687 matches
-
bioterapie, terapie ocupațională, ergoterapie); b) terapia extraspitalicească, ambulatorie, care se face în cadrul dispensarelor de psihiatrie sau la centrele de igienă mintală; c) măsurile de psihoprofilaxie, de forme variate, constând în protejarea acestei categorii de bolnavi psihic; d) măsurile psihosociale, vizând readaptarea deficienților în familie, în comunitatea social-umană, în mediul profesional; e) măsurile medico-pedagogice și de tip profesional, menite să acționeze în direcția reîncadrării acestei categorii de bolnavi într-o activitate practică utilă, care să le trezească interesul, să-i stimuleze, să
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
o atenție deosebită dezvoltării ortopsihice a personalității copilului și adolescentului. Evaluarea deficienței psihice la tineri constă în: examinarea clinico-psihiatrică; examenul psihodiagnostic; ancheta medico-socială în familie, la școală sau în societate. Procesul de recuperare trebuie să aibă în vedere orientarea către readaptarea și reinserția copilului sau adolescentului în familie, în grupul școlar sau profesional, prin măsuri de ordin medico-psihiatric, psihoprofilactice, psihosociale și psihopedagogice adecvate situației. Capitolul 39 Modelul social și igiena mintală 1. Modelul social și concepția despre lume Orice societate este
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
a programelor de instruire programată cu cea a învățămîntului tradițional, în care va fi încorporată; • modul de includere a secvențelor computerizate printre cele de învățare clasică; • locul profesorului și al elevului în această formă de desfășurare a procesului de învățămînt; • readaptarea întregului sistem la condițiile solicitate de IAC; • crearea condițiilor de activitate(cîte un elev la calculator, pentru a evalua lucrul independent); • motivarea profesorului material(cînd se propune proiectul, numaidecît să se arate și gradul de remunerare a celor ce îl
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Vranceanu Aurelia () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_895]
-
a programelor de instruire programată cu cea a învățămîntului tradițional, în care va fi încorporată; • modul de includere a secvențelor computerizate printre cele de învățare clasică; • locul profesorului și al elevului în această formă de desfășurare a procesului de învățămînt; • readaptarea întregului sistem la condițiile solicitate de TIC; • crearea condițiilor de activitate(cîte un elev la calculator, pentru a evalua lucrul independent); • motivarea profesorului material(cînd se propune proiectul, numaidecît să se arate și gradul de remunerare a celor ce îl
CUM DETERMINĂM STILUL DE PREDARE POTRIVIT?. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Cristina Hîncu, Agachi Luminiţa () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_900]
-
aceste prilej. Serviciile de ajutor la domiciliu ar trebui să faciliteze menținerea persoanei în mediul său obișnuit, permițându-i să ducă o viață independentă și să asigure înfăptuirea unei serii întregi de activități menajere, sociale, de ajutor psihologic și de readaptare a persoanelor în cauză și a familiilor lor care înfruntă dificultăți serioase în viața curentă. Dezvoltarea îngrijirilor la domiciliu este un segment important al acordării îngrijirilor care se cere dezvoltat și susținut. Nu trebuie uitat, totodată, că scopul îngrijirilor la
II. ÎNGRIJIRILE MEDICALE LA DOMICILIU. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Denisa Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_628]
-
poate chiar observa organizarea unei „nevroze tematice” specifică acestei faze, prin incapacitatea realizării unui progres readaptativ. Această nevroză se caracterizează prin următoarele: atitudini regresive, activități revendicative, tendințe ipohondriace, manifestări de tip isteric. În cazurile cu o evoluție favorabilă activitatea de readaptare progresează, simptomatologia clinică estompându-se. Încărcătura agresivă și de autoacuzare se șterge. Se restabilesc capacitățile de autocontrol și individul își poate relua activitățile, conduitele și relațiile sale obișnuite. 3) Faza de reorganizare Aceasta implică o desprindere completă a persoanei de
