2,165 matches
-
chimie pavimentul va fi acoperit cu suprafețe care să permită spălarea periodică a acestuia. Se interzice folosirea motorinei la salubrizarea pardoselii; ... g) încăperile pentru depozitarea olițelor, băile și dușurile vor fi prevăzute cu grătare, iar în vestiarele din unitățile pentru antepreșcolari și preșcolari se va asigura dușumea din material lemnos sau pavimentul va fi acoperit cu linoleum. ... Articolul 10 (1) Toate încăperile destinate copiilor și tinerilor vor fi ventilate natural. Mijloacele de ventilație trebuie să asigure o primenire a aerului de
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160856_a_162185]
-
Articolul 10 (1) Toate încăperile destinate copiilor și tinerilor vor fi ventilate natural. Mijloacele de ventilație trebuie să asigure o primenire a aerului de cel puțin 1,5 schimburi de aer pe ora în încăperile de grupă din unitățile pentru antepreșcolari și preșcolari, 3 schimburi pe oră în sălile de clasă și de cursuri pentru elevi și studenți și 5 schimburi pe oră în grupurile sanitare. Eficiența ventilației se va aprecia prin metode de laborator (nivelul aeromicroflorei). ... (2) Viteza curenților de
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160856_a_162185]
-
tabele de compoziția alimentelor, rezultatele obținute comparându-se cu necesarul zilnic consemnat în tabelul nr. 2. Se permite depășirea rațiilor recomandate cu până la 20% la lapte și produse lactate, carne și preparate din carne, pește, legume și fructe. La copiii antepreșcolari și preșcolari nu se recomandă untura, ca grăsime animală, ci numai unt sau smântână. În creșele*) cu orar de zi și în grădinițele cu orar prelungit rațiile realizate trebuie să reprezinte 75-80% din rațiile recomandate în tabelul nr. 3. b
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160856_a_162185]
-
f) colectarea și transportul reziduurilor potrivit prevederilor legislației sanitare. Platformele pentru colectarea reziduurilor vor fi amplasate la distanță de minimum 10 m de clădirea unității; ... g) asigurarea curățeniei generale și a dezinfecției mobilierului și a pavimentelor, săptămânal, în unitățile de antepreșcolari și preșcolari, iar în unitățile școlare, casele de copii școlari, internatele școlare și căminele studențești, înainte de reluarea activității după vacanțele școlare sau la nevoie; ... h) în taberele de odihnă vor fi asigurate efectuarea curățeniei generale și a dezinfecției mobilierului și
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160856_a_162185]
-
după vacanțe, precum și activitatea medicală de orientare școlară și profesională se efectuează potrivit normelor în vigoare ale Ministerului Sănătății. Capitolul II Norme specifice diferitelor tipuri de unități pentru ocrotirea, educarea și instruirea copiilor și tinerilor Articolul 23 Unități pentru copii antepreșcolari (creșe*), leagăne): a) în dormitoare se va asigura un cubaj de aer de minimum 8 mc pentru un copil, iar în spațiul de joacă din sălile de grupa se va asigura un cubaj de aer de minimum 5 mc pentru
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160856_a_162185]
-
Ministerului Sănătății, precum și a elevilor la triajele epidemiologice care se efectuează după vacanțele școlare; ... f) nerespectarea de către conducerile unităților pentru ocrotirea, educarea și instruirea copiilor și tinerilor a numărului maxim de copii admiși pentru o grupa în unitățile de copii antepreșcolari, preșcolari sau dintr-o clasa pentru elevi din ciclul primar, gimnazial și liceal. ... ------------ Articolul 32 a fost modificat prin ORDONANȚĂ nr. 108 din 30 august 1999 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 429 din 31 august 1999. Partea introductiva a articolului
LEGE nr. 98 din 10 noiembrie 1994 - (*actualizata*) privind stabilirea ��i sanctionarea contraventiilor la normele legale de igiena şi sănătate publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155336_a_156665]
-
Ministerului Sănătății, precum și a elevilor la triajele epidemiologice care se efectuează după vacanțele școlare; ... f) nerespectarea de către conducerile unităților pentru ocrotirea, educarea și instruirea copiilor și tinerilor a numărului maxim de copii admiși pentru o grupa în unitățile de copii antepreșcolari, preșcolari sau dintr-o clasa pentru elevi din ciclul primar, gimnazial și liceal; ... g) neasigurarea, de către unitățile de alimentație colectivă din colectivitățile de copii și tineri, a necesarului zilnic de calorii și substanțe nutritive, corespunzător vârstei și stării de sănătate
