11,309 matches
-
remediere a siturilor, de tasare și amenajare a zonelor de acces și vecinătate; ... e) reutilizarea spațiilor prin implementarea de soluții urbanistice și tehnice, integrate și adecvate, prin lucrări de modelare și acoperire în vederea amenajării lor; ... f) amenajarea de parcuri tematice, amenajări peisagistice, spații verzi și aliniamente plantate, amenajarea de terenuri de sport; ... g) construirea/amenajarea/extinderea/reabilitarea unei zone de promenadă pietonală, puncte de belvedere, dar și dezvoltarea infrastructurii necesare pentru atragerea în zonă a activităților economice; ... h) amenajarea de centuri verzi și
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 183 din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263273]
-
pe canalele mediatice 1.3.1.1.2. Alegerea celui mai bun canal mediatic, în funcție de beneficiarul informației 1.3.1.1.3. Alegerea celui mai potrivit limbaj de comunicare în funcție de canalul mediatic și de publicul-țintă M1.3.2. Organizarea de sesiuni de comunicare, întâlniri tematice pentru a cunoaște și înțelege statisticile oficiale - pe diversele grupuri de părți interesate (sectorul public, politic, de afaceri, public larg etc.) 1.3.2.1. Consolidarea relațiilor cu părțile interesate prin simplificarea limbajului statistic și prezentarea informațiilor statistice într-un format simplificat: 1.3.2.1
PROGRAM STATISTIC NAȚIONAL MULTIANUAL din 8 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/262846]
-
tehnic și participarea la activitățile de coordonare și monitorizare a strategiei Participarea la reuniunile platformelor de cooperare Transmiterea raportării anuale privind implementarea măsurilor prevăzute în strategie, însoțită de anexele completate ca urmare a colectării integrale a indicatorilor Participarea la misiunile tematice de evaluare Minute ale platformelor Adrese de înaintare a documentelor Rapoarte de evaluare a misiunilor Transmiterea de date incomplete sau cu întârziere Nealocarea resurselor umane și financiare necesare DGA, cu sprijinul structurilor MAI Buget MAI Permanent Măsura 1.1.6 Măsura 1.1.5
ORDIN nr. 191 din 23 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263723]
-
de atribuții ce privesc, de exemplu, analizarea prealabilă și formularea unor propuneri de soluționare a punctelor înscrise pe ordinea de zi a Plenului și a secțiilor, cu excepția celor în materie disciplinară și de carieră, stabilirea unor priorități de activitate tematică. Așadar, scopul normei nu este de a crea premisele unor repartizări de atribuții în scopul excluderii unor membri de la luarea anumitor decizii, pentru că analizarea și soluționarea punctelor înscrise pe ordinea de zi a Plenului și secțiilor se fac
DECIZIA nr. 524 din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261394]
-
legislației specifice în vigoare și avizul ANANP. Articolul 12 Următoarele activități/acțiuni necesită obținerea în prealabil a aprobării ANANP: a) activități de cercetare, toate tipurile de investigații științifice ... b) activități instructiv - educative desfășurate de școli, licee, facultăți, stagii de practică, aplicații tematice având ca obiect educația biologică, ecologică, și altele asemenea, ... c) acțiunile de prevenire și /sau combatere a înmulțirii în masă a dăunătorilor, ... d) acțiunile specifice Ministerului Apărării Naționale și Ministerului Administrației și Internelor, ... e) acțiunile de înlăturare a efectelor unor
REGULAMENT din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/264030]
-
actualizare a progreselor înregistrate în raport cu fiecare indicator stabilit în reperele cuprinse în raportul de evaluare tehnică (S/2022/698) până la 15 septembrie 2023; ... (c) din partea Grupului de experți: (i) actualizări periodice către Comitet, inclusiv cel puțin patru rapoarte tematice diferite; ... (ii) o actualizare cuprinzătoare la jumătatea perioadei; și ... (iii) un raport final, pentru a fi examinat de Consiliul de Securitate prin intermediul Comitetului, până la 1 octombrie 2023 ... și îndeamnă Grupul de experți să solicite feedback din partea Comitetului
REZOLUȚIA CONSILIULUI DE SECURITATE AL ONU 2662 (2022) din 17 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263850]
-
