1,380 matches
-
mare parte a Galiei france care pierduse tot cea ce dobândise în perioada precedentă. Răspunzând invitației regelui, la palatul imperial de la Aix-la-Chapelle, adevărat centru de formare a clericilor și de difuzare a culturii, au sosit maeștri vestiți din Italia-Petru din Pisa și Paulin din Aquileea, istoricul Paul Diaconul, din Spania-teologul și gramaticianul Theodulf , care a fost investit mai apoi ca episcop de Orléans, din Irlanda-astronomul Dungal și geograful Dicuil, din Britania anglo-saxonă-filosoful, teologul și literatul Alcuin de York (Albinus Flaccus 735
Renașterea () [Corola-website/Science/298285_a_299614]
-
(în ) este cea mai faimoasă clădire înclinată din lume și punctul de reper al orașului Pisa din Italia. Turnul a fost planificat ca o campanilă pentru Domul din Pisa. După doisprezece ani de la punerea pietrei de temelie, la 9 august 1173, când construcția ajunsese la etajul al treilea, datorită proastei calități a solului, constituit din noroi
Turnul înclinat din Pisa () [Corola-website/Science/297163_a_298492]
-
(în ) este cea mai faimoasă clădire înclinată din lume și punctul de reper al orașului Pisa din Italia. Turnul a fost planificat ca o campanilă pentru Domul din Pisa. După doisprezece ani de la punerea pietrei de temelie, la 9 august 1173, când construcția ajunsese la etajul al treilea, datorită proastei calități a solului, constituit din noroi argilos și nisip, turnul începea să se încline în direcția sud-est. Timp de
Turnul înclinat din Pisa () [Corola-website/Science/297163_a_298492]
-
construcția a fost stopată. Următoarele patru etaje au fost construite oblic, pentru a compensa partea înclinată. După aceea, construcția a trebuit să fie întreruptă din nou, până în 1372, când turnul-clopotniță a fost finalizat. Datorită importanței sale pentru industria turismului din Pisa, guvernul italian s-a implicat serios în ultima consolidare care a început în anul 1990. În decembrie 2001 turnul a fost declarat stabil și sigur pentru 300 de ani și a fost redeschis accesului publicului. Turnul are o înălțime de
Turnul înclinat din Pisa () [Corola-website/Science/297163_a_298492]
-
2010, 94% din populația de peste 15 ani era alfabetizată, comparativ cu doar 20% în 1950. În 2009, elevii chinezi din Shanghai au obținut cele mai bune rezultate, din lume, la matematică, științe și literatură, în cadrul Programului Internațional pentru Evaluarea Elevilor (PISA), o evaluare la nivel mondial a performanțelor școlare ale elevilor în vârstă de 15 ani. Ministerul Sănătății, împreună cu omologii săi din birourile de sanatate provinciale, supraveghează necesitățile de sănătate a populației din China. Accentul pe sănătatea publică și medicina preventivă
Republica Populară Chineză () [Corola-website/Science/298086_a_299415]
-
Saturn de planetă și i s-a părut că vede trei aștri îngemănați. Dar, după doi ani, în 1612, cei doi „aștri laterali”, după ce au pălit treptat, au dispărut cu totul. „Saturn și-a devorat copiii!” a exclamat învățatul din Pisa, decepționat. Ulterior, alți astronomi l-au observat însă din nou pe Saturn ca tricorp( Hevelius, Riccioli - în 1650 ). În sfîrșit, în 1656-1657 Christiaan Huygens a construit un instrument destul de puternic ca să poată contempla fenomenul în toată măreția lui: planeta cea
Saturn () [Corola-website/Science/298210_a_299539]
-
împăratul german Frederic Barbarossa în bătălia de la Legnano, asigurând practic independența a mare parte dintre orașele din Italia nordică și centrală. În zonele sudice și de coastă, orașele-stat-porturi s-au constituit în republici maritime, cele mai cunoscute fiind Veneția, Genova, Pisa și . Ele s-au implicat mult în cruciade, au ajuns să domine Mediterana și să monopolizeze rutele comerciale către Orient. În sud, Sicilia devenise emirat islamic în secolul al IX-lea, înflorind până când a fost cucerită de italo-normanzi la sfârșitul
