KorAP: Find »[drukola/base=unda & drukola/pos=verb]« with Poliqarp

<1 ...49 50 51 ...87 >

2,170 matches

Corola-publishinghouse/Science/2137_a_3462

și studiul comprehensiv al eruditului german Krausnick XE "Krausnick, Helmut" despre activitatea Einsatzgruppen, care nu lasă loc la presupuneri: Helmut Krausnick XE "Krausnick, Helmut" și Hans Heinrich Wilhelm XE "Wilhelm, Hans Heinrich" , Die Truppe des Weltanschaungskrieges, Die Einsatzgruppen des Sichercheitspolizei und des SD, 1938-1942, Teil I, Deutsche Verlags Anstalt, Stuttgart, 1981, pp. 195-200. Jean Aucel, „The Jassy Syndrome (I)”, Romanian Jewish Studies, 1.I (primăvara 1987), pp. 36-37. Telegramă secretă și foarte urgentă a lui Gioseanu XE "Gioseanu" către chestorul Poliției

Preludiu la asasinat. Pogromul de la Iași, 29 iunie 1941 by Jean Ancel (2005) [Corola-publishinghouse/Science/2137_a_3462]
Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421

mod deosebit lucrările semnate de Matatias Carp, Cartea neagră. Suferințele evreilor din România. 1940-1944, volumele I-III, București, 1946-1948; Alexander Dallin, Odessa, 1941-1944. A Case Study of Soviet Territory under Foreign Rule, Santa Monica, 1957; Martin Broszat, Das Dritte Reich und die rumänische Judenpolitik. In: Gutachten des Instituts für Zeitgeschichte, München, 1958, pp. 102-183; Jean Ancel (editor), Documents Concerning the Fate of Romanian Jewry during the Holocaust, volumele I-XII, New York, 1986; Ekkehard Völkl, Transnistrien und Odessa (1941-1944), Regensburg, 1996; Randolph

"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă (2010) [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
contribuțiile științifice remarcabile semnate de Jean Ancel, The Jassy Syndrome. In: Romanian Jewish Studies, nr. 1 (1987), p. 33-49; nr. 2 (1987), pp. 35-52; Idem, The Jassy Pogrom June 29, 1941. In: Mariana Hausleitner, Brigitte Mihok, Juliane Wetzel (Herausgeber), Rumänien und der Holocaust. Zu den Massenverbrechen in Transnistrien 1941-1944, Berlin, 2001, p. 53-67; Jean Ancel, Contribuții la Istoria României. Problema evreiască, volumul. II Partea a doua 1933-1944, p. 83-124; Idem, Preludiu la asasinat. Pogromul de la Iași, 29 iunie 1941, passim; Radu

"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă (2010) [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
Der Feldzug nach Stalingrad. Versuch eines operativen Überblickes, Darmstadt, 1955, pp. 55-116; Alexandru Duțu, Între Wehrmacht și Armata Roșie. Relații de comandament româno-germane și româno-sovietice (1941-1945), București, 2000, pp. 57-97; Friedrich Forstmeier, Odessa 1941. Der Kampf um Stadt und Hafen und die Räumung der Seefestung 15. August bis 16. Oktober 1941, Freiburg im Breisgau, 1967, passim; Andreas Hillgruber, Hitler, Regele Carol și Mareșalul Antonescu. Relațiile germano-române (1938-1944), București, 1994, pp. 171-192; Manfred Kehrig, Stalingrad. Analyse und Dokumentation einer Schlacht, Stuttgart, 1974

"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă (2010) [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
la Istoria României. Problema evreiască 1933-1944, volumul II, partea întâi, pp. 77-172. 43 Alexandru Duțu, Între Wehrmacht și Armata Roșie. Relații de comandament româno-germane și româno-sovietice (1941-1945), pp. 71-73. 44 Friedrich Forstmeier, Odessa 1941. Der Kampf um Stadt und Hafen und die Räumung der Seefestung 15. August bis 16. Oktober 1941, p. 32 și următoarele. 45 Bundesarchiv-Militärarchiv Freiburg im Breisgau, RH 31-I Deutsche Heeresmission in Rumänien -/v. 26 (b). Deutsche Heeresmission in Rumänien Abt. I a Nr. 104/41 g.

