1,349 matches
-
la diferite înălțimi pe scara fixă. Se pot executa exerciții pentru dezvoltarea forței abdomenului și spatelui, exerciții de mobilitate a coloanei vertebrale, articulațiilor scapulo-humerale și coxo femurale. De asemenea se pot efectua exerciții corective pentru coloana vertebrală. Indicații metodice: a) Gradarea efortului la banca fixată pe scara fixă se face prin creșterea numărului de repetări și mărirea gradului de înclinare a băncii. b) Se recomandă alternarea exercițiilor de forță cu cele de echilibru pentru relaxarea grupelor musculare. 5.10.8. Indicații
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
banca de gimnastică, legarea mai multor roți, rostogoliri (înainte, înapoi, lateral). 4. Exerciții pentru educarea echilibrului în zbor: sărituri la trambulina elastică cu întoarceri, salturi, cu modificarea poziției segmentelor corpului în aer, cu întoarceri în jurul axului longitudinal, Indicații metodice: a) Gradarea exercițiilor de echilibru se realizează prin: (Stroescu A., 1968, p.88, MEN Franța, 1988, p.22, Grimalschi T. Și colab., 1993, pp.166-167, Solomon și colab., 1996, p.67, Luca A., 1998, p.143, Grigore V., 2003, p.148) 1
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
sfoară, benzi elastice, ștachetă, bancă de gimnastică, etc. Bătaia se poate realiza pe ambele picioare sau pe un picior. 3. Sărituri în adâncime, se realizează de pe suprafețe mai înalte prin diverse procedee: cu corpul drept, cu îndoirea, depărtarea picioarelor, etc. Gradarea lor se face prin creșterea înălțimii. 4. Sărituri în lungime, se pot executa de pe loc și din deplasare, de pe ambele picioare și de pe un picior, peste o zonă marcată pe sol cu cretă, bastoane, etc. Dificultatea lor crește prin mărirea
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
ajutorul executanților în punctele mai dificile ale traseului; oprirea execuției în cazul devierii sau defectării unui aparat. Parcursurile aplicative se pot desfășura cu impunerea procedeelor sau prin parcurgere liberă. Cea mai frecventă formă de exersare a parcursurilor aplicative este ștafeta. Gradarea dificultății parcursurilor aplicative se realizează prin următoarele procedee: creșterea numărului de repetări; modificarea lungimii traseului prin creșterea numărului de aparate; număr maxim de repetări într-un timp stabilit; schimbarea procedeelor sau introducerea unor mișcări suplimentare în cadrul aceluiași parcurs; creșterea înălțimii
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
gimnastică, la extremitatea ei; sărituri la trambulină elastică cu zbor înalt și salturi înainte cu aterizare în groapa cu burete sau pe saltele suprapuse; sărituri la cal cu diferite sarcini cu aterizare la groapa cu bureți sau pe saltele suprapuse. Gradarea dificultății săriturilor cu sprijin se realizează prin: depărtarea trambulinei de aparat; ridicarea progresivă a înălțimii aparatului; schimbarea poziției aparatului; schimbarea locului de sprijin al mâinilor; executarea aceleași sărituri la aparate diferite; executarea săriturilor sub formă de torent; introducerea săriturilor în
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
par și chiar sunt din lumea realului contemporan. Ele se mișcă dând Pete de culoare pe curgerea albastră a firului de culoare a lecturii. Pe un plan apropiat genului de creație umoristică, Vasilica Ilie rămâne o scriitoare cu inspirație, prin gradarea acțiunilor realizate la persoana Înâi. Umorul și ironia alergate emoționant prin povestirile simple și clare ale scriitoarei Vasilica Ilie lasă impresia exactului Într-o colecție de Pete de culoare, În fața cititorului avizat.
