3,813 matches
-
Mirela Mureșan coordonator TRANSDISCIPLINARITATEA DE LA UN EXPERIMENT SPRE UN MODEL DIDACTIC Coperta: Florentina Vrăbiuță (c) MIRELA MUREȘAN (c) EDITURA JUNIMEA, IAȘI ROMÂNIA Mirela Mureșan coordonator TRANSDISCIPLINARITATEA DE LA UN EXPERIMENT SPRE UN MODEL DIDACTIC EDITURA JUNIMEA Iași 2010 "Natura este , prin natura sa , transdisciplinară." "Există alt Învățător decât învățătorul lăuntric?" Basarab Nicolescu DISCIPLINELE CA
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
Schanovszki Vlad); Pentru a putea vedea întregul trebuie să-i cunoști fiecare mască? (Lazea Ileana); Oare nașterea păsării Phoenix din nou și din nou poate fi considerată ca urmând tiparul Möbius? (Patricia Imbăruș); Oare banda lui Möbius nu reprezintă viața? (Florentina Horelița); În fața lui D-zeu, omul mai poate avea o mască? (Botaș Oana Corina) etc. Un model curricular transdisciplinar sună ispititor și provocator. Elaborarea lui ar trebui să țină seama de cel puțin câteva dificultăți și probleme cu care ne-
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
acum, privite dintr-o altă perspectivă, aduc noi întrebări și noi meditații personale. Iată câteva dintre aceste idei, care vor face obiectul reflecțiilor personale ale participanților. La ce vor medita? La condiția creatorului universal (Neguț Andrei); la temperamentul meu (Horelița Florentina); la nimicul pe care îl știu și nu îl știu (Bălaș Flavia); la ideea arhetipului (Romina David); la ambiguitate o trăsătură general valabilă a omului (Ursoi Dorian); de ce suntem atât de diferiți unul de altul? (Bîcleșanu Cristina); suntem ceea ce vrem
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
Botaș) "Neatârnarea" și păstrarea verticalității sunt esențiale pentru supraviețuirea minții. Sufletul și mintea trebuie să se dezvolte simultan, armonios. (Vlad Ciurdar) Oamenii își pun unele măști pentru a fugi de realitate, pentru a putea lua o altă atitudine în societate. (Florentina Horelița) Masca ajută omul să se ascundă de alți oameni, nu și de Dumnezeu. Sub masca nebunului se pot spune / ascunde adevăruri fundamentale. Cu ce mască poți accepta să trăiești? E nevoie de vreuna să o poți face? (Mirela Mureșan
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
Oana Corina Botaș) La fel ca întâlnirile precedente, aceasta a stârnit noi întrebări și dorința de meditare îndelungată asupra anumitor aspecte ale societății și ale spiritului colectiv. (Vlad Ciurdar) Da, pentru că nu îmi mai e frică să spun ce gândesc. (Florentina Horelița) Da. S-au atins niște subiecte interesante. (Cristina Zorlențan) Da, deoarece ne ridică săptămânal semne de întrebare. (Cristina Bîcleșanu) Da, deoarece lucrurile când devin mai ambigue mă determină să trag concluzii personale care, în final, îmi sunt de folos
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
ideilor, mergând mult mai concret pe tema aleasă. (Vlad Ciurdar) Exercițiile pe care le-am avut de făcut, tema abordată și faptul că s-a ținut cont de ceea ce am scris în feed-backurile trecute și s-a pus în practică. (Florentina Horelița) Problemele abordate și textele care le-au ilustrat. (Mirela Mureșan) Mi-a plăcut că am citit puțin dintr-o operă de-a lui Kafka. (Cristina Zorlențan) Ideea de a veni mai mult spre real. (Cristina Bîcleșanu) Tema, mai ales
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
