2,551 matches
-
și a curenților precum și apropierea de pericolele pentru navigație; ... vi) pescajul navei în raport cu adâncimea apei disponibile. ... b) În plus, pentru navele care folosesc un radar: ... i) caracteristicile, eficacitatea și limitele de folosire a echipamentului radar; ... îi) limitările rezultate din scară distantelor folosite la radar; iii) efectul stării mării, condițiile meteorologice și altor surse de bruiaj asupra detecției prin radar; iv) faptul că ambarcațiunile mici, ghețurile și alte obiecte plutitoare nu pot fi detectate cu radarul la o distanță suficientă; ... v) numărul
REGULAMENTUL INTERNAŢIONAL din 1972 pentru prevenirea abordajelor pe mare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/129820_a_131149]
-
organele și unitățile economice menționate răspund, în principal, pentru: a) gruparea în întreprinderi unice a obiectivelor subordonate aceluiași minister și concentrarea în zone sau pe platforme a obiectivelor industriale din aceeași ramură sau din ramuri înrudite, reducerea la minimum a distantelor dintre cartierele de locuit și zonele sau platformele industriale, apărarea și buna gospodărire a fondului funciar prin amplasarea acestora cu prioritate pe terenuri degradate, improprii producției agricole; ... b) adoptarea detaliilor de sistematizare a zonelor sau platformelor industriale și a planurilor
DECRET nr. 70 din 4 iunie 1975 privind unele măsuri referitoare la organizarea şi sistematizarea zonelor şi platformelor industriale, precum şi la proiectarea şi realizarea obiectivelor de investiţii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/134213_a_135542]
-
unor obiecte de bază ale investițiilor, care să preia vîrfurile de activitate în organizarea de șantier. Articolul 5 Consiliile de conducere ale ministerelor și celorlalte organe centrale, comitetele executive ale consiliilor populare județene și al municipiului București răspund pentru stabilirea distantelor strict necesare la toate obiectivele din planul lor de investiții, între hale și clădiri de producție, instalații, depozite și căi de comunicații, restrîngerea la minimum a suprafețelor de teren alocate acestora și asigurarea unei securități depline a obiectivelor de investiții
DECRET nr. 70 din 4 iunie 1975 privind unele măsuri referitoare la organizarea şi sistematizarea zonelor şi platformelor industriale, precum şi la proiectarea şi realizarea obiectivelor de investiţii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/134213_a_135542]
-
15 mai 2002 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 368 din 31 mai 2002. Articolul 11 Se interzice publicitatea pentru băuturile alcoolice și pentru produsele din tutun în incinta unităților de învățământ și a unităților de asistență medicală sau la o distanta mai mica de 200 metri de intrarea acestora, măsurată pe drum public. Articolul 12 Publicitatea pentru băuturi alcoolice și pentru produsele din tutun nu este permisă în publicații destinate în principal minorilor, în sălile de spectacole înainte, în timpul și după
LEGE nr. 148 din 26 iulie 2000 (*actualizată*) privind publicitatea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/129640_a_130969]
-
a confirma direcția drumului, atunci cînd autoritățile competente socotesc necesar, de exemplu la ieșirea din localitățile mari. Ele poartă denumirea uneia sau mai multor localități în condițiile prevăzute de paragraful 1 al art. 16 din prezenta convenție. În cazul înscrierii distantelor, cifrele se înscriu după denumirea localității. Articolul 20 Indicatorul la trecerile pentru pietoni Indicatorul E, 11a sau E, 11b se instalează la trecerile pentru pietoni atunci cînd organele competențe socotesc necesar. Articolul 21 Dispoziții comune diverselor indicatoare de orientare 1
CONVENŢIE din 8 noiembrie 1968 asupra semnalizarii rutiere*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137070_a_138399]
-
subunități și formațiuni din compunerea armatei în timp de pace; ... b) transformarea sau redimensionarea structurilor militare, având drept urmare diminuarea numărului de funcții prevăzute în statele de organizare în timp de pace; ... c) redislocarea structurilor militare în alte localități, la o distanta mai mare de 50 km. ... Articolul 3 Cadrele militare, ale căror funcții se reduc, vor fi încadrate, în limitele prevederilor statelor de organizare, în alte unități din garnizoana de dislocare sau în alte garnizoane, potrivit criteriilor stabilite de Ministerul Apărării
