1,489 matches
-
din celelalte unități școlare; - la instituția de învățămînt superior, pentru profesori, conferențiari, șefi de lucrări (lectori), asistenți și asistenți stagiari. Articolul 229 Interesul învățămîntului, potrivit dispozițiilor prezentului statut, constituie interes al serviciului în înțelesul codului muncii. Articolul 230 Personalul didactic suplinitor numit pe întregul an școlar (universitar) sau care funcționează pe întregul an școlar (universitar) beneficiază, potrivit legislației muncii, de aceleași drepturi că angajații cu contracte de muncă pe durată nedeterminată. Articolul 231 Dispozițiile prezentului statut se aplică în mod corespunzător
LEGE nr. 6 din 14 martie 1969 privind Statutul personalului didactic din Republica Socialistă România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106269_a_107598]
-
unui liceu de specialitate sau ai unei școli de specializare postliceala. Articolul 233 În lipsa unor solicitanți cu studii corespunzătoare, prevăzute la art. 9 lit. a-f, pentru ocuparea funcțiilor didactice de predare vor putea fi numiți în mod excepțional, ca suplinitori în posturile vacante și persoane cu studii incomplete. Articolul 234 Personalul didactic prevăzut la titlul ÎI, cu excepția personalului didactic de predare, aflat în funcție la data intrării în vigoare a prezentului statut, care nu îndeplinește condițiile de studii, stagiu sau
LEGE nr. 6 din 14 martie 1969 privind Statutul personalului didactic din Republica Socialistă România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106269_a_107598]
-
științific de doctor în termen de 3 ani de al numirea în post, dispozițiile art. 248 alin. 3 fiindu-le aplicabile. Articolul 250 Șefii de lucrări (lectorii) și asistenții avînd la data intrării în vigoare a prezentului statut calitatea de suplinitor în învățămîntul superior dobîndesc de drept calitatea de titular, dacă, la aceeași dată, îndeplinesc următoarele condiții: - pentru șefii de lucrări (lectorii), titlul științific de doctor și o vechime de 6 ani în învățămîntul superior sau calitatea de doctorand, promovarea tuturor
LEGE nr. 6 din 14 martie 1969 privind Statutul personalului didactic din Republica Socialistă România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106269_a_107598]
-
Îndeplinirea condițiilor prevăzute la alineatul precedent se constată de consiliul profesoral al facultății. În cazul în care la unele specialități nu s-a organizat doctoratul sau nu au existat condiții pentru cuprinderea unui număr mai mare de doctoranzi, personalul didactic suplinitor prevăzut în prezentul articol, care are o vechime de 10 ani în învățămîntul superior, va putea fi titularizat, folosindu-se, în mod corespunzător, procedura de avansare prevăzută la art. 119 alin. 2-5. Articolul 251 Ministerul Învățămîntului este autorizat că, împreună cu
LEGE nr. 6 din 14 martie 1969 privind Statutul personalului didactic din Republica Socialistă România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106269_a_107598]
-
a obținut, aproape simultan, două licențe: în „Litere”-„Filologie Modernă” (italiană, istoria artei, engleză) și în „Filosofie” (psihologie-pedagogie, estetică). Este doctor în Psihologie, doctor docent în Științe. În 1946 a reușit prima pe țară la Concursul („Capacitatea”) în pedagogie. Profesor suplinitor la Liceul Pedagogic (București), 1949, și profesor la școli din Ferentari (1952-1954). Din 1954 până în 1968, cercetător, până la gradul de șef de secție la Institutul de Psihologie al Academiei RPR. Din 1968 până în 1980 profesor la Universitatea București, Facultatea de
O viață puțin cunoscută - Interviu cu Doamna Prof. univ. dr. doc. Tatiana Slama-Cazacu by Ilie Rad () [Corola-journal/Journalistic/5724_a_7049]
-
mai captivă». Atât de «captivă» încât 52 dintre candidații la titularizare au luat nota 1, alți 32% nu au reușit să scoată un biet 5, iar 38% au obținut note între 5 și 7, ceea ce le permite, doar, să fie suplinitori. Adică vor continua să predea și să producă elevi după chipul, asemănarea și înălțimea lor didactică. Perlele profesorilor te lasă fără speranță.” Ceea ce atrage atenția în textul Andreei Pora este faptul că autoarea face corect conexiunile: subliniază cu limpezime legătura