Pete de culoare by Vasilica Ilie () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91516_a_107356]
-
vorbească despre vremuri pe care tu nu le-ai trăit și nu le-ai cunoscut. Nu există o cronologie a lucrurilor povestite. Înlănțuirea lor depinde mai degrabă de pertinența vocii celui care intervine, de știința lui de a povesti, de gradarea povestirii, dar și de șocul inițial, de obicei anunțat ca fiind viitorul șoc a ceea ce se povestește. Au loc salturi uriașe peste timp, imprecizii, situări anacronice ale unor evenimente mari, cunoscute, care s-au petrecut, de fapt, În alt an
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
conducă la diminuarea incidenței și la eliminarea bolilor transmisibile de la animale la om; 18. supraveghează și monitorizează, din punctul de vedere al siguranței alimentelor, operatorii economici care își desfășoară activitatea în domeniul industriei agroalimentare; 19. participă la activitatea de standardizare, gradare și clasificare a produselor agroalimentare, împreună cu celelalte instituții abilitate; 20. reprezintă punctul de contact și ține permanent legătura cu autoritățile pentru siguranța alimentelor, constituite la nivel național și internațional; 21. elaborează și promovează acte normative în domeniul sanitar-veterinar și al
EUR-Lex () [Corola-website/Law/223171_a_224500]
-
generală a cooperativei de consum și de către adunarea generală a fiecărei cooperative agricole de productie asociate. Articolul 24 Asociația poate organiza ferme, sectoare, secții, ateliere și alte asemenea subunități, care își desfășoară activitatea pe principiul gestiunii economice, fără personalitate juridică. Gradarea asociației, nomenclatorul de funcțiuni, normativul de personal, retribuirea și premierea se fac în aceleași condiții ca și pentru unitățile de stat cu profil similar. Articolul 25 Conducerea asociației se înfăptuiește, potrivit principiului conducerii colective, de consiliul asociației, de adunarea generală
EUR-Lex () [Corola-website/Law/126864_a_128193]
-
cele glandulare sau ductale, care infiltrează parenchimul pancreatic, cresc într-un mod dezordonat, sunt asociate cu o stromă desmoplazică și produc sialomucină și sulfomucină care sunt pozitive la colorarea cu albastru alcian, mucicarmin și PAS (fig. 244B) [2,3,12]. Gradarea se bazează pe evaluarea combinată dintre modificările histologice, citologice și activitatea mitotică după cum urmează: (tabelul 118). Astfel se descriu trei grade de diferențiere histologică: G1 - bine diferențiat (fig. 244C), G2 - moderat diferențiat (fig. 244D) și G3 - slab diferențiat (fig. 244E
Tratat de oncologie digestivă vol. II. Cancerul ficatului, căilor biliare și pancreasului by Ofelia Şuteu, Daniela Coza, Alexandru Irimie () [Corola-publishinghouse/Science/92186_a_92681]
-
la început pe ei înșiși, iar apoi pe alții, ei nu pot exprima intensitatea (nivelul) durerii și sentimentele asociate. De reținut La copiii în vârstă de cinci ani, intensitatea durerii se poate măsura și monitoriza eficient cu ajutorul unor tehnici de gradare ce folosesc forme grafice: copiii trebuie, de exemplu, să aleagă dintr-o serie de expresii faciale sau să facă aprecieri pe un termometru gradat (Biere, Reeve, Champion & Addicoat, 1990). Durerea abdominală recurentă Durerea abdominală recurentă se definește clinic prin trei
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
traume multiple, de exemplu, angajații serviciilor de urgență. Fiecare eveniment poate fi evaluat din punct de vedere al severității, iar expunerea imaginară se va desfășura în mod corespunzător. Deși în cazul traumelor singulare (sau al incidentelor individuale din cadrul traumelor multiple) gradarea expunerii imaginare este mai problematică, există o serie de strategii care permit realizarea ei. Aceste tehnici trebuie folosite doar dacă este neapărat necesar dacă pacientul tolerează anxietatea, este indicat să avansați cît mai repede posibil la imaginile cele mai traumatizante
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