ORDONANŢA nr. 7 din 26 ianuarie 1998 (*actualizată*) privind unele măsuri de protecţie socială a personalului militar şi civil, care se vor aplica în perioada restructurării marilor unităţi, unităţilor şi formaţiunilor din compunerea Ministerului Apărării Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/138181_a_139510]
-
marcaje rutiere longitudinale, iar depășirea se face fără a ieși de pe aceste benzi interzise prin marcaje circulației din sens invers. 4. În timpul depășirii, conducătorul trebuie să se îndepărteze de cel sau de cei depășiți, astfel încît să lase liberă o distanta laterală suficientă. 5. a) Pe părțile carosabile care au cel puțin două benzi rezervate circulației în sensul de mers, un conducător care ar vrea să efectueze o nouă manevră de depășire imediat sau la puțin timp după ce a revenit pe
CONVENŢIE din 8 noiembrie 1968 asupra circulaţiei rutiere*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137068_a_138397]
-
totuși, dispozițiile paragrafului 9 al prezentului articol rămîn aplicabile. Articolul 12 Trecerea pe lînga vehiculele care circulă din sens opus 1. Pentru a trece pe lîngă un vehicul care circulă din sens opus, orice conducător trebuie să lase liberă o distanta laterală suficientă și, la nevoie, să circule cît mai aproape de marginea părții carosabile corespunzătoare sensului circulației; dacă, procedînd astfel, mersul sau înainte este împiedicat de un obstacol sau de prezență altor participanți la circulație, el trebuie să reducă viteza și
CONVENŢIE din 8 noiembrie 1968 asupra circulaţiei rutiere*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137068_a_138397]
-
spontană, conform prevederilor art. 4 și 5 din ordonanță de urgență și ale prezenței anexe, sau din culturi care nu respectă prevederile prezentelor norme metodologice, dar sunt supuse unor tratamente care au incidente scăzute asupra mediului; ... c) să mențină o distanta suficientă față de toate sursele de productie neagricole care pot produce poluare. Organismele de inspecție și certificare pot stabili măsuri suplimentare pentru asigurarea acestei cerințe. Secțiunea a 5-a Alimentația albinelor Articolul 25 (1) La sfârșitul sezonului de producție în stupi
NORME METODOLOGICE din 13 septembrie 2001 de aplicare a prevederilor Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 34/2000 privind produsele agroalimentare ecologice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137222_a_138551]
-
Capitolul 1 Dispoziții generale Articolul 1 (1) Învățământul la distanta și înv��țământul cu frecventa redusă sunt forme flexibile de învățământ superior prin care se asigura posibilitatea de formare inițială, de perfecționare sau de conversie profesională a unor largi categorii de cetățeni. ... (2) Învățământul la distanta este caracterizat prin programe
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
1 (1) Învățământul la distanta și înv��țământul cu frecventa redusă sunt forme flexibile de învățământ superior prin care se asigura posibilitatea de formare inițială, de perfecționare sau de conversie profesională a unor largi categorii de cetățeni. ... (2) Învățământul la distanta este caracterizat prin programe de pregătire ale căror componente dominante sunt: utilizarea unor resurse specifice unui învățământ informatizat, sisteme de comunicații la distanta, de autoinstruire și autoevaluare, precum și sistemul tutorial. ... (3) În înțelesul prezentei hotărâri tutorele este cadrul didactic desemnat
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
formare inițială, de perfecționare sau de conversie profesională a unor largi categorii de cetățeni. ... (2) Învățământul la distanta este caracterizat prin programe de pregătire ale căror componente dominante sunt: utilizarea unor resurse specifice unui învățământ informatizat, sisteme de comunicații la distanta, de autoinstruire și autoevaluare, precum și sistemul tutorial. ... (3) În înțelesul prezentei hotărâri tutorele este cadrul didactic desemnat de consiliul departamentului de învățământ la distanta pentru a desfășura activități de consiliere, îndrumare și verificare a cunoștințelor unui grup de studenți înscriși
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