LEGE nr. 98 din 10 noiembrie 1994 (*actualizata*) privind stabilirea şi sanctionarea contraventiilor la normele legale de igiena şi sănătate publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159452_a_160781]
-
Capitolul VIII Ariile majore ale vieții Acest capitol se ocupă de îndeplinirea de sarcini și acțiuni necesare pentru angajarea în educație, muncă și muncă remunerată și pentru efectuarea de tranzacții economice. *Font 8* a) Educația (i) intrarea în programul educațional antepreșcolar │ X (ii) menținerea programului educațional antepreșcolar │ X (vi) educația antepreșcolară, nespecificată │ X - Educația preșcolară: (i) intrarea în programul educațional preșcolar │ X │ X - Educația școlară: b) Munca și angajarea în muncă - Angajarea remunerată**): (iv) angajarea remunerată, alta specificată (v) angajarea remunerată
CRITERII din 1 octombrie 2002 (*actualizate*) pe baza cărora se stabileşte gradul de handicap pentru copii şi se aplică măsurile de protecţie specială a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158910_a_160239]
-
Acest capitol se ocupă de îndeplinirea de sarcini și acțiuni necesare pentru angajarea în educație, muncă și muncă remunerată și pentru efectuarea de tranzacții economice. *Font 8* a) Educația (i) intrarea în programul educațional antepreșcolar │ X (ii) menținerea programului educațional antepreșcolar │ X (vi) educația antepreșcolară, nespecificată │ X - Educația preșcolară: (i) intrarea în programul educațional preșcolar │ X │ X - Educația școlară: b) Munca și angajarea în muncă - Angajarea remunerată**): (iv) angajarea remunerată, alta specificată (v) angajarea remunerată, nespecificată c) Viața economică d) Implicarea
CRITERII din 1 octombrie 2002 (*actualizate*) pe baza cărora se stabileşte gradul de handicap pentru copii şi se aplică măsurile de protecţie specială a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158910_a_160239]
-
de îndeplinirea de sarcini și acțiuni necesare pentru angajarea în educație, muncă și muncă remunerată și pentru efectuarea de tranzacții economice. *Font 8* a) Educația (i) intrarea în programul educațional antepreșcolar │ X (ii) menținerea programului educațional antepreșcolar │ X (vi) educația antepreșcolară, nespecificată │ X - Educația preșcolară: (i) intrarea în programul educațional preșcolar │ X │ X - Educația școlară: b) Munca și angajarea în muncă - Angajarea remunerată**): (iv) angajarea remunerată, alta specificată (v) angajarea remunerată, nespecificată c) Viața economică d) Implicarea în joc: (i) jocul
CRITERII din 1 octombrie 2002 (*actualizate*) pe baza cărora se stabileşte gradul de handicap pentru copii şi se aplică măsurile de protecţie specială a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158910_a_160239]
-
Capitolul VIII Ariile majore ale vieții Acest capitol se ocupă de îndeplinirea de sarcini și acțiuni necesare pentru angajarea în educație, muncă și muncă remunerată și pentru efectuarea de tranzacții economice. *Font 8* a) Educația (i) intrarea în programul educațional antepreșcolar │ X (ii) menținerea programului educațional antepreșcolar │ X (vi) educația antepreșcolară, nespecificată │ X - Educația preșcolară: (i) intrarea în programul educațional preșcolar │ X │ X - Educația școlară: b) Munca și angajarea în muncă - Angajarea remunerată**): (iv) angajarea remunerată, alta specificată (v) angajarea remunerată
CRITERII din 1 octombrie 2002 (*actualizate*) pe baza cărora se stabileşte gradul de handicap pentru copii şi se aplică măsurile de protecţie specială a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158912_a_160241]
-
Acest capitol se ocupă de îndeplinirea de sarcini și acțiuni necesare pentru angajarea în educație, muncă și muncă remunerată și pentru efectuarea de tranzacții economice. *Font 8* a) Educația (i) intrarea în programul educațional antepreșcolar │ X (ii) menținerea programului educațional antepreșcolar │ X (vi) educația antepreșcolară, nespecificată │ X - Educația preșcolară: (i) intrarea în programul educațional preșcolar │ X │ X - Educația școlară: b) Munca și angajarea în muncă - Angajarea remunerată**): (iv) angajarea remunerată, alta specificată (v) angajarea remunerată, nespecificată c) Viața economică d) Implicarea
CRITERII din 1 octombrie 2002 (*actualizate*) pe baza cărora se stabileşte gradul de handicap pentru copii şi se aplică măsurile de protecţie specială a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158912_a_160241]