elevul nu va acționa mecanic. Nerespectarea cestei condiții duce la desfășurărea la întâmplare a exersării, rezultatele fiind expuse hazardului. - Aplicarea să se facă gradat sub aspectul dificultății și diferențiat, în funcție de deosebirile individuale și de particularitățile capacităților de învățare ale elevilor. Gradarea individualizată a exercițiilor, respectând posibilitățile reale ale elevilor implică gruparea exercițiilor, mai ales în activitățile de muncă independentă, în obligatorii (cu dificultate și complexitate normale pentru toți elevii) și facultative (cu un grad mai înalt de complexitate și dificultate). Gradarea
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
Gradarea individualizată a exercițiilor, respectând posibilitățile reale ale elevilor implică gruparea exercițiilor, mai ales în activitățile de muncă independentă, în obligatorii (cu dificultate și complexitate normale pentru toți elevii) și facultative (cu un grad mai înalt de complexitate și dificultate). Gradarea progresivă a dificultății de înțelegere și rezolvare, duce, în final, la programarea unor exerciții de complexitate și dificultăți maxime, prevăzute de programa analitică. Deprinderile mai complicate se formează prin integrarea succesivă a unor deprinderi mai simple. Este necesară respectarea ordinii
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
activitatea de kinetoterapie. De importanță capitală, s-ar putea spune, este respectarea regulii non-durerii, care, dacă nu poate fi stăpânită, exclude mișcarea, chiar dacă este prescrisă numai în limite pasive. Relația pacient - kinetoterapeut se regăsește și în ceea ce înseamnă dozare și gradare a efortului, ca un principiu de bază al practicii kinetoterapeut ice. Privind cu obiectivitate kinetoterapia, trebuie să admitem că delimitarea celor două domenii de activitate, activă și pasivă, nu se regăsește și în aplicațiile ei practice, deoarece trecerea de la o
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
în evidență relația de cooperareșiînțelegere între KT și pacient, ceea ce-l va conduce pe acesta pe făgașul autoevaluării. Autoevaluarea vizează acțiunile principale pe care trebuie să le aibă în vedere pacientul: • respectarea programului recuperator; • mobilizarea pentru îndeplinirea obiectivelor; • dozarea și gradarea efortului în funcție de bilanțurile terapeutice de etapă; • cooperarea în vederea redobândirii propriei stări de sănătate. Aceste obiective ale autoevaluării pot fi îndeplinite dacă pacientul acționează în sensul: • analizei modului în care a acționat pe parcursul tratamentului recuperator; • informării asupra stadiului de evoluție a
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
este condiționată de următoarele aspecte: • o cât mai judicioasă selecție și utilizare a pozițiilor fundamentale sau a derivatelor acestora; • combinarea interdisciplinară a mijloacelor de tratament (fizioterapie, balneoterapie etc.); • cunoașterea exactă a restantului funcțional, pentru a asigura o riguroasă dozare și gradare a efortului; • informarea exactă asupra unor posibile tulburări de psihomotricitate. Programul pe care și-l stabilește KT trebuie să plece de la poziții de bază ușoraccesibile, atât simetrice, cât și asimetrice, în funcție de caz, oricând putând fisimplificate sau îngreunate, pentru a se
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
hamac. Fig. VII.2 Fig. VII.3 Posturile reflex-inhibitorii au ca punct de plecare poziționarea capului și a marilor articulații, care sunt utilizate ca „puncte-cheie”. Fig. VII.4 a, b După Bobath, secretul tratamentului constă în alegerea cu grijă și gradarea pozițiilor reflex-inhibitorii, având în vedere faptul că, ulterior, copilul va trebui să le adopte singur fără dificultate (Robănescu, 1983). În concluzie, mobilizarea pasivă, executată în scop relaxator de către KT sau de cineva din familie, va asigura și va contribui, în
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
piept la nivelul sternului, CP sub genunchi. Acțiunea: KT execută extensii ale membrelor inferioare, apoi ale trunchiului. Fig. VIII.36 a, b, c Φ INDICAȚII METODICE: se repetă alternativ extensia membrelor inferioare, apoi a trunchiului separat, atenția fiind orientată asupra gradării treptate a amplitudinii mișcărilor. KT are rolul de a susține mișcarea și nu de a forța execuția ei; mișcarea este executată numai în condițiile în care nu există durere. υ Pacientul: în cvadrupedie. ω KT este plasat în lateral, P