Masca am crezut că e ceva care ascunde anumite lucruri despre ceva, un obiect care este foarte misterios. (Ciocan Andra) Că toți o avem, într-un fel sau altul, mască pe care o purtăm până ajungem să trecem dincolo. (Horelița Florentina) Masca era un obiect / element irelevant pentru mine. (Neguț Andrei) Că nu trebuie să fie ceva vizibil și material, ci mai mult exprimată prin comportamentul fiecăruia. (Bîcleșanu Cristina) Fiecare poartă o mască pentru propriul nostru interes. (Zăvoianu Iarina Aliteea) Uneori
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
putem vedea toți sub masca pe care o purtăm. (Iriminescu Andrada) Nebunia pentru Dumnezeu eu am impresia că o găsesc și printre noi. (Liliana Negrilă) Cred că subiectul abordat a fost destul de "scormonit" pentru a ne răspunde tuturor întrebărilor. (Horelița Florentina) Am aflat tot ceea ce voiam să știu. Am aflat ce înseamnă o mască și un om. (Bălaș Flavia) De ce a ales călugărul vălul negru? (Zăvoianu Iarina) Multe! În primul rând, mi-aș dori să citesc mai mult din scrierile religioase
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
prezentate azi te-a impresionat cel mai tare? Toate. Sunt în curs de procesare a informației. Nu garantez că sunt coerentă în exprimare. (Oana Hălmăgean) Cred că tema mare a infinitului, care a fost dezbătută în mai multe subteme. (Horelița Florentina) Toate formează un întreg și nu poți spune despre una că este mai importantă, asta dacă nu te consideri o parte din infinit. (Mihiț Oana) Totul a fost impresionant. (Bălaș Flavia) Toate. Au fost prea multe ca să ierarhizez... Foarte bine
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
Lazea Ileana) Ce ți-a plăcut cel mai mult? Gravitatea situației noastre existențiale. Suntem complet limitați! (Oana Hălmăgean) Faptul că această activitate a devenit tot mai interesantă, mai incitantă și azi, ca în celelalte întâlniri, am descoperit lucruri noi. (Horelița Florentina) Că am ajuns să cred că, pentru un moment măcar, oamenii sunt infinitul, asociați cu niște stele infinite care veghează asupra unui singur lucru... infinitul. (Bălaș Flavia) Întâlnirea de azi mi-a plăcut cel mai mult. Am descoperit că se
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
în biologie? (prof. Mariana Fotescu) Există un raport în toți și în toate, suntem și nu suntem aceiași. (prof. Camelia Circa-Chirilă) Oare cât de autentici suntem? Oare de ce tindem spre perfecțiune? (Andra Ciocan) Oare banda lui Möbius nu reprezintă viața? (Florentina Horelița) Cine a stabilit numărul de aur? Și dacă Dumnezeu nu reprezintă chiar El numărul de aur? (Emanuela Oprea) Faptul că în viață ne întoarcem de unde am plecat. (Flavia Balaș) Ne-am confecționat fiecare banda lui Mobius Credeți că această
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
interactiv, biscuiții și băuturile. (Vlad Jinga) Ce nu v-a plăcut? Nu mi-a plăcut că în prima parte s-a monopolizat discuția și că nu am putut să ne exprimăm toate părerile. (Simina Chiș) Prea multă matematică (ca teorie). (Florentina Horelița) Dezbaterea prea puțină. (prof. Camelia Circa-Chirilă) Că nu am avut scaune destule. (Emanuela Oprea) Demonstrația numărului de aur, calculele. (Andra Ciocan) La un moment dat, discuția a fost ușor monopolizată, dar cred că a fost o întâlnire foarte reușită
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
sunt interesante, pe care nu le-am știut și poate nici nu le-aș fi putut descoperi singur. (Pâslaru Andrei) Ce v-a plăcut? Mi-a plăcut modul de abordare a subiectelor, faptul că am făcut echipă cu profesorii... (Horelița Florentina) Multă muncă în echipă. (Pâslaru Andrei) Statistica supernegativistă a domnului Bereteu. (Chindriș Anuța) Discuțiile purtate în urma filmului despre măștile naturii și cvintetul din final. (Negrilă Liliana) Totul, faptul că nu am deviat de la subiect și mai ales prezentările. (Lazea Ileana
