469 matches
-
prezente uneori și malformațiile viscerale: cardiovasculare, digestive, renale. Pe parcursul dezvoltării, persoanele cu sindrom Down rămân cu o talie și greutate cu două abateri standard sub medie; persistă hipotonia musculară și hiperlaxitatea articulară. Se constată, de asemnenea, prezența unei întârzieri psihomotorii, retardul de aproximativ 2-3 ani fiind evident pentru toate achizițiile cognitive. Retardul copiilor cu Down poate fi de la mediu la sever. Dezvoltarea pubertară este întârziată și incompletă. Bărbații cu sindrom Down sunt sterili, iar femeile au fertilitate redusă. În majoritatea cazurilor
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
cu sindrom Down rămân cu o talie și greutate cu două abateri standard sub medie; persistă hipotonia musculară și hiperlaxitatea articulară. Se constată, de asemnenea, prezența unei întârzieri psihomotorii, retardul de aproximativ 2-3 ani fiind evident pentru toate achizițiile cognitive. Retardul copiilor cu Down poate fi de la mediu la sever. Dezvoltarea pubertară este întârziată și incompletă. Bărbații cu sindrom Down sunt sterili, iar femeile au fertilitate redusă. În majoritatea cazurilor, persoanele cu sindrom Down nu pot duce o viață independentă. Date
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
PET sau MRI pentru a specifica deficite și posibile anomalii ale creierului. 2.2.5. Testele de inteligență În practica clinică, testele de inteligență sunt folosite pentru o mai bună imagine a punctelor tari și slabe ale creierului, în special retardul mintal sau deteriorarea cognitivă. Testele de inteligență sunt folosite de asemenea în școli pentru copiii cu dificultăți intelectuale sau pentru a-i integra în clase speciale. Sunt folosite pentru angajare sau în cadrul armatei, pentru a evalua capacitatea adulților, pentru anumite
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
al stării mentale și de funcționare al persoanei (Axa V). Să vedem cele cinci axe una câte una, așa cum au fost definite de DSM-IV (2000). Pe Axa I, clinicianul notează tulburările majore DSM-IV în care persoana se încadrează, cu excluderea retardului mental și tulburărilor de personalitate (vezi tabelul nr. 2.9.). De asemenea, clinicianul notează dacă aceste tulburări sunt cronice sau acute. Tulburările cronice durează perioade mai lungi de timp. Tulburările acute sunt cele care s-au petrecut mai recent sau
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
pe clinician să evalueze gradul în care tulburarea afectează capacitatea de a funcționa a pacientului. Tabelul nr. 2.8. Axele DSM-IV DSM-IV are 5 axe pe baza cărora se evaluează clientul Axa I Tulburări Clinice Axa II Tulburări de Personalitate Retard Mental Axa III Condiții medicale generale Axa IV Probleme de mediu și psihosociale Axa V Evaluarea globală a funcționării Tabelul nr. 2.9. Tulburările de pe Axa I Aceste tulburări reprezintă condiții care provoacă oamenilor distres sau afecțiuni Tulburările sunt diagnosticate
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
mai slab. Tulburarea poate fi determinată de factori endogeni, metabolici, externi, în special toxiinfecțioși, dar și psihici (în depresie, demențe etc.). Anestezia se traduce prin abolirea acuității senzoriale, care nu este determinată de leziuni neurologice. În psihiatrie apare în demențe, retardul mintal sever, dar și în nevroza isterică. 4.1.1.2. Tulburări calitative ale percepției A. Iluziile se definesc ca percepția deformată a unui obiect. Sunt cunoscute din psihologie așa numitele iluzii "fiziologice" optico-geometrice (de exemplu, un băț introdus într-
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
