736 matches
-
a cyborgului promovată de Donna Harawayă, expunându-se sub posibila emblemă de „organe fără corp”. Dorința mașinică determină nu doar cyborgul, ci și avatarul și subiectul transgenic, să fie organisme, însă unele lipsite de organizare rigidă, aflate în devenire, în recombinare și în conexiune cu alte corpuri, organe, subiectivități, proteze, interfețe și gene. Prin urmare, intensitățile, vibrațiile și fluxurile ontologiei virtuale refuză nu numai principiile metafizice umaniste, ci și conformarea la aliniamente sociale și politice ale puterii monopolizatoare. Ființele virtuale, hibridizări
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
ca bază pentru analiză? Strategii de analizare Câteva sfaturi demne de urmat Capitolul 6tc "Capitolul 6" Analizarea rezultatelor focus grupurilortc "Analizarea rezultatelor focus grupurilor" Iată o definiție a analizei datelor: Analiza datelor constă în examinarea, clasificarea pe categorii, tabelarea sau recombinarea observațiilor acumulate în orice alt mod, pentru a aborda scopul inițial al studiului (Yin, 1984, p. 99). Iată o povestire care demonstrează ce anume nu constituie o analiză a datelor: A fost odată ca niciodată o instituție de învățământ superior
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
doua generație. A treia etapă, reproducerea, constă în simularea transformărilor biologice a genotipurilor, mutațiilor și crossing-over-urilor. Mutațiile "sînt obținute prin schimbări aleatorii ce fac să treacă un bit dintr-un șir de la 0 la 1 sau viceversa. Crossing-over-urile, mecanism de recombinare ce constă în a face schimb de fragmente de cromozomi, se traduce prin segmentarea a două șiruri de biți ai unei pe-rechi de "cromozomi de indivizi-părinți" și schimbul de segmente la nivelul zonelor de tăiere. Ulti-ma etapă, înlocuirea, constă în
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
și cimentează între ele fibrele de celuloză, din lemnul arborilor, din paiele cerealelor și din fibrele textile, este un copolimer ternar, cu o structură tridimensională complexă. Biodegradarea ligninei are loc prin intermediul a o serie de procese concomitente de depolimerizare și recombinare a produșilor intermediari rezultați în timpul acțiunii enzimelor secretate de microorganisme din sol. S-a constatat că foarte multe microorganisme produc doar degradări parțiale, deoarece nu au capacitatea de a sintetiza întregul set de enzime capabile de a ataca toți componenții
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]
-
oarecum paradoxal indus de această ciclicitate despre care vorbeam, dar mărește continuu complexitatea sistemului, generînd permanent noi forțe și noi factori atît în interiorul sistemului, cît și în relațiile acestuia cu mediul exterior. Creșterea complexității provine mai mult din combinarea și recombinarea elementelor, dar și din apariția unora noi. Modelele cunoscute ale ciclului de viață al produsului și tehnologiei, ale curbelor de învățare și experiență sunt definitorii pentru procesul descris. Complexitatea aduce exigențe superioare în sistem, în ce privește organizarea, reglarea, managementul, controlul etc.
[Corola-publishinghouse/Science/1553_a_2851]
-
cunoașterii științifice. De altfel, afirmația că principiul selecției naturale nu poate fi utilizat pentru a formula predicții încununate de succes nu este corectă. În conjuncție cu informații despre factorii care favorizează anumite variații ale caracterelor, despre mecanismele eredității și ale recombinării genetice, principiul selecției naturale conduce la anticipări care pot fi confirmate sau infirmate de datele observației. În condiții date, vom putea astfel anticipa că anumite caracteristici morfologice sau de comportare vor avea valoare adaptativă. Această anticipare va putea fi testată
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
prin raportare la procese și mecanisme specifice, exprimate prin concepte cum sunt cele amintite. În explicația adaptării organismelor, conceptul central este selecția naturală. Acest concept este legat de cel de variație și de cauze ale variației, adică de mutații și recombinarea caracterelor prin încrucișare. Biologia evoluției se interesează de procese unice, irepetabile, cum sunt extincția dinozaurilor, apariția și dezvoltarea mamiferelor, originea omului. Experimentele sunt în mod tipic inadecvate pentru a răspunde la întrebările pe care și le pun cercetătorii evoluției. Din
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
la anumite presiuni adaptative nu pot fi anticipate. De când teoria evoluției a căpătat o bază genetică, a devenit tot mai clar că cele mai multe variații de caractere nu sunt un răspuns la nevoi adaptative. O mare varietate de mutații și de recombinări ale acestora pot oferi răspunsuri dintre cele mai diferite. Fran«ois Jacob sublinia că modul cum are loc evoluția speciilor seamănă mai puțin cu munca inginerului, care începe să lucreze abia după ce a adunat materialele și uneltele cerute de proiectul
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