-
de îndeplinirea de sarcini și acțiuni necesare pentru angajarea în educație, muncă și muncă remunerată și pentru efectuarea de tranzacții economice. *Font 8* a) Educația (i) intrarea în programul educațional antepreșcolar │ X (ii) menținerea programului educațional antepreșcolar │ X (vi) educația antepreșcolară, nespecificată │ X - Educația preșcolară: (i) intrarea în programul educațional preșcolar │ X │ X - Educația școlară: b) Munca și angajarea în muncă - Angajarea remunerată**): (iv) angajarea remunerată, alta specificată (v) angajarea remunerată, nespecificată c) Viața economică d) Implicarea în joc: (i) jocul
CRITERII din 1 octombrie 2002 (*actualizate*) pe baza cărora se stabileşte gradul de handicap pentru copii şi se aplică măsurile de protecţie specială a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158912_a_160241]
-
III.2. Neurologie pediatrică - 2 ani 3 luni Tematica lecțiilor conferință (450 ore) 1. Anatomia și fiziologia sistemului nervos la copil - particularități 2. Dezvoltarea neuropsihomotorie: - dezvoltarea ontogenetică normală a sistemului nervos central - copilul la 3 luni, 6 luni, 12 luni, antepreșcolar, preșcolar, școlar, adolescent 3. Particularități ale semiologiei neurologice pediatrice 4. Examenul neurologic pentru: - nou-născutul la termen - nou-născutul prematur - sugar - copil mic și mare 5. Patologie prenatală: - infecții fetale (cu citomegalovirus, toxoplasmoza congenitală, rubeola, herpes simplex, virus varicelo-zosterian, HIV, alte viroze
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
factorii cu rol formativ în dezvoltarea umană, accelerația creșterii sau tendința seculară 9.2. Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de studenți 9.3. Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ, la antepreșcolari (0 - 3 ani), la preșcolari (3-7 ani): creșterea rezistenței nespecifice prin călirea organismului și educație fizică, odihna și somnul, deprinderea de a munci, programul instituționalizat din grădinițele de copii, la elevi și studenți 9.3. Prevenirea și combaterea comportamentelor cu
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat. ● Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de studenți. ● Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ, la antepreșcolari (0 - 3 ani): particularități igienice pe grupe de vârstă, jocurile și jucăriile, creșterea rezistenței nespecifice prin călirea organismului, somnul, programul instituționalizat din creșele de copii. ● Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ la preșcolari (3 - 7 ani): creșterea
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
17 a fost introdusă de pct. 22 al art. I din LEGEA nr. 331 din 16 decembrie 2015 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 944 din 21 decembrie 2015. p) dreptul solicitanților de azil minori de a avea acces la învățământul antepreșcolar, preșcolar și școlar obligatoriu, în aceleași condiții ca și minorii cetățeni români, cât timp nu se pune în executare o măsură de îndepărtare a acestora sau a părinților lor de pe teritoriul României; ... ----------- Lit. p) a alin. (1) al art. 17
LEGE nr. 122 din 4 mai 2006 (*actualizată*) privind azilul în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/177523_a_178852]
-
Ministerului Sănătății, precum și a elevilor la triajele epidemiologice care se efectuează după vacanțele școlare; ... f) nerespectarea de către conducerile unităților pentru ocrotirea, educarea și instruirea copiilor și tinerilor a numărului maxim de copii admiși pentru o grupa în unitățile de copii antepreșcolari, preșcolari sau dintr-o clasa pentru elevi din ciclul primar, gimnazial și liceal; ... g) neasigurarea, de către unitățile de alimentație colectivă din colectivitățile de copii și tineri, a necesarului zilnic de calorii și substanțe nutritive, corespunzător vârstei și stării de sănătate
LEGE nr. 98 din 10 noiembrie 1994 (*actualizata*) privind stabilirea şi sanctionarea contraventiilor la normele legale de igiena şi sănătate publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/174399_a_175728]
-
Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 (1) Creșele sunt instituții publice sau private specializate în servicii cu caracter social, medical, educațional pentru creșterea, îngrijirea și educarea timpurie a copiilor de vârstă antepreșcolară. ... ----------- Alin. (1) al art. 1 a fost modificat de pct. 1 al art. unic din LEGEA nr. 90 din 1 iulie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 500 din 4 iulie 2014. (2) Beneficiarii serviciilor acordate de creșe sunt copiii