vorbi, de a comunica, având motive diferite. Poate fi și o formă de manifestare a unui protest. Sunt bine cunoscute și următoarele tulburări: dizartria, balbismul (bâlbâiala), disfazia: este o retardare ce contrastează cu dezvoltarea normală a inteligenței, este corectabilă și retardul complex al limbajului care este mai grav și apare în afazia de tip Broca. 4.1.8. Tulburările afective Din punct de vedere patologic se poate face distincția modificările cantitative și calitative ale afectivității. O sărăcie sau o scădere a
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
sine scăzută când se află în prezența unei persoane adulte. Depresia afectează aproximativ un adolescent din zece, ea fiind cauza a 50% din motivele de spitalizare în mediu psihiatric. O serie de semne concrete sugerează existența depresiei la adolescent: (1) retard școlar; (2) absenteism; (3) pierderea poftei de mâncare; (4) tulburări ale somnului; (5) alternanța anorexie/ bulimie, în special în cazul fetelor. Patru tablouri care corespund exprimării stărilor depresive la adolescenți: 1) Depresia de abandon insuficientul sprijin familial, manifestat prin carențe
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
dovedește o puternică vizibilitate. 40 Pentru americani, extensia conceptului de delinquency la acest tip de nerespectări ale ordinii este extrem de comună (cf. Gottfredson, 2001). 41 Folosim, ca principale variabile: profesii și categorii socio-profesionale ale părinților, rata șomajului, numărul elevilor străini, retardul școlar (după calculul Indicelui de precaritate școlară, cf. Debarbieux 1996 și Rondeau-Trancart, 1995). * Pentru elevii non-francofoni (n.trad.). 42 Cf. site-ul www.dare.com de unde traducem. 43 În prezent, patruzeci și patru de țări au adoptat programul, din Brazilia
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
Majoritatea autorilor recomandă însă pasajul la o medicație depot cât mai precoce, deândată ce starea clinică a pacientului permite acest lucru (Mohr et al, 1992; Klimke et al, 1993) în principiu, neurolepticele retard prezintă mai multe avantaje: - previn recăderile - priza retard, se dovedește utilă în cazul în care pacienții nu urmează corect tratamentul cu neuroleptice - eliberarea substanței active este maximă în a 2-a săptămână de la injecție, eliberîndu-se zilnic 1/30 din doza administrată. 4. Conduita practică a tratamentului AP Algoritmuri
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
o pot prezenta pacienții ce inițial părea "cronici", atunci când ea este susținută și de către anturaj și întâlnește acordul unui psihoterapeut căruia îi pot acorda încrederea lor. 8. Indicațiile neurolepticelor retard și locul lor în strategiile terapeutice. Enantatul de flufenazină (Moditen Retard) a fost primul neuroleptic cu actiune prelungită (retard/NR) care a fost studiat farmacologic (Burke, 1962) și clinic (Kinross-Wright, 1963) în Statele Unite. în Europa uzul lor s-a generalizat în cursul anilor' 66, iar în Romania în anii' 70. Principalele
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
și clinic (Kinross-Wright, 1963) în Statele Unite. în Europa uzul lor s-a generalizat în cursul anilor' 66, iar în Romania în anii' 70. Principalele APR utilizate în prezent în Romania sunt: Denumire comercială DCI Cale administr. Durată de acțiune MODITEN Retard (1966) Fluphenazine (oenanthate) IM 2 săpt. MODECATE Retard (1971) Fluphenazine (decanoate) IM 3 săpt. PIPORTIL L4 (1973) Pipotiazine (palmitate) IM 4 săpt. FLUANXOL Retard (1976) Flupenthixol (decanoate) IM 2 săpt. SEMAP (1975) Penfluridol ORAL 1 săpt. TRILIFAN Retard (1982) Perphenazine
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
uzul lor s-a generalizat în cursul anilor' 66, iar în Romania în anii' 70. Principalele APR utilizate în prezent în Romania sunt: Denumire comercială DCI Cale administr. Durată de acțiune MODITEN Retard (1966) Fluphenazine (oenanthate) IM 2 săpt. MODECATE Retard (1971) Fluphenazine (decanoate) IM 3 săpt. PIPORTIL L4 (1973) Pipotiazine (palmitate) IM 4 săpt. FLUANXOL Retard (1976) Flupenthixol (decanoate) IM 2 săpt. SEMAP (1975) Penfluridol ORAL 1 săpt. TRILIFAN Retard (1982) Perphenazine (oenantate) IM 2-4 săpt. HALDOL Decanoas (1984) Haloperidol