un mediu de învățare, cum este cazul resurselor multimedia, și lăsați-i să lucreze ore și zile". (Veen/Vrakking, 2011, p. 145) Mediului virtual i se adaugă mall-ul cu tentațiile lui strălucitoare, cu posibilitățile lui multiple de combinare și recombinare a activităților (trecere în revistă a magazinelor, săli de cinema, o cafea cu prietenii, participarea la concursuri cu premii, studierea ultimelor gadgeturi expuse în magazinele de profil și încercarea lor la standurile amenajate în acest sens, cu nenumăratele alternative care
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
de Ca++, Na+, Mg++ (SEICIU, FL. și col. 1989, ZEROBIN, K., 1984). S-a constatat că, hormonii estrogeni intervin în motilitatea uterină prin acțiunea lor biochimică complexă de : inducere a creșterii cantității de actinomiozină, mărire a puterii de scindare și recombinare a actinomiozinei sub acțiunea acidului adenozintrifosfat, favorizare a creșterii enzimelor transaminate, intervenție în eliberarea histaminei și favorizarea creșterii concentrației acetilcolinei la nivelul receptorilor colinergici din uter, creșterea excitabilității și contractilității miometrului, acțiune ce este explicată prin concentrarea la un optim
Fiziologia şi fiziopatologia parturiţiei şi perioadei puerperale la vaci by Elena Ruginosu () [Corola-publishinghouse/Science/1300_a_1945]
-
din centrul de reacție conduce la o separare de sarcină cu formarea complexului D+Aunde A este acceptorul primar. Transferul de electroni de la acceptorul primar de electroni la cei secundari are loc cu o viteză mai mare decât cea de recombinare DA, deci transportul energetic este ireversibil. Efectul este transportul electronilor prin membrană și a protonilor în direcție inversă. Transferul energiei de excitație de la o molecula de pigment la alta se realizează prin rezonanță, numai în cazul în care distanța dintre
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
Dar în cazul în care se ivesc situații noi, dinamice, neprevazute, acestea se cer soluționate corespunzător. La situații variabile persoana creativă răspunde cu strategii variabile. În acest caz se manifestă “experimentările mentale”, formate din elaborări și reelaborari, de combinări și recombinări. Noul și originalul se nasc la antipodul schemei stereotipe, prin combinații variabile la situații variabile, prin elaborarea de n-soluții la una și aceeasi situație. Comportamentul necreativ se caracterizează prin aplicarea unor scheme non-variabile la situații variabile prin incapacitatea de
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
acestui potențial amplificând în acest fel probabilitatea stabilirii unor asociații noi și a elaborării unor produse creatoare. Ea oferă conținutul informațional cu care elevii urmează să opereze în activitatea de învățare. De cele mai multe ori procesul creator rezultă din combinarea și recombinarea unor informații din domenii diferite, uneori chiar opuse. Or, ingustarea sau restrângerea câmpului informațional, printr-o specializare exagerată și timpurie, nu face decât să diminueze activitatea creatoare. Raportând acest conținut informațional la factorii potențialului creativ constatăm că, în mod direct
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
reliefat ce nu este creativitatea: nu este inteligență, nu este supradotare, nu este excentricitate, imitație sau capacitate mare de memorare. (Teresa M., Amabile, 1997, pp. 54-57) Principalele orientări din literatură definesc conceptul de creativitate astfel: 1. definirea „gestalt” care subliniază recombinarea vechilor idei sau restructurarea lor; 2. definiții orientate pe produsul final al creației; 3. definiții „estetice” sau expresive axate pe procesul de autoexpresie a creatorului; 4. definiții psihanalitice sau dinamice unde creativitatea este prezentată în termenii interacțiunii dintre id, ego
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
formarea unor structuri perceptive corespunzătoare literelor, cifrelor, semnelor convenționale (P.P.Neveanu, 1987). Modificări importante suportă și reprezentările, având loc o creștere și o diversificare a fondului de reprezentări. Astfel, acestea devin mai precise, mai clare, coerente, sistematice. Prin transformarea și recombinarea reprezentărilor pot fi create noi imagini, reprezentarea contribuind astfel la realizarea altor procese cognitive superioare, precum imaginația și gândirea. Prin urmare, demersul didactic trebuie să stimuleze capacitatea elevului de a evoca și dirija voluntar reprezentările sale în funcție de sarcina de lucru
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
puse în evidență prin testări succesive serii de soiuri standard care manifestă simptome de diagnostic diferențiat, de la foarte rezistente la foarte sensibile. Specializarea agenților patogeni prin apariția de noi rase fiziologice se face prin mutații genetice, hibridare, heterocarioză și parasexualitate (recombinare parasexuală). Ca exemplu, Puccinia recondita are 54 rase fiziologice, P. striiformis 15 rase fiziologice iar P. graminis 13 rase fiziologice. Astfel RUSSEL (1978) arată că soiurile de cartof considerate ca foarte rezistente la Phytophthora infestans, în primii ani de cultură
PROTECŢIA PLANTELOR FITOPATOLOGIE. In: Protecția plantelor Fitopatologie by Viorica Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/454_a_746]