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
stabile ale modelului socio-cultural. Față de cele două aspecte descrise mai sus, K. Menninger menționează existența unei categorii intermediare între personalitățile alterate și situațiile alterate, reprezentate prin soluțiile de compromis. Soluțiile de compromis sunt forme sublimate ale adaptării, o formă de readaptare compensată care înlocuiește adaptarea pozitivă impusă, dar pe care individul nu o poate realiza în mod concret și complet. În cazul acesta se apelează la mecanismele de sublimare, rezultatul fiind reprezentat prin creații și acțiuni simbolice substitutive (creații literare, artistice
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
Bauer et al., 1993; Maercker și Schützwohl, 1997). Majoritatea cercetărilor s-au ocupat de victimele care și-au părăsit țara de origine, refugiindu-se în alte țări. Acestea au subliniat faptul că impactul evenimentelor traumatizante asupra personalității și gradul de readaptare și reintegrare în societate sunt influențate de factori ai mediului înconjurător precum contextul social, securitatea victimei într-un anumit loc, gradul de suport de care beneficiază ea (Allodi, 1991; Allodi și Rojas, 1988; Klein, 1972; Silove et al., 1991). Câteva
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
ieșirea din detenție a inhibat interesul pentru domeniul politic, fie din teama de a nu avea iarăși neplăceri cu oficialitățile, fie din convingerea că regimul instalat la putere era deja foarte bine consolidat, excluzând posibilitatea schimbării situației politice în viitor. Readaptarea și reintegrarea în societate Perioada primilor ani ai vieții după detenție a fost caracterizată de un proces intens de monitorizare socială și contacte cu Securitatea, iar pe plan comportamental, de un efort deosebit de readaptare și reintegrare socială și profesională. Se
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
posibilitatea schimbării situației politice în viitor. Readaptarea și reintegrarea în societate Perioada primilor ani ai vieții după detenție a fost caracterizată de un proces intens de monitorizare socială și contacte cu Securitatea, iar pe plan comportamental, de un efort deosebit de readaptare și reintegrare socială și profesională. Se pare că metodele de monitorizare cele mai utilizate erau: anchetarea la sediul Securității sau la locul de muncă, urmărirea persoanelor în timpul activităților cotidiene, observarea comportamentului la locul de muncă, supravegherea convorbirilor telefonice, precum și condamnarea
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
unele activități. Aceste probleme conduc la izolare socială, apariția unor conflicte personale și familiale, probleme la locul de muncă etc. În primii ani după eliberarea din detenție, foștii deținuți politici au efectuat încerări asidue de reintegrare în societate și de readaptare la noul context. La momentul arestării, majoritatea persoanelor din cadrul grupului investigat erau foarte tinere, fiind studenți sau elevi. De asemenea, în numeroase cazuri, starea materială a familiei s-a înrăutățit considerabil în urma confiscării averii, a colectivizării sau a deportării. De
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
afecțiuni cronice etc.) și considerând că neglijarea protecției drepturilor cetățenilor cu dizabilități are drept consecință reducerea șanselor lor în viața socială și în comunitățile în care trăiesc (aceasta constituind o ofensă adusă demnității umane), s‑a ajuns la concluzia că readaptarea persoanelor cu dizabilități, prin integrarea lor economică și socială, constituie o datorie a comunităților locale și trebuie să reprezinte un obiectiv prioritar al tuturor politicilor sociale. În acest mod se poate garanta respectarea demnității umane și sunt diminuate dificultățile pe
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
copiii care provin din familii unde accesul la servicii de recuperare sau servicii terapeutice este foarte dificil și pentru copiii cu nevoi speciale abandonați; serviciile terapeutice specializate sunt asigurate în unități specializate din cadrul comunității; - centre de asistență și sprijin pentru readaptarea psihologică a copilului cu probleme psihosociale - au funcția unui centru de plasament temporar, precum și de centru de evaluare/terapie, în care o echipă multidisciplinară (medic, psiholog, psihopedagog, asistent social) acordă asistență specializată copiilor și familiilor lor; - servicii de orientare, supraveghere