Italia () [Corola-website/Science/296633_a_297962]
-
XVII-lea și începutul secolului al XX-lea. În Italia se găsesc unele dintre cele mai spectaculoase opere de arhitectură din Occident, cum ar fi Colosseumul, Bazilica Sfântul Petru din Roma, catedrala din Milano, catedrala din Florența, turnul înclinat din Pisa și clădirile din Veneția. Arhitectura italiană a influențat în mare măsură arhitectura mondială. Arhitectul britanic , inspirat de designul clădirilor și orașelor italiene, a readus ideile arhitecturii renascentiste italiene în Anglia secolului al XVII-lea, inspirat fiind de Andrea Palladio. În
Italia () [Corola-website/Science/296633_a_297962]
-
studenții admiși la Școala Națională de Administrație în 2008 aveau vreun părinte muncitor. După de comparare a sistemelor de educație națională, rezultatele sistemului educațional francez sunt dezamăgitoare în raport cu alte state membre ale OECD, în special în ce privește creșterea inegalităților, conform anchetei PISA pe 2003. În ciuda planurilor de prevenire a analfabetismului, acesta afectează 3,1 milioane de persoane, adică 9% din populația cu vârste între 18 și 65 de ani școlarizată în Franța. Sistemul sanitar francez este, în mare parte, finanțat de ramura
Franța () [Corola-website/Science/296632_a_297961]
-
fi Uffizi din Florența. Toscana este de asemenea cunoscută pentru vinurile sale (cele mai faimoase fiind Chianti, Morellino di Scansano și Brunello di Montalcino) și pentru cele 120 de regiuni protejate (rezervații naționale). Destinații turistice notabile în Toscana includ Florența, Pisa, Lucca, Maremma (în districtul Grosseto), Crete Senesi și Siena. Toscana își promovează acum "agroturismul" (Agriturismo), în care turișții locuiesc la fermele agricole. Dominația Medici și căderea Republicii Familia Medici, mult timp una dintre cele mai importante familii din Florența, și
Toscana () [Corola-website/Science/296724_a_298053]
-
în piatră. Predominau scenele biblice care aveau un scop educativ. În Franța avem ca centre importante: Cluny, Autun, Vézelay, Toulouse, Moissac, în Spania, León, Santiago de Compostela, iar în Italia putem enumera ca orașe reprezentative: Como, Modena, Verona, Ferrara, Parma, Pisa, Lucca, Apulian. Spre deosebire de stilul romanic, în care personajele erau stilizate, abstractizate, create din forme angulare, cu aparență expresionistă, în sculptura perioadei gotice (din secolul al XII-lea până în secolul al XV-lea) se revine la formele naturale, se studiază mai
Istoria sculpturii () [Corola-website/Science/317081_a_318410]
-
realistă. Acest lucru este vizibil încă de la reprezentanții goticului târziu: Lorenzo Ghiberti, Tulio Lombardo, Jacopo della Quercia și Andrea Pisano. Predecesoare ale Renașterii pot fi considerate figurile sculptate la Chartres. Debutul renașterii în sculptură poate fi considerat tronul baptisteriului din Pisa realizat de Nicola Pisano, sculptură care are mai mult valențe arhitectonice decât calitatea unui simplu obiect liturgic. Prin decorarea zidurilor lui Orsanmichelle, Donatello îl depășeste pe Pisano, mai ales prin statuia lui San Marco, una din primele sculpturi cu adevărat
Istoria sculpturii () [Corola-website/Science/317081_a_318410]
-