ale căror componente dominante sunt: utilizarea unor resurse specifice unui învățământ informatizat, sisteme de comunicații la distanta, de autoinstruire și autoevaluare, precum și sistemul tutorial. ... (3) În înțelesul prezentei hotărâri tutorele este cadrul didactic desemnat de consiliul departamentului de învățământ la distanta pentru a desfășura activități de consiliere, îndrumare și verificare a cunoștințelor unui grup de studenți înscriși într-un program de învățământ la distanta. ... (4) În înțelesul prezentei hotărâri sistemul tutorial reprezintă cadrul educațional prin care se asigura studenților înscriși într-
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
tutorial. ... (3) În înțelesul prezentei hotărâri tutorele este cadrul didactic desemnat de consiliul departamentului de învățământ la distanta pentru a desfășura activități de consiliere, îndrumare și verificare a cunoștințelor unui grup de studenți înscriși într-un program de învățământ la distanta. ... (4) În înțelesul prezentei hotărâri sistemul tutorial reprezintă cadrul educațional prin care se asigura studenților înscriși într-un program de învățământ la distanta suportul material, resursele de învățământ specifice și sistemele de comunicații bidirectionale. ... (5) Învățământul cu frecventa redusă este
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
consiliere, îndrumare și verificare a cunoștințelor unui grup de studenți înscriși într-un program de învățământ la distanta. ... (4) În înțelesul prezentei hotărâri sistemul tutorial reprezintă cadrul educațional prin care se asigura studenților înscriși într-un program de învățământ la distanta suportul material, resursele de învățământ specifice și sistemele de comunicații bidirectionale. ... (5) Învățământul cu frecventa redusă este caracterizat prin programe de pregătire ale căror componente dominante sunt: perioade compacte de instruire, intalniri periodice cu studenții pentru desfășurarea activităților practice obligatorii
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
sunt: perioade compacte de instruire, intalniri periodice cu studenții pentru desfășurarea activităților practice obligatorii prevăzute în planurile de învățământ, constând în laboratoare, lucrări practice, proiecte, practica de specialitate și alte activități, precum și folosirea unor mijloace de învățământ specifice învățământului la distanta. ... Articolul 2 Programele universitare și postuniversitare în sistemul învățământului la distanta și al învățământului cu frecventa redusă asigura următoarele tipuri și niveluri de pregătire profesională: a) calificări superioare universitare, finalizate prin examene de absolvire, corespunzătoare formei de învățământ superior de
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
activităților practice obligatorii prevăzute în planurile de învățământ, constând în laboratoare, lucrări practice, proiecte, practica de specialitate și alte activități, precum și folosirea unor mijloace de învățământ specifice învățământului la distanta. ... Articolul 2 Programele universitare și postuniversitare în sistemul învățământului la distanta și al învățământului cu frecventa redusă asigura următoarele tipuri și niveluri de pregătire profesională: a) calificări superioare universitare, finalizate prin examene de absolvire, corespunzătoare formei de învățământ superior de scurta durata, prin examene de licență sau diploma, corespunzătoare formei de
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
studii aprofundate, masterat și studii academice, finalizate prin diplome de studii postuniversitare; ... c) perfecționare postuniversitară finalizată prin certificate de absolvire; ... d) conversie profesională de nivel superior finalizată prin diplome sau certificate. ... Articolul 3 (1) Sunt abilitate sa organizeze învățământ la distanta și învățământ cu frecventa redusă instituțiile de învățământ superior acreditate, în specializările universitare autorizate provizoriu sau acreditate conform Legii nr. 88/1993 privind acreditarea instituțiilor de învățământ superior și recunoașterea diplomelor, republicată. (2) Sunt abilitate sa organizeze învățământ la distanta
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