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
Ștefania Balașiu) "un proiect care descoperă oameni, îi leagă prin lucrurile pe care le gândesc, descoperă lumea; prin acest proiect, lumea pare altfel, pentru că te provoacă să privești altfel lucrurile; te deschide ca persoană și te pune în diferite ipostaze" (Florentina Horelița) "un lucru extrem de interesant, în opinia mea, pe mine m-a ajutat mult să descopăr fețele lumii, să cunosc persoane noi și să-i am pe profesori colegi de bancă" (Andra Ciocan) "tratarea unui subiect din fiecare domeniu" (Cristina
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
anonimul din spatele măștii este eul fiecăruia, o persoană care nu poate fi cunoscută de nimeni altcineva decât de ea însăși, este acea entitate misterioasă dependentă de mască." (Simina Chiș) "fețele, caracterele, trările, senimentele pe care le ascund oamenii, natura, lumea" (Florentina Horelița) "omul însuși (prin fapte, trăiri, atitudini față de ceilalți)" (Andra Ciocan) "Anonimul din spatele măștii suntem noi, oamenii, fiecare cu preocupări și hobby-uri diferite." (Cristina Ognean) "Anonimul are mai multe măști pe care am încercat să le aflăm." (Iarina Aliteea
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
și instinctul de apărare (Roxana Bucur) • protejarea Terrei, poluare, ecologie (chiar dacă le-am discutat deja la curs) (Alexandra Vidican) • universul; spiritul uman (Simina Chiș) • fizica cuantică; creierul uman; legile morale; cum să construim societatea, colonia ideală (Ștefania Balașiu) • adolescența; prietenia (Florentina Horelița) • de ce avem nevoie în viață; ce lucruri ar trebui să ne preocupe (Andra Ciocan) • măștile religiilor (Cristina Ognean) • infinitul (Iarina Aliteea Zăvoianu) • efectele dictaturilor comuniste asupra tineretului postrevoluționar; influența postmodernismului în politica secolului XX și viceversa (Silviu Tuca) Precizați
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
școlare; faptul că s-a creat o atmosferă cu totul deosebită în timpul acestei activități și a apărut o relație mai specială, mai strânsă între profesorii și elevii care au colaborat pentru acest proiect" (Ștefania Balașiu) "colaborarea profesori-elevi; proiectul în sine" (Florentina Horelița) "deschiderea cu care am parcurs aceste cursuri; colaborarea profesor-elev" (Andra Ciocan) "ne îmbogățim cultura și imaginația; colaborarea profesor-elev" (Cristina Ognean) "munca în echipă și interesul trezit de unii profesori" (Iarina Aliteea Zăvoianu) "Aceste cursuri au deschis în primul rând
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
multe olimpiade și concursuri și astfel unora le-a fost imposibil să vină la toate întâlnirile," (Simina Chiș) " Timpul de desfășurare a fost prea lung, patru ore în fiecare sâmbătă." (Ștefania Balașiu) "Din punctul meu de vedere nu au existat." (Florentina Horelița) "durata cursurilor; nu am putut să vorbim toți, să ne spunem toți opinia, parcă am fost cumva eclipsați de cei care vorbeau tot timpul" (Andra Ciocan) "nu avem timp să vorbim toți; multă informație (nu cred că e un
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
de gândire și ne pot ajuta să vedem cu alți ochi aspectele lumii în care trăim." (Ștefania Balașiu) "Da, pentru că elevii preferă o nouă modalitate mult mai interactivă de a învăța lucruri noi și s-ar evita unele ore plictisitoare." (Florentina Horelița) " Da, este un proiect în care crești pas cu pas, în care învățăm unul de la celălalt mai ușor decât la orele obișnuite." (Andra Ciocan) " Da, e mult mai atractiv atât pentru elevi, cât și pentru profesori." (Cristina Ognean) "Nu