este utilizat frecvent cel în formă de cruce. Exemplificări: capela din Aachen, bisericile Saint Benoît-sur-Loire, Saint Trophime, Sainte Madeleine, Catedrala din Worms, Catedrala din Mainz, Catedrala din Speyer, Bazilica Sant'Ambrogio din Milano, Bazilica San Marco din Veneția, Domul din Pisa, Turnul Londrei, catedrala Santiago de Compostela În România avem ca exemplu Catedrala Sfântul Mihail din Alba Iulia Goticul poate fi considerat cea mai îndrăzneață invenție în domeniul arhitecturii occidentale. Spre deosebire de romanic, goticul este un stil predominant urban. Construcțiile gotice devin
Istoria arhitecturii () [Corola-website/Science/317069_a_318398]
-
date asupra unor volume mari de clienți, pentru identificarea segmentelor de piață pentru oferte noi de servicii foarte țintite. Abordarea IvT a fost utilizată în mari proiecte de inginerie, cum sunt proiectarea Millennium Bridge din Londra, reconstrucția Turnului Înclinat din Pisa, proiectarea, crearea și construirea Muzeului Guggenheim din Bilbao etc. Muzeul Guggenheim din Bilbao a fost proiectat cu suportul sistemului software CATIA. În acest nou model al procesului de inovare, Tehnologiile de inovare (IvT) creează inovația, fiind în relație cu Tehnologiile
Modele ale procesului de inovare () [Corola-website/Science/317627_a_318956]
-
Cuza din Iași (locul 1), Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj (locul 2) și Universitatea din București (locul 3). Comparativ cu țările UE, competitivitatea forței de muncă din România din punct de vedere al educației și competențelor (abilităților) este încă redusă. În cadrul PISA, aproximativ 70% din elevii de 15 ani din România au avut performanțe situate sub nivelul cerut pentru un loc de muncă modern, față de 37% din elevii de 15 ani din Uniunea Europeană. Nivelul indicatorilor privind educația în România este scăzut comparativ
Istoria educației în România () [Corola-website/Science/315676_a_317005]
-
În anii 1873-1874 a publicat în ziarul evreiesc "Vocea Apărătorului" o serie de articole în care a criticat politică oficială de îndepărtare a evreilor din instituțiile vieții publice din România. O vreme a trăit la Alexandria, în Egipt, apoi la Pisa, în Italia. Aflat din 1876 la conducerea comunității evreiești din Galați, că primul ei președinte, a participat împreună cu dr. Leopold Stern la conferința de la Paris a Alianței Israelite Universale. În zilele Războiului de Independență a României (1877-1878) Iosif Brociner a
Joseph Brociner () [Corola-website/Science/315846_a_317175]
-
de a mai atrage populație creștină în oraș. Cartierele, denumite comune, adăposteau instituții publice, foruri administrative sub conducerea unui consul venit din metropola, și zone auxiliare, comerciale și de servicii. Drepturi similare au fost acordate și orașelor italiene Amalfi și Pisa, de asemenea s.au alocat cartiere ordinelor de cavaleri călugări - Cavalerii Templieri și Cavalerii Ospitalieri. Salah ad Din a cucerit orașul la 10 iulie 1187. Forțe creștine conduse de Guy de Lusignan, supraviețuitoare ale luptelor grele de la Hattin, l-au
Acra () [Corola-website/Science/316560_a_317889]
-
de cavaleri călugări - Cavalerii Templieri și Cavalerii Ospitalieri. Salah ad Din a cucerit orașul la 10 iulie 1187. Forțe creștine conduse de Guy de Lusignan, supraviețuitoare ale luptelor grele de la Hattin, l-au asediat în august 1189 cu ajutorul navelor din Pisa și a infanteriei, dar nu au izbutit să-l recucerească. Salah ad Din a adăugat cetății noi întăriri. Totuși musulmanii l-au pierdut până la urmă în iulie 1191 în față noilor valuri de cruciați veniți din Europa cu A treia
Acra () [Corola-website/Science/316560_a_317889]
-
m și înalte de 1,5 m. Acestea se udă cu apă sau zeamă de bălegar și se lasă să fermenteze circa 6 - 8 luni, până ce iarba brazdelor s-a descompus, după care materialul astfel obținut se cerne, sau se pisează, rezultând un pământ de țelină cu o structură granulată, bun pentru pregătirea amestecurilor nutritive. Poate fi folosit imediat sau păstrat în grămezi pe platforme până la descompunerea totală a resturilor vegetale. Pământul de țelină este un pământ greu, cu permeabilitate și
