7,622 matches
-
decanul facultății; ... t) amenajează, organizează și întreține laboratoarele și tehnica de specialitate din dotarea departamentului. ... Articolul 30 Departamentul de jandarmi are următoarele atribuții specifice: a) elaborează anual statul de funcții didactice și formulează propuneri către Consiliul facultății/structura de conducere privind cuprinderea unor discipline de studiu în planul de învățământ și/ sau ponderea acestora, cu respectarea standardelor specifice A.R.A.C.I.S.; ... b) elaborează planul de muncă semestrial, conform calendarului activităților educaționale specifice semestrelor universitare de studiu; ... c) elaborează fișa disciplinei/programele analitice/calendarul disciplinei pentru disciplinele
REGULAMENT din 22 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279493]
-
ale Academiei; ... x) planifică, conduce, coordonează și participă la pregătirea studenților pentru ceremoniile militare. ... Articolul 31 Departamentul de drept public are următoarele atribuții specifice: a) elaborează anual statul de funcții didactice și formulează propuneri către Consiliul facultății/structura de conducere privind cuprinderea unor discipline de studiu în planul de învățământ și/sau ponderea acestora, cu respectarea standardelor specifice A.R.A.C.I.S.; ... b) elaborează planul de muncă semestrial, conform calendarului activităților educaționale specifice semestrelor universitare de studiu; ... c) elaborează fișa disciplinei/programele analitice/calendarul disciplinei pentru disciplinele studiate
REGULAMENT din 22 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279493]
-
facultății; ... t) amenajează, organizează și întreține laboratoarele și tehnica de specialitate din dotarea departamentului. ... Articolul 32 Departamentul de drept privat are următoarele atribuții specifice: a) elaborează anual statul de funcții didactice și formulează propuneri către Consiliul facultății/structura de conducere privind cuprinderea unor discipline de studiu în planul de învățământ și/sau ponderea acestora, cu respectarea standardelor specifice A.R.A.C.I.S.; ... b) elaborează planul de muncă semestrial, conform calendarului activităților educaționale specifice semestrelor universitare de studiu; ... c) elaborează fișa disciplinei/programele analitice/calendarul disciplinei pentru disciplinele studiate
REGULAMENT din 22 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279493]
-
facultății; ... t) amenajează, organizează și întreține laboratoarele și tehnica de specialitate din dotarea departamentului. ... Articolul 33 Departamentul de educație fizică are următoarele atribuții specifice: a) elaborează anual statul de funcții didactice și formulează propuneri către Consiliul facultății/structura de conducere privind cuprinderea unor discipline de studiu în planul de învățământ și/sau ponderea acestora, cu respectarea standardelor specifice A.R.A.C.I.S.; ... b) elaborează planul de muncă semestrial, conform calendarului activităților educaționale specifice semestrelor universitare de studiu; ... c) elaborează fișa disciplinei/programele analitice/calendarul disciplinei pentru disciplinele studiate
REGULAMENT din 22 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279493]
-
bazei sportive, precum și activități de gestionare a materialelor și echipamentelor sportive. ... Articolul 34 Departamentul de științe comportamentale și socio-umaniste are următoarele atribuții specifice: a) elaborează anual statul de funcții didactice și formulează propuneri către Consiliul facultății/structura de conducere privind cuprinderea unor discipline de studiu în planul de învățământ și/sau ponderea acestora, cu respectarea standardelor specifice A.R.A.C.I.S.; ... b) elaborează planul de muncă semestrial, conform calendarului activităților educaționale specifice semestrelor universitare de studiu; ... c) elaborează fișa disciplinei/programele analitice/calendarul disciplinei pentru disciplinele studiate
REGULAMENT din 22 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279493]
-
și situații de urgență; ... b) secretariat facultate (la nivel de serviciu). ... Articolul 37 Departamentul de inginerie și situații de urgență are următoarele atribuții specifice: a) elaborează anual statul de funcții didactice și formulează propuneri către Consiliul facultății/structura de conducere privind cuprinderea unor discipline de studiu în planul de învățământ și/sau ponderea acestora, cu respectarea standardelor specifice A.R.A.C.I.S.; ... b) elaborează planul de muncă semestrial, conform calendarului activităților educaționale specifice semestrelor universitare de studiu; ... c) elaborează fișa disciplinei/programele analitice/calendarul disciplinei pentru disciplinele studiate
REGULAMENT din 22 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279493]
-
o protecție adecvată împotriva arbitrarului (a se vedea Hotărârea din 4 mai 2000, pronunțată în Cauza Rotaru împotriva României, paragraful 52, și Hotărârea din 25 ianuarie 2007, pronunțată în Cauza Sissanis împotriva României, paragraful 66). Cu privire la sfera de cuprindere a unor situații ipotetice într-o lege, Curtea Europeană a Drepturilor Omului a statuat că, datorită principiului generalității legilor, conținutul acestora nu poate prezenta o precizie absolută. Una dintre tehnicile-tip de reglementare constă în recurgerea mai degrabă la categorii generale
DECIZIA nr. 549 din 24 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/279434]
-