-
valoarea acestuia către cele mai înalte niveluri de creativitate. Jocul este activitatea fundamentală a acestei vârste, dar am văzut cum el se împletește din ce în ce mai strâns cu învățarea explicit dirijată treptat. Jocul și învățarea oferă copilului câmp larg de combinare și recombinare a propriilor reprezentări de care dispune la un moment dat, de construcție a propriilor sale imagini. Întâi își face ucenicia deprinderii lucrului cu instrumentele, apoi îi face plăcere să se afirme pe sine prin ceea ce realizează singur. Copilul este capabil
Creativitate şi îndemânare by Amalia Farcaş. () [Corola-publishinghouse/Science/689_a_1281]
-
cu 2L. La fel se întâmplă și cu a doua jumătate reflectată a fascicolului, numai că oglinda mobilă poate fi deplasată înainte și înapoi pe o distanță x, încât drumul total al acestui fascicul es te de 2(L+x). recombinarea celor fascicole produce o interferență care este suma tuturor interferențelor create de fiecare frecvență din fascicul. Unul sau ambele fascicole sunt trecute prin probă, după focalizare. Prin varierea sistematică a diferenței dintre cele două drumuri optice, ca urmare a interferențelor
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
cu 2L. La fel se întâmplă și cu a doua jumătate reflectată a fascicolului, numai că oglinda mobilă poate fi deplasată înainte și înapoi pe o distanță x, încât drumul total al acestui fascicul es te de 2(L+x). recombinarea celor fascicole produce o interferență care este suma tuturor interferențelor create de fiecare frecvență din fascicul. Unul sau ambele fascicole sunt trecute prin probă, după focalizare. Prin varierea sistematică a diferenței dintre cele două drumuri optice, ca urmare a interferențelor
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_635]
-
analize care să vadă dacă pacientul nu are o problemă de sănătate ce impune refuzarea vaccinării. 5. Nu se fac analize după vaccinare să se vadă dacă nu a fost afectat sistemul imunitar. O altă problemă ar fi aceea a recombinării virusului Mumps în interiorul organismului uman. Prin vaccinare se introduce în organism o tulpină, iar prin reinfectare cu o tulpină nouă se produce un nou tip de virus mult mai virulent. 4 septembrie 2010. În cartea „Infecția cu virusul imunodeficienței umane
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
numeroși agenți patogeni, aflați în organul ce se transplantează. Prin menținerea sistemului imunitar a organismului ce a primit transplantul la un nivel scăzut pentru a nu respinge organul transplantat se produc noi viruși. Crearea de noi tipuri de viruși prin recombinarea a doi viruși ce se întîlnesc în organismul omului. „Experiența pe care o voi relata imediat ne dă de gîndit. Doi viruși patogeni, dar neletali luați separat sunt susceptibili de a provoca o afecțiune mortală (pentru animale), recombinîndu-se prin ei
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
Se știe că infectarea unui animal prin un virus virulent este capabilă să provoace o boală caracteristică. Dar nu s-a demonstrat niciodată in vivo că inocularea de viruși nevirulenți putea provoca o boală pe calea fenomenului de completare sau recombinare. În 1986, o echipă de cercetare americană a utilizat două tulpini de virus herpes simplex tip 1 și le-a inoculat unor șoareci (American Science, 7 noiembrie 1986). 62% din animalele care au primit un amestec cu concentrație egală a
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
de a pătrunde în organism de către un virus sau o bacterie, fiind o explicație mai puțin ortodoxă a proliferării unor infecții și apariția unor rezistențe deosebite a unor bacterii la tratamentul clasic. O altă greșeală în abordarea profilaxiei o constituie recombinarea virușilor în interiorul organismului. În urma unui vaccin (gripal) se recombină virusul introdus prin vaccin cu cele existente în organism de unde rezultă la 50 % dintre cei vaccinați o stare de rău dată de activarea acestui nou tip de virus. Se cunosc cazuri
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
Părerea mea este că aceasta este de fapt adevărul din spatele imunității împotriva virusului mumps(H.I.V.=oreion). Aceste persoane sunt supuse unui risc de apariție în urma reinfectării cu o noua tulpină a H.I.V.(mumps) a unei tulpine mai virulente obținită prin recombinarea celor doi viruși în organism. Un alt aspect este instalarea în organism a unor agenți patogeni asociați care contribuie la distrugerea sistemului imunitar. Al doilea tip de imunitate este dat de un sistem imunitar diferit(H.I.V. 1 este specific dezvoltării
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
cu focul se armonizează prin elementul lemn. Focul cu metalul se armonizează cu elementul pămînt. Metalul cu lemnul se armonizează cu elementul apă. Lemnul cu pămîntul se armonizează cu elementul foc. Pămîntul cu apa se armonizează cu elementul metal. Teoria recombinării virușilor În această teorie se spune că în cazul reinfectării unui organism cu o nouă tulpină a unui virus, între cele două tulpini se recombină creind un nou virus mult mai periculos decît virușii inițiali luați separat. Această experiență a
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]