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
APR utilizate în prezent în Romania sunt: Denumire comercială DCI Cale administr. Durată de acțiune MODITEN Retard (1966) Fluphenazine (oenanthate) IM 2 săpt. MODECATE Retard (1971) Fluphenazine (decanoate) IM 3 săpt. PIPORTIL L4 (1973) Pipotiazine (palmitate) IM 4 săpt. FLUANXOL Retard (1976) Flupenthixol (decanoate) IM 2 săpt. SEMAP (1975) Penfluridol ORAL 1 săpt. TRILIFAN Retard (1982) Perphenazine (oenantate) IM 2-4 săpt. HALDOL Decanoas (1984) Haloperidol (Decanoate) IM 4 săpt. CLOPIXOL Depot (1992) Zuclopentixol (decanoate) IM 4 săpt. CLOPIXOL Acuphase (1992) Zuclopentixol
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
acțiune MODITEN Retard (1966) Fluphenazine (oenanthate) IM 2 săpt. MODECATE Retard (1971) Fluphenazine (decanoate) IM 3 săpt. PIPORTIL L4 (1973) Pipotiazine (palmitate) IM 4 săpt. FLUANXOL Retard (1976) Flupenthixol (decanoate) IM 2 săpt. SEMAP (1975) Penfluridol ORAL 1 săpt. TRILIFAN Retard (1982) Perphenazine (oenantate) IM 2-4 săpt. HALDOL Decanoas (1984) Haloperidol (Decanoate) IM 4 săpt. CLOPIXOL Depot (1992) Zuclopentixol (decanoate) IM 4 săpt. CLOPIXOL Acuphase (1992) Zuclopentixol (acetate) IM 3 zile ZypAdhera (2009) Olanzapine pamoate IM 2-4 săpt. RISPOLEPT CONSTA (1999
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
Decanoas (1984) Haloperidol (Decanoate) IM 4 săpt. CLOPIXOL Depot (1992) Zuclopentixol (decanoate) IM 4 săpt. CLOPIXOL Acuphase (1992) Zuclopentixol (acetate) IM 3 zile ZypAdhera (2009) Olanzapine pamoate IM 2-4 săpt. RISPOLEPT CONSTA (1999) Risperidonă LAI IM 2 săpt Tab.: antipsihotice retard și semiretard comercializate actualmente Toate aceste APR sunt indicate în schizofrenie, pentru toate formele: paranoidă, hebefrenică, catatonică, simplă etc., fie că au o componetă reactivă sau nu. Această alegere este conformă cu primele date disponibile inițial în SUA și apoi
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
insuficiențe mintale dobândite printr-o stimulare deficitară. Diagnosticarea acestor copii este foarte importantă deoarece copilul cu dificultăți de Învățare poate fi recuperat În totalitate În urma unui tratament medical și psihopedagogic adecvat sau prin Înlăturarea condițiilor care au condus la instalarea retardului. Dificultățile de Învățare se manifestă, cu predilecție În zona capacităților instrumentale: vorbit, scris, citit, calcul. Literatura de specialitate arată cauzele multiple care determină În mod semnificativ apariția dificultăților de Învățare: cauze biologice și fiziologice: nașteri premature, boli cronice sau contagioase
REALIZAREA INTEGRĂRII ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ÎN ŞCOALA OBIŞNUITĂ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Liliana OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2163]
-
nimeni; noapte; ca noaptea; noroc; nou; nouă; nu; oameni; om din popor; om mai puțin învățat; om simplu; om urît; orgolios; Ovidiu; păcat; păcălici; pămpălău; pierdere; poet; președinte; mai prost; prostănac; prostie; puțină știință; rahat; răceală; rămas; răutate; rece; reptile; retard; reținere; ridicol; a rîde; satan; sărac cu totul; schematic; simplu; se simte; singur; sistem; situație; slab inteligent; slab la minte; slăbiciune; societate; speranță; studii; subdotat intelectual; Ștefan; nu știe; nu știu; tăntălău; timid; timp; tocilar; traiul; trist; turbat; urma; ușuratic
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
deficientului, sunt cuprinse și persoanele cu handicap. Alături de cei cu tulburări de vedere sunt incluși și ambliopii și chiar și nevăzătorii, iar hipoacuzicii și surzii sunt introduși în aceeași rubrică. Doar faptul că deficiența mintală reprezintă un alt grad al retardului intelectual decât imbecilitatea și idioția, face ca și acești subiecți să nu fie încadrați împreună în aceeași definiție. Chiar și Henri Piéron definește termenul astfel: "Handicapați = nume date indivizilor dezavantajați, care au o deficiență (sublinierea mea, Gh. Sch.) a văzului
