179 matches
-
cursantului și în condiții stabilite de comun acord, și alte cazuri pot fi supervizate, contra cost, de membri ai Comisiei Profesionale. d. În cursul practicii supervizate continuă activitatea de pregătire specifică în consiliere psihologică cognitivă și comportamentală prin studiu individual supervizat (bibliografia accesibilă on line, pe bază de parolă, pe situl Instituției Formatoare, http://www.psychotherapy.ro) și întâlniri/cursuri pentru studiu în grup (anunțate cu cel puțin o lună înainte). (2) Supervizarea directă (echivalentul a minimum 100 de ore) a
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
și comportamentală, dacă sunt absolvite examenele scrise și supervizarea (60 de CE). (6) Taxa: 400 de euro (plătită în rate după o schema agreată de Instituția Formatoare și cursant). Colaboratorii APCCR pot fi scutiți de taxă. PSIHOTERAPIE (1) Practică de psihoterapie supervizată (pe parcursul a trei-patru ani; minimum 600 de ore) Supervizarea directă va viza minimum 12 pacienți/clienți, din patru forme diferite de patologie/probleme psihologice (inclusiv psihopatologie), incluzând copii/adolescenți și adulți. În două dintre cele 12 cazuri se abordează probleme
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
îl va contacta pe conf. univ. dr. Daniel David, înainte de următoarea ședință de psihoterapie. La cererea cursantului și în condiții stabilite de comun acord, și alte cazuri pot fi supervizate, contra cost, de membri ai Comisiei Profesionale. În cursul practicii supervizate continuă activitatea de pregătire specifică în psihoterapii cognitive și comportamentale prin studiu individual supervizat (bibliografia accesibilă on line, pe bază de parolă, pe situl Instituției Formatoare: http://www.psychotherapy.ro) și întâlniri/cursuri pentru studiu în grup. (2) Supervizarea directă
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
La cererea cursantului și în condiții stabilite de comun acord, și alte cazuri pot fi supervizate, contra cost, de membri ai Comisiei Profesionale. În cursul practicii supervizate continuă activitatea de pregătire specifică în psihoterapii cognitive și comportamentale prin studiu individual supervizat (bibliografia accesibilă on line, pe bază de parolă, pe situl Instituției Formatoare: http://www.psychotherapy.ro) și întâlniri/cursuri pentru studiu în grup. (2) Supervizarea directă (echivalentul a minimum 200 de ore) Se vor prezenta minimum 40 de casete audio
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
specifică în psihoterapii cognitive și comportamentale (40 de ore): Cursuri directe pe baza bibliografiei obligatorii (20 de ore): Supervizarea în consilierea psihologică; principii și fundamente Supervizarea în consilierea psihologică cognitivă și comportamentală; tehnici și proceduri Obstacole în supervizare Studiu individual supervizat (bibliografia obligatorie: 20 de ore) (b) co-supervizare (24 de ore): Organizată în grup, prin co-supervizare directă (12 ore) Organizată prin co-supervizarea unor cazuri clinice prezentate pe casete video (12 ore) Rezultate pentru participanți: Cunoștințe și proceduri specifice și avansate referitoare
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
a) formare specifică în psihoterapii cognitive și comportamentale (80 de ore): Cursuri directe pe baza bibliografiei obligatorii (30 de ore): Supervizarea în psihoterapie; fundamente și principii Supervizarea în psihoterapiile cognitive și comportamentale; tehnici și proceduri Obstacole în supervizare Studiu individual supervizat (bibliografia obligatorie: 50 de ore) (b) co-supervizare (50 ore): Organizată în grup și individual, prin co-supervizare directă (25 ore) Organizată prin co-supervizarea unor cazuri clinice prezentate video (25 ore) Rezultate pentru participanți: Cunoștințe și proceduri specifice și avansate referitoare la
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
timp. Cum poate învăța cineva să facă studii narative? În orice proces de învățare, este necesar echilibrul dintre studiile academice, teoretice și experiența directă. Părerea noastră este că studiul narativ, ca și psihoterapia, se învață cel mai bine prin practică supervizată. Frecventarea unui grup de cercetare care se ocupă de studiile narative sau participarea la seminarii ce au drept subiect folosirea narațiunii îi oferă ocazia de a câștiga experiență, de a interacționa, de a-ți confrunta părerile cu ale altora, de
[Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
unui atac aviatic rus numai pe data de 16 august 1944 iar Hușiul a fost bombardat atât de aviație cât și de artileria de mare calibru în vara anului 1941. Conform planurilor de retragere în cazul unei ofensive sovietice, planuri supervizate și aprobate de Ion Antonescu însuși, toți funcționarii publici, jandarmii, polițiștii, preoții, ș.a. urmau a pleca în zonele de evacuare prestabilite. Potrivit cercetărilor noastre arhivistice, ultimii oameni ce trebuiau să părăsească Bârladul, erau angajații primăriei în frunte cu edilul-șef
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]
-