Pământ de țelină () [Corola-website/Science/316634_a_317963]
-
dezvoltarea cursurilor de "perfezionamento", "SNS" a căpătat treptat, pe lângă funcția de "colegiu universitar", și pe aceea de "institut superior de formare științifică și de cercetare". Acest caracter i-a fost recunoscut oficial în 1932, odată cu autonomia administrativă față de Universitatea din Pisa. Și-a menținut activitatea didactică și științifică și în timpul fascismului. În 1959 a fost deschisă "secția feminină", pentru a permite elevelor să locuiască într-un cămin al școlii. În 1988 a fost semnat un acord de colaborare cu ENS din
Scuola Normale Superiore din Pisa () [Corola-website/Science/316647_a_317976]
-
celor două cicluri de studii: "corso ordinario", care conduce la licență "(diploma di laurea)", și "corso di perfezionamento", care conduce la doctoratul de cercetare "(diploma di perfezionamento)". Studenții de la "corso ordinario" (numiți tradițional "allievi") sunt studenți înscriși la "Universitatea din Pisa" și trebuie să îndeplinească toate obligațiile de studiu respective. În plus, ei urmează în fiecare an două "cursuri interne" predate la "SNS". Toate examenele trebuie promovate cu nota minimă 24/30, media anuală a notelor nu poate fi sub 27
Scuola Normale Superiore din Pisa () [Corola-website/Science/316647_a_317976]
-
istorice, cum ar fi "Torre dell'Orologio" și "Palazzo del Capitano" (care adăpostesc părți din bibliotecă) și au fost construite clădiri noi pentru cămine și cantină. Infrastructura pentru activități externe (concerte, sport etc) este pusă la dispoziție de administrația orașului Pisa.
Scuola Normale Superiore din Pisa () [Corola-website/Science/316647_a_317976]
-
1860 Mazzini a sprijinit expediția lui Garibaldi de eliberarea a Siciliei, însă a dezaprobat unirea Italiei din 1859, sub conducerea primului ministru Camillo Cavour, care colabora cu casa regală din Piemont. În anul 1870, Mazzini s-a reîntors nemulțumit la Pisa. Cu toate că n-a reușit o democratizare după concepția sa, activitatea lui Mazzini a contribuit la slăbirea monarhiilor, la creșterea rolului cetățenilor liberi în societate și, în final, la unirea națională a Italiei.
Giuseppe Mazzini () [Corola-website/Science/315150_a_316479]
-
altor forme de bunuri, servicii și realizări creative. Indicatorii utilizați de Hui et al. (2005) sunt listați în, Anexa 4. Un indice de creativitate utilizat în USA este "Indicele de creativitate MBTI" (Myers-Briggs Type Indicator) Studiile internaționale existente, de exemplu PISA ("Programme for International Student Assessment") sau TIMMS ("Trends in International Mathematics and Science Study") sunt îndeosebi teste de gândire convergentă, în care toate itemurile propuse reclamă numai un singur răspuns corect. Itemurile (în PISA) au fost construite nu pentru a
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]
-
Indicator) Studiile internaționale existente, de exemplu PISA ("Programme for International Student Assessment") sau TIMMS ("Trends in International Mathematics and Science Study") sunt îndeosebi teste de gândire convergentă, în care toate itemurile propuse reclamă numai un singur răspuns corect. Itemurile (în PISA) au fost construite nu pentru a măsura creativitatea ci pentru a evalua nivelul de competență într-un domeniu. Pare costisitor și probabil nu foarte eficient de a utiliza PISA sau altă scală internațională ca măsură a creativității. "(Villalba, Ernesto, 2008
Creativitate () [Corola-website/Science/315230_a_316559]