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
intensifice eforturile lor, atât prin intermediul instituțiilor publice, cât și prin intermediul organizațiilor neguvernamentale, în scopul promovării calității vieții și integrării sociale a persoanelor cu dizabilități. Pornind de la conținutul unor rezoluții și recomandări ale organismelor europene, de la recunoașterea dreptului la formarea și readaptarea profesională a persoanelor cu capacitatea fizică sau mintală diminuată (prevăzută la articolul 15 din Carta Socială Europeană) și ținând cont de declarația finală a Conferinței miniștrilor responsabili de politicile sociale în favoarea persoanelor cu dizabilități din statele membre (Paris, 1991), Consiliul
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
politicile educaționale; - programele de orientare și pregătire profesională; - programele și strategiile de angajare și integrare profesională; - programele de integrare socială și în comunitate; - strategiile de protecție socială, economică și juridică; - pregătirea și promovarea personalului de specialitate implicat în procesul de readaptare și integrare socială a persoanelor cu dizabilități; - acțiunile de informare a membrilor comunității și sensibilizarea opiniei publice față de problematica persoanelor aflate în dificultate; - programele de cercetare în domeniul persoanelor cu cerințe speciale. În țara noastră, Strategia națională privind protecția specială
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de familie sau de medicul specialist la care sunt luate în evidență și a unei anchete sociale întocmite de organele în drept din care să rezulte că persoana este nedeplasabilă. În urma rezultatelor expertizei medicale se întocmește programul individual de recuperare, readaptare și integrare socială care cuprinde acțiunile medicale, educative, profesionale și sociale necesare pentru recuperarea, readaptarea, instruirea și reintegrarea socială a persoanei cu dizabilități. Principalele elemente ale acestui plan sunt înscrise și în certificatul de încadrare în gradul de handicap. La
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
anchete sociale întocmite de organele în drept din care să rezulte că persoana este nedeplasabilă. În urma rezultatelor expertizei medicale se întocmește programul individual de recuperare, readaptare și integrare socială care cuprinde acțiunile medicale, educative, profesionale și sociale necesare pentru recuperarea, readaptarea, instruirea și reintegrarea socială a persoanei cu dizabilități. Principalele elemente ale acestui plan sunt înscrise și în certificatul de încadrare în gradul de handicap. La elaborarea programului individual, subcomisia/comisia se va consulta în mod obligatoriu cu persoana cu dizabilități
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
certificatul de încadrare în gradul de handicap. La elaborarea programului individual, subcomisia/comisia se va consulta în mod obligatoriu cu persoana cu dizabilități sau, după caz, cu reprezentanții legali ai acesteia. Pentru fiecare acțiune cuprinsă în programul individual de recuperare, readaptare și integrare socială vor fi nominalizate persoanele fizice sau instituțiile implicate în efectuarea activităților de intervenție. Comisiile au următoarea componență: - un președinte, medic specialist în expertiza capacității de muncă; - doi membri, medici de specialitate, în funcție de afecțiunea care determină starea de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
mersului sau al altor activități). 3. Sechele posttraumatice - mai frecvente sunt: a) paraplegia posttraumatică - induce o infirmitate severă care schimbă total cursul vieții persoanei; în funcție de locul și gravitatea leziunii, printr‑un program terapeutic complex se pot face reeducarea funcțională și readaptarea persoanei la viața socială și familială, pentru a avea un grad cât mai redus de dependență; b) paralizia obstetricală - este o leziune radiculară a plexului brahial ca urmare a intervențiilor obstetricale din timpul nașterii; c) alte tipuri de pareze de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