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
doar prin multă muncă și luptă pentru a reuși ceea ce ne propunem, deoarece unii ar putea considera aceste cursuri ca fiind o pierdere de timp." (Ștefania Balașiu) "Foarte bine, iar elevii ar frecventa aceste activități cu multă plăcere și interes." (Florentina Horelița) "Publicând acest proiect al nostru și propunându-l ministerului." (Cristina Ognean) "La început s-ar integra greu, deoarece nu am fi obișnuiți cu un astfel de sistem, dar într-un final ar deveni ceva interesant." (Iarina Aliteea Zăvoianu) "Greu
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
cel ce se leagă de aparență (culoare) n-are substanță (greutate). Cel care simte esența (parfumul) nu mai caută culoarea, așa cum cel care caută adevărata comoară nu se mulțumește cu o simplă piatră". (F. U. Attar) O "ALTFEL" DE ȘCOALĂ Florentina Sâmihăian Sub orice "mască" / aparență putem descoperi ceva. O întrebare, răspunsuri contradictorii, o lume mai profundă, fațete inedite ale acesteia, legături nebănuite între domenii ale cunoașterii pe care le credeam fragmentate, un nou mod de a percepe lumea și de
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
oglindă 203 5. JURNALUL UNEI CĂLĂTORII TRANSDISCIPLINARE 233 5.1. Călătoria pas cu pas sau confesiunile unui coordonator (Mirela Mureșan) 233 5.2. "În faptă, lumea-i călătoria trans a sufletului nostru..." (Camelia Circa-Chirilă) 241 POSTFAȚĂ: O "ALTFEL" DE ȘCOALĂ (Florentina Sâmihăian) 244 ABSTRACT 247 Tehnoredactor: Florentina Vrăbiuță Editura JUNIMEA, Iași ROMÂNIA, Strada Pictorului nr. 14 (Ateneul Tătărași), cod 700320, Iași, tel./fax. 0232-410427 e-mail: junimeais@yahoo.com PRINTED IN ROMANIA 1
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
TRANSDISCIPLINARE 233 5.1. Călătoria pas cu pas sau confesiunile unui coordonator (Mirela Mureșan) 233 5.2. "În faptă, lumea-i călătoria trans a sufletului nostru..." (Camelia Circa-Chirilă) 241 POSTFAȚĂ: O "ALTFEL" DE ȘCOALĂ (Florentina Sâmihăian) 244 ABSTRACT 247 Tehnoredactor: Florentina Vrăbiuță Editura JUNIMEA, Iași ROMÂNIA, Strada Pictorului nr. 14 (Ateneul Tătărași), cod 700320, Iași, tel./fax. 0232-410427 e-mail: junimeais@yahoo.com PRINTED IN ROMANIA 1
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
Visarion sau destinul vocației / ed. coord. de Elena Saulea. Iași : Junimea, 2015 ISBN 97897337-1870-3 I. Saulea, Elena (coord.) 792(498) Visarion,A. 929 Visarion,A. Redactori: Șerban-Marius FLEANCU, Ionel NICOLAEV, Bogdan ULMU Grafică: Ionel NICOLAEV Coperta colecției: Vasilian DOBOȘ Tehnoredactor: Florentina VRĂBIUȚĂ Editura JUNIMEA, Strada Păcurari nr. 4 (Fundațiunea Universitară Regele Ferdinand BCU Mihai Eminescu) cod 700 511 Iași ROMÂNIA tel./fax. 0232 410 427 e-mail: edjunimea@gmail.com revistascriptor@gmail.com Vă invităm să vizitați site-ul nostru, la adresa www
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
Akademos, 2005 Gnoza de la Bilca, 2007 Cassian Maria Spiridon, Aventurile terțului, 2006 Basarab Nicolescu, Noi, particula și lumea, 2007 Transdisciplinaritatea Manifest, 2007 Teoreme poetice, 2007 Thierry Magnin, Între știință și religie, 2007 Tiberiu Brăilean, Fundamente filosofice ale economiei, 2008 Coperta : Florentina Vrăbiuță (c) BRIGITTE CHAMAK (c) ÉDITIONS DU ROCHER, 1997 (c) EDITURA JUNIMEA, IAȘI ROMÂNIA Brigitte Chamak GRUPUL CELOR ZECE sau metamorfozele raporturilor dintre știință și politică cuprinzînd convorbiri cu Henri Atlan, Jacques Attali, Jack Baillet, JeanFrançois Boissel, Alain Laurent, Edgar
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]