39,055 matches
-
că parcă aș mai avea ceva de scris și că, în fond, era o rană de vanitate, care mă făcea să renunț la o bogăție a curiozității și a sensibilității mele, care putea să existe în afara vanității. În momentul cînd elimini vanitatea, poți să exiști în scris, pentru că găsești alte argumente ale faptului că și tu exiști, mai puțin vanitoase, am spus, și atunci lucrurile reintră într-o ordine mai acceptabilă. Cred că am găsit această nouă cheie, sînt mai puțin
Dinu Flămând "Când elimini vanitatea, poți să exiști în scris" by Dora Pavel () [Corola-journal/Journalistic/9234_a_10559]
-
a reușit să capteze singurul lucru de care cinematografia română avea nevoie după o baie de rahat heirupisto-șantierist cu dramolete proletar-intelectuale și metaforită cît cuprinde: Autenticitatea. Mungiu ca și colegii săi de generație au deschis cinematograful către autenticitate, către ciné-verité, eliminînd orice fel de filtru stilistic, orice artificiu retoric care ar fi pus surdină faptului de viață. Filmul lui Mungiu te ia pe nepregătite, este ca o lovitură de pumn din senin, ca o operație fără anestezie, nu vrea să demonstreze
O lume minunată în care veți găsi...: 4,3,2 by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/9279_a_10604]
-
numai culturale - le trece sub tăcere. N-am văzut până acum plagiatori trimiși la index după ce au fost dați în vileag. Și nici nu vom vedea. Pentru că, gândind pragmatic, rolul unei asemenea liste complete a corsarilor este acela de a elimina volume, și nu autori. Visul structuraliștilor se împlinește vrând-nevrând, cel puțin în privința rechizitoriilor pe care le-am putea alcătui după cel dintâi - atât de echilibrat - op din lucrarea lui Alexandru Dobrescu. Totuși, când vom descoperi, în următoarele, în locul savanților sau
Să nu se mai întâmple! by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/9287_a_10612]
-
pricepea nimic din comunism, dar nu sistemul îl deranja, ci oamenii care-l slujeau. Simțea că nu poate să intre în troaca generală. Auzea prea multe guițături, prea multe râturi scormoneau în același recipient și tot prea multe excremente erau eliminate la fiecare pas, de nu puteai merge fără să calci în ele. Aceasta nu era o țară oprimată, ci un lagăr al mizeriei liber consimțite" (p. 334). Fundamental realist, romanul glisează cu ușurință spre metafizic și fantastic. La fel ca
Farmecul și banalitatea răului by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/9310_a_10635]
-
numai cu condiția de a fi sedus - de a ceda vrăjii eternului început." A începe de fiecare dată altceva, a avea la îndemînă întotdeauna această disponibilitate înseamnă a te recompune mereu. A îndepărta ceea ce te alcătuiește în mod obișnuit, a elimina specificul unicității ființei tale pentru ca să-i faci loc lui "altcineva". Pentru ca să te poți scufunda în el acest altcineva, pentru a plonja, ca în transă, în ceea ce-l construiește, pentru a-l pipăi, simți și întoarce pe toate fețele. Ca pe
În căutarea actorului by Marina Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/9317_a_10642]
-
în genere bine informate se cunoaște că Infernul este organizat în cercuri, după gradul de vinovăție al locatarilor. Dante a și scris o destul de cunoscută operă pe această temă. Ideea că primul cerc ar oferi anume resturi de confort se elimină de la sine, a te împăca cu gândul că, după o existență călduță, destinat Iadului, vei avea parte de unele ușurinți duce la decizii existențiale eronate. Un Infern în care, prin netimp, te-ai obișnui, având drept caracteristică în viață adaptabilitatea
Infernul cotidian by Barbu Cioculescu () [Corola-journal/Journalistic/9346_a_10671]
-
