3,787 matches
-
Colecția DICȚIONAR 28 Rodica NAGY este profesor la Facultatea de Litere și Științe ale Comunicării de la Universitatea "Ștefan cel Mare" din Suceava, îndrumător de doctorat. A publicat studii, articole și lucrări științifice în domeniile sale de cercetare, care integrează sintaxa limbii române, istoria limbii române literare (epoca modernă), analiza discursului. A mai colaborat cu Editura Institutul European în 2005, cînd a elaborat Sintaxa
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
singurătății. "Dacia literară", nr. 3, iul-septembrie 2003 Mihail DIACONESCU Theodor Codreanu Cugetările aforistice Fiecare cultură impune opere specifice devenite momente de referință (opere eponime), lungi serii de valori care o particularizează și personalități capabile să-și asume misiunea dificilă de îndrumători ai celor ce creează. Personalitățile devenite directori de conștiință se impun prin prestigiul propriei creații, dar îndeosebi prin capacitatea de a sesiza și afirma sensul culturii în care se înscriu. Acțiunile lor devotate, neabătute în serviciul valorilor în care cred
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
Dumitru Stăniloae și de mulți alții, își află în Fragmentele lui Lamparia o exprimare viguroasă și originală, care se impune conștiinței noastre și ne cucerește sufletește definitiv. Fragmentele lui Lamparia este cartea unui mare gânditor moralist. Ea confirmă calitatea de îndrumător al culturii române de azi, recunoscută lui Theodor Codreanu de toți cei ce cred în valorile sublime care ne reprezintă în timp și în lume. "Argeș", nr. 15, decembrie 2002 Petruș ANDREI Theodor Codreanu Un gânditor aforistic "Și eu pun
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
Polonia și lupta din Codrul Cosminului”, „Opinia publică poloneză și Moldova la începutul sec. XVI lea”; ca profesor a izbutit să trezească interesul pentru istorie, disciplină pe care a predat-o cu pasiune. Ca inspector școlar s-a dovedit un îndrumător dintre cei mai pricepuți al cadrelor didactice, un bun organizator și coordonator al activității din școală”, scriau în 1970 profesorii care au întocmit Monografia Școlii pedagogice din Bârlad. București, 7 mai 1972 Dragă domnule Mânăstireanu, Am primit scrisoarea din 24
Alexandru Mănăstireanu : corespondenţă by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/629_a_1301]
-
de creație, fapt care a devenit un adevărat stimulent pentru mine, ca urmare a discuțiilor elevate care au urmat. Un loc aparte în galeria celor care m-au stimulat îl are dl. Serghei Coloșenco, pe care îl pot considera un îndrumător al efortului meu intelectual prin aceea că mi-a oferit cărți bune de citit, cu rugămintea de a le face prezentarea în paginile „Academiei bârlădene”, urmarea fiind aceea că de trei ani sunt prezent cu diferite recenzii în această revistă
Alexandru Mănăstireanu : corespondenţă by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/629_a_1301]
-
funcția deținută era una prea mare față de posibilitățile sale, l-au convins pe directorul general să demisioneze în octombrie 1935. În locul său a rămas, interimar, subdirectorul general, dr. Eugen Bianu, un vechi și capabil funcționar de poliție, un teoretician și îndrumător al activităților informative/contrainformative dar, în același timp, și un apropiat al regelui Carol al II-lea. Peste aproape un an, la jumătatea anului 1936, noul titular al postului a devenit Constantin Cernat. Acesta a absolvit Facultatea de Drept din
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
caracterizează cu art. 50 din Legea Înaintărilor în Armată (adică nesatisfăcător), dar generalul adjutant Condeescu, inspector general de armată, nu numai că nu este de acord, dar îl propune pentru avansarea la gradul de general. În 1935, colonelul Vasiliu este îndrumător profesional al inspectoratelor regionale și al centrelor de instrucție, primește 5 zile de arest pentru vădită inacțiune în serviciu (din 21 februarie 1935) și alte 5 zile de arest pentru lipsă de pe itinerarele de inspecții și nesinceritate în scripte (din
