283 matches
-
baza matricei sociometrice anterioare, sociogramele colective pentru grupul de elevi pentru preferințe, respectiv respingeri vor arăta ca în figura de pe pagina alăturată 1: 1.Toate figurile, inclusiv cele care ilustrează indici sociometrici, sînt realizate prin intermediul programului de prelucrare a datelor sociometrice SociometryPro v.2.3, disponibil la adresa http://www.sociometry.ru/. Preferințele și respingerile pot fi reunite în același grafic, iar sociograma colectivă poate fi realizată și sub formă de cercuri concentrice, în care persoanele preferate/respinse în măsură mai mare
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
și sub formă de cercuri concentrice, în care persoanele preferate/respinse în măsură mai mare de către membrii grupului sînt reprezentate în cercurile interioare. Indicele de coeziune exprimă intensitatea preferințelor mutuale din cadrul grupului și se poate calcula cu ajutorul formulei: Avantajele tehnicilor sociometrice nu se rezumă doar la surprinderea relațiilor dintr-un grup. Aceste tehnici permit identificarea potențialilor lideri, a potențialelor surse de conflict sau de coeziune într-un grup. De asemenea, ele pot oferi informații necesare îmbunătățirii atmosferei dintr-un grup și
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
pot oferi informații necesare îmbunătățirii atmosferei dintr-un grup și a statutului membrilor acestuia. De exemplu, în cazul membrilor izolați ai grupului se pot elabora strategii care să permită cunoașterea lor de către membrii grupului și valorizarea calităților acestora. Limitele tehnicilor sociometrice sînt mai evident amintite în literatură decît avantajele acestora. Astfel, Sax (1968) prezintă o serie de considerații cu privire la fidelitatea testului sociometric care tinde să scadă odată cu creșterea intervalului de timp dintre aplicări și crește odată cu vîrsta subiecților. Statutul sociometric este
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
grupului se pot elabora strategii care să permită cunoașterea lor de către membrii grupului și valorizarea calităților acestora. Limitele tehnicilor sociometrice sînt mai evident amintite în literatură decît avantajele acestora. Astfel, Sax (1968) prezintă o serie de considerații cu privire la fidelitatea testului sociometric care tinde să scadă odată cu creșterea intervalului de timp dintre aplicări și crește odată cu vîrsta subiecților. Statutul sociometric este mai stabil atunci cînd se folosesc criterii generale și se calculează pe baza mai multor criterii. Fidelitatea testului sociometric este influențată
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
tehnicilor sociometrice sînt mai evident amintite în literatură decît avantajele acestora. Astfel, Sax (1968) prezintă o serie de considerații cu privire la fidelitatea testului sociometric care tinde să scadă odată cu creșterea intervalului de timp dintre aplicări și crește odată cu vîrsta subiecților. Statutul sociometric este mai stabil atunci cînd se folosesc criterii generale și se calculează pe baza mai multor criterii. Fidelitatea testului sociometric este influențată și de numărul de alegeri solicitate subiectului, estimîndu-se că numărul acestora trebuie să fie egal cu cinci sau
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
fidelitatea testului sociometric care tinde să scadă odată cu creșterea intervalului de timp dintre aplicări și crește odată cu vîrsta subiecților. Statutul sociometric este mai stabil atunci cînd se folosesc criterii generale și se calculează pe baza mai multor criterii. Fidelitatea testului sociometric este influențată și de numărul de alegeri solicitate subiectului, estimîndu-se că numărul acestora trebuie să fie egal cu cinci sau mai mare. Pe de altă parte, s-a constatat că structura grupului este mai puțin stabilă decît poziția membrilor săi
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
egal cu cinci sau mai mare. Pe de altă parte, s-a constatat că structura grupului este mai puțin stabilă decît poziția membrilor săi, iar statutul de lider și membru izolat al grupului este mai stabil, dacă rezultă din teste sociometrice care folosesc mai multe criterii. Validitatea testelor sociometrice este greu de evaluat, datorită naturii itemilor. Validitatea predictivă a acestora este susținută de unele cercetări care au constatat că există o legătură între statutul sociometric de lider și rolul de lider
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
altă parte, s-a constatat că structura grupului este mai puțin stabilă decît poziția membrilor săi, iar statutul de lider și membru izolat al grupului este mai stabil, dacă rezultă din teste sociometrice care folosesc mai multe criterii. Validitatea testelor sociometrice este greu de evaluat, datorită naturii itemilor. Validitatea predictivă a acestora este susținută de unele cercetări care au constatat că există o legătură între statutul sociometric de lider și rolul de lider în anumite situații reale. În afară de considerentele legate de
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
mai stabil, dacă rezultă din teste sociometrice care folosesc mai multe criterii. Validitatea testelor sociometrice este greu de evaluat, datorită naturii itemilor. Validitatea predictivă a acestora este susținută de unele cercetări care au constatat că există o legătură între statutul sociometric de lider și rolul de lider în anumite situații reale. În afară de considerentele legate de fidelitate și validitate, testele sociometrice ridică și alte probleme: preferința sau respingerea nu oferă informații despre motivele alegerii, statutul de membru preferat sau izolat al grupului