Ochiul magic by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/5358_a_6683]
-
pentru tine, vine de la Dumnezeu și tu te ocupi doar să o modelezi. Sub aparentul calm stă un vulcan“, l-a apreciat Marius Moga. Însă muzica nu a fost singura sa preocupare. După terminarea liceului, Vizi Imre a devenit profesor suplinitor într-un sat, unde a predat cinci materii, iar ulterior și-a propus să urmeze și o facultate. A fost admis la teatru, dar a renunțat după un an, considerând că muzica i se potrivește mai bine și îi oferă
Cine va fi "Vocea României"? Află poveștile celor patru finaliști by Covrig Roxana () [Corola-journal/Journalistic/65268_a_66593]
-
după demisia lui Varujan Vosganian, pe numele căruia DIICOT a cerut începerea urmăririi penale pentru subminarea economiei, solicitare căreia Senatul nu i-a dat curs. Interimatul la ministerul Economiei este deținut de vicepremierul liberal Daniel Chițoiu, care poate funcționa ca suplinitor în această funcție pentru maxim 45 de zile. Este al doilea minister pe care PNL îl cedează. După plecarea Monei Pivniceru la Curtea Constituțională, ministerul Justiției a fost asumat de PSD, fără însă ca PNL să ceară alt portofoliu la
Ce se pregătește în USL pentru ministerul Economiei by Iordachescu Ionut () [Corola-journal/Journalistic/34858_a_36183]
-
desfășoară într-o agenție ca oricare alta, Ardelean nu are în vede „o agenție”, ci „Agenția” cu a mare, locul generic unde omul se confruntă cu ghinionul cu pretenția de-a ieși învingător. Subiectul este unul inedit: un tânăr profesor suplinitor de franceză cu jumătate de normă, cam muritor de foame, este un împătimit parior. Mica lui lume se limitează la școala unde merge fără tragere de inimă și la „agenție”, ai cărei obișnuiți îi sunt un fel de familie informală
Hazard by Luminița Corneanu () [Corola-journal/Journalistic/3413_a_4738]
-
Noțiunea de timp la Henri Bergson. O cercetare critică. Neșansele încep cu imposibilitatea găsirii unui post de profesor în învățământul superior bucureștean. I se oferă abia la vârsta de 52 de ani, după o îndelungată așteptare (ca asistent și conferențiar suplinitor). A fost propus membru al Academiei Române de către Rădulescu-Motru, dar Mircea Florian nu va fi academician decât post-mortem. (1990) în 1948 este scos de la catedră. Urmărit de Securitate, este arestat într-o noapte, după ora 11:00, cum povestea soția lui
Mircea Florian - nedreptatea unui destin by Oana-Georgiana Enăchescu () [Corola-journal/Imaginative/15376_a_16701]
-
ambițios e în stare să predea vreuna dintre materiile programei școlare pentru clasele 5-8. De cînd profesorii tot pleacă din învățămînt, nu m-aș mira ca vreun gunoier absolvent de liceu, dat afară de la îndeletnicirea lui bănoasă, să fi ajuns suplinitor pe la o școală din București, alături de toți ceilalți figuranți cu care se cîrpește învățămîntul autohton în criză de personal calificat. Guvernul Năstase le-a făcut promisiuni profesorilor, înainte de alegeri, cînd ei au intrat în grevă. Dar a uitat să prindă
Păcălicii cu catalog by Cristian Teodorescu () [Corola-journal/Journalistic/11150_a_12475]
-
ultimului deceniu de dinaintea comunismului, niște îngeri? Am rămas cu toții legați de alma mater, ne-am iubit fierbinte profesorii, dintre care unii, bătrâni, obosiți, în pragul pensionării, așteptau cu aceiași nerăbdare clopoțelul recreației, dar o mascau mai bine, iar alții, firavi suplinitori de ocazie, întrevedeau ziua plecării pe front, pe când strângeau extemporale de rutină? Urmăresc în presă avatarurile sistemului de învățământ, în epuizante runde de reforme, protestele corpului didactic, socialmente căzut, sunt la curent, prin mijlocirea televizorului, de isprăvile noilor promoții de
Școala și lumea ei by Barbu Cioculescu () [Corola-journal/Journalistic/10751_a_12076]
-
