiale de dimensiuni apropiate locuințelor normale, plasate în interiorul comunităților. dezvoltare psihomotorie - proces de structurare a psihomotricității care debutează la naștere și care urmărește: dezvoltarea locomoției, dezvoltarea sensibilității, a schemei corporale și lateralității, tonusul și motricitatea, procesele de cunoaștere, conduita de autoservire și calitatea mișcărilor. diagnostic - proces complex de recunoaștere/identificare a
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
a țesutului nervos central caracterizată prin leziuni alternative ale celulelor gliale și tulburări ale funcțiilor cerebrale. encefalopatie - denumire generică dată unui complex simptomatic polimorf, care exprimă o suferință difuză a encefalului, determinată de cauze variate, manifestată prin perturbări neurologice, instabilitate psihomotorie; în cazul encefalopatiei infantile se evidențiază și deficiența mintală. etiologie - sistem de cauze care determină apariția unor stări anormale sau a unor afecțiuni/boli, evidențiind originea și evoluția acestora; include factori genetici, fiziologici, psihologici, de mediu, socio‑culturali etc.; în funcție de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
motorii, printr-o mai bună adaptare la calitățile personale să fie posibilă, subiectul trebuie să fi realizat o analiză și o sinteză a experiențelor trăite, în funcție de succesele sau insuccesele sale. Guilford a stabilit un paralelism între activitatea cognitivă și activitatea psihomotorie. În domeniul cognitiv, individul adună în memorie informații privitoare la activitatea sa motrică ( ce știe și ce nu știe să facă). În puține cuvinte, luând în considerație informațiile kinestezice, Guilford, propune un model care arată cum se inserează funcțiile de
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
abstinență conform APLR-ului include două sau mai multe dintre următoarele simptome: Hiperactivitate vegetativă (de exemplu, transpirație sau puls mai mare de 100), tremur marcat al mâinilor, insomnie, greață sau vomă, halucinații sau iluzii vizuale, tactile sau auditive tranzitorii, agitație psihomotorie, anxietate și crize de grand mal. Când sunt observate halucinații sau iluzii, clinicianul poate specifica „cu perturbări de percepție”... simptomele de abstinență alcoolică ating maximul de intensitate în cursul celei de-a doua zile de abstinență și este posibil să
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
are problema ridicată de profesor, alții fug, pur și simplu, de idei și nu vor să contribuie cu nimic la rezolvarea problemelor ridicate. Pe lângă sindroamele maniacale, se înregistrează elevi care suferă de sindroame melancolice, cum ar fi durerea morală și psihomotorie. De acest sindrom suferă elevii care își reproșează destrămarea familiilor proprii, înregistrarea calificativelor mai slabe, neputința de a-i ajuta pe semeni, etc., cele mai grave sindroame înregistrate la copii, sunt cele maniaco - depresive, care înregistrează oscilații mari între euforie
CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL by MARIA GEANGU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/481_a_1010]
-
serviciului......... Dată întocmirii: ANEXĂ 12 PLAN INDIVIDUAL DE PERMANENȚĂ Nume și prenume CNP Domiciliul Scopul planului de permanență * Reintegrare familială * Adopție * Integrare în comunitate Pașii de acțiune Domeniul de acțiune Situația prezentă Acțiuni ce vor fi realizate în viitor Dezvoltarea psihomotorie a copilului Starea de sănătate Educația Relația cu familia naturală Pregătirea copilului pentru scopul urmărit Modificări ale planului inițial/motivele Asistent Social Supervizor Dată întocmirii planului de permanență ANEXĂ 13 PLANUL DE INTERVENȚIE Familia Domicliul Tipul familei Obiective Acțiuni/Durată
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
în învățămîntul primar și nu numai, autoarea și-a propus întîi o prezentare teoretică susținută de aplicații practice, la care adaugă testele de autoevaluare și aspectele psihomotrice însoțite de cîteva anexe utile în proiectarea activității de educație fizică, sportivă și psihomotorie. În conceperea lucrării s-a pornit de la ideea că studentul trebuie să aibă posibilitatea de a-și verifica singur cunoștințele teoretice și practice dobîndite pe baza testelor propuse concomitent cu asimilarea de noi cunoștințe folositoare în viitoarea profesie. De asemenea
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
motrice, se modifică pozițiile și se reorganizează activitățile musculare în mediu, după necesități. "Construcția și evoluția psihică", spune Stănescu M., (2002), au la bază mișcarea și o argumentează prin: comportamentul motor deoarece evoluția copilului de la 0 la 6 ani este psihomotorie și abia după 6 ani este luat în seamă și se apreciază contingentul de inteligență; și achizițiile din plan comportamental motor deoarece orice întîrziere în formarea bagajului motor ar putea duce mai tîrziu la încetinire sau frînarea dezvoltării abilităților utile
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
de limbaj; deficiențe fizice/motorii; deficiențe vizuale; deficiențe auditive; tulburări emoționale (afective) și de comportament. În unele țări (ex. Spania) și categoria copiilor supradotați este inclusă În utilizarea conceptului. 6. Dificultățile/tulburările de Învățare se referă la tulburări cu dominanță psihomotorie, psihoafectivă (fără deviații semnificative de comportament), la ritmul lent de Învățare și/sau intelectul liminar, la tulburările instrumentale (deficiențe minore de ordin perceptiv sau cognitiv) tulburări care intervin pe fondul unei relative integrități psihofizice ale copilului. 7. Conceptul de copil
EDUCAȚIA INTEGRATĂ ÎN CONTEXTUL REFORMEI ÎNVĂȚĂMÂNTULUI ROMÂNESC. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lenuța IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2141]
-
ale voinței / 101 Capitolul 5. Tulburările copilăriei / 103 5.1. Delimitări conceptuale / 103 5.2. Examinarea copilului și adolescentului / 104 5.2.1. Interviul clinic / 104 5.2.2. Explorări complementare / 105 5.3. Factorii care interferează patologic cu dezvoltarea psihomotorie normală / 107 5.4. Tulburările psihice la copil și adolescent / 109 5.4.l. Tulburări de comportament / 109 5.4.2. Tulburări psihogene / 115 5.4.3. Tulburări endogene / 116 5.5. Intervenții psihoterapeutice la copii / 118 5.5.l.