"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă (2010) [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
a Nr. 104/41 g.Kdos vom 14.02.1941 betreffend Beurteilung des rumänischen Heeres, gez. Hauffe; RH 31-I/v. 98, fol. 1-10. Deutsche Heeresmission in Rumänien I a Nr. 32/42 g. Kdos vom 18.01.1942. Aufbau und Einsatz des rumänischen Heeres seit Bestehen der Deutschen Heeresmission, gez. Hauffe; RH 31-I/v. 93. Auszug aus D.H.M. I a Nr. 908/41 geh. vom 22.05.1941; RH 31-I/v. 83. D.H.M. I a vom 11.12

"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă (2010) [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
rezultat în urma bătăliei pentru cucerirea Odessei, din care 20116 morți, 74487 răniți și 11958 dispăruți. Cf. BMF, RH 31-I/v. 98, fol. 6. Deutsche Heeresmission in Rumänien I a Nr. 32/42 g. Kdos vom 18.01.1942. Aufbau und Einsatz des rumänischen Heeres seit Bestehen der Deutschen Heeresmission, gez. Hauffe; RH 31-I/v. 93. Auszug aus D.H.M. Ia Nr. 908/41 geh. vom 22.05.1941; RH 31-I/v. 83. D.H.M. Ia vom 11.12.1941. Beobachtungen

"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă (2010) [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
11.12.1941. Beobachtungen aus dem Feldzug gegen Odessa, gez. Borchers. 47 Trupele evacuate de sovietici din Odessa aveau să fie folosite în campania din Crimeea, constituind nucleul apărării Sevastopolului. Friedrich Forstmeier, Odessa 1941. Der Kampf um Stadt und Hafen und die Räumung der Seefestung 15. August bis 16. Oktober 1941, pp. 85-86. 48 ANIC, fond Președinția Consiliului de Miniștri-Cabinetul Militar, dosar nr. 130/1941, f. 6-23. Pe acest document, mareșalul Ion Antonescu a pus următoarea rezoluție: "Roadele greșelilor comise timp

"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă (2010) [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455

l'Atlantique à l'Oural", în Caietele Echinox, vol. 5, p. 78. 26 Ibidem. 27Dirk Baecker este profesor de sociologie la Universitatea Witten/Herdecke, Germania. Este autorul unor eseuri asupra filosofiei lui Jacques Derrida: "Wir werden darauf zurückkommen: Die Sprache und die Hand bei Jacques Derrida", Ästhetik und Kommunikation, 19, (1989), pp.109-115; "Eine neue Internationale", Soziologische Revue, 20, (1997), pp. 21-26. 28 Dirk Baecker, "A note on space", German Law Journal, 1, 2005, http://www.germanlawjournal.com/article.php?id

Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
Corola-journal/Journalistic/12564_a_13889

execuție fuseseră date în germană. Fiecare "und/și", fiecare "ist / este", fiecare "oder/sau" fuseseră rostite și de Hitler. Sunt lucruri de care am fost deja conștient și pe care am încercat să le prelucrez mai ales în romanul Vaterlandstage und die Kunst des Verschwindens (Zile acasă și arta dispariției). Dificultatea de a fi german răzbate pînă la nivelul exprimării lingvistice. Dificultatea de a scrie în germană a fost cu totul specială și intempestivă, ca problematică, în cazul lui Paul Celan

Limba o amantă liniștită și nemuritoare by Rodica Bin (2004) [Corola-journal/Journalistic/12564_a_13889]
Corola-journal/Journalistic/13697_a_15022

scriitori germani" (cum îmi este dat să aflu din caietul program al prestigioasei edituri). O carte despre care Herta Müller mi-a vorbit în foarte puține cuvinte, în toamna anului trecut, la Schloss Solitude. Titlul ei: Der König verneigt sich und tötet (Regele se înclină cu respect și ucide). Iar pe copertă este reprodus parțial (un colaj?) bustul unui bărbat stînd așezat la un birou, un bărbat a cărui identitate se lasă ușor reconstituită: imaginea ciuntită este cea a fostului dictator

Herta Müller by Rodica Bin (2003) [Corola-journal/Journalistic/13697_a_15022]
Corola-journal/Journalistic/18138_a_19463

un brîu de trandafir,/ Că o zîmbire de fecioara,/ Se-ntinde, crește, înfășoară/ Nemărginirea de safir" (Iuliu C. Săvescu, Căderea stelelor). Universul secesionist este, mai presus de toate, un univers ondulatoriu. Încă la Al. Macedonski ne întimpinau "mișcări onduloase" (Bucolica undă), "pustiuri onduloase" (Stepa), "ondulări de grumaji și de solduri" (Thalassa). La D. Anghel, "copacii și florile iarăși se plecară și același suflu se ridică, ondula pe fata ierbii, mișcă încă o dată potirele de sînge ale bujorilor și dispăru că un