de țipătul subretei, într-un timp prezent din care naratorul se întoarce, printr-o lungă analepsă, spre trecutul apropiat: o zi de primăvară; înflorise liliacul, iar prin fereastra deschisă se revărsa în stradă ,valsul" de Chopin. Involuntar, Geo Poenaru, profesor suplinitor de literatură și filosofie, s-a oprit. Surprins de fata ivită la fereastră, s-a înclinat surâzător. O cunoștință i-a oferit amănuntele: tânăra avea 17 ani, se numea Gabi Teodoru, era elevă în ultima clasă de liceu, iar tatăl
Un roman de Grigore Băjenaru by Ion Bălu () [Corola-journal/Journalistic/10989_a_12314]
-
succesiune de evenimente favorizează intrarea în locuința fetei. Proximitatea îngăduie familiaritatea și naratorul este atras de tânăra elevă cu o forță căreia nu i se poate împotrivi. Se îndrăgostise! Avertismentele vin din partea tatălui. Cu ce își va întreține familia? E suplinitor, nu și-a luat examenul de definitivat! însă adevărata primejdie se ivește din altă parte. Un profesor universitar, cu două decenii mai vârstnic, o cere pe Gabi în căsătorie și părinții fetei sunt de acord. Asemenea lui Ion din romanul
Un roman de Grigore Băjenaru by Ion Bălu () [Corola-journal/Journalistic/10989_a_12314]
-
Eu am fost propus de Universitatea din București și în decembrie am fost primit cu mare dragoste de profesorul Onciulescu. Tot atunci l-am cunoscut pe Pasquale Buonincontro, asistent al profesorului Onciulescu. Vreme de trei ani am fost lettore incaricato (suplinitor), iar din aprilie 1973, prin concurs (eram trei candidați - Bruno Mazzoni, Nicoleta Loffredo Corteanu și eu), am devenit lettore ordinario (titular). M-am reîntors în țară pentru susținerea tezei de doctorat - o monografie sintactică despre aromână - considerată atunci ,lipsită de
Cum se vede din Italia cultura română by Carmen Burcea () [Corola-journal/Journalistic/10767_a_12092]
-
teze de licență cu subiecte privind româna și nu în ultimul rând, de disponibilitatea și priceperea lectorei de limbă maternă, Dna Veronica Hicea. La Roma predau la Facultatea de Științe Politice a Universității ,La Sapienza" de 18 ani în calitate de profesor suplinitor. Cei circa 1500 de studenți ai acestei Facultăți trebuie să susțină obligatoriu examene la două limbi diferite. În cadrul Departamentului de Limbi pentru Politici Publice, alături de engleză, franceză, spaniolă, germană, rusă, este și limba română. Cursul meu este în primul rând
Cum se vede din Italia cultura română by Carmen Burcea () [Corola-journal/Journalistic/10767_a_12092]
-
fi profesorii, istoricii, economiștii, operatorii culturali și diplomații de mâine, care pot juca un rol pozitiv în relațiile româno-italiene și nu numai. Se țin cursuri de română la 14 universități italiene, cursuri ținute de profesori sau conferențiari titulari, de profesori suplinitori sau invitați prin contract. Este un caz unic și fericit în Europa în ce privește predarea limbii române, iar numărul de studenți este consistent. Există însă, din păcate, un singur asistent de română (în terminologia italiană: ricercatore). Se impune un schimb generațional
Cum se vede din Italia cultura română by Carmen Burcea () [Corola-journal/Journalistic/10767_a_12092]
-
chinga în materie de cultură și de sănătate. România nu face excepție... și nici Italia. Fondurile destinate cercetării, de care dispun la Universitatea din Napoli, sunt extrem de modeste. La Universitatea din Roma nu pot avea fonduri, pentru că sunt aici profesor suplinitor. De altfel, la Roma țin gratuit Cursul de Limbă română. La unele din Congresele internaționale la care am participat (în Italia și în alte țări), organizatorii ne-au asigurat doar masa și cazarea. Din lipsă de fonduri, mi-am plătit
Cum se vede din Italia cultura română by Carmen Burcea () [Corola-journal/Journalistic/10767_a_12092]
-
În fiecare vară - bănuiesc că se știe - inspectoratele școlare organizează concursuri pentru titularizarea pe posturi vacante. Foarte puțini dintre candidați - iarăși cred că se știe - obțin nota 7 (șapte) care dă dreptul la titularizare. Cei aflați sub acest barem devin suplinitori. În condițiile în care profesori valoroși, aflați în plină carieră didactică, părăsesc învățământul, inspectoratele se confruntă, deopotrivă cronic și acut, cu deficitul de resurse umane. În disperare de cauză, ele trimit în școli nu doar pe cei care au obținut