relației avocat-client și, implicit, corespondenței dintre aceștia. În caz contrar, dacă s-ar fi prevăzut o exceptare totală a supravegherii tehnice a convorbirilor dintre avocat și client, ar fi fost limitate prevederile Codului de procedură penală în privința sferei de cuprindere a metodelor speciale de cercetare și supraveghere, în sensul că nu putea fi folosit ca mijloc de probă procesul-verbal întocmit pentru activitatea de supraveghere tehnică ce ar fi vizat comunicările dintre avocat și client și care nu ar fi fost
DECIZIA nr. 583 din 31 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/279780]
-
mijlocie și a copiilor de 5 ani în grupa mare din învățământul preșcolar. (2) La propunerea conducerii unităților de învățământ, inspectoratele școlare alocă, în planul de școlarizare, numărul de grupe pentru nivelul preșcolar și/sau antepreșcolar, în funcție de capacitatea de cuprindere a unității de învățământ, determinată de numărul sălilor de grupă în care poate fi organizat, în mod corespunzător, procesul educațional pe grupe de vârstă și numărul de copii care au dreptul să depună cerere de reînscriere și/sau numărul copiilor aflați
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, cu privire la efectivul maxim de copii la grupă. Articolul 7 (1) Pentru optimizarea procesului de reînscriere/înscriere a copiilor antepreșcolari și preșcolari în unități de învățământ, precum și pentru asigurarea cuprinderii în grupa mijlocie și în grupa mare a tuturor copiilor, inspectoratele școlare fac o analiză cu privire la capacitatea acestor unități de învățământ, numărul copiilor antepreșcolari și preșcolari care sunt înscriși în unitățile de învățământ în anul școlar curent și
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
în termenele prevăzute de calendarul înscrierii copiilor în unități de învățământ preuniversitar cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în servicii de educație timpurie complementare. Articolul 19 (1) După încheierea perioadei de completare și validare a cererilor-tip de înscriere, cuprinderea copiilor antepreșcolari și preșcolari în unități de învățământ se face în trei etape succesive, după cum urmează: a) prima etapă, în care se colectează și se procesează cererile-tip de înscriere și documentele depuse/transmise de părinți/reprezentanții legali, folosind SIIIR și având
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
1) La stabilirea planurilor de școlarizare, inspectoratele școlare iau toate măsurile pentru a asigura dreptul la educație în limba maternă al tuturor copiilor, alocând unităților de învățământ/secțiilor cu predare în limba respectivă un număr de grupe suficient pentru a permite cuprinderea tuturor copiilor antepreșcolari și preșcolari care doresc să studieze în limba maternă respectivă. (2) Prevederile alin. (1) se aplică pentru asigurarea dreptului copiilor aparținând minorităților naționale de a studia în limba maternă, respectiv a dreptului de a studia limba maternă
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
sunt cu predare în altă limbă. Capitolul VI Asigurarea dreptului la educație al tuturor copiilor care îndeplinesc condițiile prevăzute de legislația în vigoare Articolul 26 (1) Ulterior încheierii celei de-a doua etape de înscrieri, unitățile de învățământ analizează rezultatele cuprinderii copiilor antepreșcolari și preșcolari în unități de învățământ, le compară cu rezultatele recensământului și informează comisia de înscriere județeană/a municipiului București cu privire la situația copiilor recenzați care nu sunt încă înscriși la o unitate de învățământ. (2) În cazul
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
nivel preșcolar și/sau antepreșcolar, precum și eventuale modificări ale metodologiei-cadru de înscriere a copiilor antepreșcolari și preșcolari în unități de învățământ preuniversitar cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în servicii de educație timpurie complementare; ... j) analizează rata de cuprindere, respectiv frecvența și distribuția cererilor de respingere și le transmite, spre informare, către Ministerul Dezvoltării, Lucrărilor Publice și Administrației (MDLPA). ... Articolul 48 Comisia de înscriere națională verifică, direct sau prin delegații săi, respectarea prezentei metodologii-cadru și ia măsurile care se
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
servicii de educație timpurie complementare; ... e) contribuie la stabilirea planului de școlarizare, în funcție de numărul de copii care au împlinit vârsta pentru a fi înscriși în unități de învățământ și în servicii de educație timpurie complementare, de capacitatea de cuprindere a unităților de învățământ, conform prevederilor regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar și ale metodologiei privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
de înscrieri în unitățile de învățământ preuniversitar cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar; ... n) asigură, conform prevederilor prezentei metodologii-cadru, instituirea și funcționarea unei linii Telverde, la care părinții/reprezentanții legali și alte persoane interesate pot obține, gratuit, informații referitoare la cuprinderea copiilor antepreșcolari și preșcolari în unități de învățământ și în servicii de educație timpurie complementare; ... o) numesc reprezentanți ai comisiei de înscriere județene/a municipiului București care să țină permanent legătura cu presa, pentru a oferi informații corecte și actualizate despre
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