Secesionismul în literatura română (IV) by Ștefan Cazimir (1999) [Corola-journal/Journalistic/18138_a_19463]
Corola-website/Law/163395_a_164724

nr. 1.2, se compune dintr-un scut triunghiular cu marginile rotunjite, tăiat. În câmp superior, pe fond roșu, se află un zid de cetate cu trei turnuri de aur. În câmp inferior, pe fond de azur, pe un brâu undat de argint se află așezată o barcă cu un năvod, de culoare neagră. Scutul este trimbrat de o coroană murală de argint cu un turn crenelat. Semnificațiile elementelor însumate: Cetatea cu cele trei turnuri reprezintă tradiția istorică a localității. Brâul

HOTĂRÂRE nr. 2.049 din 24 noiembrie 2004 privind aprobarea stemelor unor comune din judeţul Caraş-Severin. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/163395_a_164724]
Corola-website/Law/158496_a_159825

818. Anexa 1 Anexa 2 DESCRIEREA ȘI SEMNIFICAȚIILE elementelor însumate ale stemei orașului Vălenii de Munte, județul Prahova Descrierea stemei: Stema orașului Vălenii de Munte, potrivit anexei nr. 1, se compune dintr-un scut, tăiat în două de un brâu undat de argint, încărcat cu trei pruni naturali. În câmp de azur, în stânga sus se află o carte deschisă, de aur, iar în dreapta jos se află o biserică de argint, pe o terasă verde. Semnificația elementelor însumate: Brâul undat reprezintă râul

HOTĂRÂRE nr. 818 din 27 mai 2004 privind aprobarea stemei oraşului Vălenii de Munte, judeţul Prahova. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/158496_a_159825]
Corola-website/Law/157631_a_158960

pe patine sau pe un sașiu cadru, iar liniile de alimentare sunt deconectabile. 28. Ciocan hidraulic Echipament care utilizează sursă de energie hidraulică de la mașina purtătoare pentru accelerarea unui piston, uneori cu jet de gaz, care apoi lovește o scula. Undă de șoc generată de acțiunea cinetica se propagă prin scula în material și provoacă ruperea acestuia. Ciocanul hidraulic are nevoie de o sursă de ulei sub presiune ca să funcționeze. Ansamblul mașină purtătoare / ciocan hidraulic, este controlat de un operator, care

HOTĂRÂRE nr. 539 din 7 aprilie 2004 privind limitarea nivelului emisiilor de zgomot în mediu produs de echipamente destinate utilizării în exteriorul clădirilor. In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/157631_a_158960]
Corola-website/Law/156661_a_157990

umformen; ● gattungsspezifische Merkmale identifizieren: (Epik: Marchen, Sage, Erzahlung, Ballade, Kurzgeschichte, Fabel, Novelle, Lyrik); ● die Angeh'f6rigkeit eines Textes zu einer bestimmten Gattung beweisen; ● Inhaltsangabe, Erzahlung, Bericht, Beschreibung, Schilderung, Charakteristik verfassen; ● die sprachliche Gestaltung eines literarischen Textes erkennen; ● personliche Meinungen auâern und begr'fcnden; ● einige schriftliche Umgangs- und Kommunikationsformen beherrschen ( z.B. Gesuch, Brief, Anzeige); ● sprachliche Richtigkeit beachten (Morphologie, Syntax, Orthographie und Zeichensetzung); 2. Inhalte ● Grundkenntnisse 'fcber das literarische Werk (epische, lyrische und dramatische Texte. Volksliteratur. Kunstliteratur, Grundkenntnisse zur Stilkunde, gattungsspezifische Merk-male

ORDIN nr. 4.787 din 1 septembrie 2003 pentru aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale organizate în vederea accesului absolvenţilor clasei a Viii-a m clasa a IX-a a anului şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/156661_a_157990]
Inhalte ● Grundkenntnisse 'fcber das literarische Werk (epische, lyrische und dramatische Texte. Volksliteratur. Kunstliteratur, Grundkenntnisse zur Stilkunde, gattungsspezifische Merk-male). ● schriftliche Umgangs- und Kommunikationsformen (z.B.Gesuch, Brief, Anzeige); Zwecks exemplarischer Behandlung werden Texte aus den neuen Lehrbuchern der Klassen V, VI und VII behandelt. Es k'f6nnen weiterhin Texte aus den alteren Lehrb'fcchern behandelt werden, so wie eigens vom Lehrer ausgewahlte Texte. În der Pr'fcfung sollen die Pr'fcflinge ihre Fahigkeiten unter Beweis stellen mit literarischen Texten umzugehen. Es ist