S.O.S. – Școala! by A. Gh. Olteanu () [Corola-journal/Journalistic/3939_a_5264]
-
șefa va avea înțelepciunea să păstreze viața, atât cât era dată, în condiții onorabile, fără ca a oamenilor să fie afectată. Când se ivi în apropierea incintei, însoțită de avocatul Paul Cervina, reprezentantul Primarului General al Capitalei, și de Gellu Globescu, suplinitorul lui Grigore Plagamat, cel care investise parale multe în acest stabiliment, Gilda Tudorescu stârni un ropot de aplauze, pe care fostul conducător al firmelor turistice, sub directa supraveghere a tiranului, îl recepționă cu surprindere, dar și cu invidie. Știa mai
Azilul canin by Marius Tupan () [Corola-journal/Imaginative/13348_a_14673]
-
personalului didactic, în scopul ocupării posturilor/catedrelor rămase vacante. Directorii au transmis propunerile de cumul și plata cu ora pentru titularii școlii. Prin ședința publică s-a urmărit: corectarea erorilor și repartizarea personalului calificat participant la concursul de titularizare; repartizarea suplinitorilor calificați participanți la testul din zilele de 1-2 septembrie, care au obținut minim media 5; repartizarea în cumul a cadrelor pensionate, cu acordul directorilor; repartizarea suplinitorilor fără studii corespunzătoare, cu medii peste 5 la testare. În această etapă nu au
Agenda2005-37-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284185_a_285514]
-
a urmărit: corectarea erorilor și repartizarea personalului calificat participant la concursul de titularizare; repartizarea suplinitorilor calificați participanți la testul din zilele de 1-2 septembrie, care au obținut minim media 5; repartizarea în cumul a cadrelor pensionate, cu acordul directorilor; repartizarea suplinitorilor fără studii corespunzătoare, cu medii peste 5 la testare. În această etapă nu au putut fi repartizate: cadrele didactice care nu și-au depus dosarele de înscriere în perioadele desemnate; cei care nu au participat la nici un concurs între 2003-2005
Agenda2005-37-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284185_a_285514]
-
posturi în mediul urban și 2 530 de posturi în mediul rural. Din fericire, spre deosebire de alte județe, aici se stă destul de bine în ceea ce privește asigurarea cu cadre calificate. Astfel, din totalul posturilor, 73% sunt asigurate cu cadre didactice titulare, 22% cu suplinitori cu studii corespunzătoare, 2% cu suplinitori cu alte studii superioare, 1% cu studenți în curs de calificare și 2% cu suplinitori cu studii medii. În ceea ce privește cadrele necalificate, acestea ocupă în general posturi din localități izolate din mediul rural sau posturi
Agenda2005-40-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284275_a_285604]
-
530 de posturi în mediul rural. Din fericire, spre deosebire de alte județe, aici se stă destul de bine în ceea ce privește asigurarea cu cadre calificate. Astfel, din totalul posturilor, 73% sunt asigurate cu cadre didactice titulare, 22% cu suplinitori cu studii corespunzătoare, 2% cu suplinitori cu alte studii superioare, 1% cu studenți în curs de calificare și 2% cu suplinitori cu studii medii. În ceea ce privește cadrele necalificate, acestea ocupă în general posturi din localități izolate din mediul rural sau posturi cu o viabilitate redusă. l Inspecțiile
Agenda2005-40-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284275_a_285604]
-
bine în ceea ce privește asigurarea cu cadre calificate. Astfel, din totalul posturilor, 73% sunt asigurate cu cadre didactice titulare, 22% cu suplinitori cu studii corespunzătoare, 2% cu suplinitori cu alte studii superioare, 1% cu studenți în curs de calificare și 2% cu suplinitori cu studii medii. În ceea ce privește cadrele necalificate, acestea ocupă în general posturi din localități izolate din mediul rural sau posturi cu o viabilitate redusă. l Inspecțiile școlare Chiar dacă are și o serie de alte atribuții, principala responsabilitate a inspectoratelor școlare o
Agenda2005-40-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284275_a_285604]