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
superior agronomic se efectuează pe baza programelor analitice de practică, întocmite de cadrele de specialitate, în conformitate cu prevederile planurilor de învătămînt ale facultăților respective. Articolul 7 În timpul efectuării practicii studenților, în cadrul regiei, responsabilitatea instruirii studenților revine în exclusivitate cadrelor didactice și îndrumătorilor grupurilor de studenți, precum și specialiștilor regiei. - Îndrumătorii de practică răspund direct, de îndrumarea studenților la practica, de asigurarea condițiilor de practică și participă la acțiunea de verificare a cunoștințelor și acordarea calificativului de practică. Articolul 8 Regia autonomă are obligația
HOTĂRÎRE nr. 533 din 1 august 1991 privind reorganizarea unor staţiuni didactice-experimentale în agricultura ca regii autonome. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107939_a_109268]
-
analitice de practică, întocmite de cadrele de specialitate, în conformitate cu prevederile planurilor de învătămînt ale facultăților respective. Articolul 7 În timpul efectuării practicii studenților, în cadrul regiei, responsabilitatea instruirii studenților revine în exclusivitate cadrelor didactice și îndrumătorilor grupurilor de studenți, precum și specialiștilor regiei. - Îndrumătorii de practică răspund direct, de îndrumarea studenților la practica, de asigurarea condițiilor de practică și participă la acțiunea de verificare a cunoștințelor și acordarea calificativului de practică. Articolul 8 Regia autonomă are obligația să asigure condițiile concrete de desfășurare a
HOTĂRÎRE nr. 533 din 1 august 1991 privind reorganizarea unor staţiuni didactice-experimentale în agricultura ca regii autonome. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107939_a_109268]
-
Articolul 2 alineatul 2 va avea următorul cuprins: "Pentru munca depusă la completarea bugetului de familie, se acordă o indemnizație de 100 lei pe lună". 2. Articolul 3 alineatul 2 va avea următorul cuprins: "Pentru munca de îndrumare și cercetare, îndrumătorii sociali primesc o indemnizație de 125 lei pe lună, pentru un buget de familie". 3. La articolul 4 se adaugă un nou alineat cu următorul cuprins: "Totodată, Comisia Națională pentru Statistică va aplica indexarea indemnizațiilor acordate familiilor și îndrumătorilor sociali
HOTĂRÎREA nr. 596 din 2 septembrie 1991 pentru modificarea şi completarea Hotărîrii Guvernului nr. 109/1990 privind cercetarea selectiva a bugetelor de familie în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107972_a_109301]
-
cercetare, îndrumătorii sociali primesc o indemnizație de 125 lei pe lună, pentru un buget de familie". 3. La articolul 4 se adaugă un nou alineat cu următorul cuprins: "Totodată, Comisia Națională pentru Statistică va aplica indexarea indemnizațiilor acordate familiilor și îndrumătorilor sociali de bugete, în condițiile stabilite de lege". 4. Articolul 6 va avea următorul cuprins: "Art. 6.- Ministerele, prefecturile, primăriile, alte instituții publice, regiile autonome, societățile comerciale cu capital de stat vor sprijini Comisia Națională pentru Statistică și organele sale
HOTĂRÎREA nr. 596 din 2 septembrie 1991 pentru modificarea şi completarea Hotărîrii Guvernului nr. 109/1990 privind cercetarea selectiva a bugetelor de familie în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107972_a_109301]
-
D.-A. și Ștefănescu, D.-O. Cultură civică: manual pentru clasa a VII-a. București: Humanitas Educațional. 2008. Lăcătuș, M.-L. și Penu Pușcaș, M. Cultură civică: manual pentru clasa a VIII-a. București: Corint. 2009. Datcu, R.M. Cultură civică: îndrumător metodic: clasa a VII-a. Brăila: Edmunt. Miscellanea: Legislație, referințe, anuare ș.a. *** (1832). Regulamentul șcólelor din 1832. În V.A. Urechiă. (1892). Istoria scólelor de la 1800-1864. Tomul IV (pp. 273-310). București: Imprimeria statului. *** (1835). Regulamentul șcólelor intocmit de Obștésca Adunare