comunicate; ... ... 2. cu privire la evaluarea riscurilor la nivelul întregii activități: (i) verificarea periodică a avertizărilor și a rapoartelor din partea Oficiului, a ASF, a altor autorități naționale competente sau a organismelor internaționale de resort; ... (ii) verificarea periodică a analizelor tematice și a publicațiilor similare emise de către autoritățile competente și organismele internaționale de resort; ... (iii) procese de captare și analizare a informațiilor privind riscurile de SB/FT legate de categorii noi de clienți, țări sau zone geografice, produse și servicii noi
REGULAMENT nr. 18 din 21 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263793]
-
care conține date cu caracter personal protejate de prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 Anexa nr. 1b INSTRUCȚIUNI de completare și utilizare a formularului „Ordin de control“ 1. Ordinul de control se întocmește în vederea desfășurării unui control curent, operativ, inopinat sau tematic în domeniul produselor accizabile, în baza planului de control, a unei note de fundamentare sau a unei solicitări transmise de alte instituții. Prin excepție, în situația în care controlul se efectuează în baza analizei de risc locale (exemplu: criterii de
ORDIN nr. 6.602 din 29 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263680]
-
Anexa nr. 2b INSTRUCȚIUNI de completare și utilizare a formularului „Proces-verbal“ I. Reguli generale referitoare la întocmirea procesului-verbal 1. Procesul-verbal reprezintă actul de control bilateral care se întocmește de lucrătorii vamali cu ocazia controlului curent, operativ și inopinat sau controlului tematic în domeniul produselor accizabile, pentru constatarea unor situații faptice și documentare existente la un moment dat, pentru stabilirea stării de fapt fiscale, precum și pentru constatarea unor împrejurări privind săvârșirea unor fapte prevăzute de legea penală în domeniul fiscal și
ORDIN nr. 6.602 din 29 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263680]
-
cazul în care se refuză semnarea procesului-verbal, inspectorii vamali vor consemna despre aceasta în cadrul procesului-verbal și îl vor comunica în condițiile legii. ... 9. Constatările lucrătorilor vamali rezultate în urma unei acțiuni de control curent, operativ și inopinat sau control tematic se vor valorifica în funcție de natura constatărilor și obiectivul controlului. ... 10. Procesul-verbal se comunică contribuabilului, conform prevederilor Legii nr. 207/2015 privind Codul de procedură fiscală, cu modificările și completările ulterioare. ... 11. Procesul-verbal întocmit în cazul în care au fost
ORDIN nr. 6.602 din 29 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263680]
-
în localități urbane, Indicativ P 132-93“, își încetează aplicabilitatea. ***) Ordinul ministrului lucrărilor publice și amenajării teritoriului nr. 10/N/1993 nu a fost publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I. (2) Prin excepție de la alin. (1) , reglementările de ordin urbanistic, tematic și metodologic aplicabile la elaborarea studiilor și proiectelor privind amenajarea parcajelor de autovehicule în cadrul planurilor urbanistice și a studiilor de circulație, cuprinse în Ordinul ministrului lucrărilor publice și amenajării teritoriului nr. 10/N/1993, rămân în vigoare. Ministrul dezvoltării, lucrărilor publice
ORDIN nr. 172 din 1 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264676]
-
programului de formare, dacă acesta declară că nu le deține. ... ... 10. Articolul 12 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 12 (1) Pentru programele de formare profesională finalizate cu certificate de calificare, formatorul elaborează proiecte didactice pentru fiecare conținut tematic cuprins în programa de pregătire prevăzută în standardul ocupațional sau în standardul de pregătire profesională, după caz. (2) Proiectele didactice prevăzute la alin. (1) sunt prezentate de către formator la solicitarea evaluatorilor din echipele de monitorizare sau a organelor de
ORDIN nr. 2.228/2022/3.025/2023 () [Corola-llms4eu/Law/264409]
-