CR, loc.cit.). Chiar cînd asemenea soluție e doar aparentă și problemele persistă, energia formulei "trebuie" e preferată unor metode practice mai puțin absolute. Cum se realizează acest "trebuie" interesează prea puțin: a formula cerința în termeni deciși pare să elimine orice problemă. În mod special, educația școlară este gândită ca o listă de obligații (al căror beneficiar e societatea), nu ca un ansamblu de drepturi (ale individului). Elevul trebuie să știe o serie de lucruri (aici nici nu mai e
Limbi străine by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/9357_a_10682]
-
ce reușește să fie America și acustica ? E inutil să ne complicăm cu aproximații speculative, legate când de mitul antedecembrist al tuturor posibilităților, când de șoaptele sau bancurile atlantice datând din aceeași perioadă. Da, ele sunt plauzibile și imposibil de eliminat categoric, numai că soluția ne-o dă - mult mai sincer și mai clar - însuși autorul, pe ultima copertă: "De vreo 25 de ani mi-am dorit să scriu o carte care să se numească America și acustica. De fapt, cartea
Primul risipitor al țării by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/9373_a_10698]
-
primul rând, lipsa de fasoane a partenerelor. Cu toate diferențele inerente, iubitele sale sunt simple și directe, sincere, firi bune, prețăluite ca atare. Una singură, însă, va rămâne definitivă: Ileana, actuala soție, care și-a rărit și apoi și-a eliminat cu totul concurența. Și care, la data scrierii jurnalului, îl cam culpabilizează pe diarist, pentru sinceritățile lui neavenite. Dar - se apără el - ce scriitor mai e acela pentru care unele subiecte sunt tabú? Și, dacă ne autocenzurăm trecutul, cum să
Vatra Luminoasă by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/9398_a_10723]
-
clientul are nevoie de acest lucru; documentare automată a intervențiilor, stocare mai facilă a informațiilor; eliminarea inhibițiilor în cazul persoanelor hipertimide, a celor care suferă de anumite fobii și care ar prefera să apeleze la acest gen de intervenție pentru că elimină inconvenientele altora. Studiile indică faptul că indivizii pot fi mai deschiși în exprimarea confuziilor, a unor detalii dureroase din trecut/ prezent pe acestă cale. autonomia consiliatului față de consilier; o acceptare și receptivitate mai mare a metodei la generațiile mai tinere
Al treilea instrument de consiliere: Consilierea online prin “Centrul on-line de informare și comunicare elev – consilier: Întreabăne la orice oră”. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2377]
-
învățământului se ocupă Ministerul Cultelor și Instrucțiunii Publice, înființat prin decretul domnesc Nr.415 din 4 iunie 1862.Legea a avut și efecte pozitive prin aplicarea sa, deoarece s-au înființat numeroase școli, atât la sate cât și la orașe, eliminând și diferențele dintre fete și băieți. În ceea ce privea gratuitatea, aceasta prevedere nu s-a respectat uniform datorită obligațiilor materiale care au fost lăsate în sarcina comunelor iar din motive economice nu putea satisface cerințele( salariile învățătorilor, acordarea cărților, unor
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
52%. Revizorii școlari au primit la 1 octombrie ample instrucțiuni în organizarea, îndrumarea și controlul învățământului primar și secundar din județe. Ei trebuiau să urmărească respectarea de către învățătorii, a programelor, regulamentelor, manualelor și metodelor și să vegheze salubritatea scolilor, să elimine toate greșelile făcute de învățători și să mențină imparțialitatea examenelor. Revizorii județeni au înlocuit vechii inspectori la 1 octombrie 1864. În județul Gorj, Dimitrie Frumuseanu a fost numit revizor școlar în locul lui D.Bratuianu, fost inspector, iar la 20 septembrie
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