înscriere a copiilor antepreșcolari și preșcolari în unități de învățământ și în servicii de educație timpurie complementare, în termen de 10 zile de la încheierea ultimei etape de înscriere, și propun eventuale modificări ale prezentei metodologii-cadru; ... u) analizează rata de cuprindere, respectiv frecvența și distribuția cererilor de respingere și le transmit, spre informare, autorităților administrației publice locale. ... (5) La ședințele comisiei de înscriere județene/a municipiului București participă persoana responsabilă cu linia Telverde, informând comisia referitor la toate aspectele semnalate pe această
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
în perioada înscrierii, a unor membri ai comisiei de înscriere și distribuire din unitatea de învățământ, care să ofere informații și consiliere persoanelor care se prezintă pentru completarea ori validarea cererilor-tip de înscriere sau pentru a solicita informații referitoare la cuprinderea copiilor în unități de învățământ și în servicii de educație timpurie complementare; ... i) afișează, în termenul stabilit de prezenta metodologie-cadru, listele cuprinzând numele și prenumele copiilor înscriși, pe niveluri (antepreșcolar, preșcolar), pe grupe de vârstă și pe tipuri de servicii
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
autorităților în domeniul respectiv, ținând cont de scopul legitim urmărit, pentru a oferi persoanei o protecție adecvată împotriva arbitrarului (a se vedea Hotărârea din 25 ianuarie 2007, pronunțată în Cauza Sissanis împotriva României, paragraful 66). Cu privire la sfera de cuprindere a unor situații ipotetice într-o lege, Curtea Europeană a Drepturilor Omului a statuat că, datorită principiului generalității legilor, conținutul acestora nu poate prezenta o precizie absolută. Una dintre tehnicile-tip de reglementare constă în recurgerea mai degrabă la categorii generale
DECIZIE nr. 666 din 28 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/280785]
-
administrativ nr. 554/2004, cu modificările și completările ulterioare și care constituie titlu de creanță emis în vederea stingerii respectivei creanțe susceptibil de executare silită conform dispozițiilor art. 32 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 124/2021. (5) MFTEȘ are obligația cuprinderii în bugeta sumelor necesare pentru plata cheltuielilor solicitate de beneficiari prin cereri de transfer, pentru care a fost formulată o sesizare de neregulă gravă. Aceste sume se pot achita până la punerea în mișcare a acțiunii penale. Pentru beneficiarii, alții
GHID SPECIFIC din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278726]
-
arondate unității de învățământ respective de către inspectoratul școlar. ... Articolul 3 (1) Inspectoratele școlare, în baza analizei procesului de înscriere din anii anteriori, pot decide reconfigurarea circumscripțiilor școlare până la data începerii înscrierilor, astfel încât să asigure optimizarea procesului de cuprindere a copiilor în clasa pregătitoare, în situația în care capacitatea unei unități de învățământ nu permite cuprinderea în clasa pregătitoare a tuturor copiilor din circumscripția școlară stabilită în anul școlar anterior, precum și în alte situații justificate, cum ar fi
METODOLOGIE din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280424]
-
procesului de înscriere din anii anteriori, pot decide reconfigurarea circumscripțiilor școlare până la data începerii înscrierilor, astfel încât să asigure optimizarea procesului de cuprindere a copiilor în clasa pregătitoare, în situația în care capacitatea unei unități de învățământ nu permite cuprinderea în clasa pregătitoare a tuturor copiilor din circumscripția școlară stabilită în anul școlar anterior, precum și în alte situații justificate, cum ar fi eliminarea segregării școlare, rezultată din segregarea pe criteriul mediului de rezidență. (2) Inspectoratele școlare pot decide extinderea
METODOLOGIE din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280424]
-
a începe învățământul primar, asigurând fiecărui copil un loc. (2) Numărul de clase pregătitoare cuprins în planul de școlarizare alocat de inspectoratul școlar fiecărei unități de învățământ se stabilește la propunerea conducerii unităților de învățământ, în funcție de capacitatea de cuprindere a acesteia, determinată de numărul sălilor de clasă în care poate fi organizat, în mod corespunzător, procesul de învățământ la clasa pregătitoare, dar și la celelalte clase ale unității, de obligativitatea cuprinderii în unitatea de învățământ a tuturor copiilor din
METODOLOGIE din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280424]
-
unităților de învățământ, în funcție de capacitatea de cuprindere a acesteia, determinată de numărul sălilor de clasă în care poate fi organizat, în mod corespunzător, procesul de învățământ la clasa pregătitoare, dar și la celelalte clase ale unității, de obligativitatea cuprinderii în unitatea de învățământ a tuturor copiilor din circumscripția școlară, precum și de respectarea duratei orelor de curs, conform prevederilor art. 11 alin. (8) din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației
METODOLOGIE din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280424]
-
acestora, iar procesul de validare se reia în conformitate cu prevederile alin. (3) și (4) , cu încadrarea în termenele prevăzute de Calendarul înscrierii în învățământul primar. Articolul 16 (1) După încheierea perioadei de completare și validare a cererilor-tip de înscriere, cuprinderea copiilor în clasa pregătitoare se face în două etape succesive, după cum urmează: a) prima etapă, în care repartizarea copiilor se face pe baza informațiilor din cererile-tip de înscriere și din documentele depuse/transmise de părinți, folosind aplicația informatică, și pe
METODOLOGIE din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280424]