distanta și învățământ cu frecventa redusă instituțiile de învățământ superior acreditate, în specializările universitare autorizate provizoriu sau acreditate conform Legii nr. 88/1993 privind acreditarea instituțiilor de învățământ superior și recunoașterea diplomelor, republicată. (2) Sunt abilitate sa organizeze învățământ la distanta și învățământ cu frecventa redusă în specializări postuniversitare instituțiile de învățământ superior acreditate, la propunerea senatelor universitare și cu acordul Ministerului Educației și Cercetării. ... (3) Instituțiile militare de învățământ superior pot derula programe de învățământ la distanta și de învățământ
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
organizeze învățământ la distanta și învățământ cu frecventa redusă în specializări postuniversitare instituțiile de învățământ superior acreditate, la propunerea senatelor universitare și cu acordul Ministerului Educației și Cercetării. ... (3) Instituțiile militare de învățământ superior pot derula programe de învățământ la distanta și de învățământ cu frecventa redusă, prevăzute la art. 2 lit. c) și d), în aceleași condiții ca și pentru instituțiile de învățământ superior civile. ... (4) Durata studiilor în învățământul universitar la distanta nu poate depăși cu mai mult de
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
superior pot derula programe de învățământ la distanta și de învățământ cu frecventa redusă, prevăzute la art. 2 lit. c) și d), în aceleași condiții ca și pentru instituțiile de învățământ superior civile. ... (4) Durata studiilor în învățământul universitar la distanta nu poate depăși cu mai mult de 3 ani durata studiilor la forma de învățământ de zi. ... (5) Durata studiilor în învățământul postuniversitar la distanta organizat în conformitate cu prevederile art. 72 alin. (4), art. 74 alin. (1) și ale art. 76
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
ca și pentru instituțiile de învățământ superior civile. ... (4) Durata studiilor în învățământul universitar la distanta nu poate depăși cu mai mult de 3 ani durata studiilor la forma de învățământ de zi. ... (5) Durata studiilor în învățământul postuniversitar la distanta organizat în conformitate cu prevederile art. 72 alin. (4), art. 74 alin. (1) și ale art. 76 din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicată, cu modificările și completările ulterioare, este mai mare cu cel puțin un an față de durata studiilor în învățământul
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
și ale art. 76 din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicată, cu modificările și completările ulterioare, este mai mare cu cel puțin un an față de durata studiilor în învățământul postuniversitar forma de zi. ... Capitolul 2 Organizarea programelor în învățământul la distanta și în învățământul cu frecventa redusă Articolul 4 (1) Managementul programelor de învățământ în sistemul învățământului la distanta și al învățământului cu frecventa redusă se face în structuri instituționale specializate - departamente -, organizate la nivel de facultate și/sau de instituție
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
mare cu cel puțin un an față de durata studiilor în învățământul postuniversitar forma de zi. ... Capitolul 2 Organizarea programelor în învățământul la distanta și în învățământul cu frecventa redusă Articolul 4 (1) Managementul programelor de învățământ în sistemul învățământului la distanta și al învățământului cu frecventa redusă se face în structuri instituționale specializate - departamente -, organizate la nivel de facultate și/sau de instituție de învățământ superior. ... (2) În conformitate cu prevederile art. 146 din Legea nr. 84/1995 , republicată, cu modificările și completările
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]
-
redusă se face în structuri instituționale specializate - departamente -, organizate la nivel de facultate și/sau de instituție de învățământ superior. ... (2) În conformitate cu prevederile art. 146 din Legea nr. 84/1995 , republicată, cu modificările și completările ulterioare, departamentele de învățământ la distanta și de învățământ cu frecventa redusă sunt conduse de consiliile departamentelor, prezidate de directori. ... Articolul 5 (1) Departamentele de învățământ la distanta sau de învățământ cu frecventa redusă se organizează pe baza unui regulament. ... (2) Regulamentul de organizare a departamentului
HOTĂRÂRE nr. 1.011 din 8 octombrie 2001 privind organizarea şi funcţionarea învăţământului la distanta şi a învăţământului cu frecventa redusă în instituţiile de învăţământ superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/137515_a_138844]