LEGE nr. 263 din 19 iulie 2007 (*actualizată*) privind înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea creşelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189545_a_190874]
-
272 din 7 iulie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 503 din 21 iulie 2009. Articolul 3 (1) În îndeplinirea scopului lor, creșele realizează, în principal, următoarele activități: ... a) asigură servicii de îngrijire, supraveghere și educație a copiilor de vârstă antepreșcolară, prin personalul angajat specializat și/sau protocoale cu structuri specializate; ... ----------- Lit. a) a alin. (1) al art. 3 a fost modificată de pct. 3 al art. unic din LEGEA nr. 90 din 1 iulie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr.
LEGE nr. 263 din 19 iulie 2007 (*actualizată*) privind înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea creşelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189545_a_190874]
-
3 al art. unic din LEGEA nr. 90 din 1 iulie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 500 din 4 iulie 2014. b) asigură un program de educație timpurie adecvat vârstei, nevoilor, potențialului de dezvoltare și particularităților copiilor de vârstă antepreșcolară, prin personalul angajat specializat și/sau protocoale cu structuri specializate; ... ----------- Lit. b) a alin. (1) al art. 3 a fost modificată de pct. 3 al art. unic din LEGEA nr. 90 din 1 iulie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr.
LEGE nr. 263 din 19 iulie 2007 (*actualizată*) privind înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea creşelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189545_a_190874]
-
în vigoare a prezentei legi, Ministerul Muncii, Familiei, Protecției Sociale și Persoanelor Vârstnice, împreună cu Ministerul Educației Naționale, modifică corespunzător Hotărârea Guvernului nr. 1.252/2012 privind aprobarea Metodologiei de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 8 din 7 ianuarie 2013. ----------- Art. 24 a fost modificat de pct. 5 al art. unic din LEGEA nr. 90 din 1 iulie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 500 din
LEGE nr. 263 din 19 iulie 2007 (*actualizată*) privind înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea creşelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189545_a_190874]
-
Sănătății Publice, precum și a elevilor la triajele epidemiologice care se efectuează după vacanțele școlare; ... e) nerespectarea de către conducerile unităților pentru ocrotirea, educarea și instruirea copiilor și tinerilor a numărului maxim de copii admiși pentru o grupă în unitățile de copii antepreșcolari, preșcolari sau dintr-o clasă pentru elevi din ciclul primar, gimnazial și liceal; ... f) neasigurarea, de către unitățile de alimentație colectivă din colectivitățile de copii și tineri, a necesarului zilnic de calorii și substanțe nutritive, corespunzător vârstei și stării de sănătate
LEGE nr. 98 din 10 noiembrie 1994 (*republicată*) privind stabilirea şi sancţionarea contravenţiilor la normele legale de igienă şi sănătate publică*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/197225_a_198554]
-
senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat. ● Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de studenți. ● Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ, la antepreșcolari (0 - 3 ani): particularități igienice pe grupe de vârstă, jocurile și jucăriile, creșterea rezistenței nespecifice prin călirea organismului, somnul, programul instituționalizat din creșele de copii. ● Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ la preșcolari (3 - 7 ani): creșterea
ORDIN nr. 6.042 din 2 decembrie 2009 pentru modificarea şi completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141/1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218964_a_220293]
-
și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat 6.7) Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de studenți 6.8) Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ, la antepreșcolari (0 - 3 ani): particularități igienice pe grupe de vârstă, jocurile și jucăriile, creșterea rezistenței nespecifice prin călirea organismului, somnul, programul instituționalizat din creșele de copii 6.9) Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ la preșcolari (3-7 ani
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219526_a_220855]