informații despre activitatea de formare desfășurată de furnizorul de formare) ... Semnătura LS Anexa nr. 2 (Anexa nr. 2 la metodologie) PROGRAMA DE PREGĂTIRE Modulul ..................................... Durata (în ore de pregătire) Total, din care: - instruire practică - laborator Nr. crt. Competențe specifice Conținut tematic Metode/Forme de activitate Mijloace de instruire, materiale de învățare Criterii de performanță 1 2 3 4 5 6 Disciplina Durata (în ore de pregătire) Obiective generale Nr. crt. Obiective de referință Conținut tematic Metode/Forme de activitate Mijloace de instruire, materiale
ORDIN nr. 2.228/2022/3.025/2023 () [Corola-llms4eu/Law/264409]
-
practică - laborator Nr. crt. Competențe specifice Conținut tematic Metode/Forme de activitate Mijloace de instruire, materiale de învățare Criterii de performanță 1 2 3 4 5 6 Disciplina Durata (în ore de pregătire) Obiective generale Nr. crt. Obiective de referință Conținut tematic Metode/Forme de activitate Mijloace de instruire, materiale de învățare Criterii de evaluare 1 2 3 4 5 6 Anexa nr. 3 (Anexa nr. 3 la metodologie) MODALITĂȚI DE EVALUARE a participanților la programul de formare profesională Evaluarea inițială (dacă este
ORDIN nr. 2.228/2022/3.025/2023 () [Corola-llms4eu/Law/264409]
-
În situația reînvestirii în funcția de conducere sau numirii pe o altă funcție de conducere la aceeași instanță, Secția pentru judecători a Consiliului Superior al Magistraturii poate avea în vedere rezultatele evaluărilor anterioare ale activității candidatului, precum și rezultatele controalelor tematice efectuate de Inspecția Judiciară cu privire la îndeplinirea atribuțiilor manageriale de către candidat. (7) Dispozițiile art. 30 se aplică în mod corespunzător. Capitolul V Dispoziții tranzitorii și finale Articolul 35 Până la data de 1 ianuarie 2026, în calculul vechimilor
REGULAMENT din 16 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265208]
-
d) sprijină dezvoltarea unor programe pentru dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar în vederea îmbunătățirii prestației acestora cu privire la desfășurarea activităților de evaluare în mediul online a performanțelor școlare și a competențelor elevilor, în cadrul domeniului tematic Competențe TIC/digitale; ... e) întreprinde măsurile necesare pentru dezvoltarea unei platforme de evaluare securizate, prin care să se asigure evaluarea în mediul online a performanțelor școlare și a competențelor elevilor, prin accesarea în acest scop și a finanțărilor externe. ... Articolul 9
METODOLOGIE-CADRU din 28 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265561]
-
ceea ce fac" și "ceea ce schimbă" elevii. Acest șir neîntrerupt al învățării pornește de la punctul în care elevul este implicat în proces și ajunge până la a influența procesul. "Ceea ce știu elevii" reprezintă o achiziție de cunoștințe tematice, specifice acestui tip de educație: componente ale mediului natural, factori destabilizatori ai mediului natural, dezvoltare durabilă, sustenabilitate, schimbări climatice etc. "Ceea ce cred elevii" reprezintă o achiziție nouă sau dezvoltarea unui set de atitudini și, pe termen lung, valori: responsabilitate
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
clasă; ● formarea și actualizarea permanentă a cunoștințelor profesorilor și a reprezentanților școlilor, cu informația relevantă; ● menținerea elevilor în permanentă conexiune cu informații și activități relevante; ● intensificarea comunicării și reducerea inegalităților din sistemul de învățământ din România, prin dezvoltarea de rețele tematice (exemple de potențiale teme: schimbări climatice, impactul lor și riscurile asociate, adaptare, soluții inspirate de natură pentru a combate schimbările climatice etc.). Pentru a permite utilizarea echitabilă a acestor rețele, este necesară oferirea unei atenții sporite includerii copiilor din medii
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
individuală pentru elevii claselor de liceu care pot participa neînsoțiți la activități de voluntariat. ... b. O bibliotecă digitală care să centralizeze resurse educaționale deschise: exemple de proiecte de unități de învățare, exerciții, prezentări și activități de învățare, detaliate pe arii tematice specifice, ghiduri pentru profesori și/sau pentru elevi, chestionare, grile de verificare, link-uri spre filme documentare cu acces liber și altele. În prezent, există numeroase resurse educaționale deschise valoroase privind educația pentru mediu și schimbări climatice dezvoltate de diferite organizații