terapeutice este hotărâtoare în obținerea unui rezultat optim. Primul care examinează copilul este medicul pediatru care urmărește și îngrijește respectivul copil încă din perioada intrauterină. Deficiența trebuie recunoscută cu mult înainte ca ea să fie vizibilă pentru părinți. Recuperarea și readaptarea copilului cu deficiență neuromotorie, și nu numai, se pot concepe numai printr‑o activitate de echipă. Pentru certificarea diagnosticului sau pentru elucidarea lui, ca și pentru stabilirea celei mai corecte atitudini terapeutice, alături de pediatru, trebuie să se țină cont și
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
unitățile obișnuite de învățământ, pentru preîntâmpinarea fenomenelor de inadaptare școlară. Aceste cerințe reclamă existența unei rețele instituționalizate de asistență și servicii pentru categoriile de elevi cu cerințe speciale. În unele țări cu tradiție în acest sens se întâlnesc instituții de readaptare cu profil special, psihopedagogic și medical: centre de reeducare, centre de recuperare, clinici de observare și reabilitare. În condițiile elaborării unui program de intervenție individualizat (a unui curriculum individualizat) este necesară respectarea unor cerințe fundamentale referitoare la: a) evaluarea și
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
centrilor din scoarță care coordonează mișcările și caracterizată printr‑o coordonare defectuoasă a mișcărilor voluntare, mișcări dezordonate, fiind însoțite frecvent și de tulburări de echilibru. atelier protejat - perimetru/spațiu special amenajat ce poate asigura posibilități de muncă remunerată sau de readaptare profesională pentru persoanele cu dizabilități/handicap care nu pot face față exigențelor din unitățile economice obișnuite sau concurenței de pe piață. atetoză - tulburare motorie manifestată prin mișcări involuntare, lente, neregulate, necontrolate, mai ales ale mâinilor și picioarelor, rezultată din coordonarea imperfectă
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
1997), Psihopedagogie specială integrată. Handicapul mintal. Handicapul intelectual, Editura Pro Humanitate, București. Păunescu, C. (1999), Terapia educațională a persoanelor cu disfuncții intelective, Editura ALL, București. Planchard, E. (1968), La pédagogie scolaire contemporaine, Bruxelles. Popescu, G.; Pleșa, O. (coord.) (1998), Handicap, readaptare, integrare, Editura Pro Humanitate, București. Popescu‑Neveanu, P. (1978), Dicționar de psihologie, Editura Albatros, București. Popovici, D.V (1999), Elemente de psihopedagogia integrării, Editura Pro Humanitate, București. Popovici, D.V. (2000), Dezvoltarea comunicării la copiii cu deficiențe mintale, Editura Pro Humanitate
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
Gh. (1999), Psihopedagogia dezvoltării școlarului cu handicap, Editura Didactică și Pedagogică, București. Rainey, H.G. (1997), Understanding and Managing Public Organizations, Jossey Bass Publishers, San Francisco. Ringler, M. (1988), L’enfant différent; accepter un enfant handicapé, Dunod, Paris. Robănescu, N. (1976), Readaptarea copilului handicapat fizic, Editura Medicală, București. Robănescu, N. (1992), Reeducarea neuromotorie, Editura Medicală, București. Roșca, Al. (1971), Metodologie și tehnici experimentale în psihologie, Editura Științifică, București. Roșca, Mariana (1972), Metode de psihodiagnostic, Editura Didactică și Pedagogică, București. Rusu, Constantin (coord
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
secundare, costul relativ. 5. Schizofrenia Farmacoterapia constituie tratamentul de bază al schizofreniei. Diferite tehnici ale TCC au fost dezvoltate ca tratamente complementare, mai ales cu scopul de a întări aderența la tratamentul medicamentos, de a reduce simptomele, de a favoriza readaptarea socială și de a preveni recăderile și reinternările în spital. Metodele TCC propuse în prezent includ psiho-educația, terapia cognitivă centrată pe modificările credințelor, terapia de rezolvare a problemelor și terapia de dezvoltare a strategiilor de adaptare. Conform unei cercetări recente
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]