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
iar în vremea aceea Nicu Ceaușescu câștigase mai multă putere în UTC și coordona direct studențimea. Tot atunci s-au petrecut niște mutații legate de organizarea marilor centre universitare. În acel context, am fost căutat de Mihai Timofte, care era îndrumătorul activității ASC din Iași din partea Comitetului de Partid pe Centrul Universitar. S.B.: Fost lider CUASC, care a ajuns apoi îndrumător. D.T.: Da. Am avut mai multe întâlniri cu Timofte și cu Dumitru Rusu, secretar de partid la Centrul Universitar, cu
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
Carpinschi, da, iar din partea Partidului răspundea Celmare Ștefan. Erau în funcție, dar nu cunoșteam acestea pentru că n-am avut tangență cu ei. Pentru mine, șeful suprem administrativ era Sărmășanu, care m-a și schimbat din funcție. S. B.: El era îndrumătorul de an? D. T.: Nu, era prodecan. S. B.: Era prodecan și răspundea de secția Filozofie din cadrul Facultății de Istorie-Filozofie. D. T.: Exact. Decan era domnul Cihodaru de la Istorie, iar cu UTC-ul mare lucru n-am avut tangență. S.
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
și desfășurării practicii de inițiere și producție a studenților (răspundeau: Silion T., Golgoțiu T., Chiriță Gh., Focșa V., Diaconescu V.); 2. analiza activități organizațiilor de partid din facultăți (răspundeau: Focșa V., Lixandru Tatiana, Trifan Florentina); 3. analiza activității desfășurate de îndrumătorii nemijlociți din facultățile de industrie ușoară (Vasilache Vit., Horbaniuc D., Irimiciuc N.); 4. analiza activității desfășurate de organizațiile de partid în vederea selecționării, creșterii și promovării cadrelor (Gafițeanu M., Huiu C., Golgoțiu T., Donțu); 5. "Probleme de îndrumare și control" - se
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
străini. Ca să nu se ia decizii absurde și extreme, măsuri de exmatriculare sau sancțiuni dure, erau discuții întâi cu familia, vorbeam cu președintele de facultate să meargă la decanat, să ia adresa, să vină la facultate cu decanul, prodecanul și îndrumătorul ASC. Probleme erau mai ales în zona căminelor, unde mai beau, mai spărgeau. S. B.: Acestea erau considerate probleme grave și trebuiau chemați părinții. D. T.: Da, în cazuri din acestea ceream să fie astfel de discuții. Prin asta voiam
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
situațiilor școlare; * stabilirea sarcinilor cadrelor didactice; * realizarea orarelor; * întocmirea jurnalelor grupelor studențești. III. În domeniul cercetării științifice - stabilirea planurilor de cercetare. IV. Domeniul ideologic și politico-educativ: stabilirea structurii învățământului de partid și a propagandiștilor, organizarea dezbaterilor, revizuirea agitației vizuale, instruirea îndrumătorilor nemijlociți, studierea regulamentelor de cămin, buna funcționare a stațiilor de radioamplificare și a cluburilor, activități la CCTS. V. Domeniul organizatoric (asigurarea permanenței la biroul Comitetului, a ofițerilor de serviciu la telefoane, luarea în evidență a noilor membri). În acest rezumat
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
de făcut organizat, să nu ne întâlnim cu situații cum au fost în fiecare an: nu erau pregătite condiții, nu erau delegați oamenii, ingineri, care să coordoneze, să-i preia, acolo, în unități. Erau lăsați de capul lor, nu mergeau îndrumătorii de practică cu ei. Am ridicat aceste probleme. M-au susținut toți președinții din institute și facultăți. S.B.: El a criticat aspectul cantitativ al practicii din programul de integrare, supraîncărcarea profesorilor cu studenți și lipsa spațiilor 15. În fine, în