ORDIN nr. 4.787 din 1 septembrie 2003 pentru aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale organizate în vederea accesului absolvenţilor clasei a Viii-a m clasa a IX-a a anului şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/156661_a_157990]
der Morphologie und der Syntax umzugehen und Beispiele anzuf'fcnren; ● Wortarten und deren grammatikalische Kathegorien zu identifizieren und zu bestimmen; ● Identifizierung der Korrelate und Bestimmung der Verhaltnisse în der Satzverbindung und im Satzgef'fcge; ● Erkennen der Bez'fcge zwischen Satzgliedern und Gliedsatzen; ● Fahigkeit die Rolle der Satzzeichen und der Topik zu erklaren; Ber'fccksichtigung der Orthographie und Interpunktion; Durchf'fchrung von Erganzungs'fcbungen, Transformations-'fcbungen usw. 2. Inhalte ● Phonetik: Laute. Buchstaben. Alphabet. Einteilung der Laute. Der Lautwechsel (Umlaut, Ablaut). ● Wortschatz: Wort

ORDIN nr. 4.787 din 1 septembrie 2003 pentru aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale organizate în vederea accesului absolvenţilor clasei a Viii-a m clasa a IX-a a anului şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/156661_a_157990]
identifizieren und zu bestimmen; ● Identifizierung der Korrelate und Bestimmung der Verhaltnisse în der Satzverbindung und im Satzgef'fcge; ● Erkennen der Bez'fcge zwischen Satzgliedern und Gliedsatzen; ● Fahigkeit die Rolle der Satzzeichen und der Topik zu erklaren; Ber'fccksichtigung der Orthographie und Interpunktion; Durchf'fchrung von Erganzungs'fcbungen, Transformations-'fcbungen usw. 2. Inhalte ● Phonetik: Laute. Buchstaben. Alphabet. Einteilung der Laute. Der Lautwechsel (Umlaut, Ablaut). ● Wortschatz: Wort und Kontext. Eigentlicher und 'fcbertragener Sinn der W'f6rter. Mehrdeutigkeit. Homonyme, Synonyme, Antonyme. Redensarten und Redewendungen

ORDIN nr. 4.787 din 1 septembrie 2003 pentru aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale organizate în vederea accesului absolvenţilor clasei a Viii-a m clasa a IX-a a anului şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/156661_a_157990]
Rolle der Satzzeichen und der Topik zu erklaren; Ber'fccksichtigung der Orthographie und Interpunktion; Durchf'fchrung von Erganzungs'fcbungen, Transformations-'fcbungen usw. 2. Inhalte ● Phonetik: Laute. Buchstaben. Alphabet. Einteilung der Laute. Der Lautwechsel (Umlaut, Ablaut). ● Wortschatz: Wort und Kontext. Eigentlicher und 'fcbertragener Sinn der W'f6rter. Mehrdeutigkeit. Homonyme, Synonyme, Antonyme. Redensarten und Redewendungen. Wortbildung durch Ableitung, durch Zusammensetzung. Die Wortfamilie. Bereicherung des Wortschatzes. Erbw'f6rter. Lehnw'f6rter. Fremdw'f6rter. Wortfelder, Wortschatz'fcbungen zu allen Wortarten. ● Morphologie: flektierbare und unflektierbare Wortarten ● Syntax

ORDIN nr. 4.787 din 1 septembrie 2003 pentru aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale organizate în vederea accesului absolvenţilor clasei a Viii-a m clasa a IX-a a anului şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/156661_a_157990]
Orthographie und Interpunktion; Durchf'fchrung von Erganzungs'fcbungen, Transformations-'fcbungen usw. 2. Inhalte ● Phonetik: Laute. Buchstaben. Alphabet. Einteilung der Laute. Der Lautwechsel (Umlaut, Ablaut). ● Wortschatz: Wort und Kontext. Eigentlicher und 'fcbertragener Sinn der W'f6rter. Mehrdeutigkeit. Homonyme, Synonyme, Antonyme. Redensarten und Redewendungen. Wortbildung durch Ableitung, durch Zusammensetzung. Die Wortfamilie. Bereicherung des Wortschatzes. Erbw'f6rter. Lehnw'f6rter. Fremdw'f6rter. Wortfelder, Wortschatz'fcbungen zu allen Wortarten. ● Morphologie: flektierbare und unflektierbare Wortarten ● Syntax: Der Satz. Die Satzarten. Die Satzformen. Die Satzglieder. Die Gliedsătze. Die