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
datorită naturii itemilor. Validitatea predictivă a acestora este susținută de unele cercetări care au constatat că există o legătură între statutul sociometric de lider și rolul de lider în anumite situații reale. În afară de considerentele legate de fidelitate și validitate, testele sociometrice ridică și alte probleme: preferința sau respingerea nu oferă informații despre motivele alegerii, statutul de membru preferat sau izolat al grupului nu se datorează în mod necesar individului în cauză, statutul sociometric al unui individ se poate modifica odată cu schimbarea
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
În afară de considerentele legate de fidelitate și validitate, testele sociometrice ridică și alte probleme: preferința sau respingerea nu oferă informații despre motivele alegerii, statutul de membru preferat sau izolat al grupului nu se datorează în mod necesar individului în cauză, statutul sociometric al unui individ se poate modifica odată cu schimbarea grupului, iar conținutul și modalitatea de adresare a întrebărilor influențează semnificativ natura răspunsurilor. În ciuda criticilor care li s-au adus, credem că, odată cu multiplicarea și perfecționarea mijloacelor de calcul și a celor
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
individ se poate modifica odată cu schimbarea grupului, iar conținutul și modalitatea de adresare a întrebărilor influențează semnificativ natura răspunsurilor. În ciuda criticilor care li s-au adus, credem că, odată cu multiplicarea și perfecționarea mijloacelor de calcul și a celor grafice, tehnicile sociometrice ar putea fi „reinventate” ca metode de cercetare educațională. 3.4.4. Metode de măsurare: testele pedagogice Literatura care tratează probleme de metodologie a cercetării în științele socioumane abundă în definiții ale testului (în engleză, probă, examinare, încercare), de la definiții
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
erori de interpretare, datorate unor raționamente și asociații pe care pedagogul le face pornind de la datele monitorizate. Principala modalitate de prevenire a acestor erori este Îmbinarea observării psihosociale cu alte metode, rezultatele urmând a fi comparate Între ele. 2.Tehnicile sociometrice Tehnicile sociometrice includ instrumente folosite pentru a măsura comportamentul social al membrilor unui grup, relațiile reciproce sau unilaterale de atracție/ respingere, de cooperare/ subordonare, etc. Inițate de J.L.Moreno¹, aceste tehnici includ următoarele modalități de cunoaștere: a testul sociometric; b
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
interpretare, datorate unor raționamente și asociații pe care pedagogul le face pornind de la datele monitorizate. Principala modalitate de prevenire a acestor erori este Îmbinarea observării psihosociale cu alte metode, rezultatele urmând a fi comparate Între ele. 2.Tehnicile sociometrice Tehnicile sociometrice includ instrumente folosite pentru a măsura comportamentul social al membrilor unui grup, relațiile reciproce sau unilaterale de atracție/ respingere, de cooperare/ subordonare, etc. Inițate de J.L.Moreno¹, aceste tehnici includ următoarele modalități de cunoaștere: a testul sociometric; b matricea sociometrică
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
Tehnicile sociometrice Tehnicile sociometrice includ instrumente folosite pentru a măsura comportamentul social al membrilor unui grup, relațiile reciproce sau unilaterale de atracție/ respingere, de cooperare/ subordonare, etc. Inițate de J.L.Moreno¹, aceste tehnici includ următoarele modalități de cunoaștere: a testul sociometric; b matricea sociometrică; c indicii sociometrici; d sociograma; e cadranele sociometrice; f psihodrama. Folosind drept criteriu de grupare obictivele principale pe care le vizează, Achim Mihu ordonează aceste procedee și tehnici sociometrice astfel: testul sociometric este prezentat drept modalitate de
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
sociometrice includ instrumente folosite pentru a măsura comportamentul social al membrilor unui grup, relațiile reciproce sau unilaterale de atracție/ respingere, de cooperare/ subordonare, etc. Inițate de J.L.Moreno¹, aceste tehnici includ următoarele modalități de cunoaștere: a testul sociometric; b matricea sociometrică; c indicii sociometrici; d sociograma; e cadranele sociometrice; f psihodrama. Folosind drept criteriu de grupare obictivele principale pe care le vizează, Achim Mihu ordonează aceste procedee și tehnici sociometrice astfel: testul sociometric este prezentat drept modalitate de culegere a datelor
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
folosite pentru a măsura comportamentul social al membrilor unui grup, relațiile reciproce sau unilaterale de atracție/ respingere, de cooperare/ subordonare, etc. Inițate de J.L.Moreno¹, aceste tehnici includ următoarele modalități de cunoaștere: a testul sociometric; b matricea sociometrică; c indicii sociometrici; d sociograma; e cadranele sociometrice; f psihodrama. Folosind drept criteriu de grupare obictivele principale pe care le vizează, Achim Mihu ordonează aceste procedee și tehnici sociometrice astfel: testul sociometric este prezentat drept modalitate de culegere a datelor primare despre grupurile