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
Kraepelin). Evaluarea capacității de coordonare senzoriomotorie se face de obicei cu ajutorul probelor de reactivitate, disfuncțiile din acest domeniu putând fi de natură somatică sau psihică. Fleishman (1956, apud Hoeksema, S.N., 1998)45 oferă o listă a factorilor determinanți pentru coordonarea psihomotorie: timpul de reacție, precizarea mișcărilor mâinilor, viteza mișcărilor brațelor, dexteritatea degetelor, dexteritatea manuală, discriminarea posturală, coordonarea psiho-motorie fină, coordonarea mixtă a membrelor, controlul vitezei mișcărilor, orientarea răspunsului, integrarea răspunsului. 3.2.1.3. Evaluarea percepției Acest factor are o importanță
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
asociată cu tendința de a trece la act, perturbă derularea cursivă. Forma cea mai ușoară este polipragmazia, constituită prin faptul că bolnavul începe mai multe activități pe care nu le poate finaliza. Forma cea mai gravă a hiperbuliei este agitația psihomotorie. Manifestarea clinică este impresionantă, uneori cu note de violență și agresivitate, fie asupra propriei persoane, fie asupra celor din jur. Frecvent, ea apare brusc sau după altercații minore. Agitația psihomotorie se întâlnește atât în patologia organică (boli organice de diferite
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
poate finaliza. Forma cea mai gravă a hiperbuliei este agitația psihomotorie. Manifestarea clinică este impresionantă, uneori cu note de violență și agresivitate, fie asupra propriei persoane, fie asupra celor din jur. Frecvent, ea apare brusc sau după altercații minore. Agitația psihomotorie se întâlnește atât în patologia organică (boli organice de diferite etiologii, infecții, intoxicații, stări posttraumatice etc.), cât și în boli psihice. Din punct de vedere psihiatric, se disting patru forme principale clinice de agitație psihomotorie: 1) Agitația psihomotorie maniacală caracteristică
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
sau după altercații minore. Agitația psihomotorie se întâlnește atât în patologia organică (boli organice de diferite etiologii, infecții, intoxicații, stări posttraumatice etc.), cât și în boli psihice. Din punct de vedere psihiatric, se disting patru forme principale clinice de agitație psihomotorie: 1) Agitația psihomotorie maniacală caracteristică stărilor de excitație psihică din manie, manifestată prin tendința nestăpânită de mișcare amplă exuberantă, pe spații largi. Bolnavul cântă, dansează, vorbește mult, se interrelaționează ușor cu persoanele din jur. Uneori se manifestă violent, agresiv mai
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
minore. Agitația psihomotorie se întâlnește atât în patologia organică (boli organice de diferite etiologii, infecții, intoxicații, stări posttraumatice etc.), cât și în boli psihice. Din punct de vedere psihiatric, se disting patru forme principale clinice de agitație psihomotorie: 1) Agitația psihomotorie maniacală caracteristică stărilor de excitație psihică din manie, manifestată prin tendința nestăpânită de mișcare amplă exuberantă, pe spații largi. Bolnavul cântă, dansează, vorbește mult, se interrelaționează ușor cu persoanele din jur. Uneori se manifestă violent, agresiv mai ales dacă se
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
eveniment psihotraumatizant șocant, apar și tulburări de conștiință (stări crepusculare), mai ales la persoane dependente, imature și/sau histrionice. Agitația psihogenă (sau afectogenă, după unii autori) beneficiază pe lângă terapie farmacologică, de psihoterapie sub diferite forme, cu foarte bune rezultate. Agitația psihomotorie este destul de frecvent întâlnită în multe alte boli psihice, dintre care amintim: psihoze delirante acute, demențe (presenilă, senilă, vasculară, posttraumatică, alcoolică), depresia de involuție, tulburarea organică de personalitate, atacul de panică. Hipobulia constă în diminuarea activității voluntare. Intensitatea hipobuliei este
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]