9% nu știu sau nu răspund (p. 51). Rolul important al statului se observă și din modul în care asociațiile profesionale, sindicatele, marile firme intră în negocieri cu instituțiile acestuia pentru obținerea unui acord de participare în sfera socială controlată, supervizată, influențată de stat. Recunoașterea de către stat le permite, în fond, să funcționeze (pot primi, de pildă, într-o ordine de prioritate, acces în abordarea anumitor aspecte de interes din sfera publică). În acest sens, România se încadrează modelului de stat
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
generalizarea? D.T.: Adică studenții la Medicină, având în vedere profilul lor, de viitori medici, să acorde asistență medicală în toate unitățile de practică, pentru că se întâmplau îmbolnăviri, accidente. Mai erau și cei care solicitau scutire ... era un fenomen ce trebuia supervizat, pentru că nu mai făcea față Spitalul Studențesc. Erau probleme de natură medicală și nu erau doctori în toate CAP-urile, în unități. Se mai întâmpla un accident, Doamne ferește, acolo erau mobilizate sute de studenți. S.B.: Da, trebuia să aibă sanitarul
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
care consilierul are vreo discuție cu o terță persoană în legătură cu cazul. O altă situație legată de acest nivel de confidențialitate este cea în care consilierul (începător) este antrenat în activități de intervizare (peer supervision) sau de supervizare (el fiind cel supervizat, de un consilier-senior). În aceste cazuri, clientul este anunțat și i se explică în prima ședință statutul consilierului său și este liber să decidă dacă dorește să rămână în procesul de consiliere sau nu, în aceste condiții. * Al treilea nivel
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
de evaluare, aplicarea și procesarea/interpretarea rezultatelor, condițiile de administrare, diagnoza clienților pe baza rezultatelor, păstrarea confidențialității rezultatelor etc. 2.6. Cursurile și supervizarea Se fac referiri la rolul de formator al consilierilor-seniori, la procedurile de selecție a studenților/consilierilor supervizați, la politicile legate de pregătirea teoretică și practică a acestora etc. De asemenea, se vorbește despre obligația consilierilor de a se informa permanent, de a-și asuma responsabilitatea propriei perfecționări profesionale. 2.7. Cercetarea și publicistica Se stabilesc reguli de
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
de un membru senior al profesiei (specialist) asupra unui membru începător sau mai puțin experimentat. Procesul de supervizare are coerență și continuitate în timp (se desfășoară de-a lungul mai multor ședințe), are rol evaluativ și de dezvoltare a specialistului supervizat, precum și rol de protecție pentru clientul antrenat în respectivul proces de consiliere. Supervizorul poate exercita, în funcție de situație, roluri educative, de consiliere (asupra specialistului supervizat, în relație cu sentimentele trăite în relația cu clientul său) și de consultanță. Relația de supervizare
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
se desfășoară de-a lungul mai multor ședințe), are rol evaluativ și de dezvoltare a specialistului supervizat, precum și rol de protecție pentru clientul antrenat în respectivul proces de consiliere. Supervizorul poate exercita, în funcție de situație, roluri educative, de consiliere (asupra specialistului supervizat, în relație cu sentimentele trăite în relația cu clientul său) și de consultanță. Relația de supervizare poate fi organizată fie ca o interacțiune individuală (cea mai des întâlnită), un proces de grup sau o interacțiune live. Printre cele mai folosite
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
și de consultanță. Relația de supervizare poate fi organizată fie ca o interacțiune individuală (cea mai des întâlnită), un proces de grup sau o interacțiune live. Printre cele mai folosite metode se numără raportul individual (în care studentul sau specialistul supervizat își exprimă propriul punct de vedere în legătură cu procesul de consiliere în care este antrenat), microtraining-ul (abilități specifice sunt predate de către supervizor și exersate de către supervizat), modelarea, jocul de rol, observația live etc. Foarte des se folosesc mijloacele moderne de urmărire
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
lui McCain au fost incluși 42 de pacienți cu fibromialgie, evaluați la Începutul fiecărui program de training prin fitness sau al programului de exerciții numai pentru flexibilitate. Un grup fără tratament nu a fost inclus. Pacienții au lucrat În grupuri supervizate, de 3 ori pe săptămână, timp de 20 de săptămâni. 38 de pacienți au finalizat studiul. Grupul fitness a Înregistrat o creștere graduală a frecvenței cardiace folosind o bicicletă ergometrică. Pacienții cu training-ul pentru flexibilitate nu au avut o
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
și Horațiu Mihai vor fim responsabili de conținutul programelor eleviziunii - Robert Tătăruș va fi Manager de proiecte speciale ale trustului, iar de management-ul site-urilor se vor ocupa Sorin Kosz, Viorel Dobran și Dan Ducă - activitatea tehnico-economico-administrativă va fi supervizata în continuare de Măricel Păcuraru, precizează Gușa Cozmin Gușa se va muta la Oradea împreună cu familia sa, începând de luna viitoare, urmând să predea la două centre universitare din Transilvania. Totodată, analistul politic lucrează la o nouă carte.