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
fi centrele universitare și institutele naționale de cercetare relevante. Formatorii pot fi cercetători științifici, cadre didactice universitare, studenți în ciclul de masterat sau doctorat sau experți din sectorul ONG. M4.2.5. Includerea schimbărilor climatice și a mediului în setul de priorități tematice pentru programele de formare acreditate la nivel național. M4.2.6. Recunoașterea și validarea contextelor alternative de dezvoltare profesională în domeniul schimbărilor climatice și mediului prin acordarea de credite profesionale transferabile (CPT) și utilizarea lor în evaluările periodice ale profesorilor. Obiectiv specific
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
schimbări climatice și sustenabilitate, precum și pentru facilitarea experiențelor în natură și pregătirea pentru un act didactic în natură M.4.2.4. Crearea unei rețele de formatori/mentori în fiecare județ M.4.2.5. Includerea educației pentru mediu și schimbări climatice în setul de priorități tematice pentru programele de formare acreditate la nivel național, promovarea programelor Erasmus+ M.4.2.6. Recunoașterea și validarea contextelor alternative de dezvoltare profesională în domeniul mediului și schimbărilor climatice prin acordarea de credite profesionale transferabile, denumite în continuare CPT, și utilizarea lor în
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
Proiectelor Europene, Ministerul Finanțelor, Ministerul Cercetării, Inovării și Digitalizării, Ministerul Economiei, Ministerul Antreprenoriatului și Turismului, Ministerul Mediului, Apelor și Pădurilor. Ministerele cu funcții sectoriale (de resort) Ministerele de resort promovează dezvoltarea urbană durabilă prin strategii sectoriale, reglementări și programe naționale tematice, iar documentele lor conceptuale și de programare pot reflecta aspectul teritorial și dezvoltarea orașelor și a zonelor urbane. Este de dorit ca ministerele să dezvolte capacitatea personalului din cadrul departamentelor sectoriale în privința competențelor de analiză a politicilor și cooperarea
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263910]
-
mobile pentru buna desfășurare a altor activități necesare și oportune pentru organizarea și finalizarea unor acțiuni specifice obiectului de activitate al Departamentului pentru dezvoltare durabilă, conform reglementărilor legale în vigoare; ... m) premii pentru elevi și tineri care participă la concursuri tematice organizate de Departamentul pentru dezvoltare durabilă, acordate în limita a maximum 2.000 lei/premiu; ... n) contribuții voluntare la organisme, organizații internaționale, regionale și naționale, precum și cotizații și alte obligații financiare necesare pentru susținerea calității de membru (membership) în organizațiile internaționale
HOTĂRÂRE nr. 124 din 15 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265143]
-
promovarea conceptului de dezvoltare durabilă; ... p) burse de studiu la universități din țară, în cuantum de maximum 7.200 lei anual, divizate lunar, sau din afara țării, în cuantum de maximum 38.000 lei anual, divizate lunar, acordate ca premii la concursurile tematice organizate de Departamentul pentru dezvoltare durabilă; ... q) alte categorii de cheltuieli necesare și oportune îndeplinirii acțiunilor specifice obiectului de activitate al Departamentului pentru dezvoltare durabilă, conform reglementărilor legale în vigoare. ... -----
HOTĂRÂRE nr. 124 din 15 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265143]
-
numirii într-o altă funcție de conducere la Înalta Curte de Casație și Justiție, Secția pentru judecători a Consiliului Superior al Magistraturii poate avea în vedere rezultatele evaluărilor anterioare ale activității candidatului întocmite de conducerea instanței, precum și rezultatele controalelor tematice efectuate de Inspecția Judiciară cu privire la îndeplinirea atribuțiilor manageriale de către candidat. (7) În cazul în care au fost depuse mai multe candidaturi, Secția pentru judecători selectează una dintre candidaturi, prin hotărâre motivată care cuprinde și o analiză detaliată
LEGE nr. 303 din 15 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261399]