6,665 matches
-
Nici vulturii imperiali nu vor fi ignorați. În revanșă, Ranjit Singh le cere să Învețe limba panjabi, pentru a nu mai intermedia prin interpret viitoarele discuții. Organizarea Întregii armate va deveni deja, la jumătatea lui iunie 1822, o prelungire a instrucției din armata napoleoniană. Iar la 16 iulie, arată Bernard Le Calloc’h, cei doi francezi devin comandanții a câte două regimente de cavalerie, respectiv infanterie, asimilarea lor fiind - cel puțin formal - completă. În 1830, zece mii de soldați erau militari supuși
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
din armata napoleoniană. Iar la 16 iulie, arată Bernard Le Calloc’h, cei doi francezi devin comandanții a câte două regimente de cavalerie, respectiv infanterie, asimilarea lor fiind - cel puțin formal - completă. În 1830, zece mii de soldați erau militari supuși instrucției franceze. În 1835, Întreaga armată a maharajahului va fi organizată după modelul francez și se va transforma În cel mai straniu și redutabil ecou al campaniilor lui Napoleon 1. Chiar dacă Allard va muri Înaintea lui Ranjit, dar În același an
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
specializate: a) hygeea: domeniul ce are ca obiectiv păstrarea, promovarea și dezvoltarea stării de sănătate fizică, psihică, morală și socială atât a individului, cât și a comunităților social-umane; b) paideea: domeniul ce are ca obiectiv educația, formarea personalității individului, precum și instrucția acestuia, urmărind ca prin acțiunea sa să fie interiorizate un sistem de valori, norme și modele de gândire, sensibilitate, conduite etc.; c) therapeia: domeniul terapeuticii ce are ca obiectiv restabilirea echilibrului tulburat al persoanei umane, respectiv al stării de sănătate
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
de un alt fel de determinism? Suntem înclinați să admitem faptul că atât echilibrul, cât și dezechilibrul psihic țin de o anumită „dispoziție interioară”, de un anumit „potențial energetic” al persoanei umane structurat genetic, neuro-psihofiziologic, dar și consolidat prin educație, instrucție, interiorizarea valorilor morale, religioase, imitarea unor modele pozitive (familie, școală, societate etc.). Aceste aspecte despre care am mai tratat și cu alte ocazii (v. C. Enăchescu, Tratat de Psihopatologie), reprezintă un îndreptat, cu ajutorul căruia putem înțelege și explica atât sănătatea
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
de gândire, atitudinea față de lume și viață (Weltanschauung); - condițiile istorice ale formelor sociale (instituții, legi, nivel de dezvoltare și progres social sau stări de criză); - migrațiile populaționale; - formele de comunicare, circulația informațiilor, nivelul și accesul la formele de educație și instrucție; - progresul științei și tehnologiei, precum și efectul acestuia asupra vieții oamenilor; - efortul permanent de „asimilare” a noului și de „adaptare” la acesta, care presupune o suprasolicitare permanentă a capacității de remodelare a personalității și stilurilor de viață. Istoria evoluției omului, din
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
adeziunea la valorile colective, realizarea datoriilor cetățenești și sociale, solidaritate, integrare și apartenență la grup; măsuri de informație precoce privind riscurile generale și ale catastrofelor, a efectelor acestora și mijloacele de protecție care se impun a fi adoptate; măsuri de instrucție și antrenament, constând în exerciții de alarmă și evacuare etc. Psihoprofilaxia în situație critică presupune: reiterarea informației; repetarea exercițiilor; sistarea cauzei declanșatoare; acordarea de măsuri terapeutice de urgență etc. 2. Psihogeneza Psihogeneza reprezintă problema cauzalității psihice a tulburărilor mintale. Ceea ce
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
însă rapid la decompensarea psihică și somatică a acestuia. Sunt situații în care individul se poate adapta la sarcini crescute și la un ritm accelerat de activitate, dar aceasta numai pe baza unui antrenament și după o prealabilă selecție și instrucție profesională, care presupune o pregătire specială. Suprasolicitarea prelungită va conduce la surmenajul individului, la scăderea interesului acestuia, a atenției și capacității sale de concentrare, factori care vor accelera decompensarea. Acest moment și tip de surmenaj ar corespunde cu imaginea psihosocială
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
copilăriei și adolescenței, răpind libertatea și timpul copilului. Mediul școlar trebuie să reprezinte un mediu de tranziție socială, pregătitor pentru individ în vederea integrării sale ulterioare în societate. În această privință, igiena mintală se studiază înaintea pedagogiei. Pedagogia se ocupă cu instrucția și formarea copilului prin metodele cele mai eficace. Igiena mintală urmărește formarea personalității, păstrarea și dezvoltarea stării de sănătate mintală. Copilul nu poate înțelege necesitatea unui program de studiu, a unei activități continue, regulate, metodice și a disciplinei de instrucție
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
instrucția și formarea copilului prin metodele cele mai eficace. Igiena mintală urmărește formarea personalității, păstrarea și dezvoltarea stării de sănătate mintală. Copilul nu poate înțelege necesitatea unui program de studiu, a unei activități continue, regulate, metodice și a disciplinei de instrucție. Deși este dezagreabil pentru el, trebuie să i se impună acest program. Adaptarea școlară se realizează prin următoarele: inserția sau integrarea afectivă a copiilor; dezvoltarea interesului, a curiozității și a dorinței lor de cunoaștere; cultivarea aptitudinilor; crearea unei ambianțe comunicaționale