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
de evidente, încât nu mai pot fi ignorate. Cu toate acestea, includerea într-o grădiniță specială nu se realizează decât în cazurile handicapurilor severe, când copilul nu se poate integra nici măcar parțial în programul unei instituții preșcolare de masă. Pe lângă retardul propriu-zis, există o mai mare teamă de mediul nou. Și în cazul copilului normal, ca și la cel deficient, "caracteristică este, la preșcolarul mare, și adaptarea mai evidentă a conduitelor față de diferite persoane, de caracteristicile acestora în cele două medii
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
conținutul acestora sunt afectate. Așadar, nu vorbim doar despre deosebiri de formă (de exprimare), ci, și, așa cum este de așteptat, și despre deosebiri de conținut. Cauzele pot fi primare sau succesive. Printre cele primare, se numără tulburările de limbaj asociate retardului intelectual înnăscut, cele succesive provin din urmările pe care le are o copilărie petrecută în mijlocul unor grave carențe sociale. Într-un mediu familial în care se folosește un vocabular restrâns, copilul va adopta același limbaj rudimentar. Printre manifestările limbajului oligolalic
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
oligofren, vorbim, în general, despre o nedezvoltare, ceea ce plasează întârzierea mintală în primele segmente etiologice, adică la stadiul genetic, ereditar și oprindu-se la momentul nașterii, deși deficiența (handicapul) poate surveni și mai târziu, de exemplu în urma unei encefalopatii infantile: "Retardul mintal atinge aproximativ 1 până la 3% din populație. Dacă în numeroase cazuri nu se poate găsi nicio etiologie precisă, mai ales când retardul este ușor, cu cât acesta este mai grav, cu atât probabilitatea de a găsi o etiologie identificabilă
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
la momentul nașterii, deși deficiența (handicapul) poate surveni și mai târziu, de exemplu în urma unei encefalopatii infantile: "Retardul mintal atinge aproximativ 1 până la 3% din populație. Dacă în numeroase cazuri nu se poate găsi nicio etiologie precisă, mai ales când retardul este ușor, cu cât acesta este mai grav, cu atât probabilitatea de a găsi o etiologie identificabilă este mai mare. Practic, toate encefalopatiile sunt însoțite de un retard mintal (Sublinierea mea, G.S.). Lista de etiologii identificabile cuprinde mai mult de
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
Harris, 1995). De exemplu, au fost identificate 95 de sindroame de retard mintal legate de cromozomul X (sindromul X fragil reprezintă 40% dintre aceste sindroame legate de cromozomul X)45". Citatul merită un comentariu din punctul de vedere al defectologului. "Retardul mintal atinge aproximativ 1 până la 3% din populație" este o afirmație mult prea optimistă, diferitele forme de întârziere intelectuală însumând, la ora actuală, procente semnificativ mai mari, iar perspectiva, din motivele arătate mai înainte, ne îndreptățește să credem că ele
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
înnăscută, ea poate fi și dobândită, doar că, într-adevăr, și acest din urmă caz se opune demenței, fiindcă nu reprezintă o "deteriorare, o pierdere patologică a inteligenței", ci o întrerupere (sau încetinire) în dezvoltare. Fiindcă a venit vorba despre retardul înnăscut, trebuie delimitat ceea ce este genetic de ceea ce reprezintă o consecință ereditară, precum și, nu în ultimul rând, ce se transmite și ce nu. Referitor la acest aspect, Jaques Larmat susține că "nu numai progresele culturii nu se înscriu în patrimoniul
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]