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
momentul de solicitare a forței maxime să fie plasat la jumătatea segmentului de contracție; • în cazul distrofiilor musculare, contracțiile izometrice pot fi folosite, dar cu mult discernământ; • dozarea efortului în contracțiile izometrice se face prin creșterea cantitativă a forței, în timp ce gradarea acestuia se realizează prin creșterea duratei de contracție, a numărului de repetări, a numărului și duratei pauzelor dintre exerciții; • efectele contracțiilor izometrice le completează pe cele izotonice, prin faptul că se pot realiza și fără alungirea sau scurtarea segmentului de
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
existența libertății de mișcare la nivelul tuturor articulațiilor, pentru a putea promova mișcări cât mai ample. De aceeași importanță este și ameliorarea tonusului muscular, totdeauna scăzut în caz de boală sau imobilism prelungit. Din punct de vedere metodic, dozarea și gradarea efortului vor fi reglate prin creșterea sau scăderea duratei de timp acordate exercițiilor și pauzelor dintre acestea, numărului de repetări și, bineînțeles, în funcție de resursele fizice de care dispune pacientul. Coordonarea mișcărilor intră în discuție numai după ce s-au realizat beneficii
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
în jocurile copiilor judoka se vor face prin stabilizarea limitelor spațiului de joc care se poate face cu centuri sau chimonouri, pamblici sau stegulețe, numărul copiilor participanți la joc, numărul repetărilor sau prin reguli speciale de joc. Pentru dozarea și gradarea efortului din timpul jocului se recurge la mărirea duratei de joc, schimbarea adversarului cu unul mai puternic sau mai slab. Pregătirea materialului și spațiului de joc Toate jocurile selecționate și adaptate se pot desfășura în majoritatea lor în special în
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
cu intervenția la celelalte vârste. Intervenția timpurie produce: - inhibarea dezvoltării unor obișnuințe comportamentale neproductive și rigide; - învățarea unor strategii de comunicare funcționale în detrimentul dezvoltării unor modele de comunicare neconvenționale sau aberante; - formarea unui mediu familial sănătos. 3.4.2. Principiul gradării intensității tratamentului Intensitatea tratamentului depinde de gradul de severitate a autismului și include: durata Ănumărul de ore săptămânal, lunar, anual), numărul de persoane ce formează echipa interdisciplinară și grupa de copii precum și tipurile de intervenție. În ceea ce privește durata, există o multitudine
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
specific. Astfel abordările terapeutice pot fi clădite chiar pe moment sau planificate pentru o ședință imediat următoare în funcție de răspunsul primit. - programele concepute s-au bazat și pe activități fine și mai ales s-a avut în vedere caracterul predictibil și gradarea intrării și stimulării senzoriale, cunoscute fiind caracteriticile autistului și reacțiile pe care acesta le poate avea mai ales la suprastimulare. Anderson J.M., “Sensory Motor Issues in Autism”, 1998 susține idea că problemele senzorio-motorii influențează comportamentul social (nivelul de atenție, de
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
a numit o scală socio-economică. Atât scala invalidităților fizice cât și a handicapurilor socio-economice au fost supuse multor revizuiri, mai ales cea socio-economică. După eforturile depuse de Federația Internațională, până la urmă se va găsi o schemă tripartită comună. Evaluarea și gradarea afectării neurologice este importantă pentru aprecierea evoluției bolii, dar și pentru stabilirea gradului de eficiență a schemelor de terapie, fie individuală, fie în cazul unor loturi de bolnavi din trialuri ce explorează noi terapii sau noi valențe ale medicamentelor deja
Scleroza multiplă by Petru Mihancea () [Corola-publishinghouse/Science/92062_a_92557]