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
Trecerea de la „modelul protector” familial la „modelul obligativ” școlar trebuie făcută cu multă abilitate, pentru a nu produce psihotraumatisme copilului, oferindu-i o „motivație” care să-i trezească interesul și atitudinea de cooperare cu Școala și procesul de educație și instrucție oferit de aceasta. Antrenarea motivațională în procesul educațional-școlar este esențială și depinde de talentul pedagogic al învățătorului, dar și de stimularea familiei copilului. Trecerea de la casă la școală, de la familie la clasă, trebuie să nu reprezinte o „ruptură”, ci un
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
igienei mintale în procesul de educație a individului și colectivelor umane este esențială, așa cum vom arăta în continuare. 3. Educația negativă și sănătatea mintală Am arătat mai sus care sunt condițiile unei educații corecte, pozitive, în procesul de formare și instrucție a elevilor. Cele deja discutate sunt expresia unui „model pozitiv de educație”. În viața curentă ne confruntăm însă frecvent cu serioase „probleme de educație”, dintre cele mai diferite și de gravități variabile, care se cer a fi explicate și corectate
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
modele și, din acest motiv, între aceștia și tineri apar conflicte. Tinerii se simt „contrânși”, iar adulții cer „ascultare”. Factorul care determină și impune aceasta, sistemul de valori, este însă absent. Eșecurile școlare, absenteismul, lipsa de motivație pentru procesul de instrucție, refuzul acceptării unor modele de comportament, incapacitatea de a comunica, dificultățile de integrare în colectivul clasei sunt numai câteva dintre aspectele legate de „nevroza școlară”. Pe fondul acestor transformări apar tulburări propriu-zise de sănătate mintală, de următoarele tipuri: scăderea capacității
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
Va trebui în cazul acesta să acceptăm cu resemnare „criza valorilor” sau să încercăm să găsim soluții? Evident că se impune adoptarea unor soluții. În cazul acesta, singura strategie valabilă și rațională este reprezentată prin cuplarea „reformei sistemului de educație/instrucție” cu „măsurile de igienă mintală”. Faptul este posibil, întrucât, așa cum am mai arătat în lucrarea de față, igiena mintală este și o „paidee a sănătății mintale” a individului. Schimbările sociale produse de „criza valorilor” impun formarea de specialiști, cadre calificate
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
ca obiectiv protecția stării de sănătate mintală în raport cu activitatea profesională. În scopul evitării unor tulburări ale sănătății mintale datorate activității profesionale, măsurile de igienă mintală trebuie să vizeze următoarele obiective: selecția și orientarea profesională judicioasă a fiecărui individ; asigurarea unei instrucții de specialitate calificată în raport cu competența, aptitudinile și aspirațiile fiecăruia; stimularea unei „motivații profesionale” pozitive, care să dezvolte interesul, capacitățile creatoare și să răspundă așteptărilor individului respectiv; evitarea eșecurilor, a situațiilor de izolare sau de conflict profesional, a rutinei și automatismului
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
sunt oferite. Această „atitudine colectivă” are ca mecanism de condiționare persuasiunea reclamei: inducția colectivă prin sugestie. Dar această „inducție sugestivă” de masă este posibilă în condițiile unei scăderi a nivelului de educație care cultivă imaturizarea afectivă, deteriorarea nivelului de pregătire/instrucție culturală și, o dată cu acestea, mișcarea până la pierderea totală a spiritului critic. Dependența de mass-media, de reclamă și propagandă, ca și dependența de calculator, Internet etc. devin rapid o „modalitate de gândire”, adesea unică, de atitudini, de conduite colective, care vor
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
religioase pozitive ale unui model socio-cultural adecvat, echilibrat, capabil a determina și a menține o personalitate de bază armonioasă și un tip de comportament social pozitiv. Un rol important revine educației și creșterii copiilor în familie, modelului de educație și instrucție școlară, precum și formării lor spirituale prin educația religioasă. Trebuie ameliorate condițiile de trai, nivelul economic și cel al asigurărilor sociale, protecția socială, care să poată asigura un trai normal și securizant pentru toți membrii societății. O atenție deosebită trebuie acordată
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
sănătate mintală și instituirea unor măsuri de psihoprofilaxie individuală și colectivă stricte, de maximă eficiență. În scopul instituirii unor măsuri de psihoprofilaxie, trebuie avute în vedere „cauzele” sau „factorii” care concură la producerea accidentelor. Acestea sunt reprezente de: - lipsa unei instrucții complete sau o instrucție neadecvată referitoare la utilizarea factorilor de civilizație materială, profesională, de comunicare, circulație etc.; - lipsa de experiență practică, slaba profesionalizare sau absența acesteia în domeniul respectiv; - desfășurarea unor activități sau a altor forme de conduite în condiții