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
aprilie 19753, Gheorghe Poede prezintă o dare de seamă și cere ca "sarcina de vizitare a căminelor să nu fie numai pe seama asociației și a directorului de cămin. Trebuie eforturi și de la decanate; 2-3% din vizite să fie făcute de îndrumătorii de an și de grupă. Să existe preocupare pentru cunoașterea în întregime a activității studentului, asta ar însemna muncă de educație". S-a dat curs propunerii? D.T.: Da. Erau repartizați pe paliere, pe camere. S.B.: Care era scopul acestor vizite
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
nu mi-ar fi putut trece prin gând ceea ce avea să urmeze. La catedră era un șir de costume negre, cu fețe pline de fițe și importanță. Se prezintă: toți șefi de comitete centrale, județene, municipale, de partid și UTC, îndrumători de an și încă cineva, de pe la rectorat. Un profesor începe să vorbească. E calm, zice ceva de faptul că e regretabil, că tocmai de la noi se pare că a pornit acest eveniment... Ne ține o morală de 10 minute, cu
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
trecută. Mă străbat gânduri contradictorii... O să ajung la strung, la Combinatul de Utilaj Greu, iar pe de altă parte mă simt de-a dreptul înflăcărată ca un personaj revoluționar aflat fix în mijlocul istoriei. Apărătorii patriei se ridică și pleacă, iar îndrumătorul de grupă, domnul Dima, ne cheamă în biroul decanului... Mai apar vreo patru profesori și iarăși începe judecata. - Măi copii, voi chiar nu știți în ce v-ați băgat... Urmează o muștruluială cuminte și formală după care ni se spune
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
Eram curios să văd ce se va întâmpla; nu toți cei din grup erau rău intenționați". Horaicu Cornel (cadrul didactic ce se ocupa cu pregătirea studenților pentru intrarea în partid): Consider că port și au o vină, că am fost îndrumător de an. Consider că studenții ar trebui să iasă din această indiferență politică; la adunări nu iau cuvântul... S-a mers prea mult pe apeluri și pe rugăminți cu studenții". Susține votul de blam cu avertisment. Simionescu T. (director educativ
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
dă cuvântul studentei, care declară că a luat parte la evenimente accidental, "din lipsă de maturitate politică. Recunoaște că a greșit luând o atitudine pasivă nedemnă de un membru de partid. Nu a realizat consecințele unei asemenea acțiuni". Ion Iordache (îndrumător de an) nu este de acord cu faptele, dar pentru comportamentul ei anterior propune doar vot de blam. Studenta Stancu Ligia o laudă pe învinuită și arată că a fost un accident. Conf. Viorica Simionescu și C. Toma la fel
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
Ababi Vasile - din partea comandamentului de practică la nivel de centru). Existau comisii de practică ale senatelor și consiliilor profesorale și un comandament de practică la nivel de centru. 2. Participarea studenților la munca patriotică (răspundeau BOB, comisiile AS pe facultăți, îndrumătorii de practică, consiliile AS, prorectorii cu probleme de practică, prodecanii și tov. Petre Dumitrescu - răspundea de activitatea comandamentului de muncă patriotică pe Centru, format din reprezentanți ai institutelor, ai ASC și ai biroului Comitetului Județean de partid). Studenții anului I
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
întâlnim de mai multe ori. Am avut astfel onoarea și plăcerea să cunosc un om admirabil, inteligent, generos, prietenos, cu un bogat simț al umorului, sfătos și modest, cu har de la Dumnezeu. A fost o binecuvântare să am un asemenea îndrumător. Mărturisesc că domnul profesor Mustață Gheorghe a constituit un model în formarea mea ca profesor de biologie. Am avut plăcerea să i cunosc și familia. Soția, doamna profesoară Mariana, este o femeie frumoasă, deșteaptă și foarte vorbăreață. Știe multe și
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]