cu mâna să treacă la loc. Dacă elevul chemat reușește să ajungă la conducător, acesta îi ia locul. Variantă Dacă jocul se desfășoară pe teren, elevii vor sta în cerc cu picioarele încrucișate. Cei care nu răspund la ordin sunt eliminați din joc. 12.Poșta merge Locul - clasă, teren, sală. Elevii sunt așezați în cerc, dacă jocul se desfășoară pe teren, sau în bănci, dacă se desfășoară în clasă. În cerc stau la distanță de un braț. Fiecare își marchează locul
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
bănci. Unul dintre elevi strigă „Zboară, zboară!” ursul, vulpea, vrabia etc. Elevii trebuie să fie atenți la ce zboară, să ridice mâinile sus de pe bănci iar la ce nu zboară să țină mâinile jos. Jucătorii care nu sunt atenți sunt eliminați din joc. 27.Leapșa Locul - curte, teren. Jucători - 10-20. Un jucător prinde pe ceilalți care se feresc de a fi prinși. Dacă reușește să prindă un jucător, împreună cu acesta vor căuta să-i prindă și pe ceilalți, până la ultimul jucător
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
pasează mingea între ei căutând să arunce prin surprindere în momentul cel mai favorabil, atunci când păzitorului îi este greu să intervină. Reguli Aruncarea mingii spre turn nu trebuie să fie prea puternică încât să accidenteze pe păzitor. Cel vinovat este eliminat din joc. Dacă jucătorul păzitor răstoarnă singur turnul, el schimbă locul cu ultimul care a atins mingea. 38.Ferește picioarele! Grupul cu care se organizează acest joc nu trebuie să fie mai mare de 15 jucători. Este nevoie de o
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
invitat de câteva ori, croitorul pornește în căutarea sforii. Dacă dă de ea i se permite să ia unul din produsele atârnate. Cine trece de sfoară, fără să dea de ea, pierde și este înlocuit cu altul. De asemenea, sunt eliminați și cei ce caută sfoara mai mult de două minute. 56.Caruselul 8 jucători stau în cerc ținându-se de mâini. Ei numără din doi în doi iar cei care au numerele 2 se lasă jos fără să dea drumul
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
în mână fără să fie omis vreun jucător. După ce a parcurs 5-6 perechi de mâini, intră în joc câinele care face drum în același sens cu scopul de a ajunge pisica. Jucătorul în mâinile căruia ajunge pisica și câinele este eliminat din joc. Cei care reușesc să rămână în cerc, fără să greșească, sunt câștigătorii jocului. Elevii sunt obligați să ia batista sau mingea cu amândouă mâinile și s-o transporte următorului jucător. 12.Fuga prin tunel Elevii sunt așezați față
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
colegilor de clasă sau se va face portretul ghicitorului. Elevii nu au voie să vină cu alte completări la întrebările puse de ghicitor. Se va răspunde numai cu „da” sau „nu”. Cei ce se vor abate de la reguli vor fi eliminați. 16.Fă așa și fă așa! Locul - sală, clasă. Jucători - 20-40 elevi. Elevii sunt așezați în cerc sau în bănci fiecare la locul său. Învățătorul alege un elev care se așază în mijlocul cercului sau în fața clasei. Acest elev va executa
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
fă așa!” la care elevii din cerc sau din bănci trebuie să-l imite întocmai. Când însă elevul din mijloc sau din fața clasei va spune „fă așa!”, executând o mișcare, elevii nu trebuie să-l imite. Elevii care greșesc sunt eliminați din joc. Indicații metodice Elevul din mijloc va trebui să execute foarte repede mișcarea rostind cuvintele arătate mai sus, pentru a încurca pe jucătorii. 17.Ghicește cuvântul ales Elevii stau în bănci. Un elev, ales de învățător, iese afară din
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
alcătuiesc Regiunea Vest, contribuția la PIB a județului Timiș este proeminentă, cele 6 miliarde de euro produse aici reprezintă aproape cât producția celorlalte trei județe la un loc. Contribuția județelor la produsul intern brut al regiunilor Sursă: Eurostat Pentru a elimina diferențele date de dimensiunile regiunilor, luăm în considerare un alt indicator, PIB pe cap de locuitor. Potrivit acestuia între performanța economică dintre celor două regiuni studiate se constată o diferență de doar 300 de euro: față de PIB-ul de 6300