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
unor măsuri de psihoprofilaxie individuală și colectivă stricte, de maximă eficiență. În scopul instituirii unor măsuri de psihoprofilaxie, trebuie avute în vedere „cauzele” sau „factorii” care concură la producerea accidentelor. Acestea sunt reprezente de: - lipsa unei instrucții complete sau o instrucție neadecvată referitoare la utilizarea factorilor de civilizație materială, profesională, de comunicare, circulație etc.; - lipsa de experiență practică, slaba profesionalizare sau absența acesteia în domeniul respectiv; - desfășurarea unor activități sau a altor forme de conduite în condiții schimbate de mediu sau
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
spațiu social, psihologic și moral cu o semnificație simbolică precisă. Ele „separă” din masa de indivizi ai Cetății, ai societății respective, acele „categorii de persoane” care necesită, datorită unor „nevoi speciale”, un „regim de viață supravegheat”, o permanentă „asistență specializată”, „instrucție și educație speciale”, în instituții rezervate celor care prin natura și comportamentul lor psihosocial fie nu se pot ajuta singuri, fie reprezintă un pericol social etc. Instituțiile mai sus menționate sunt organizate și funcționează după reguli stricte, în vederea realizării obiectivelor
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
după reguli stricte, în vederea realizării obiectivelor pe care și le-au fixat. În interiorul lor există două categorii de persoane, fiecare având statuturi și roluri bine definite: a) personalul format profesional în vederea îndeplinirii atribuțiilor specifice scopurilor instituției respective (supraveghere, control, educație, instrucție, asistență socială, îngrijiri medicale etc.); b) persoanele internate și aflate în îngrijire, sub supraveghere, tratament, pentru educație, instruire etc. în instituția respectivă. Între cele două categorii de persoane există raporturi de subordonare, iar sensul comunicării este de la personalul de îngrijire
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
-lea (Ph. Pinel, S. Esquirol, V. Magnan, A. Morel). Acest grup de manifestări psihice, cu potențial psihopatologic, constituie fondul mental comun atât psihopaților, cât și sociopaților. Din acest motiv, „psihiatria este un catehism științific, un curs de morală și de instrucție religioasă științifică”, spune H. Damaye, și de aceea ea este și psihoigienă. Factorul cel mai important pentru practica psihiatriei, din punct de vedere moral, medical și medico-legal, îl reprezintă capacitatea de răspundere a individului în fața societății, în raport cu actele și comportamentele
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
situații de viață. Formarea personalității și, implicit, a stării de sănătate mintală se referă la procesul de creștere, dezvoltare și socializare ale individului. Două elemente contribuie la aceasta: a) influența modelului socio-cultural, reprezentată prin: asocierea la grupurile delictuale; nivelul de instrucție școlară sau culturală a individului; structura grupului familial de origine; statutul de emigrant; statutul de minoritar; apartenența la o anumită clasă socială, un anumit clan etc.; b) trăsăturile individuale, reprezentate prin: vârstă, sex; nivelul de inteligență; constituția bio-psihică; prezența sau
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
promovat; numărul elevilor; timpul disponibil; resursele materiale alocate; tipul de informație pe care profesorul dorește să o obțină prin răspunsurile elevilor; natura și specificul disciplinei. Verificarea orală constă în realizarea unei conversații prin care profesorul urmărește identificarea cantității și calității instrucției. Conversația poate fi individuală, frontală sau combinată. Avantajele constau î n aceea că se realizează o comunicare deplină între profesor și clasa de elevi, iar feed-back-ul este mult mai rapid. Metoda favorizează dezvoltarea capacităților de exprimare ale elevilor. De multe
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
promovat; numărul elevilor; timpul disponibil; resursele materiale alocate; tipul de informație pe care profesorul dorește să o obțină prin răspunsurile elevilor; natura și specificul disciplinei. Verificarea orală constă în realizarea unei conversații prin care profesorul urmărește identificarea cantității și calității instrucției. Conversația poate fi individuală, frontală sau combinată. Avantajele constau în aceea că se realizează o comunicare deplină între profesor și clasa de elevi, iar feed back-ul este mult mai rapid. Metoda favorizează dezvoltarea capacităților de exprimare ale elevilor. De multe
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
orice soi) în limba vernaculară le apare cărturarilor drept capitală pentru eliminarea „neînțelegerii” (barieră creată de limba străină), inteligibilitatea (cerută de renascentiști) fiind apoi premisa eradicării „neînvățăturii”. Nici un lucru nu li se arată mai „jalnic” și mai „plânguros” decât absența instrucției. Pentru acești cărturari, laici ori clerici, pregătiți în școli din țară (structurate însă după modele europene, cu programe didactice mobile, mereu cu disponibilități de adecvare, cum se întâmplă cu Academia Domnească din București în 1694 și în 1707) și din
UMANISM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290334_a_291663]