Gușă se mută în Oradea și renunță la funcția de director editorial Realitatea TV by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/78509_a_79834]
-
conformă cu reglementările legale ? DA NU DA NU În caz negativ, care lipsește ? Există instrucțiuni de exploatare actualizate ? DA NU DA NU Există expertize realizate sau în curs de derulare ? DA NU DA NU Categoria de importanță după risc este supervizata și aprobată ? DA NU DA NU DA DA DA DA NU
EUR-Lex () [Corola-website/Law/142856_a_144185]
-
structura celor două camere ale Parlamentului, atribuțiile acestora, relația dintre Președinție și Guvern sau chestiunile Curții Constituționale. "Trebuie să vedem dacă vrem într-adevăr o Curte Constituțională atât de puternică încât deciziile curții să nu fie niciodată și de nimeni supervizate. De fapt, în Uniunea Europeană, dacă vă uitați, cu excepția a două țări, în toate cazurile deciziile Curții Constituționale pot fi revizuite. Așa a fost și în România până în 2003, când am făcut o prostie când am eliminat această posibilitate. Deci, eu
Kelemen Hunor vrea modificarea Constituției by Bratu Iulian () [Corola-journal/Journalistic/42407_a_43732]
-
semne de loialitate, În Însăși ființa sa, față de „Marele Stat Ungar“. Pesemne că au Întrebat mai sus, au dat telefoane, au bătut telegraful, s-au consultat. Probabil că, În tensiunea și graba lor de a Îndeplini norma de deportați strict supervizată și accelerată de la Budapesta de Însuși Adolf Eichmann, șefii le-au trîn tit vreun „descurcați-vă!“ atît de cunoscut de toate nea mu rile din această parte de lume, chiar dacă de unii mai mult, de alții mai puțin. Iar ei
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
astfel încât să crească productivitatea? Cât de importantă este motivația și satisfacția celor supervizați pentru creșterea productivității? Ce rol joacă în relația dintre supervizare și productivitate factorii latenți, cum ar fi: personalitatea, cultura, apartenența socială și nivelul de educație al celor supervizați? S-au realizat statistici și s-au produs experimentări ale influențelor pe care diverse variabile latente le-ar avea asupra supervizării. Analiza unor cercetări realizate în perioada de expansiune industrială postbelică (în caseta de mai jos sunt examinate ipotezele și
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
au găsit o strânsă corelație între stilul de supervizare și variabilele dependente, cum ar fi productivitatea și satisfacția în muncă. Experimentele care au dus la rezultate contrare, sunt explicate de cei doi prin introducerea unei variabilei latente: „self esteem a supervizaților”. Pentru experimentele lor, Day și Hamblin vorbesc despre două continuumuri de stiluri ale supervizare. Primul stil se întinde între „închis” și „anomic”, celălalt este de la „punitiv” la „nonpunitiv”. Stilul de supervizare închis este descris printr-o specificare rigidă a rolurilor
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
nonpunitiv”. Stilul de supervizare închis este descris printr-o specificare rigidă a rolurilor subordonaților, ei nemaiputând să le completeze, să adauge alte atribuții. Supervizarea generală implică existența unui număr moderat de specificații și verificări, în condițiile în care și ultimul dintre supervizați știe ce are de făcut. În supervizarea generală, ceea ce face supervizorul este incert, rolul lui este minor și putem aprecia că supervizorul are o putere (cu sensul de influență) redusă. Supervizarea punitivă este stilul de supervizare în care un supervizor
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
produsul stilului de supervizare, dar nu direct și prin intermediul unor variabile latente. Procesul prin care are loc influența a fost descris de Day și Hamblin cu ipotezele următoare: stilul punitiv sau închis de supervizare conduce la experiențe de frustrare printre supervizați; când supervizații sunt frustrați, va descrește productivitatea, va crește cantitatea de agresiune verbală față de supervizor, insatisfacția față de procesul de muncă și agresivitatea verbală față de ceilalți supervizați; cu cât aceste forme de agresiune vor fi mai puțin frecvente, mai puțin intense
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
de supervizare, dar nu direct și prin intermediul unor variabile latente. Procesul prin care are loc influența a fost descris de Day și Hamblin cu ipotezele următoare: stilul punitiv sau închis de supervizare conduce la experiențe de frustrare printre supervizați; când supervizații sunt frustrați, va descrește productivitatea, va crește cantitatea de agresiune verbală față de supervizor, insatisfacția față de procesul de muncă și agresivitatea verbală față de ceilalți supervizați; cu cât aceste forme de agresiune vor fi mai puțin frecvente, mai puțin intense ori chiar
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]