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
social al membrilor unui grup, relațiile reciproce sau unilaterale de atracție/ respingere, de cooperare/ subordonare, etc. Inițate de J.L.Moreno¹, aceste tehnici includ următoarele modalități de cunoaștere: a testul sociometric; b matricea sociometrică; c indicii sociometrici; d sociograma; e cadranele sociometrice; f psihodrama. Folosind drept criteriu de grupare obictivele principale pe care le vizează, Achim Mihu ordonează aceste procedee și tehnici sociometrice astfel: testul sociometric este prezentat drept modalitate de culegere a datelor primare despre grupurile cercetate, matricea sociometrică și sociograma
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
tehnici includ următoarele modalități de cunoaștere: a testul sociometric; b matricea sociometrică; c indicii sociometrici; d sociograma; e cadranele sociometrice; f psihodrama. Folosind drept criteriu de grupare obictivele principale pe care le vizează, Achim Mihu ordonează aceste procedee și tehnici sociometrice astfel: testul sociometric este prezentat drept modalitate de culegere a datelor primare despre grupurile cercetate, matricea sociometrică și sociograma realizează descrierea și prelucrarea materialului faptic acumulat, iar psihodrama "urmărește mai ales eliberarea tensiunilor afective În viața individuală și a grupurilor
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
modalități de cunoaștere: a testul sociometric; b matricea sociometrică; c indicii sociometrici; d sociograma; e cadranele sociometrice; f psihodrama. Folosind drept criteriu de grupare obictivele principale pe care le vizează, Achim Mihu ordonează aceste procedee și tehnici sociometrice astfel: testul sociometric este prezentat drept modalitate de culegere a datelor primare despre grupurile cercetate, matricea sociometrică și sociograma realizează descrierea și prelucrarea materialului faptic acumulat, iar psihodrama "urmărește mai ales eliberarea tensiunilor afective În viața individuală și a grupurilor mici"². J.L.Moreno
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
e cadranele sociometrice; f psihodrama. Folosind drept criteriu de grupare obictivele principale pe care le vizează, Achim Mihu ordonează aceste procedee și tehnici sociometrice astfel: testul sociometric este prezentat drept modalitate de culegere a datelor primare despre grupurile cercetate, matricea sociometrică și sociograma realizează descrierea și prelucrarea materialului faptic acumulat, iar psihodrama "urmărește mai ales eliberarea tensiunilor afective În viața individuală și a grupurilor mici"². J.L.Moreno, pe numele său adevărat Jacob Lévy, evreu de origine română, s-a născut la
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
București În 19 mai 1892. El a dat un elan decisiv studiului relațiilor interindividuale și a impus În limbajul curent neologisme ca: sociometrie, sociogramă, sociomatrice, atom social, tele- sentimente. A pus bazele unei științe noi - sociometria - ea utilizează metodele testului sociometric, a sociogramei și a psihodramei ca modalități de cunoaștere a grupurilor mici și a indivizilor care le alcătuiesc. Cuvântul "sociometrie" derivă din limba latină: socius Însemnă "camarad", "tovarăș", "social", și metrum Înseamnă "măsură". În limba greacă metron desemnează tot "măsură
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
dată, la un congres ținut la Roma, În 1887. Prima etapă În cunoașterea grupului social mic implică utilizarea unui instrument care să permită colectarea datelor primare despre grup pentru ca, ulterior, acestea să fie prelucrate În mod complex. După Moreno, testul sociometric "constă În a cere subiectului să aleagă din grupul al cărui membru este sau ar putea să fie, indivizii pe care vrea să-i aibă parteneri...este un instrument care studiază structurile sociale În lumina atracțiilor și respingerilor ce se
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
pe care vrea să-i aibă parteneri...este un instrument care studiază structurile sociale În lumina atracțiilor și respingerilor ce se manifestă În sânul grupului"¹. Definiția concepută În 1964 de R.Muchielli sintetizează caracteristicile esențiale și scopurile majore ale testului sociometric:"instrument facil și simplu pentru evaluarea relațiilor socio- afective dintre membrii grupului pentru reperarea subiecților populari, izolați, respinși, subgrupurilor, clicilor, pentru detectarea centrelor de influență sau liderilor și pentru reprezentarea sistemului de comunicații sau transmitere a acestei influențe"². Succint formulat
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
facil și simplu pentru evaluarea relațiilor socio- afective dintre membrii grupului pentru reperarea subiecților populari, izolați, respinși, subgrupurilor, clicilor, pentru detectarea centrelor de influență sau liderilor și pentru reprezentarea sistemului de comunicații sau transmitere a acestei influențe"². Succint formulat, testul sociometric "Încearcă măsurarea relațiilor afective-simpatetice dintre membrii grupului"³. Testul sociometric constă În formularea unor Întrebări prin intermediul cărora se solicită fiecărui elev să-și exprime simpatiile și antipatiile față de ceilalți colegi ai săi. Important este ca Întrebările să aibă la bază
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]