ORDIN nr. 4.787 din 1 septembrie 2003 pentru aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale organizate în vederea accesului absolvenţilor clasei a Viii-a m clasa a IX-a a anului şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/156661_a_157990]
Ableitung, durch Zusammensetzung. Die Wortfamilie. Bereicherung des Wortschatzes. Erbw'f6rter. Lehnw'f6rter. Fremdw'f6rter. Wortfelder, Wortschatz'fcbungen zu allen Wortarten. ● Morphologie: flektierbare und unflektierbare Wortarten ● Syntax: Der Satz. Die Satzarten. Die Satzformen. Die Satzglieder. Die Gliedsătze. Die Wortfolge im einfachen und im zusammengesetzten Satz. ● Orthographie: Die Schreibung der Substantive, der Verben, der Adjektive usw. Wichtige Hinweise ● Die Sch'fcler, die eine Abteilung oder Schule mit Deutsch muttersprachlichem Unterricht abgeschlossen haben, legen auch im Fach Deutsch die Abschluâprufung ab. ● Die schriftliche Abschluâprufung

ORDIN nr. 4.787 din 1 septembrie 2003 pentru aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale organizate în vederea accesului absolvenţilor clasei a Viii-a m clasa a IX-a a anului şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/156661_a_157990]
Corola-website/Law/156905_a_158234

nachdem die Themen angeschrieben oder verteilt worden sind. Es werden mehrere Themen gestellt. Alle sind verbindlich. Die Bewertungskriterien werden nach abgelaufener Prufung bekannt gegeben. In der schriftlichen Prufung ist die Aufgabenstellung fur die jeweiligen Profile unterschiedlich gestaltet. Absolventen des padagogischen und philologischen Profils haben im zweiten Teil der schriftlichen Prufung ein gesondertes Sprach- bzw. Grammatikthema zu bewaltigen. Absolventen des realen Profils haben im zweiten Teil der schriftlichen Prufung ein Gesuch, eine Anzeige, einen Lebenslauf o. a zu verfassen. Die Aufgabenarten in

ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156905_a_158234]
susținerea opiniilor personale; - să se exprime mai corect și să comunice mai bine oral și în scris. Bacalaureat 2004 Programa pentru limba germană modernă Nota nr. 1 Textsorten Bildung -Museen Theatersale -Kinosale Konzertsale Bibliotheken -Ausstel-lungs- raume -Veranstal- tungsraume Wissen- schafts- und Kulturinstitu- tionen Beamten, Schauspieler, Kunstler, Publikum, Kritiker Kunstge- genstande -Alben Musikinstru- mente Eintrittskarte Prospekte, Plane, Pro- gramme, Mal-, Spiel-und Bastel-material -Veranstal- tungen -Auf- und Vorfuhrun-gen -Festivale -Bespre-chungen -Empfange -Konferen zen Routinen in -Veranstal- tungen -Auf- und Vorfuh-rungen -Festivale Bespre-chungen -Empfangen

ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex (2004) [Corola-website/Law/156905_a_158234]
Corola-website/Law/150326_a_151655

lancea un balaur în culoare naturală. Partiția a doua - în câmp galben auriu - turnul cu ceas blazonat natural, amplasat pe o terasă verde. Partiția a treia - Podul Prieteniei din argint, pe fond albastru, la partea inferioară fiind desenat un brâu undat de argint. Scutul este timbrat de o coroană murala de argint, cu șapte turnuri crenelate. Semnificația elementelor însumate: Sfanțul Gheorghe, patronul spiritual al municipiului, constituie armă vorbitoare, făcând aluzie la denumirea localității și amintind de luptă de apărare dusă de

HOTĂRÂRE nr. 628 din 29 mai 2003 privind aprobarea stemei municipiului Giurgiu, judeţul Giurgiu. In: EUR-Lex (2003) [Corola-website/Law/150326_a_151655]