PRINCIPALELE CARACTERISTICI SOCIO – ECONOMICE ALE REGIUNILOR DÉL-ALFÖLD – UNGARIA ŞI VEST – ROMÂNIA, 2008 – 2011 by ed. Sorin BELEA, Zsolt KOCSIS -NAGY Zoltán VÉGH () [Corola-publishinghouse/Administrative/91540_a_92395]
-
a oamenilor liberi (răzeși). În paginile care urmează voi descrie și analiza pe scurt caracteristicile, transformarea și adaptarea unui tip de entitate politică autoguvernată, adică una a cărei guvernare este autonomă, inter pares și bazată pe instituții democratice: obștea. Criteriul elimină din aria de interes cnezatele, voievodatele și alte entități politice arhaice locale ale căror modele de guvernare (sau mecanisme de decizie colectivă) erau bazate pe asimetria de putere dintre „principe” și supuși. În afara scopului principal, capitolul urmărește încă două obiective
Modelul cutumiar de autoguvernare locală: obştile din Munţii Vrancei. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Horia Paul Terpe () [Corola-publishinghouse/Administrative/793_a_1821]
-
mai fericite decât le-a făcut condiția lor de om. Criminalul este agentul unui adevăr defa vorizat, discri minat, care, deși se manifestă în mod universal și domină impulsurile materiei, ale încarnării, simte nevoia deziluziei, a sincerității primare; când își elimină prada, o face cu obsesia purificării spațiului pe care îl locuiește: prezența neantului este prea puternică, este fizică, lumea trebuie curățată de visătorii paradisiaci, trebuie redată neantului - și fiecare om este potențial vinovat de această nefericire. * Atât pe îndrăgostit, cât
Singurătatea lui Adam: despre neîmplinire şi alte regrete by Claudiu Soare () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1325_a_2713]
-
locale", introduce criteriul geografic în judecarea istoriei biblice, afirmînd că inițial au existat trei familii (colecții) de protexte: în Palestina, în Egipt și Babilonia, prima familie dînd naștere Bibliei samaritene, a doua Septuagintei, iar a treia variantei ebraice comune. Dacă eliminăm inadvertențele sau a erorile pe care una sau alta din aceste poziții le conține, putem desprinde un model prezumtiv de închegare a variantei finale a Bibliei ebraice: în prima etapă au existat, răspîndite pe o arie largă, mai multe versiuni
Truda masoretică by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/9428_a_10753]
-
inițial, se arătase incredul: " Preferam să cred valorile absolute. Astăzi înțeleg că Lovinescu avea dreptate". Prin modificarea codului estetic, dar și a celui etic, religios etc., operele ni se înfățișează într-o lumină nouă, nu o dată defavorabilă, circumstanță ce le elimină din canon. Devenite obiect de cercetare academică, ele nu mai pot fi citite "cu plăcere". în treacăt fie spus, în alt loc, criticul se arată mai concesiv. Menționînd deosebirea pe care Roland Barthes o face între o "lecture de plaisir
Critica pură by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/9472_a_10797]
-
androizii oi electrice?), Blade Runner intră într-un cîmp al experiențelor liminale, al întrebărilor esențiale care recheamă la reconsiderarea autentică a condiției umane transpuse în epoca ingineriei genetice. În noua eră tehnologică, puținii androizi (replicants) rămași, modelul Nexus 6 sunt eliminați în urma unei rebeliuni a acestora, și pentru că aceștia refuză să fie lichidați sau, în limbaj birocratic, "retrași" este necesară intervenția unor specialiști, "vînători" de profesie, care să scoată de pe piață aceste "produse". În dimensiunea sa ultraaccesibilă, filmul se rezumă la
Când androizii visează oi electrice by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/9478_a_10803]